一年級語文游考方案(2019.06)(1)

2024年2月9日發(作者：疑難病例討論制度)

高郵市第一實驗小學2018-2019學年度第二學期小學語文

“快樂游考”實施方案

一、指導思想

隨著教育教學改革的深入，傳統書面測試已不能完全適應學生核心能力發展的需求。為了進一步促進我校更新辦學理念，優化教師教學方式，提升學生核心素養。現制訂我校一年級語文“快樂游考”實施方案。

二、游考項目

（一）朗讀吧（二）詩詞苑（三）故事薈（四）說話園

三、具體安排

（一）朗讀吧

1.考試范圍

部編版一年級語文下冊課文內容

2.組織形式

考生在“導游”（家長義工）的帶領下進入場內，進行現場抽簽選取相應的考試內容（采用抽取撲克牌形式），在規定的時間內進行現場誦讀，考官根據學生朗讀情況，進行星級評定。

3.人員分工

“朗讀亭”項目，每組3名考官，分別為：1名語文老師，負責對考生進行現場考核與點評；1名高年級學生，負責游考卡成績的記載；1名家委會成員，負責考生抽題等場內協調工作。

4.交流時長

每名考生的朗讀時間控制在3分鐘以內，不少于1分鐘。

5.評價細則

項目

5☆（優秀） 4☆（良好）

讀書姿勢正確，能用普通話較為流利地朗讀課文，偶有加字、漏字、讀破句現象，有語氣、語調、停頓、節奏等意識，整體效果較平淡

3☆（合格）

讀書姿勢正確，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，做到不加字、不漏字、不讀破朗讀亭 句，并能讀出句號、問號、（課文感嘆號所表達的不同語朗讀） 氣。注意句與句的停頓和段與段的停頓。能通過語調、韻律、節奏等表現作品情感。（非常優秀者得滿分）

讀書姿勢欠正確，存在明顯唱讀、結巴現象，朗讀內容錯誤較多，嚴重影響流暢度（完全不能朗讀0分）。

（二）詩詞苑

1.考試范圍

揚州市《經典誦讀三百篇》、揚州市“五個一百”工程“名篇”及古詩75首中一年級下學期需掌握的篇目，一年級下冊語文書中7首古詩。

經典誦讀及“五個一百”中（不重復）：

《劍客》《鶴》《鳥》《詠華山》《蠶婦》《陶者》《尋胡隱君》《花》《春風》《暮春》

《三字經》（節選5-8）《百家姓》（節選3-4）

童謠：《從前有座山》《城門城門幾丈高》《粽子香》《什么歌》《十二生肖歌》

兒童詩：《章魚》《我是草莓》《需要什么》《歡迎小雨點》

語文書中：《春曉》《贈汪倫》《靜夜思》《尋隱者不遇》《池上》《小池》《畫雞》

2.組織形式

考生在導“游”的帶領下進入場內，擲骰子，考官抽取和題號相對應的題卡與考生進行互動交流，根據交流情況，進行星級評定，考評結束后考生歸隊由導“游”帶離。

3.人員分工

“誦讀坊”項目，每組3名考官，分別為：1名語文老師，負責與考生互動交流；1名高年級優生，負責游考卡成績的記載；1名家委會成員，負責考生抽題等場內協調工作。

4.交流時長

考官與每名考生的交流互動時間控制在3分鐘以內，不少于1分鐘。

5.評價標準

模塊 5☆（優秀） 4☆（良好） 3☆（合格）

態度自然大態度自然大方，表達有自信，方，有一定自信，能用普通話完整能用普通話較完態度不夠大地脫稿吟誦，停頓整地脫稿吟誦，停方，缺乏自信，音頓合理，節奏恰量小，吟誦不夠流當，比較準確地表暢，基本能答出問達作者的思想感題。

情，能較好地答題。

“誦讀坊”合理，節奏恰當，（經典吟誦）

能用抑揚頓挫的聲調比較準確地表達作者的思想感情，答題準確。

（三）故事薈

1.考試范圍

每位同學在家精心準備一個小故事（內容不限），現場講述。

2.組織方式

考生在導“游”的帶領下進入場內，通過抓自己喜歡的小娃，抽取內容進行口頭說話，考官進行星級評定，考評結束后考生歸隊由導“游”帶離。

3. 人員分工

“說話坊”項目，每組3名考官，分別為：1名語文老師，負責與考生互動交流；1名高年級優生，負責游考卡成績的記載；1名家委會成員，負責考生抽題等場內協調工作。

4. 交流時長： 說話時間控制在2分鐘以內，不少于1分鐘。

5.評價標準

模塊

交際)

5☆（優秀）

說普通話，句4☆（良好）

說普通話，句3☆（合格）

句子結構不子結構完整，語言子結構完整，表達完整，詞語使用不然大方，有禮貌，自信。

有表達的自信心。

態度不自然，缺乏表達自信心。

說話坊(口語表達流暢，態度自較流暢，有一定的當，表達不流暢，（四）說話園

1.考試范圍

揚州市《經典誦讀三百篇》和揚州市“五個一百”工程指定必讀書目：《小熊溫尼菩》《了不起的狐貍爸爸》和《笨狼的故事》。

2.組織形式

考生在導“游”的帶領下進入場內，在題號袋內摸出標注題號的乒乓球一只，考官抽取和題號相對應的題卡與考生進行互動交流，根據交流情況，進行星級評定，考評結束后考生歸隊由導“游”帶離。

3.人員分工

“讀書吧”項目每組3名考官，分別為：1名語文老師，負責與考生互動交流；1名高年級優生，負責游考卡成績的記載；1名家委會成員，負責考生抽題等場內協調工作。

4.交流時長

考官與每名考生的交流互動時間控制在3分鐘以內，不少于1分鐘。

5.評價標準

模塊 5☆（優秀） 4☆（良好） 3☆（合格）

讀書吧

（整本書讀后

交流）

態度自然大方，表達有自信，能用普通話完整地講述，語言流暢，講述生動。

態度自然大方，表達較有自態度不夠大信，能用普通話完方，表達缺乏自整講述，語言較流信，音量小，講述暢，生動性有所欠不流暢。

缺。

附：游考題庫

（一）朗讀吧題庫

考核內容（現場抽簽選擇一篇）

1.《我多想去看看》；2、《四個太陽》；3、《小公雞和小鴨子》；

4、《樹和喜鵲》；5、《夜色》；6、《彩虹》；7、《荷葉圓圓》；8、《要下雨了》；9、《小猴子下山》；10、《咕咚》；11、《小壁虎借尾巴》

（二）詩詞苑題庫

考核內容（現場抽簽選擇一組中的一首或幾首）

一、 ①《春曉》：(唐)孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

②《劍客》：(唐)賈島 十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。

③《尋胡隱君》:(明)高啟 渡水復渡水，看花還看花。春風江上路，不覺到君家。

④《三字經》（五）昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論。彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。

⑤《從前有座山》：民間童謠 從前有座山，山上有座廟，廟里有口缸，缸里有個盆兒，盆里有個碗兒，碗里有個勺兒，勺里有塊肉，我吃了，你饞了，這個故事講完了。

⑥兒童詩《章魚》：（美國）奧 納史 告訴我，章魚，請你告訴我。你身上那么多條條，是胳膊，還是腿？真是太奇怪了！章魚，如果我是你，我要用“我們”來稱呼我自己。

二、①《贈汪倫》：(唐)李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

②《鶴》: (唐)白居易人各有所好，物固無常宜。誰謂爾能舞，不如閑立時。

③《花》:(明)張羽 能白更兼黃，無人亦自芳。寸心原不大，容得許多香。

④兒童詩《我是草莓》：（美國）庫斯金

我喜歡生長，生長真叫人喜歡。葉子軟軟的，太陽暖暖的。我熟了紅了圓了，就有人把我扔到了簍子里邊。做草莓不是總那么好玩。今天早晨，他們把我放進冰激凌，我冷得直打戰戰。

⑤《城門城門幾丈高》：揚州童謠

城門城門幾丈高，三十六丈高。騎花馬，帶馬刀，走你家門前砍一刀。

⑥《三字經》（五）昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論。彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。

三、①《靜夜思》：(唐)李白 床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

②《鳥》：(唐)白居易 誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

③《春風》:(清)袁枚 春風如貴客，一到便繁華。來掃千山雪，歸留萬國花。

④兒童詩《需要什么》：（意大利）賈尼 羅大里

做一張桌子，需要木頭；要有木頭，需要大樹；要有大樹，需要種子；要有種子，需要果實；要有果實，需要花朵；做一張桌子，需要花一朵。

⑤《三字經》（六）如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七。始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。

⑥《粽子香》：民間童謠

粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

四、①《尋隱者不遇》：(唐)賈島 松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

②《詠華山》:(宋)寇準 只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。

③《暮春》:(清) 翁格 莫怨春歸早，花余幾點紅。留將根蒂在，歲歲有東風。

④《三字經》（七）瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學，當效之。蔡文姬，能辯琴。謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當自警。

⑤《什么歌》：樊發稼

什么河，不結冰？什么牛，不耕地？什么花，不結果？什么布，不能縫衣裳？天上銀河不結冰，地上蝸牛不耕地，海里浪花不結果，山間瀑布不能縫衣裳。

⑥兒童詩《歡迎小雨點》：圣野

來一點，不要太多。來一點，不要太少。來一點，泥土裂開了嘴巴等。來一點，小菌們撐著小傘等。來一點，小荷葉站出水面來等。小水塘笑了，一點一個笑渦。小野菊笑了，一點敬一個禮。

五、①《池上》：(唐)白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

②《畫雞》：(明)唐寅 頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。

③《婦》: (宋)張俞 昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。

④兒童詩《歡迎小雨點》：圣野

來一點，不要太多。來一點，不要太少。來一點，泥土裂開了嘴巴等。來一點，小菌們撐著小傘等。來一點，小荷葉站出水面來等。小水塘笑了，一點一個

笑渦。小野菊笑了，一點敬一個禮。

⑤童謠《十二生肖歌》：魯兵

老鼠前面走，跟著老黃牛，老虎一聲吼，兔子抖三抖，天上龍在游，草里蛇在扭，馬兒過山溝，碰見羊老頭，猴子翻筋斗，金雞喊加油，黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠。

⑥《三字經》（八）犬守夜，雞司晨。茍不學，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。幼而學，壯而行。上致君，下澤民。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。

⑦《百家姓》（四）

萬俟 司馬 上官 歐陽

夏侯 諸葛 聞人 東方

赫連 皇甫 尉遲 公羊

澹臺 公冶 宗政 濮陽

六、①《小池》：(宋)楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

②《陶者》: (宋)梅堯臣 陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。

③《十二生肖歌》：魯兵

老鼠前面走，跟著老黃牛，老虎一聲吼，兔子抖三抖，天上龍在游，草里蛇在扭，馬兒過山溝，碰見羊老頭，猴子翻筋斗，金雞喊加油，黃狗半夜守門口，肥豬整天睡不夠。

④兒童詩《需要什么》：（意大利）賈尼 羅大里

做一張桌子，需要木頭；要有木頭，需要大樹；要有大樹，需要種子；要有種子，需要果實；要有果實，需要花朵；做一張桌子，需要花一朵。

⑤《百家姓》（三）

費 廉 岑 薛 雷 賀 倪 湯

滕 殷 羅 畢 郝 鄔 安 常

樂 于 時 傅 皮 卞 齊 康

伍 余 元 卜 顧 孟 平 黃

（四）說話園題庫

考核內容（現場抽簽選擇一個話題）

1.讀完了《了不起的狐貍爸爸》這本書，你就覺得狐貍爸爸是一只怎樣的狐貍？在你身邊有像狐貍爸爸一樣的人嗎？他是誰？跟老師講一講他的故事。

2.在《了不起的狐貍爸爸》這本書中，小狐貍已經餓了三天三夜，可是在拿食物的過程中，他還是主動幫助小兔子帶食物，你覺得它是一只怎樣的小狐貍？

3.在《小熊溫尼菩》這本書中，小熊被洪水圍困，他是怎么救了自己，救了小豬？你覺得這是一只怎樣的小熊？你遇到過困難嗎？當你遇到困難是怎么解決的？

4.在《小熊溫尼菩》這本書中，小熊為了吃到蜂巢里的蜂蜜，想了什么辦法？結果怎樣？

5.在《笨狼的故事》這本書中，你還記得笨狼這個名字是誰起的嗎？為什么叫這個名字？你的名字是誰起的？能跟老師說說有什么意思嗎？

6.在《笨狼的故事》這本書中，笨狼想學游泳，你知道他是怎么學的嗎？后來是誰教他的呀？你學過哪些本領，跟老師分享一下吧！