2024年1月10日發(作者:大提琴教學)
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端午節詩歌搞笑祝福語打油詩
我是棕葉你是米,一層一層裹住你;你是牙齒我是米,香香甜甜粘住你;棕子里有多少米,代表我有多想你。記住給我發消息,不然棕子氣死你!
粽子香,香廚房;艾葉香,香滿堂;桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃;這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。祝福親愛的朋友端午節快樂!
送你一個粽子,含量成分:100%純關心;配料:甜蜜+快樂+開心+寬容+忠誠=幸福;保質期:一輩子;保存方法:珍惜.
生日的時候,我會送你一個蛋糕;中秋的時候,我會送你一盒月餅,端午節來了,我送你一粒糯米,希望你把它種下去,用心呵護,等待收獲我的祝福吧。
大家都夸你敏而好學,學什么像什么,我記得那天你學劉德華唱歌,真的很像耶。端午節來了,我想你也應該給大家模仿一下屈原跳江如何?
脫去你的外衣,你是那樣白嫩,發著淡淡的幽香,舔一舔再咬上一口,我心飛上九霄云外,啊,粽子我的至愛!
我想就這么一直抱著你不放開,你的香氣是如此迷人,你的體態是多么均勻,好想咬你一口,粽子真好吃。
喜訊:端午節當天,手機號頭兩位數字是13的用戶,可以到街邊小
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攤上免費領取粽子,當然,事先要抹上燙傷膏以防被攤主的開水潑到。
雖然你身體很好,但屈原說:多鍛練身體,少打麻將,才能多吃粽子,天天健康。
粽子好吃,但要小心;食品加工,讓人嘔吐;要看證明,屈原就是這樣被毒死的!
老媽:從前你會強迫我吃粽子.而今,孩兒不在母親身邊,用短信編織一個虛擬的粽子送給您,祈天下老父老母平安!
今天是端午節,送你只香甜粽子:以芬芳的祝福為葉,以寬厚的包容為米,以溫柔的叮嚀做餡,再用友情的絲線纏繞,愿你品嘗出人生的美好和這五月五的情懷!
好酒清清淡淡,越久越醇;好朋友簡簡單單,越久越真;好緣份久久長長,地老天長.真誠的友誼叫人終身難忘.祝端午節快樂!
今天端午節!我收集世上一切美好的東西為原料,用無憂為外衣,以我的真心祝福為絲帶為你包了一個特別的粽子送給你!吃了它你永遠快樂,幸福
粽子可愛,但你比粽子更可愛,我會用全身心的愛來品嘗你,直到牙掉光也不放棄
心愿是風!快樂是帆!祝福是船!心愿的風吹著快樂的帆載滿祝福的船,飄向幸福的你,輕輕地對你說:你快樂所以我快樂!端午節愉快!
我是粽葉你是米,一層一層裹住你。你是牙齒我是米,香香甜甜粘住
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你。粽子里有多少米,代表我有多想你。
沒有公告
介紹本班老師:
一.上學期工作總結
二.本學期工作
1.幼兒進入中班的生活習慣培養
本期,幼兒進入中班的學習和生活階段,由于我們班幼兒年齡的關系,只讀了一學期小班,所以在生活自理和教學上都跟平行班有一定差距。這學期就要重點的抓好班上的常規工作,不過對幼兒的習慣培養就會比小班嚴格許多,無論是從進餐、午睡、游戲、隊列訓練、集中教育等各個環節都要進行嚴格的習慣培養,當然這對幼兒今后的學習生活、學習習慣都是有很大幫助的。希望各位家長能配合,不過,也許個別家長不喜歡老師管教自己的孩子,如果是這樣你可以直接告訴我們你的想法。只要你的孩子不打擾其他的小朋友學習生活,不影響班上的常規紀律,我們都會按照你的要求對他放松教育。以上說的這些就是進入中班了和小班的玩耍式教育不一樣的地方,我們也是希望孩子能真正學到東西,能培養良好的生活習慣。這也是經許多家長強烈要求的。
2. 本學期教育活動內容
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先說說英語教學,由于只用了一學期的時間就學完了上冊一年的內容,所以孩子掌握的東西絕對是不牢靠的,這就需要家長在家大量的讓孩子聽磁帶,在學習中冊的基礎上,鞏固復習上冊的內容,在最短的時間內跟上平行班。形體教學上,上期的內容孩子們都掌握得不錯,基本的程序他們已經很熟悉了。這一學期將我們將完成幼兒形體啟蒙教學剩下的內容,這對我們班的孩子來說也是有一定難度的,所以每天早上的形體訓練希望都能夠堅持而且準時參加。
下面,我們再說說幼兒園教育大綱的整合課程,主要有以下幾個內容。
有些家長認為,孩子在幼兒園里不識字,不算數,就覺得孩子沒吸收到知識。其實不然,幼兒園的大綱里有規定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中孩子會獲得更多的經驗積累,并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。
三.家園互動
1. 我自己的感觸(可以針對班上的實際情況,不指名的談一下個別家長或個別幼兒的特殊情況。該改正的,該發揚的,盡量用中性詞形容。)
2. 家長的支持(表明相信家長,也希望家長信任老師,支持和理解,更好的開展工作。不明白或不清楚的,可以直接和老師交流,達到更好的教育效果。)
3. 共同的目標(大家都是為了孩子,一起培養孩子,不是哪一個人的責任。目標一致,同心協力。)
四.家長交流
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《中班家長會發言稿》
沒有公告
尊敬的北航大學黨組織:
科學發展觀提出以來,越來越顯示出強大的真理力量,越來越得到全黨全國人民的高度認同。新世紀新階段,我們必須立足當前國際國內形勢的發展變化和黨的建設面臨的新情況,進一步增強學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性。在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動,是黨的十七大作出的戰略決策,是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措。
通過不間斷的學習我認為提高學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性,是適應國內新形勢、新任務的需要。經過新中國成立特別是改革開放以來的不懈努力,我國取得了舉世矚目的發展成就,我國的經濟實力、綜合國力、人民生活水平都得到了顯著提高。同時,我們必須清醒地看到,我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾沒有變。新世紀新階段,一些影響和制約科學發展的問題還比較
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突出,這既有繼續發展的條件和優勢,又有制約發展的矛盾和問題。面對我國全面參與經濟全球化的新機遇新挑戰,面對工業化、信息化、城鎮化、市場、國際化深入發展的新形勢新任務,面對發展過程中出現的新課題新矛盾,只有深入貫徹落實科學發展觀,著力把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題,更加自覺地走科學發展道路,才能奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。
再者提高學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性,是深刻理解貫徹落實科學發展觀重大意義的需要。科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展,是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現,是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經濟社會發展的重要指導方針,是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。深入貫徹落實科學發展觀,就是要用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨,提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性,推動經濟社會又好又發展、促進社會和諧。
然后提高學習實踐科學發展觀的自覺性和堅定性,是進一步提高黨員干部素質的需要。黨員干部是貫徹落實科學發展觀的骨干力量,領導班子和領導干部是貫徹落實科學發展觀的關鍵所在。毛澤東說過:“政治路線確定之后,干部就是決定因素”。貫徹落實科學發展觀的各項工作、各項任務,領導干部是關鍵。黨員干部特別是領導干部有沒有牢固樹立科學發展的理念,是不是具備謀劃和推動科學發展的能力,在很大程度上決定著本地區、本部門、本單位學習實踐科學
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發展觀的成效。當前,干部隊伍的素質從總體上與治國理政的要求是適應的,各級領導干部為學習實踐科學發展觀做了大量卓有成效的工作。但也要看到,一些領導干部的思想觀念、能力素質與實踐科學發展觀要求還不完全適應、不完全符合,堅持貫徹科學發展觀的自覺性還不高,對科學發展觀的認識和理解還不夠深入;一些領導干部的管理手段和創新能力與經濟社會發展任務還不完全適應、不完全符合;一些領導干部黨性黨風黨紀方面還存在這樣那樣的問題。這些問題如果不及時解決,我們就無法應對新形勢下所面臨的新挑戰,就難以肩負起帶領人民繼續全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化建設的崇高使命。
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