技能大賽總結范文7篇

2023年12月14日發(作者：三十晚上熬一宿)

技能大賽總結范文7篇

辛勤的汗水澆灌勝利的花朵

-------- 我校學生參加____年全省幼教專業技能大賽總結

為了全面提高我校學前教育專業學生的專業技能和綜合素質，打造一支琴、歌、舞、畫俱佳的學生隊伍，創出我校在全省同領域的知名度，我校選派8名學生參加了____年5月9日-11日在保定女子職業學校舉辦的____年河北省中等職業學校學生幼教專業技能比賽。這次比賽有來自全省46所職業學校的276名選手，面對強手如云，我校學生不負眾望，在賽時厚積薄發脫穎而出，獲得了團體二等獎的好成績，這是我校第一次選派學生參加全省范圍的幼師技能的比賽。期中，獲得個人一等獎的有學前教育11-1班的趙尚颯，二等獎的有張亞靜（幼管10級）、陳丹彤（學前教育11級）、劉依夢（學前教育11級），三等獎的有李靜（幼管10級）、陳新穎（幼管10級）、白鶴翎（學前教育11級），優勝獎的有韓冬梅（幼管10級）。學生們能賽出成績賽出水平，在我校的榮譽欄中又添一筆，離不開指導教師梁麗霞、馬曉麗、張繼輝、趙娜的辛勤付出，更離不開學校和系領導的大力支持，這次比賽是一次勝利的大賽，是我校幼教專業發展繁榮的展現。現將比賽前后情況總結如下：

一、充分的準備是成功的基礎。

從精神上，為了這次兩天的比賽，系領導于 專門開了動員會，鼓勵師生發揚拼搏、超越的石工校精神，下定決心排除萬難，爭取大賽的勝利。這次動員會讓指導教師和學生充滿信心和力量。

從物質上，為了給學校節約經費，盡量讓學生穿學校已有的演出服，實在不能利用，老師就讓每兩個學生買一套演出服。參加比賽的鞋有的是指導教師提供的自己的鞋，有的是學生自己掏錢買的鞋。

從訓練時間上，面對時間緊任務重的現狀，指導教師和學生真正把時間當成海綿里的水，寒假時就提前兩周返校，開始培訓比賽的技能技巧。此后每天的課余時間和每個周六周日都成了比賽的訓練時間，甚至5.1長假師生都在備戰。一遍又一遍的彈奏，手指酸了，不怕；一次又一次的畫，眼睛都快花了，不怕；一圈又一圈的舞蹈，腿疼了，也不怕；一節課又一節課的理論知識練習，學生心里苦可嘴上說“應該珍惜這難得的學習機會”。因為師生心中都有一個目標，那就是這次技能大賽只能成功不能失敗。時間一天天過去，學生們的進步老師們看在眼里喜在心上，但老師們知道，一定不能松懈，要精益求精，沒有最好只有更好。當學生有畏難情緒的時候，老師們的鼓勵如春風化雨，滋潤心田 ；學生們倦怠的時候，老師們的鞭策如醍醐灌頂，催人奮進。

二、正常的發揮是成功的關鍵

5月8日，財經系韓主任帶隊，指導教師梁麗霞、負責化妝的閻紅老師和8名參賽同學一行人乘車來到保定女子職業中專學校。接下來的住宿、吃飯、考查考試地點，抽簽決定比賽順序等都有如神助般的順利，這也預示著我們的辛苦備戰一定會有豐碩的成果。5月9日進行的是技能比賽，包括鍵盤、兒童畫和舞蹈、聲樂，10日進行的是綜合素質比賽，包括幼兒教育學、幼兒衛生學和幼兒園活動指導。為了讓學生吃好睡好調整好考試狀態，韓主任和梁老師向承辦方提建議，最后自掏腰包給學生買水果。韓主任和梁老師每場比賽都是鼓勵學生，說沒問題，正常發揮就好，可當學生走進考場后，考場外的她們，心情卻不像表面上那么平靜和灑脫。說得不得獎沒關系那是得不了獎后安慰自己的話。她們擔心學生會緊張，會有失誤，擔心會有一些意想不到的差錯，擔心會讓校領導失望。學生們一場一場的比賽，老師們的心一次一次的煎熬，終于，兩天的比賽結束了，成績出來了！成功了！

三、辛勤的汗水澆灌出勝利的花朵

10日下午，比賽結果出來了，激動人心的頒獎時刻要到來了！老師和學生的心都吊了起來，到底能不能得獎呢？最后的成績是，一個個人一等獎，三個二等獎，三個三等獎，一個優勝獎，團體二等獎。當老師和同學手捧沉甸甸的獎杯拍照留念的時候，她們的臉上帶著笑容，眼里卻含著淚水！

通過這次比賽成功，說明我們學前教育專業的實力經受住了考驗，也說明我們還有更多的潛力有待發掘。只要我們有決心有信心就一定有能力讓我們學校的學前教育專業更上一層樓！

技能大賽總結范文(2)

技能大賽活動總結

為了充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學生的業余文化生活，我校動力工程系在____年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件ocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領導的關心與支持下，在實驗設備維護創新協會與暖通協會的共同努力，此次活動取得了極大的成功。現總結如下： 一、學校重視，同事合作，充分準備 1、在活動之前，實驗設備維護創新協會與暖通協會就對所有參賽隊員進行了培訓，如ocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。 2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如系領導為培訓提供了投影儀及培訓場地，同時專業老師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。 二、報名踴躍，參與積極 自活動宣布開始，各部就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充。 三、活動精彩，令人回味 比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是ocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術及萬用表的使用就是精彩的延續；最后進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學的演講深深打動了在場的每一位老師與學生，掌聲久久不息。比賽結束后；李東雄老師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤于動手，鍛煉自己的實踐能力。此次大會圓滿地落下了帷幕。

四、不足之處，努力方向 1、比賽之前雖然對比賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現了問題，影響了比賽的進度與效果。在以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。 2、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。 3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。 五、活動結果及意義 豐富了學生的校園文化生活，展現了學生的風采，極大的提高了大學生的實用技能和實際動手操作能力，同時更好的促進學生參與科研活動和實驗室建設的發展。同時此次技能比武大賽給了同學們一個展現自我的平臺，激發了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了老師和同學們的一致好評。

技能大賽總結范文(3)

__職業學校

技能大賽賽后總結

本次技能大賽本著充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學生的業余文化生活為目的，在學校領導的大力支持關懷下，在教務處的具體指導下，各競賽小組認真計劃、籌備、實施、總結，輔導老師認真準備，參賽學生努力訓練，大賽取得圓滿成功。現把本次大賽的情況和大家交流匯報如下。

一、大賽基本情況介紹

1、比賽程序安排周密

我校舉行機電專業的鉗工、焊工、車工，計算機專業的數字影視后期制作、電子商務技術、計算機硬件檢測與維修、網頁制作等十多個項目的比賽。首先學習下發通知，各競賽小組認真制定計劃，各班積極發動，踴躍參加，努力訓練，帶來了學生學技能的熱潮。在組織實施上，報名、分組、預賽、決賽，有條不紊。領導小組、評委成員，明晰在冊，保證了大賽的公開、透明。

2、裁判嚴格公正 大賽各裁判組是各專業的骨干教師，沒有班主任老師參與。采用各個裁判分別打分，然后進行平均，得到每個選手的成績。

二、大賽收獲

1、基本完成大賽確立的目標

由于準備充分、發動廣泛、迎來了學校全體學生學練技術的高潮，達到了以賽帶學、帶練的目的，或者說基本完成工作目標。

2、學習到了舉辦大賽的經驗

通過學校舉辦這次大賽，檢驗了競賽設備與場地，獲得了舉辦大賽的經驗，為舉辦更大更高級別的競賽進行了很好的實踐。

3、選拔出參賽選手

這次大賽中，既賽出了成績，又發現了許多技術好，操作熟練的選手，為參加上級大賽儲備了人才。

三、我們的具體做法

1、領導的高度重視

這次大賽，從校領導、校分管領導都非常重視，多次進行檢查指導。學校專門成立了由分管校長負責的大賽領導小組，制定了參加大賽的實施方案，確立素質高、業務能力強的教師擔任輔導教師，拿出專門的機房進行訓練。選拔選手從班級層層推薦選拔，讓學生人人參與，人人了解支持大賽，根據訓練的每個階段，逐次把班內最優秀的選手報名組隊。

2、指導老師全身心輔導

指導老師犧牲了晚上和周末的休息時間，陪在學生身邊，從技術、心理等方面輔導學生。 3、參賽學生刻苦努力

前期確定的學生比較多，一是營造一個參加大賽的氛圍，二是讓眾多的學生樹立“展示技能、促進就業”意識。隨著時間的推移，根據學生訓練情況逐步淘汰，這樣，每個學生都能刻苦訓練，不怕疲勞，忘我努力，敢為人先。有的學生進了機房，立即煥發熱情，他們刻苦訓練，一絲不茍的精神很感人。付出了汗水，也澆灌出成績之花。

四、不足之處

1、指導老師在制定計劃時，考慮不全面，有個人主觀的因素，訓練主題有一定的偏差。

2、選手的心態欠平穩。個別選手不適應，感覺緊張，影響了正常水平的發揮。

3、比賽之前雖然對比賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現了問題，影響了比賽的進度與效果。在以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。

__職業學校

____年12月16 日

技能大賽總結范文(4)

技能大賽活動總結范文

____年3月3日__高職汽車維修技能大賽在我們學校舉行，我很高興能夠代表自己的學校參加比賽。我所在的小組雖然獲得了技能大賽的一等獎，但是我為我在比賽中的失誤和大意感到遺憾，因為在整車故障排除中因為我的大意沒有能夠把所有的故障檢查測出來。 因為比賽前的培訓時間比較緊湊，從2月15日開始，每天的訓練項目都安排的比較滿。我們雖然很累但是想到能在培訓中學到更多的知識和其他同學共同進步，而且老師也在我們旁邊指導我們，我們就更加的努力訓練。讓老師和自己的付出有所收獲。

比賽前的理論培訓中，譚老師都很認真耐心的為我們解答難度較大試題和我們沒有學習過的知識。每天晚上老師都上課到十點鐘，但是在這次理論比賽中我們卻沒能夠發揮出理想的成績。而且在這次技能大賽上我的理論水平和其他學校參賽選手的理論水平差距還比較大，就在理論部分我們組比最高的相差7分。我覺得我們應該加強理論學習。不僅不能在理論部分落后其他學校，更要領先其他學校。

在發動機拆裝部分，熊老師、孟老師和黃老師在培訓中都是在旁邊指導我們操作。他們按照比賽要求指導我們反復練習，使我們在短時間里熟練的拆裝發動機各項目。在比賽的時候，我們因為緊張的原因在檢查工具項目中把調節正時皮帶張緊輪的專用工具沒有從工具車里拿出擺放在工作臺上。最重要的還有一些項目還不是很熟練，但是在比賽中沒有抽中，例如潤滑系統檢查項目，進氣系統真空度檢查。我們必須還需要加強訓練。

在整車故障部分，韋老師，周老師和李老師都很認真的指導我們。特別是韋老師，他在整個培訓中都是陪在我們旁邊，知道我們學習每一個發動機傳感器的原理、線路及位置。為我們準備了大量的培訓資料，給我們在熟悉發動機和線路中很大的幫助。在整車故障排除中，我們小組順利的排除了4個故障，我們就認為我們已經將在所有的故障排除完畢，就沒有等到發動機工作到正常溫度再檢查發動機，從而少排除了一個發動機故障。 我在參加這次比賽，不論在培訓中，還是比賽中都學習到了很多的東西，有知識理論的還有人生哲理的。而且我在比賽中犯了很大的錯誤，就是學習知識太局限，不能全面的考慮解決問題，還有急性，粗心大意，自滿。經過這次比賽后我不僅發現了我的技能方面的不足，還發現了我自己的不足和缺點。所以我要在今后的學習和生活中，彌補自己的不足，改正自己的缺點。

最后我覺得學校應該給我們足夠的時間來培訓，讓我們的實際操作能力得到加強，在今后的比賽中取得更加好的名次。

技能大賽總結范文(5)

銀行技能大賽總結發言技能大賽總結講話

第二屆全國印刷行業職業技能大賽取得了圓滿成功,今天我們在這里舉行閉幕式進行總結表彰活動.首先,我代表

第二屆全國印刷行業職業技能大賽組委會和新聞出版總署向所有獲獎選手表示熱烈的祝賀!向所有參賽選手、專家裁判和工作人員表示衷心的感謝!向承辦大賽的中國印刷技術協會、中國報業協會、各省（區、市）新聞出版局、印協、報協和有關單位表示衷心的感謝和親切的慰問!向支持

第二屆全國印刷行業職業技能大賽活動的單位和幫助我們做好宣傳工作的各新聞媒體和朋友們表示衷心的感謝!剛才,會議聽取了

第二屆全國印刷行業職業技能大賽總體情況介紹,專家們對賽事活動進行了技術點評,而且交流了組織實施比賽的成功經驗和做法.

會議還聽取了獲獎選手代表們的體會和心得交流,展現出了大賽的亮點和特點.總體上看,在各有關部門的密切配合、通力合作下, 第二屆全國印刷行業職業技能大賽取得了豐碩的成果.

一是競賽工種涉及面廣,大賽的參與性廣泛.

第二屆全國印刷行業職業技能大賽設置了平版印刷工、平版制版工、版印刷工三個競賽工種,共七個組別.

圍繞印刷業產業結構調整的戰略,大賽工種涉及面不斷拓展,參賽對象既有印刷企業生產一線的技術骨干,也有職業院校的青年后備技能人才.參賽企業除大型國有企業外,民營骨干企業也參與到大賽中來.

大賽動員參賽人數超百萬,在三個工種七個組別的競賽中,全國31個省（區、市）都有賽事參與.共選拔出658名選手進入最后的總決賽,技能水平明顯高于首屆.

二是大賽籌備周密細致,組織工作嚴謹有序.大賽借鑒了首屆賽事的組織經驗,組建了各省分賽區的組委會,組織各工種技術專家研究制定了決賽的技術實施方案、命題要點、裁判規則等技術文件,起草了各項制度,并嚴格按照組織實施,做到了大賽有方案、落實有措施、安全有保障.

在比賽工種上充分考慮了適應社會經濟發展的需要,周密部署、細致安排、廣泛宣傳、積極發動,確保了各項競賽的順利開展.三是大賽注重實效,命題引領技術方向.

各省賽區有針對性地組織了大規模技術培訓學習,組委會針對參加決賽的選手組織了三次大規模賽前培訓班.每一場實際操作比賽后,都組織技術專家對比賽過程進行技術點評,受到了廣大參賽選手的熱烈響應,效果顯著.

大賽嚴把命題關,初賽的理論考試嚴格按照國家職業標準的要求命題,實際操作的命題融入了印刷行業未來發展趨勢的命題內容,引領了行業技術的發展方向,大賽命題的科學性、規范性得到了參賽單位和選手的高度肯定.四是大賽理念深入人心,取得良好的社會效益.

全國印刷行業職業技能大賽舉辦兩屆以來,通過廣泛的社會動員,把知識改變命運,技能成就夢想的理念深入到廣大職工和選手的心中,既是對職工技能水平的一次全面檢驗,也是職工時代風采和主人翁精神的一次充分展示,產生了良好的社會影響.大賽是迄今全國規模最大、涉及工種最多、社會影響最廣的印刷類職業技能競賽,對于提升我國印刷業技術水平、轉變經濟發展方式、增強自主創新能力、推動產業結構振興有著積極的現實意義.

五是大賽促進人才成長,造就了大批高技能人才.本次大賽最重要的成果是選拔了一批技術精湛、技藝超群的優秀技能人才.

初步統計,本次大賽將產生30名全國技術能手,全行業有一百多名選手晉升為省級技術能手,有一百幾十名晉升為技師.一大批青年高技能人才脫穎而出,在崗位上發揮骨干和示范作用.

《關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》指出,堅持把科技進步和創新作為加快轉變經濟發展方式的重要支撐.人才是科技的載體,創新的主體；特別是其中的高層次創新型人才.

可見,加快轉.

變經濟發展方式的關鍵在于人才.黨的__屆五中全會為今后五年的經濟社會發展描繪了宏偉藍圖,這對人才工作提出了更高要求.

職業技能競賽是培養和選拔技能人才的重要途徑,也是高技能人才隊伍建設工作的重要內容.高素質的勞動者是行業優化升級的直接動力,加快培養一批數量充足、結構合理、素良的技術技能型、復合技能型和知識技能型高技能人才,是加快轉變經濟發展方式的迫切需要,這需要我們加快高技能人才培養的步伐.

開展職業技能大賽是發現和選拔高技能人才,激發廣大職工學習和掌握技能的有效形式,我們將繼續推進這項工作,總結這次大賽的經驗和創新的做法,使大賽更符合產業升級和技術創新的實際；要圍繞改進、提高、規范、透明的工作思路,不斷提高大賽的質量和水平,使大賽一屆比一屆辦得更好.們,人才是

第一資源,發展是

第一要務,全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化,必須圍繞發展抓人才、抓好人才促發展,形才支撐發展、發展造就人才的生動局面.

__年

第二屆印刷行業職業技能競賽已經圓滿結束,但高技能人才培養工作仍然任重道遠.我相信,通過社會各方面的共同努力,我們一定能夠培養出更好更多的高技能人才,為推動我國出版印刷行業持續、健康發展做出應有的貢獻.

現在,我宣布：__年全國印刷行業職業技能大賽勝利閉幕.謝謝大家!

技能大賽總結范文(6)

技能大賽總結

____年管理系省技能大賽總結

隨著省技能大賽落下帷幕，我系參加省教育廳____年安徽省職業院校技能大賽（高職組）技能大賽取得較好成績，畫上了圓滿的句號。我們認真總結一年來以來圍繞技能大賽所做的工作，為____年省技能大賽籌備積累經驗，實現我系大賽成績質的飛躍。現將本次大賽總結如下。

一、努力拼搏，成績斐然

在本次技能大賽中，我系派24名學生參加了5個專業類別的8個賽項，經過激烈的競爭，我系參賽隊成績喜人，共榮獲3個二等獎， 6個三等獎。各專業參賽隊，幾乎全部獲獎。其中二等獎獲獎項目和人數創歷年成績最好。

具體獲獎情況如下：

____年管理系安徽省職業技能大賽管理（經貿）系獲獎情況一覽表

序號

比賽項目

等 級

獲獎學生

指導教師

1

會計技能

二等獎

譚丹丹 柯亞琴

張麗 陳云 郜穎 陳容輝

2

電子商務技能

二等獎

方王偉 楊春

王艷紅 汪文鳳

倪莉莉 汪瓊 王芳

3

導游技能（英語）

二等獎

孫婷婷

張一君 紀紅

三等獎

柯丁玲

董慧 紀紅

4

中餐服務技能

三等獎

陳淑美

武俊麗 郭慧娟

5

導游技能（普通話） 三等獎

郭雪雪

董慧 侯松林

三等獎

段玲玲

侯松林 郭慧娟

6

現代物流作業方案設計與實施技能

三等獎

李雅雅 汪寶森

汝阿偉 程程

吳龍飛 汪娟 畢發月

7

文秘速錄技能

三等獎

陳藝雯 陳霞

張月 吳雪琴

李修元 殷寶為

8

市場營銷策劃聯賽

二等獎

余芳 魏仃 王豪 楊賢傳 沈光生

二、目標明確，組織得力

____年3月，我系接到競賽通知，成立了大賽領導小組。明確了參賽目標，就是以賽促教。通過競賽提高實踐教學水平，檢驗教學質量，改進人才培養的模式。

大賽領導小組由徐普平任組長，郭素萍、吳曉兵任副組長。成員：吳紅勇、張丙銅、王芳、吳楨嶸、桂琴、楊賢傳、董慧。下設辦公室，辦公室主任：吳紅勇。三位系領導，分別負責2-3個專業代表隊。各專業教研室，結合興趣小組，按要求制訂技能賽訓練方案，組建各專業參賽隊，確定指導教師、參賽選手。

系領導多方協調校內外資源，基本解決了會計競賽軟件、營銷競賽企業品牌選定、電子商務實訓場地、校外行業專家聘請等問題。徐普平主任、吳曉兵副主任先后多次去了多家承辦院校協調實訓軟件使用，得到安徽商貿職業技術學院、安徽工商職業技術學院、徽商職業技術學院、銅陵學院等院校，安徽淘淘猴電子商務有限公司、中外運銅陵公司、銅冠物流有限公司等企業單位的支持，聘請多名行業專家現場指導。

教師選拔中，管理系積極鼓勵青年教師擔任指導教師，參與大賽。本次會計專業二等獎指導教師郜穎，剛參加工作一年多，在系部鼓勵下，擔起我系重點會計專業競賽的大梁。同樣年輕老師郭慧娟、汪娟、汪瓊等分別擔任中餐擺臺、現代物流、電子商務的指導老師，均取得較好成績。

在比賽選手選拔中，領導小組組織評委教師按類別進行比賽項目準備情況初次檢查。在比賽前一周，領導小組組織模擬競賽。及時發現問題，舒緩學生緊張情緒。在導游和中餐擺臺中，徐普平主任和專業教師多次提出意見，從主題設計，到儀態儀容，甚至中英文發音等細節提出整改意見。

出發前，系領導做好賽前動員大會。比賽中，按領隊職責，做好比賽服務工作。

三、多方協力，科學訓練

1.多方協調，領導支持。

今年的技能大賽集訓得到院領導和實訓中心領導大力支持,在實訓場地安排、實訓設備購置和實訓材料保障都給予足夠的支持。劉晶璘院長、鄒和平副院長百忙之中多次親自到集訓場地檢查督促，給選手們鼓勁加油，點拔訓練方法。還親自聯系相關承辦院校和企業解決實訓軟件和器材。實訓中心不僅在競賽器材采購上積極協助系部解決問題，倪震主任還多次親自去承辦院校，協助我系解決競賽器材、聘請專家，解決了大量訓練中所遇到的困難。

2. 科學安排，周密計劃。

每個參賽項目的指導教師，根據____年技能大賽方案，制訂切實可行的訓練計劃，結合興趣小組的活動，周日加班，充分利用時間開展訓練。文秘速錄技能指導教師李修元和殷寶因為根據速錄機少，采用分時分項目輪替的辦法。市場營銷策劃大賽指導教師楊賢傳、沈光生利用學生社團市場營銷策劃組織選拔，并取得電商企業“淘淘猴”的支持，以該企業品牌作為競賽策劃內容。物流項目主動走出去，去企業現場實訓。

3. 團結協作，同心同德。

管理系注意發揮團隊作用，在導游和中西餐擺臺項目中，旅游教研室發揮團隊精神，互相支持。其他專業教師如常菁、陳建芬、吳楨嶸從各自專業特點，給與無私的指導。各專業教研組、各指導老師配合收集信息，積極準備檢查，共同研究訓練方法，在如何提高速度和質量方面下足了功夫。

籌備充分，全身心的投入。郜穎、董慧、郭慧娟等一大批項目指導老師放棄的休息時間，來校指導訓練，付出的時間和精力已無法用金錢來衡量，在他們的心中可能想得最多的是如何提高訓練成績，實現技能大賽成績的突破，付出加巧干。

4．制度保障，方法得當。

（1）精選大賽項目指導老師。除了鼓勵青年教師外，管理系要求教師全員參與競賽。擬定了《管理系關于鼓勵教師參與各類技能的管理規定》。

（2）研究競賽方案，制定科學合理的訓練方案。吃透比賽標準，對照我系的課程標準、和行業標準制定切實的比賽方案。

（3）外出訓練提高訓練效率。通過去相關院校和企業去訓練強化訓練，學習訓練方法和評分標準，短時間內可以達到了訓練效果。

（4）創新方法。隨著比賽實訓條件要求的不斷上升，在訓練方法上尋求突破成為取得好成績的關鍵。今年會計、市場營銷等項目通過“引進了，走出去”的方法，引進銅陵學院等單位的專業教師和專家，進行針對性訓練。去了安徽淘淘猴電子商務有限公司，在企業現場進行模擬實訓。這些訓練方法創新，使得訓練效果較好。

四、找出差距，明確標桿

____年盡管取得了較好成績，但一等獎沒有，標識性成果少。

1.學生的整體水平不高，雖然層層選拔，但學生后勁不足，成績難于突破。如何進一步激勵學生的學習熱情，打好專業基礎；如何進一步完善興趣小組和第二課堂和技能競賽掛鉤；如何進一步加強學生社團的競賽和技能競賽的聯系；如何使得學院的技能競賽和省賽、國賽協調一致。我們還有很多工作要做。

2.教師的水平成為提高技能成績的瓶頸，雖然教師都很努力，但距離取得大獎的水平有差距。

3.信息閉塞，關門訓練。不了解外面的學校如何選拔人才，如何訓練，訓練內容；不了解企業關于業務一線的實際操作；不了解行業的發展方向。

4.專家引領不夠。需要聘請一些具有技能競賽指導經驗的人員來校指導，或者外派教師學習。

5.配套技能大賽的實訓設備不夠。雖然學校已添置了設備，但對照省技能大賽要求仍然有差距，需要在實訓室方案中，考慮競賽設備。

6.教師的積極性不夠，在制度層面還沒有具體的政策，教師有觀望、畏懼心理。

我們對____年省技能大賽的提出要求，即爭取一個項目一等獎，沖出安徽省，走向國賽；二等獎超出____年；參賽項目全部獲獎。

技能大賽總結范文(7)

技能大賽總結優秀范文

總結是社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家! 技能大賽總結篇一

我校第三屆中職生計算機技能大賽現已圓滿結束。在本次比賽中，各班積極準備，同學們勇于創新，充分展示了自己的計算機特長，踴現出了一大批優秀的計算機能手。現就本次比賽中的一些工作做以下總結，并公布評審結果。

一、第三屆中職生計算機技能大賽經驗總結：

1.此次競賽內容和教學內容緊密聯結，根據學生所學知識把競賽選手分成五個小組(除高三非專業班因備考沒參賽外)，并提前公布參賽內容，這樣既有利于學生進行賽前準備，公平競爭，又是對計算機教學的促進。

2.競賽內容和評分細則制定詳細具體，使競賽更具操作性，評比更公平、公正。

3.相關專業教師和學生都主動參與，積極準備。學生激情高，準備過程中促進了學生學習和運用現代信息技術的熱情，并在計算機操作能力方面有很大提高。

4.參賽選手能按時到位，且作品質量較高，效果好。參評評委能準時到崗，齊心協力，公正評審各作品。

5.以賽促教學，這次競賽既提高了學生的學習興趣，促進學生加強計算機技能訓練，也是專業教師的一次教學檢測和總結。

二、第三屆中職生計算機技能大賽問題思考：

1.學生的賽前準備還應加強，特別是非專業班在推選參賽選手的教程中，個別班級沒有進行全班同學評比，而是憑感覺和興趣報名，沒有達到提高全體中職學生技能的目的。 2.參賽選手中部分不夠認真，特別是專業班部分同學對作品的要求沒有追求完美，只是認為差不多就行了。

3.從參賽選手的作品反映出，我校計算機教學中還應繼續加強學生的操作能力訓練。

4.本次參賽，高一非專業班有3位同學棄權，沒有按時參加比賽，請這三位同學到班主任那說明沒有參賽的原因。

當然，本次比賽是我校計算機專業方面舉行的又一次全校性的技能競賽，也是計算機專業在教學和實踐中的又一次探索，鑒于中職學校的特點，在今后的教學實踐中，相關專業教師還要更加引起重視，加強學生的技能培養，使我們的學生掌握真正專業技能，在以后的工作中能學以致用。存在問題和不足，我們也力求在今后的類似活動中克服和改進。

技能大賽總結篇二

下面我將參加這次技能大賽的備戰過程和體會與在座各位領導、老師共同分享。

一、領導重視

今年技能大賽從備戰到比賽期間，得到了學校各級領導的大力支持。領導百忙之中多次親臨現場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。

二、制訂詳細周密訓練計劃

三、利用假期時間，全身心投入集訓，保證訓練質量和進度參賽老師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優異的成績，付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓練成績，實現技能大賽成績的突破，為學校爭得榮譽。

四、存在問題：

1、經驗不足由于我是第一次參加比賽準備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。

2、操作速度需要進一步提高。

參賽教師在平時訓練中已經掌握了相關的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的能力再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應的提高很多。

五、打算及措施

1、優化訓練方法。在今后的訓練工作中，必須按照優化后的訓練方法，統一模式，統一要求，統一步調，如期完成培訓任務。避免訓練工作的隨意性。

2、向其他學校學習先進的方法，進一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎相比，還是有較大的差距。希望有機會能夠到這些學校參觀學習，能與他們的老師進行更多的交流。通過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發現，希望通過總結，積累大賽經驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領導和各位老師批評指正。

技能大賽總結篇三

此次的會計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面潛力的展現。結果并不是最重要的，重要的是在大賽中學到的東西。這次比賽我們的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學習到對手的優點，發現自身的不足，從中獲得新的知識和經驗。這對我們以后走向社會也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學習中，會因為此次的大賽而變得不一樣。

歐洲數學家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的好處密切相關，這句話能夠理解為：“因為我們不斷的學習，不斷的豐富自我的知識系統，不斷的提高自身素質和修養，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，只有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

心得體會

這次的比賽對我們的成長有很大幫忙，每一次的比賽，都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。透過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學習任務，提高自身潛力和加強專業知識，充實自我，讓自我更上一層樓，能夠為學院、社會、為國家貢獻自我的力量!

我們對自我有信心，我們對財金系有信心，我們對廣州工商職業技術學院有信心!

技能大賽總結篇四

____年江蘇省導游服務技能大賽終于落下帷幕了，整個大賽歷時兩天，分為三部分：風采展示，導游講解，才藝展示。在比賽開始前的兩個月當中，通過多次的選拔，我有幸成為常州市代表隊的成員之一，準備赴南京參賽。天目湖旅行社的領導對這次比賽相當重視，專門請來老師對我們的才藝作了編排和提升，并為我們最后這半個月的沖刺制定了學習計劃。在剩余的半個月里，我們主要強化訓練，大量記憶知識題，并多次進行模擬比賽，市旅游局的領導對我們要求也十分嚴格，在賽前一周的時間里甚至進行了為期三天的封閉式強化訓練，讓我們充分進入比賽狀態。

功夫不負有心人，在全省導游服務技能大賽中，我們常州代表隊的六位隊員齊心協力，充分發揮了團隊精神，最終取得了團體第三的優異成績，我個人也在整個團隊的協助下，獲得了導游普通話講解三等獎。

回顧這次大賽，可以說每一天都是在緊張，激烈的氛圍中度過的，所有參賽選手的水平都非常高，并且之前也都做了充足的準備。她們的突出表現也讓我學習到了很多，要想在比賽中取得好成績只有兩種方法：一種是賽前的反復訓練，記得康泰老師曾說過這樣一句話：肌肉是有記憶的，只有反復練習才能保證正常發揮;另一種就是賽前的自我心理調整，目的就是放松，只有放松才能達到超水平發揮。都說“細節決定成敗”，很多導游的景點錄像做的非常精致，她們口中娓娓道來的景物總是匹配的出現在畫面中，一下子就讓人有種身臨其境的感覺了，再配以合適的穿著和妝容以及出奇制勝的表現方式，無不讓人覺得聽她們講解是件很享受的事。

所以我總結了這樣幾句話：賽前的刻苦訓練和充分準備，賽中的認真對待和微笑放松，拿出最精彩的表現，收獲最滿意的成績!

技能大賽總結篇五

首先，非常感謝學院領導和老師讓我參加重慶市第五屆會計技能大賽，感謝鄭麗老師、楊瑜老師、鄭渝英老師對我的信任與支持，讓我再一次有這個機會去參加比賽。雖說這不是第一次參加了，但還是很興奮和激動，在我即將步入社會實習，踏上工作崗位的時刻，還能代表學校參加這次比賽，給我的人生經歷又增添了一筆色彩。

____年4月25日—26日參加重慶市第五屆會計技能大賽，使我受益匪淺，又在一個基礎上提升了自己，從中學到了許多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，但付出的不一定和收獲的成正比;只有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

回頭看看走過的這一段比賽歷程，首先，從拿著比賽章程，熟讀比賽規則，然后開始熟悉用U872用友軟件，從初始化設置、期初錄入、財務總賬、應收系統、應付系統、固定資產管理、供應鏈(銷售管理、采購管理、庫存管理、存貨核算)、薪資系統等等一個企業完整的財務流程，每一個模塊都在反復的練習，每一次練習都重頭再來，一遍、兩遍、三遍……每一遍的所思所想都是不一樣的，每一遍都會遇到或多或少的問題，最后，大家一起討論，一起解決。但對于用友軟件的每個模塊，都有不同程度，或大或小的問題，我們學會了如何發現問題，解決問題，無論遇到什么問題，都要隨機應變、沉著冷靜的應對。

通過這次大賽，我主要從兩個方面來概述：

一、不足之處：

第一，讀題不夠仔細、認真。細節決定成敗，對于這次比賽，題目本身不是很難，題量也不是很大，但是最后自己的成績卻不是很滿意，我想很大部分出錯在細節上面，細微差異會對整個操作流程有很大影響。

第二，對每個模塊的熟悉程度還是不夠。原本以為銷售管理這個模塊自己弄清楚了，但是在比賽時，遇到直運銷售都不會做，雖然根據自己的分析做了，但是并不能保證自己做的是對是錯。因此，自己并沒有做到把每個模塊涉及的每個相關業務都弄清楚明白。

第三，驕兵必敗，謙虛使人進步，驕傲使人落后。無論題目是簡單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹慎小心，不要輕視它，應該做到每一步、每一個環節都穩、準、正確。

二、比賽感悟：

第一，大賽有助于提高綜合素質。首先，學會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學會從錯誤中學習，在失敗中成長，我們經歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學會隨機應變，當遇到突發狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應變的能力。最后，團隊的合作起著至關重要的作用，一個渙散的團隊是不可能取得成功的，優秀的團隊成員應該優勢互補，各司其職。

第二，有助于將所學的專業知識融會貫通、綜合運用。U872用友軟件是一個很大型的財務軟件，涉及的知識面比較廣，從生產到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關系必須熟練掌握。

第三，對自己的成長很有很大幫助。一次次的比賽，從閱歷上，給自己增添了一筆色彩，也拓展了自己的視野。在競爭激烈的比賽中，我們能夠脫穎而出，但是，在如今這個現實的社會中，我們也必須給自己一個定位，超越自我，才能贏得掌聲。

在這次比賽中，感謝學院領導及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團結互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好!

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