初二物理論文2000字(推薦五篇)[修改版]

2024年2月17日發(作者：如果還能回到從前)

第一篇：初二物理論文2000字

初二物理論文2000字

如何寫初二上學期物理2000字的論文

八年級（上冊）

第一章 走進物理世界

1、 物理學是研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現象的規律和物質結構的一門科學。

2、 觀察和實驗是獲取物理知識的重要來源。

3、 在國際單位制中，長度的基本單位是米，符號是m。為了使用方便，人們還規定了一些比米大和比米小的單位，有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等。

1km = 1000m 1mm = 0.001m

1dm = 0.1m 1μm = 0.000 001m

1cm = 0.01m 1nm = 0.000 000 001m

4、刻度尺的使用：

①放置：a對準b平行c緊貼 ②觀察：視線與被測物體垂直

③讀數：a粗略：準確值+單位 b精確：準確值+估計值+單位

④選擇合適的量程和分度值。

5、誤差可以減小但無法避免，減小誤差的方法有：

① 選用更精密的的測量工具；

②采用更合理的測量方法；

③運用多次測量取平均值。

6、在國際單位制中，時間的基本單位是秒，符號是s。比秒大和比秒小的單位有時（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）、納秒（ns）等。

1h = 3600s 1min = 60s

1ms = 0.001s 1μs =0.000 001s

1ns = 0.000 000 001s

7、科學探究常用的方法——控制變量法。

8、科學探究七要素： ①提出問題；

②猜想與假設；

③制定計劃與設計實驗；

④進行實驗與收集證據；

⑤分析與論證；

⑥評估；

⑦交流。

第二章 聲音與環境

1、聲音是由于物體振動產生的,振動發聲的物體叫聲源。

2、聲音是以波的形式傳播的，叫做聲波。

3、聲音的傳播需要介質，介質可以是氣體、固體、液體。聲音在固體中傳播的效果最好，其次是液體，最差是氣體。

4、聲音每秒傳播的距離叫做聲速。聲音的傳播速度為340m/s。

5、人耳感覺到聲音的強弱叫做響度。

6、物體振動時，偏離原來位置的最大距離叫做振幅。

7、聲音的響度的單位是分貝，符號是dB。

8、聲音的高低叫做音調。

9、物體在1s內震動的次數叫做頻率。頻率的單位是赫茲，簡稱赫，符號是Hz。

10、聲音的品質叫做音色，又叫音品。

11、樂音使人感到愉悅，有利身心健康。響度、音調、音色是樂音的三個特性，叫做樂音的三要素。

12、振動頻率高于20 000Hz的聲音，叫做超聲；低于20Hz的聲音，叫做次聲。

13、使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音，叫做噪聲。

14、減少噪聲的途徑： ①從聲源處減弱——消聲；

②從傳播途徑中減弱——吸聲；

③從人耳處減弱——隔聲。

第三章 光和眼睛

1、光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的。其中，紅、綠、藍三種色光是無法用其它色光混合而成的，這三種色光叫做光的“三基色”。

2、不透明體的顏色是由它反射的光決定的。

3、品紅、黃、青叫做顏料的“三原色”。

4、光在同一種均勻介質中都是沿直線傳播的。通常我們用一條帶箭頭的直線（ ）來形象化的表示光的傳播路徑和方向，這樣的直線叫做光線。

5、光的傳播速度很快，在真空中，它的速度是3.0×10 m/s 。

6、光在不同的介質中傳播的速度是不同的：

光在空氣＞在水中＞在固體。

7、光的反射定律：反射光線、入射光線和法線三者在同一平面上，反射光線和入射光線分別位于法線兩側，反射角等于入射角。

8、在反射現象中，有鏡面反射和漫反射兩種情況。平滑表面能將平行的入射光都沿同一方向反射出去，這叫做鏡面反射。粗糙不平的表面將平行的入射光向各個方向反射出去，這叫做漫反射。

9、平面鏡成像：像與物到鏡面的距離相等；像與物的大小相同；像與物左、右相反。平面鏡所成的像不能呈現在光屏上。

10、能夠呈現在光屏上的像叫做實像；不能呈現在光屏上的像叫做虛像。平面鏡所成的像是虛像。

11、 凹面鏡：把平行光進行會聚，如太陽爐、手電筒

凸面鏡：把平行光發散，觀察到更大范圍的物體的像，如汽車觀后鏡。

12、 凹透鏡：對光起發散作用，如近視鏡。

凸透鏡：對光起會聚作用，可產生平行光（利用光路可逆），如老花鏡、放大鏡。

13、光由一種介質進入另一種介質，傳播方向發生改變的現象，叫做光的折射。折射光線與法線的夾角叫做折射角。

14、折射光線、入射光線和法線三者在同一平面上，折射光線和入射光線分別位于法線兩側。

15、光從空氣中斜射入水或玻璃時，折射光線向法線靠近，折射角小于入射角。入射角增大時，折射角也增大。當入射角為零度時，折射角也為零度。

16、凸透鏡成像規律： ①以物距為2f為分界點，大于2f時成縮小、倒立的實像；小于2f時成放大、倒立的實像；等于2f時成等大、倒立的實像。

②以物距為f為分界點，大于f時成倒立的實像；小于f時成正立的虛像；等于f時成平行光，無法成像。

17、視覺形成的全過程：來自物體的光 角膜

水樣液 瞳孔 晶狀體 玻璃體 視網膜

視神經 大腦皮層的視覺中樞

第四章 我們周圍的物質

1、一般情況下，容易導電的物體叫做導體，不容易導電的物體叫做絕緣體。

2、有些材料，它的導電性能介于導體和絕緣體之間，這類材料稱為半導體，鍺、硅、砷化鎵等都是半導體材料。

3、容易導熱的物體是熱的良導體；不容易導熱的物體是熱的不良導體。

4、物體所含物質的多少叫做質量。

5、一個物體的質量不因為它的形狀、空間位置和狀態的變化而變化。

6、國際單位制中，質量的基本單位是千克，符號是kg。為了實際需要，人們還規定了一些比千克大和比千克小的單位，有噸（t）、克（g）、毫克（mg）等。

1t = 1000kg 1kg = 1000g

1g = 1000mg

7、托盤天平的使用（見八年級物理書上冊P82）。

8、物理學中，將某種物質單位體積的質量，叫做這種物質的密度。

9、密度 = 質量/體積 公式為：ρ=m/v

10、常見物體密度表（見八年級物理書上冊P87—88）。

11、認識納米材料、超導材料、形狀記憶合金、隱性材料（見八年級物理書上冊P91—93）。

第五章 從粒子到宇宙

1、認識湯姆生模型和盧瑟福模型。（見八年級物理書上冊P101）。

2、微觀世界的尺度：

病毒（10-7m） 分子（10-10m） 原子（10-10m） 原子核（10-14m） 質子（10-15m） 夸克（

3、萬有引力定律：任何兩個物體件都存在著一種相互吸引的力。

4、 第一宇宙速度：7.9km/s；

第二宇宙速度，也叫脫離速度：≥11.2km/s；

第三宇宙速度，也叫逃逸速度：≥16.7km/s。

第二篇：初二作文母愛 (2000字)

初二作文母愛

初二作文母愛

（一）

“母愛”是一個永恒的話題。母愛是一聲叮囑，母愛是一杯熱茶，母愛是一個鼓勵的眼神，母愛是一次溫柔的撫摸。母愛普及每一個生靈，因為，母愛無邊。

---題記

“小宇，我走啦，上學別遲到了，哦，對了，昨天剛買的iphone5忘給你了，今天就用它吧。”，本在熟睡的我馬上從床上蹦了起來，“哇哦，謝謝媽咯！”便甩甩頭，拿起新手機，上學去了。

我對媽媽以前是非常冷淡的的，因為她不是我親媽，我媽在我7歲時就因為癌癥而去世了，爸爸為了給我母愛，便和跟他持相同股份的老總的女兒結了婚，我是說什么都不認這個媽，她只有在物質上讓我開心。直到那一年。

那年我被出奇的查出得了尿毒癥，爸爸由于公司工作忙，照顧我的擔子就落在了媽媽的肩上。記得有一次，她聽說有了腎源的消息，竟放下了一個幾百萬的合同，而去聯系腎源，盡管這樣，還是沒找到。時間一天天過去了，她眼上的“黑圓圈”愈來愈大，看到她這個樣子，不知不覺中，兩頰上竟多了兩道淚水。終于，她花了一大筆錢，找到了腎源，緊接著，我康復了。但她的身子累垮了。

在一個風雨交加的夜里，她挺不住了，被送進了急救室。在急救室里，我撕心裂肺的喊著一個字：“媽---”，她發白的嘴唇咧開了，露出了會心的笑，那一夜，她竟從死神懷里挺了出來。漸漸地，她康復了，我也承認了這個媽媽，盡管她還是在物質上使我開心。

其實，母愛就是這樣，就像我，盡管母親知道我不是她親生的，但她還是義無反顧的照顧我，因為，母愛無邊！

初二作文母愛

（二）

母愛是石敲出星星之火，母愛是火點燃熄滅的燈，母愛是燈照亮夜行的路，母愛是路因我走向黎明，母愛是??

當我們呱呱墜地之時，我們便開始沐浴母愛的陽光雨露。因為母愛的關懷，使得我們這些小幼苗茁壯成長。風雨來臨，>挫折來臨，苦難來臨，不用怕，因為一定會有母愛為我們支撐起一片艷陽天。

那個流傳千年的童話你是否還記得？母親為了自己的兒子昏倒后不致因饑渴而死，用自己的鮮血澆灌會結果實的樹木。當兒子醒來尋找母親時，母親已長眠于大山之間，

而滿山的樹叢也都變成了血一樣的紅色，奪目耀眼。

母愛的力量足以創造奇跡。據某電視臺報道，某一地區的大樓突然失火，很快，大火吞噬了整座大樓。一位母親為了不使自己的小女兒受傷，用全身掩護著她穿過熊熊烈火向外奔跑，終于把女兒救了出來，而其他的人，好多都葬身火海。后來，經過事故專家測定，從這位母親的家里跑到外面而不致燒傷，竟然需要一步三米的距離。這位母親的速度竟然打破了跳遠的世界記錄。

人如此，動物亦然。當野羚羊向獵人下跪，只因為腹中懷有將要出生的小羚羊，你的心靈難道不會為母愛震撼嗎？當沙漠中的老牛流下眼淚，懇求行人給小牛一滴救命的水，你的心靈難道不會為母愛震撼嗎？

每個人的成長都離不開母愛，是母愛成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術家奇妙的靈感，啟迪了科學家敏銳的智慧，也豐富了我們每個人內心的情感。母愛就像滿天的繁星，星星點點，映照著我們每個人的心田。

母愛是人間最偉大最無私最真誠的愛，世界因為有了母愛而變得更加的豐富多彩。

初二作文母愛

（三）

世上，最寬的不是沙漠，也不是大海，是母愛；最長的不是河流，也不是歷史，也是母愛。——題記。

母愛，就如那浩蕩無邊，萬里無云的晴空，隨時籠罩著我，隨處可見。

那是一個陰云密布的早晨，母親用自行車送我去趕考，雨忽然無情地傾向人間，母親趕緊停下車，將那唯一一件雨披給了我“快穿上。”干凈而利落的三個字聽得出命令的口氣，她說完便頭也不回地往前騎，我的心咯噔了一下，等我反應過來要說聲謝謝時，留下的只是一個在雨中奮力前進的嬌瘦的身影。

來到考場，待我下了車正準備進去時，忽然一種聲音朝我傳來“佳佳，你能行的，加油！”那種聲音帶有磁性。我回眸的目光又正好觸及到她哪一個加油的手勢，我的心頓時好像被什么填滿了。

考試期間，那一句話語，一個手勢，一個動作，不停地在我腦海里回蕩，還有那一雙充滿愛的血絲的回眸。很快，我便答完了題，放下筆，看到天空不知什么時候已晴空萬里，湛藍的天空夾雜著一絲白，那是母愛的顏色嗎？

打了鈴，我飛快地走出考場，仰望天空，盡情地感受品位母愛，想到母愛也如這蒼穹般闊大無比，無時無刻，任何地點都能見到，感受到；母愛又如這萬里無云的天際，不帶一絲雜污，用無盡的身軀去包容，去關愛每一樣東西。

慈愛之心呢” “看什么呢？”有一陣熟悉的聲音在耳邊響起“哦，我在看你的那可

第三篇：論文2000字

淺談小學校長管理能力的提升

深澤縣白莊鄉宋家莊村小學

劉亞玲 089

中小學是整個國家教育體系的基礎，小學階段教育則是基礎的基礎。當今的基礎教育改革形勢亟需小學校長從領導者自身、學校內部和外部三個方面入手并使各類要素形成合力，從而更好地來提升其領導力。

一、校長領導素質的自我發展和完善

（一）校長要成為自覺的學習者

校長要成為自覺的學習者，意指校長有強烈的自覺意識，能隨時調整自己，對自己的角色定位要恰當，自覺運用所學到的專業理論知識指導行動，把義務、權利、規范、情感、態度等內化為支配行為的觀念。校長要始終有對自己所扮演的職業角色的自覺性，明確職業身份和專業發展要求，強化職業認同感，具有明確的自覺意識，安其位，行其職。

校長不僅要具備管理知識，而且還要具備溝通藝術和人力資源開發等能力。要擠出時間學習，不斷充實自己的知識與基本技能，通過學習政治、法律、心理學、社會學、管理學、教育學等方面的書籍來豐富自己的理論知識，提高自我修養。例如：當代教育思想、科學發展觀與基礎教育發展、教育法制基礎、學校管理專題、中小學教育科研及應用、中外比較教育等；優秀中小學校長辦學經驗專題、教師聘任改革及其相關法律問題；中小學學校發展戰略研究、ISO9001過程管理方法的應用；新課程的理念與創新、新課程與學習方式變革、新課程與教師角色轉變、新課程與評價變革、新課程與學校發展等。此外，還要多與兄弟學校合作，組織學習、觀摩、交流小組，加強校際聯系，學習先進的管理經驗。比如：我校經常派代表跨學區評課，提升教師的教學能力，業務能力。

（二）校長要在行動中提高反思能力

校長領導力的培養并非一蹴而就，必須在生活與工作中學習，在領導學校教育中實踐，周而復始，不斷提高，逐步完善。反思能力是一種實踐思維，是行動后的思考，與實踐行動密切關聯。不斷地總結和反思學校辦學和管理實踐，是提升校長領導力的重要策略和路徑。在學校實踐中，校長認真地、持續不斷地總結辦學經驗，反思以往的工作，敢于批判、否定自己，才可能在新的平臺上實現自我超越。反思能力在

校長發展過程中起著基礎性的關鍵作用，沒有行動后的思考，沒有實踐中的反思，校長難以自主發展，提高領導力也就是一句空話。

校長的領導力培養流程可分為“五步走”：第一步，學習、經歷；第二步，嘗試、實踐；第三步，反思、領悟；第四步，自我規劃、針對性訓練；第五步，繼續嘗試、勇于實踐。在這一循環往復過程中，將新學的知識和能力逐漸內化，自然融入，最終達到自身領導力的提高。比如：我校正校長年輕氣盛，有時說話直，使一些教師雖令不行，還有的表面服從，內心抵觸，我多次提出來，就是不聽，天不怕，地不怕。后來導致自己身體不好了，經過碰壁，她開始反思自己的行為，脾氣有時不能太急。

（三）校長應該是正直的，具有包容性

領導應當是值得信賴的，展示出正直性，并且具備良好的人際關系技能和溝通技能。校長只有展示其思想、道德、品格和才學的魅力，表現出為人正直的風范，才可能具有感召力和號召力，才可能使教師心甘情愿地團結在他的周圍，為了共同的目標而努力工作。校長只有具備良好的溝通技巧，才能與學校其他成員充分交流，確立共同的愿景和目標，給大家一個發展的支點。同時，領導者還應當具有包容性，接受差異并欣賞別人的觀念，承認并理解

組織生活的多樣性是由人們的天賦、才能和技能的多樣性構成的。領導者應該鼓勵相反的意見，視其為生命力的重要源泉。

二、構建學校領導共同體

有效的領導力在實現學校改進的過程中是一個非常重要的因素，但若只依靠校長，還遠遠不夠。隨著學校所承擔的壓力越來越大，校長雖然被描繪為學校內最重要的人，但把所有壓力和責任都放在校長這一個職位上，給校長的領導力帶來極大的挑戰，這種做法也是不明智的。因此，能否在學校范圍內進行領導力建設是考察校長領導力的重要因素之一。

（一）提出愿景，建立領導團隊

管理學家科特指出：領導的一個非常重要的方面就是確定經營方向。因此，學校領導——校長，首先也必須確定愿景，然后采用一定的激勵手段，發動全校教職員工共同實現遠景目標。領導者要與全校師生員工共同制定本校的長、中、短期發展規劃，較好地融合好組織愿景和個人愿景，讓它成為指引全校師生前進的一盞明燈。團隊協作是良好的校長團隊領導力的基本要求。每個校長都有自己的優點和缺點，學校的治理與發展僅靠單個校長的能力是不夠的，還取決于領導成員之間的團結協作。樹立全局觀念，實際工作中多交流、多合作，在溝通中求同存異，信任包容伙伴，充分發揮團隊協作的力量，才能共同出色完成學校領導工作。良好的領導文化是校長團隊領導力的核心所在，它體現在領導行為及其模式上。惟有領導成員彼此真誠相待，營造一種和諧、共進的團隊文化，校長團隊領導力才能得到最大程度的發揮。

（二）以學校愿景激勵領導型教師

領導型教師是指承擔相應的領導活動，并將這些活動運用于課堂、學校和社會中，從而促進教育質量提高的教師。關注領導型教師并非刻意培養某個教師，而是要形成一個教師領導共同體，因為這一共同體能否形成關系到學校發展的興衰成敗。

共同愿景是由個人愿景匯聚而成，真正的愿景必須根植于個人的價值觀、關切與熱望中。校長需要發

現主題并思考各種可能發生的情況，挖掘本校與眾不同之處：我對學校的希望是什么?本校獨特之處如何?學校10年后的發展如何?學校發展為大家帶來什么樣的好處?校長需要定期回顧和更新觀念，引領師生塑造學校的整體圖象。學校愿景的建立應該由下而上，因為這不是校長一個人的愿景宣言，也不是少數人的愿景。動態地構建愿景是校長日常工作的中心要素，也是學校持續發展的動力。

這種愿景會隨著教育與時代的發展而發展，在愿景的實現過程中，讓教師成才，讓每位教師形成領導力，讓學校成為師生精神的家園。教師在學校愿景的形成與實現過程中，不是被動的接受者，而是主動的創造者與實施者，將自己的教育理想主動納入到學校愿景中去。同時，在這一過程中，教師領導學生在校幸福地學習與生活，并由此而影響學生未來的幸福生活與學習。

（三）“優化體制”，保障領導力發揮

良好的領導體制是校長領導力得以發揮的保障。結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的領導體制保證了領導工作的良性運轉，有利于校長領導力的發揮和擴大，并保證其運行的正確方向。因此，校長應該采取措施，簡政放權，拓展領導空間，構建一個民主的、動態的、立體的、互動的、人本的領導體制，讓全校的師生員工在校長領導力的作用下，參與學校教育的決策、計劃、組織，推動學校的全面發展。中小學校能否成功應對新世紀的挑戰，除了制度上的支持外，校長必須具有卓越的領導力，有領導力才有競爭力。

在校長領導實踐中，存在著某種摩擦，它是各種有利于資源優化配置的校長領導力的反作用力。可見，最大限度地減少這種摩擦才有利于校長團隊領導力的提升。權責明晰、權力

制衡是校長團隊領導力的保障，只有做到分工明晰、權責分明、權力制衡，才可能盡量避免領導行為中的“侵權”、“越權”、推諉或扯皮現象，有利于領導團隊的和諧與協作。因此，校長應該經常性地檢查各類分工的配合狀況，及時調整或積極溝通相關領域；建立和完善崗位責任制，做到職責分明，各司其職，彼此合作，相互補臺；堅持集體辦公制度，通過集合眾人智慧制定全局目標、處理具體實踐問題、調節內部矛盾以實現精誠合作、和諧共進。

三、整合學校領導的外部支持系統

學校不是一個孤島，學校的發展離不開社會各界以及學生家長的支持，因此校長要有良好的社會協作意識，協調好學校與家長、社會各方面的關系，以最大限度地發揮校長領導力，促進學校全面發展。

（一）爭取社會優勢資源

首先，要協調好與上級行政部門的關系。上級行政部門包含地方政府部門和教育行政部門。這些部門對學校都有十分重要的領導、指導作用。校長不應消極被動地等待上級的檢查和指導，而應該積極主動地同上級溝通，主動提供學校信息并了解上級工作部署，主動實行雙向信息溝通。

其次，校長應堅持正確的辦學方向，廣開言路，鼓勵和支持校外專家人士對學校各種工作提出批評建議。校長應為學校爭取最廣泛的支持，除了行政部門，相關領域的專家的建議無疑會給校長領導學校發展的能力帶來極大的幫助。例如：教育理論研究者所具備的相關教育理念、教育改革方案、教育前沿動態等都可以讓校長更好地調整學校相關措施并使學校工作科學化、系統化；而社會學、文化學、經濟學等相關學科的專家可以讓學校的整體規劃更具時代性及全局性。

（二）利用校長培訓構建長效機制

校長培訓是校長領導力建設的重要組成部分，但如何使其培訓的效果長效延續是一個值得校長深思的問題。

目前的校長越來越注重培訓在提高其專業素質和能力的同時，還能促進其管理學校的實效性。校長培訓要以促進學校的發展為本，要具有明確的培訓價值取向，要及時把握基礎教育改革發展的新動態和新走向，要以“校長成長、學校發展、教育進步”為培訓理念，要以“培訓校長戰略思維，提升校長治校能力”為培訓總目標，這樣的培訓才會對校長領導力的提高產生積極影響。同時，校長作為學校主要領導者，應采取各種方式將其培訓長效化。例如：通過石家莊市小學教學校長培訓，使校長有信息化的良好通道，還應使培訓資源為學校領導團隊、教師等共享。

（三）提升家校的合力

學校教育離不開家庭教育的配合，而家長也可以成為學校領導的一個重要“智囊團”。學校可以成立“家長教育委員會”，多途徑地調動家庭力量，廣泛征集學校發展建設的意見和建議，只有在立體化辦學和管理的理念下，校長才能提高管理效能，領導力才能得到最大程度的發揮。

第四篇：文檔初二物理科學論文

物理是一門歷史悠久的自然學科，物理科學作為自然科學的重要分支，不僅對物質文明的進步和人類對自然科學認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發展也產生了不可或缺的影響。隨著科學技術的發展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領域。在汽車上駕駛室外面的觀后鏡是一個凸鏡利用凸鏡對光線的發散作用和成正立、縮小的虛像

的特點，使看到的實物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。

汽車頭燈里的反射鏡是一個凹鏡。

它是利用凹透鏡能把放在其焦點上的光源發出的光反射成平行光射出的性質做的。轎車上裝有太陽膜，行人很難看清車中人的面孔，太陽膜能反射一部分光，還會吸收一部分光，這樣透進車內的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔放射足夠的光頭到玻璃外

面。由于車內光線較弱，沒有足夠的光透出來，所以很難看清乘客的面孔。

當汽車的前窗玻璃傾斜時，反射成的像在過的前上方的空中的，這樣就將車內乘客的像與路上行人分離開來，司機就不會出現錯覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，及時前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現在這個高度上，所以司機也不會

將乘客在窗外的相遇路上的行人相混。

現在，人類所有令人驚嘆的科學技術成就，如克隆羊、因特網、核電站、航天技術等，無不是建立在早期的科學家們對身邊瑣事進行觀察并研究的基礎上的，在學習中，同學們要樹立科學意識，大處著眼、小處著手，經歷觀察、思考、實踐、創新等活動，逐步掌握科學的學習方法，訓練科學的思維方式，不久你就會擁有科學家的頭腦，為自己今后驚嘆不已的發展，

為今后美好的甚或打下堅實的基礎。

第五篇：近代史2000字論文

文化大革命的經驗教訓

文化大革命的發生有其復雜的社會歷史原因，簡單地把它的發生歸于某些個人的因素，尤其是企圖從個人品質上找原因，都無助于我們正確的總結歷史經驗。 文化大革命是黨和毛澤東在探求中國社會主義道路時走入歧途的結果。是在錯誤理論指導下的錯誤實踐，他們尖銳的形式，相當充分地暴露出我們黨和國家的工作，體制等方面從在的缺陷。

從政治、法律上來看文化大革命的經驗教訓：

1文化大革命的教訓告訴我們，在建立社會主義制度以后決不能以階級斗爭為綱，而必須把黨和國家的的工作重心轉到搞經濟建設，發展生產力。努力實現社會主義現代化的軌道上來。

2文化大革命的教訓告訴我們，為了保障社會主義建設不受干擾，必須對社會主義建立后國內的階級現狀和階級斗爭作出合乎客觀實際分析，并采取正確的方針和方法。

3要把建設高度的社會主義民主作為黨和國家的一項根本任務，堅持集體領導原則，禁止任何形式的個人崇拜。

4要健全社會主義法制，切實保障全體公民的民主權利，必須使社會主義民主法制化、制度化。

5必須保持政治上的安定團結，才能進行社會主義現代化建設。 從經濟上來看文化大革命的經驗教訓：

1經濟發展的基本條件之一是必須有一個安定團結的國內環境和和平的國際環境變化。

2經濟政策的正確必須要用思想理論的正確作保證。

3生產力布局的改變必須建立在科學研究的基礎上，不能盲目進行急于求成。 4現代化的生產，必須有科學的管理制度和嚴格的勞動制度，不能搞“無政府主義”。

5加速增加培養科學技術人才是社會主義現代化建設的重大戰略。 6加速社會主義經濟建設不能采取閉關政策，必須加強對外交流。

二繼承發揚抗戰民族精神

中國的近代史就是一部劍與火、血和淚、苦難和抗爭的交響曲。頑強的中國人民為維護國家主權、求得民族獨立進行了不屈不撓的抗爭，他們甘愿拋頭顱，灑熱血，不惜用鮮血和生命譜寫出一曲曲英雄的贊歌。

今年是中國人民抗日戰爭暨世界人民反法西斯戰爭勝利70周年。全世界展開了聲勢浩大的隆重紀念活動。作為一名共青團員，作為生在新中國、長在紅旗下年輕一代的其中一分子，在特殊的時期寫下這篇紀念文章，主要是想表達三個方面的意思：

一、紀念抗戰，我們要牢記歷史，警鐘長鳴，居安思危

70年，對于個人的一生來說，剛好一個花甲，似乎是很漫長的一段時間;但對于一個國家的一段歷史來說，卻異常的短暫。人上70，容易健忘，但中華民族70年前那段驚天地、泣鬼神、異常悲壯的抗戰歷史，卻不容許忘記。

“忘記歷史，就等于背叛”。70年前的勝利來之不易，代價萬分沉重。無論是戰勝國還是戰敗國，人民都是受害者，而付出的犧牲之大，遭受的苦難之深，當數中國人民為最。結束于1945年的二次世界大戰，涉及全世界70多個國家和地區、20億人口，總兵力達1.1億人，軍民傷死9000萬人以上，中國就損失了3500萬軍民。日軍在中國大肆燒殺搶掠，無惡不作，目前已發現的“萬人坑”就有近百個。單是1937年12月日軍在南京的大屠殺，死難者就不下38萬，日本侵略者欠下中國人民的血債罄竹難書。

紀念，是為了認清歷史、正視歷史、記住歷史，在人們慶賀勝利70周年之際，世界還不太平，我們一定要不斷增強自己的民族防范意識。前事不忘，后事之師。我們的愛國主義教育務必常抓不懈，居安思危的警鐘當在中國人民的心中長鳴!

二、紀念抗戰，我們要感謝黨，擁護黨，堅定不移跟著黨

“沒有共產黨就沒有新中國”。沒有中國共產黨的英明領導，我們就不可能取得那場偉大戰爭的全面勝利。在70年前的抗日戰爭中，中國共產黨在國內矛盾尖銳、國家積貧積弱的艱苦條件下，領導全國各族人民經過八年艱苦卓絕的浴血奮戰，打敗了日本侵略者，取得了百年以來反抗外來侵略的第一次勝利。這是中華民族偉大歷史上一次雪洗百年恥辱、開始中華民族偉大復興的勝利。

抗日戰爭的勝利，是在中國共產黨主張建立的抗日民族統一戰線旗幟下全民族打敗日本軍國主義侵略的歷史性勝利，是世界反法西斯戰爭的重要組成部分。中國戰爭牽制了日軍的大部分主力，使其既無力北上攻打蘇聯，也難以抽調更多力量南下與美國在太平洋地區決戰。抗日戰爭的勝利對爭取世界和平產生了巨大影響。也正因為如此，國力羸弱的中國在當時才有資格有條件作為戰勝國與美國、蘇聯、英國、法國一道作為聯合國五大常任理事國，在世界政治中發揮舉足輕重的作用。中國，又開始贏得世界的尊重。而這一切的改變皆因有了中國共產黨。

鐵的事實證明，無論是在抗戰時期，還是在社會主義建設時期，中國共產黨都是全國人民的領導核心和中流砥柱。今天，偉大的中國共產黨正帶領全國人民實現民族復興的偉大夢想。紀念抗戰，我們要感謝黨，擁護黨，堅定不移跟著黨。

三、紀念抗戰，我們要弘揚抗戰精神，奮發有為，強勢推進中國的和平崛起

繼承發揚抗日戰爭民族精神，必須牢牢抓住發展的主題。人類社會發展的歷史證明，落后就要挨打，綜合國力?強就要受辱。一個民族要自強、自立，就要具備強大的綜合國力和經濟實力，強盛才能立于不敗之地。改革開放以來，我國的國際地位不斷提高，關鍵在于我國的綜合實力不斷增強。一個國家和民族如此，一座城市、一個區域也是如此。只有經濟實力和綜合競爭力的不斷增強，才會有繁榮和富足，才會占據發展的制高點，才會有更美好的未來。當前，我們正處于二十一世紀前20年的戰略機遇期，肩負著樹立和落實科學發展觀、全面建設小康社會和構建和諧社會的歷史使命，這一前無古人的壯麗事業，既充滿艱辛又充滿希望。我們要牢牢抓住發展第一要務，一心一意搞建設，聚精會神謀發展。

繼承發揚抗日戰爭民族精神，必須把愛國主義體現到熱愛家鄉，為中國和平崛起做貢獻上來。抗日戰

爭勝利的歷史證明，愛國主義是我們中華民族創造如此彪炳千秋之偉業的凝聚力，是動員和鼓舞人民團結奮斗的一面旗幟。我們要繼承和發揚愛國主義傳統，把零散的個體力量聚合為宏大的集體力量，調動一切可以調動的積極因素，同心同德，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。國家興亡，匹夫有責。我們要把熱愛家鄉、建設祖國作為愛國主義精神的具體體現，作為每一個中國人的自覺行動，盡心盡力地祖國的繁榮昌盛添磚加瓦。

繼承發揚抗日戰爭民族精神，必須把遠大理想落實到腳踏實地做好本職工作中去。推進社會發展的實踐證明，自強不息、勤勞勇敢、無私奉獻的民族精神是激勵人們奮發向上的巨大精神動力。我們繼承和發揚這種精神，就是要堅定共產主義遠大理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;就是要恪盡職守、愛崗敬業，在工作中精益求精，勇于創新;就是要圍繞實現祖國的強盛和富裕，從具體的工作做起，在各自的崗位上取得突出成績;就是要勤奮學習，刻苦鉆研業務，在工作中發揮更大作用，努力做出新的更大貢獻;就是要敢為人先，創優爭先，以自身的創新發展，以敢于挑戰前人、超越前人的勇氣，開創各項事業發展的嶄新局面;就是要艱苦奮斗、昂揚向上，立志干大事，勤于干實事，肯于干小事，善于干成事，在推進中國和平崛起的偉大事業中強勢發力，建功立業。 在黨和國家的正確領導下，中國已經發生了翻天覆地的變化。從80年代初改革開放的春風吹進了萬戶千家，到如今全民生活基本實現小康。中國，這個在噩夢中奮起的雄獅，開始展現他威武的一面。建國六十年來，在共產黨的正確領導下，我國人民在經濟、教育、科學、文化、國防等各個領域取得了一個又一個輝煌的成就。偉大的祖國正在走向繁榮富強，勤勞勇敢的中國人民正在大步邁向小康社會！