一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)試題第七單元作業(yè)(含答案)部編版

2024年2月9日發(fā)(作者：怒良晴空)

部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè) 第七單元作業(yè)

一、填空題

1.給加粗字選擇正確的讀音。

hái huán

（1）動(dòng)物王國(guó)的大會(huì)在哪一天開呢？是今天，還( )是明天？

（2）我把橡皮還( )給了同桌。

2.拼一拼，寫一寫。

kōng qì xī guā gòng tóng yǐ jīng wǎng hòu

3.比一比，再組詞。

平( ) 來(lái)( ) 坐( ) 座( )

近( ) 進(jìn)( ) 認(rèn)( ) 讓( )

4.選一選。

①摘 ②采 ③掰 ④扛

( )玉米 ( )桃子 ( )花蜜 ( )鋤（chú）頭

5.讀下面的通知，說(shuō)清楚的畫“√”，沒(méi)說(shuō)清楚的畫“×”。

（1）學(xué)校組織去博物館看展覽，集合后統(tǒng)一出發(fā)。( )

（2）周一，學(xué)校組織全體學(xué)生去博物館看展覽，集合后統(tǒng)一出發(fā)。( )

（3）下周三（6月3日），學(xué)校將組織全體學(xué)生去博物館看展覽，九點(diǎn)在教學(xué)樓門前集合，統(tǒng)一出發(fā)。( )

二、按要求做題

1.照樣子，寫句子。

例：元元到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。

（1）_____________________已經(jīng)_______________。

例：狗熊連忙去問(wèn)老虎。

（2）_______________連忙_______________。

例：要是能趕上綠燈，就能及時(shí)通過(guò)路口了。

（3）要是_______________，就_______________。

三、閱讀理解

1．孩子遞給乞丐什么？用“_____”畫出來(lái)。

2．周圍的人為什么笑起來(lái)?( )

①因?yàn)楹⒆咏衅蜇ぁ袄蠣敔敗薄?

②因?yàn)楹⒆舆f蘋果給乞丐。

③因?yàn)槠蜇ず苣贻p。

3．孩子為什么不解地望著媽媽？( )

①因?yàn)楹⒆佑X(jué)得自己做錯(cuò)了，可他不知道怎么做才是對(duì)的。

②因?yàn)楹⒆佑X(jué)得自己沒(méi)有做錯(cuò)，可周圍的人都在笑他，他不知道原因。

4．孩子的媽媽認(rèn)為孩子做得對(duì)。你認(rèn)為孩子做得對(duì)嗎？為什么？

________________________________________________________________________________________

四、寫作

圖上畫的是什么時(shí)間？在什么地方？圖中都有哪些人？她們?cè)诟墒裁矗孔屑?xì)看一看，再寫幾句完整通順的話。

答案

一、

1.（1）hái （2）huán

解析 這道題考查多音字的辨析。做題時(shí)，首先要讀一讀句子，然后想一想這個(gè)字在句中應(yīng)該讀什么，選完后再檢查一下，看句子是否通順，意思表達(dá)是否正確。“還”表示同歸、歸還、回報(bào)的意思時(shí)讀huán．其他情況一般讀hái。

2.空氣 西瓜 共同 已經(jīng) 往后

解析 這道題考查對(duì)本單元生字的掌握，做題時(shí)，先拼 讀音節(jié)，再把詞語(yǔ)寫下來(lái)。

3.平安 來(lái)去 坐下 座位 遠(yuǎn)近 進(jìn)來(lái) 認(rèn)為 讓開

解析 這道題考查形近字的辨析。答題前要弄清楚字的區(qū)別，如“坐”表示動(dòng)作或坐著的狀態(tài)，“座”多指座位。在理解字義的基礎(chǔ)上就不難組詞了。其他組可以用同樣的方法完成。

4.③ ① ② ④

解析 這道題考查動(dòng)詞的運(yùn)用。首先要理解這幾個(gè)動(dòng)詞的意思，然后結(jié)合生活實(shí)際和平時(shí)的語(yǔ)言習(xí)慣，我們可以選出，是“掰玉米”“摘桃子”“采花蜜”“扛鋤頭”。

5.（1）× （2）× （3）√

解析 這道題考查通知的相關(guān)知識(shí)。第1題中，沒(méi)有說(shuō)明具體的時(shí)間、地點(diǎn)和參加人；第2題中，雖然有了時(shí)間“周一”，但缺少具體的時(shí)間“幾點(diǎn)”，也缺少集合的地點(diǎn)；第3題中，說(shuō)清楚了具體的時(shí)間、地點(diǎn)和參加人。

二、

示例：

（1）杯子里的水被我喝完了

（2）奶奶一上車，乘客就讓座

（3）早點(diǎn)寫作業(yè)不會(huì)這么晚睡覺(jué)了

解析 “已經(jīng)”通常表示動(dòng)作、變化完成，如“已經(jīng)完成任務(wù)”；或者達(dá)到某種程度，如“爺爺已經(jīng)七十歲了”。“連忙”的意思是“趕緊，急忙”，寫句子時(shí)只要想“誰(shuí)急忙做什么事情”即可。“要是……就……”的句式是做一個(gè)假設(shè)，假設(shè)出現(xiàn)這種情況，結(jié)果會(huì)怎么樣，只要推斷合理即可。

三、

1．蘋果

解析 這道題考查閱讀短文并獲取信息的能力。通過(guò)讀短文的第一句話可以很快地找到答案。

2．①

解析 這道題考查閱讀短文并形成解釋的能力。聯(lián)系上文可知，孩子遞蘋果給乞丐，并叫乞丐老爺爺，并沒(méi)有說(shuō)“乞丐很年輕”；聯(lián)系下文可知，孩子疑惑為什么不應(yīng)該叫乞丐“老爺爺”。綜合分析，可以知道，周圍人笑的原因是孩子叫乞丐“老爺爺”，因此答案選①。

3．②

解析 這道題考查閱讀短文并形成解釋的能力。通過(guò)孩子說(shuō)的話可以知道，媽媽教過(guò)孩子，對(duì)年紀(jì)大的男人就應(yīng)該叫爺爺，而乞丐已是滿頭白發(fā)，當(dāng)然應(yīng)該叫爺爺。孩子就是按媽媽教的做的，他不認(rèn)為自己做錯(cuò)了，可周圍人的笑又讓他不解。因此答案選②。

4．做得對(duì)。不管對(duì)方是做什么的，我們都應(yīng)該尊重他們，禮貌待人。

解析 這道題考查閱讀短文并評(píng)價(jià)鑒賞的能力。理解短文之后，我們就會(huì)被孩子的純真、真誠(chéng)所感動(dòng)，在他們的世界里，不會(huì)根據(jù)物質(zhì)財(cái)富等條件來(lái)區(qū)別對(duì)待人。我們應(yīng)該向這個(gè)孩子學(xué)習(xí)。答題時(shí)只要意思對(duì)即可。

四、示例：一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，媽媽要給奶奶理發(fā)。奶奶坐在院子里的板凳上，媽媽細(xì)心地給她剪著頭發(fā)。小白在一邊看了，也想為奶奶做點(diǎn)兒什么，于是她就蹲下來(lái)給奶奶捶腿。奶奶很高興，媽媽和小白也很高興。

解析 仔細(xì)看圖。注意圖片三個(gè)人物的特征。發(fā)揮想象，用幾句話把你看到的、想到的寫下來(lái)。不會(huì)寫的字可用拼音代替。

A

部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè) 第五單元作業(yè)

一、填空

1.拼一拼，寫一寫。

2.給漢字加上不同的偏旁，組成新字再組詞。

包___( ) ___( )

元___( ) ___( )

田___( ) ___( )

3.根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)猜一猜。

（1）下面的字中，意思跟手有關(guān)的是( )。

①嗚②達(dá)③抬④蚣

（2）猜一猜，把序號(hào)填到括號(hào)里

①cǎi ②chǎi ③彩色 ④腳底在物體上向下用力

“踩”字可能讀( )，意思可能是( )。

4.下面的圖中是哪個(gè)字？選一選。

玉 網(wǎng) 足 香

( )5.選字填空。

( )( )( )

問(wèn) 間

（1）我( )你，這( )房里有幾個(gè)人？

進(jìn) 近

（2）快點(diǎn)( )來(lái)，外面要下大雨了！

（3）你走( )一點(diǎn)兒才能看得清楚。

6.讀句子,找出句子中的反義詞。

（1）學(xué)知識(shí)，一定要認(rèn)真，不能馬虎。

（2）學(xué)校前面是一條馬路，后面是一座小山。

（3）做人要誠(chéng)實(shí)，不能虛偽。

（4）取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

7.給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（1）你能打開電視嗎（ ）

（2）天上的云彩真美啊（ ）

（3）天漸漸地黑了（ ）

（4）你不會(huì)寫自己的名字嗎（ ）

8.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填空。

（1）_____不琢，不____器，人不____，不知____。

（2）和風(fēng)對(duì)____，朝霞對(duì)____。鶯歌對(duì)燕舞，鳥____對(duì)花____。

（3）小蔥拌豆腐——________________

二、按要求做題

1.口語(yǔ)交際。

小紅想約小華到自己家來(lái)做客，她正在給小華打電話，詢問(wèn)小華是否有時(shí)間

赴約。她會(huì)怎么說(shuō)？寫一寫。

小紅：_______________

小華：是的，我就是小華。你是誰(shuí)呀？

小紅：_______________

小華：我有時(shí)間，我非常愿意到你家去做客。我現(xiàn)在就過(guò)去，一會(huì)兒見。

小紅：_______________

三、閱讀

讀短文，完成練習(xí)。

1．短文一共有______個(gè)自然段，第二自然段有_____句話。

2．天鵝、梭子魚和蝦是怎樣拉車的？從短文中找出來(lái)。

__________________________________________________

3．你覺(jué)得他們這么做對(duì)嗎？為什么？

__________________________________________________

答案：

一、

1.涼風(fēng) 語(yǔ)文 歡快 細(xì)心 自習(xí)

解析 這道題考查會(huì)寫字。認(rèn)真拼讀音節(jié)，然后思考詞語(yǔ)的寫法。注意“涼”字的偏旁是兩點(diǎn)水，“歡”字的第二筆是點(diǎn)。

2.示例：抱；懷抱；跑；奔跑；遠(yuǎn)；遠(yuǎn)方；園；園地；思；思念；奮；奮斗

解析 一個(gè)基本字加上不同的偏旁能組成不同的漢字。這需要多認(rèn)字、寫字，積累了一定的識(shí)字、寫字量，做這類題就比較容易。比如包加上不同的偏旁可以組成：跑、抱、飽、袍、泡、炮等。

3.（1）③

解析 這道題考查偏旁表義。

（2）①④

解析 這道題考查形聲字。

4.網(wǎng) 足 玉 香

解析 這道題考查象形字。一般根據(jù)形狀可以判斷出是哪個(gè)字，比如“網(wǎng)”，很多

線交叉結(jié)成“網(wǎng)”。使用同樣的方法就可以做出其他題目。

5.（1）問(wèn) 間

解析 這道題考查形近字的辨析。答題時(shí)要先弄清楚兩個(gè)字的區(qū)別。“問(wèn)”的中間是“口”，“間”的中間是“日”。“間”可以作量詞，所以第二空“這( )房”填“間”。第一空填“問(wèn)”，表示問(wèn)題。

（2）進(jìn)

（3）近

解析 這兩道題考查同音字的辨析。“進(jìn)”有從外面到里面的意思，所以應(yīng)該是“進(jìn)來(lái)”。“近”表示距離近，“走( )一點(diǎn)兒”是為了看得清楚，是縮短距離，所以填“近”。

6.（1）認(rèn)真 馬虎

（2）前 后

（3）誠(chéng)實(shí) 虛偽

（4）長(zhǎng) 短

解析 這道題考查反義詞。答題時(shí)先認(rèn)真讀一遍句子，了解句子的意思，再在句子中尋找意思相反的詞語(yǔ)，并畫出來(lái)。

7.？；！；。；？

解析 這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中，句號(hào)一般用在普通的說(shuō)明、表達(dá)、陳述內(nèi)容之后；問(wèn)號(hào)一般用在表示疑問(wèn)的句子的末尾，句末通常會(huì)有關(guān)鍵詞“嗎”等；感嘆號(hào)能幫助我們表達(dá)強(qiáng)烈的感情。確定句子表達(dá)的意思和語(yǔ)氣，就能填入相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了。

8.（1）玉；成；學(xué)；義

（2）細(xì)雨；夕陽(yáng)；語(yǔ)；香

（3）一清（青）二白

解析 這道題考查對(duì)要求背誦的課內(nèi)語(yǔ)句的掌握。做題時(shí)先把與原文有關(guān)的語(yǔ)句背一背，再根據(jù)缺少的部分進(jìn)行補(bǔ)充。

二、

1.示例：您好，請(qǐng)問(wèn)是小華家嗎？ 我是小紅。我想邀請(qǐng)你來(lái)我家做客，你現(xiàn)在有時(shí)間嗎？ 好的，一會(huì)兒見。

解析 這道題考查口語(yǔ)交際的能力。先認(rèn)真讀題，弄清解析 這道題設(shè)置的情境，再根據(jù)情境補(bǔ)充。題目的情境是打電話，電話剛接通時(shí)，可以先說(shuō)“您好，請(qǐng)問(wèn)這是××家嗎？”；當(dāng)對(duì)方問(wèn)自己是誰(shuí)時(shí)，要回答自己是誰(shuí)。接著說(shuō)清楚自己打電話的目的。掛電話之前要使用結(jié)束語(yǔ)“再見”或者“一會(huì)兒見”。

三、

1. 2； 3

解析 這道題考查數(shù)自然段和數(shù)句子的能力。一般來(lái)說(shuō)“開頭空兩格”即標(biāo)示著一個(gè)自然段的開始，有幾個(gè)“開頭空兩格”就有幾個(gè)自然段。第二自然段中只有句號(hào)能表示句子結(jié)束，所以有幾個(gè)句號(hào)就有幾句話。

2．只是天鵝拼命往云里沖，蝦用力往后拖，梭子魚使勁往池塘里拉。

解析 這道題考查獲取信息的能力。認(rèn)真閱讀短文，就能夠找出題干中的三種小動(dòng)物，再找到他們拉車的句子。

3．不對(duì)。因?yàn)樗麄兝嚂r(shí)沒(méi)有往同一個(gè)方向上使勁，用的力氣都白費(fèi)了。

解析 這道題考查對(duì)短文的理解。從短文結(jié)尾所說(shuō)的車子沒(méi)動(dòng)，就知道他們是白費(fèi)力氣的。又從文中他們拉車的方式上可以得出，因?yàn)樗麄儾煌粋€(gè)方向上拉，所以車子一動(dòng)不動(dòng)。

第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試

一、給加粗字選擇正確的讀音填空。

yāo yào jiē jié bēi bèi

要是( ) 結(jié)巴( ) 背包( )

要求( ) 結(jié)束( ) 后背( )

二、拼一拼，寫一寫。

tiān kōng shí zhōng fēi cháng ràng kāi shū bāo

jìn chū xǐ shǒu diǎn tóu píng dì gòng tóng

三、選字組詞。

己 已 找 我 辦 為 往 住

( )經(jīng) ( )到 ( )法 ( )來(lái)

自( ) ( )們 因( ) ( )房

四、加一加、減一減，變成新字再組詞。

辶+車=（ ）___________ 冫+欠=（ ）___________

座-廣=（ ）___________ 蚊-蟲=（ ）___________

五、按要求填空。

“包”字是______結(jié)構(gòu)，它的筆順規(guī)則是____________。與它筆順規(guī)則相同的字還有______、______ 。

六、按要求完成練習(xí)。

1．看圖選一選。

①掰 ②捧 ③抱 ④摘

______西瓜 ______玉米 ______蘋果 ______桃子

2．發(fā)揮想象填一填。

又______又______的西瓜 又______又______的筆

又______又______的蘋果

七、照樣子，寫句子。

1．貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。

____________一____________就________________________ 。

2．要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。

要是____________，就________________________。

八、選一選，填一填。

①不恥下問(wèn) ②不能則學(xué) ③而義自見 ④行萬(wàn)里路

1．讀萬(wàn)卷書，______。 2．不知?jiǎng)t問(wèn)，______。

3．敏而好學(xué)，______。 4．讀書百遍，______。

九、請(qǐng)從下面的通知中 找出相關(guān)內(nèi)容。

時(shí)間：____________ 地點(diǎn)：____________

參加人：____________ 事情：____________

通知人：____________ 通知時(shí)間：____________

十、閱讀短文，完成練習(xí)。

1．短文共有________個(gè)自然段。

2．小明生病的原因是____________________________。

3．小明是好孩子嗎？為什么？

________________________________________________________

4．你還知道哪些好的衛(wèi)生習(xí)慣？快告訴小明吧！

________________________________________________________

十一、寫話。

從下面的詞語(yǔ)中至少選擇五個(gè)，展開想象寫一段話。不會(huì)寫的字可以寫拼音。

花朵 笑聲 陽(yáng)光 草地 早上

告訴 歌唱 跑步 喜歡 自由

答案

一、yào yāo jiē jié bēi bèi

二、天空 時(shí)鐘 非常 讓開 書包

進(jìn)出 洗手 點(diǎn)頭 平地 共同

三、已 己 找 我 辦 為 往 住

四、連 示例：連忙 次 示例：一次

坐 示例：坐下 文 示例：文字

五、半包圍 先外后內(nèi) 示例：床 左

六、1．③ ① ④ ②

2．示例：大 圓 細(xì) 長(zhǎng) 圓 紅

七、示例：

1．妹妹 回家 開始寫作業(yè)

2．早點(diǎn)出發(fā) 能趕上最早的班車了

八、1.④ 2.② 3.① 4.③

九、今天下午4點(diǎn) 學(xué)校禮堂 各班參加合唱比賽的同學(xué)合唱排練

教務(wù)處 2020年4月23日

十、1. 3

2．用臟手拿東西吃

3．示例：小明是好孩子。因?yàn)樗犃酸t(yī)生的話就改正了自己不好的習(xí)慣。

4．示例：早晚都要刷牙，吃飯之前要洗手。

十一、示例：早上的陽(yáng)光照向草地上的花朵，花朵舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，露出了笑臉，仿佛在告訴每個(gè)人，她昨夜做了一個(gè)什么樣的美夢(mèng)。小明最喜歡在這個(gè)時(shí)候出去跑步，居民樓里傳來(lái)的歡笑聲、耳邊風(fēng)的歌聲，都讓他感到無(wú)比快樂(lè)。