部編版七年級歷史上冊第16課《三國鼎立》同步練習(xí)題(含答案)

2024年2月26日發(fā)(作者：名言名句大全)

《三國鼎立》基礎(chǔ)練習(xí)

一、選擇題

1.

《三國演義》是中國古代四大名著之一，其中的“借東風(fēng)”、“草船借箭”、“連環(huán)計”等故事一直為人們津津樂道。下列著名戰(zhàn)役與上述故事有關(guān)的是（ ）

A. 城濮之戰(zhàn) B. 官渡之戰(zhàn) C. 赤壁之戰(zhàn) D. 淝水之戰(zhàn)

2.

赤壁之戰(zhàn)是一場以少勝多的戰(zhàn)役，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。這一戰(zhàn)役的交戰(zhàn)雙方是曹軍與（ ）

A. 匈奴大軍 B. 孫劉聯(lián)軍 C. 前秦軍隊 D. 東晉軍隊

3.

《三國演義》是我國最早的一部長篇歷史小說，書中描寫了東漢末年和三國時期錯綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭。你知道其中的“三國”是指（ ）

A. 魏、蜀、西晉 B. 魏、蜀、吳 C. 吳、東晉、梁 D. 宋、齊、梁

4.

認(rèn)知和探究歷史地圖，從中提取有效信息，是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法。如圖反映的是（ ）

A. 戰(zhàn)國兼并圖 B. 赤壁之戰(zhàn)圖 C. 人口南遷圖 D. 三國鼎立圖

5.

以下是中國古代史上四次著名的以少勝多的戰(zhàn)役，曹操參與了兩次，切身體驗了“勝負(fù)乃兵家之常事”的說法。這兩次戰(zhàn)役是（ ）

①巨鹿之戰(zhàn) ②淝水之戰(zhàn)

③官渡之戰(zhàn) ④赤壁之戰(zhàn)

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

6.

王老師在講授某一歷史事件時，展示了下圖的幻燈片，王老師講述的是 （ ）

A. 赤壁之戰(zhàn)

B. 官渡之戰(zhàn)

C. 長平之戰(zhàn)

D. 淝水之戰(zhàn)

7.

公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”結(jié)合所學(xué)知識判斷，當(dāng)時曹操的“志向”是（ ）

A. 統(tǒng)一全國 B. 消滅袁紹 C. 廢漢獻(xiàn)帝 D. 建立魏國

8.

歌曲《曹操》的第一句歌詞是“東漢末年分三國”。三國鼎立局面形成標(biāo)志是（ ）

A. 赤壁之戰(zhàn)

B. 官渡之戰(zhàn)

C. 220年，曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝

D. 229年，孫權(quán)在建業(yè)稱帝

9.

東漢末年群雄并起，最終形成三國鼎立的格局。下列示意圖符合公元222年三國局勢的是（ ）

A. B. C. D.

10.

曹操是我國歷史上杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。下列事件不是曹操所為的有（ ）

A. 迎漢獻(xiàn)帝到許昌，“挾天子以令諸侯”

B. 官渡之戰(zhàn)以少勝多大敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)

C. 與孫權(quán)、劉備聯(lián)軍戰(zhàn)于赤壁

D. 220年，改國號為魏，定都洛陽

11.

“烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時。交兵不假揮長劍，已挫英雄百萬師。”這首詩描述的是（ ）

A. 官渡之戰(zhàn) B. 赤壁之戰(zhàn) C. 淝水之戰(zhàn) D. 澶州之戰(zhàn)

12.

歷史推論離不開對史實的正確解讀，下列推論錯誤的是（ ）

A. 商鞅變法-秦國實現(xiàn)了富國強兵

B. 漢武帝“罷黜百家”-實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)

C. 張騫出使西域-促進(jìn)了絲綢之路的開辟

D. 官渡之戰(zhàn)-為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)

13.

三國時期船隊曾到達(dá)夷洲，加強了內(nèi)地與臺灣地區(qū)聯(lián)系的國家是（ ）

A. 吳國

二、材料題

1、閱讀下面材料，回答問題。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲憊，此誠危急存亡之秋也。

——《出師表》

（1）“今天下三分”是指歷史上的哪一時期？

（2）為上述局面的形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是什么？

2、閱讀下列材料：

材料一 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。

材料二

B. 蜀國 C. 秦國 D. 魏國

（1）讀材料一，“浪花淘盡英雄”，三國時期英雄輩出，各領(lǐng)風(fēng)騷，你最喜歡或崇拜誰?說出理由．

（2）觀察材料二中三國形勢圖，完成下表．

國別

A魏

B蜀

C吳

建立者

①

劉備

孫權(quán)

時間

0年

②

229年

都城

洛陽

③

④

（3）材料二中三國鼎立局面的形成與哪次重大戰(zhàn)役有關(guān)?

答案和解析

一、選擇題

1.

【答案】C

【解析】本題主要考查學(xué)生對三國鼎立的歷史的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，官渡之戰(zhàn)之后，曹操基本上統(tǒng)一了北方，結(jié)果孫劉聯(lián)合抗曹，在長江沿岸的赤壁一帶，雙方展開了對峙，“借東風(fēng)”、“草船借箭”、“連環(huán)計”等故事就與這一戰(zhàn)役有關(guān)，ABD不符合材料信息，排除。故選C。

2.

【答案】B

【解析】208年赤壁之戰(zhàn)是東漢末年孫劉聯(lián)軍抗擊曹操的著名戰(zhàn)爭。曹操統(tǒng)一北方后，孫權(quán)和劉備共同抗曹，派周瑜在赤壁與曹操決戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍利用曹軍不善于水戰(zhàn)，用火攻大敗曹操。故選B。本題考查赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識。本題主要考查學(xué)生對歷史知識的識記能力。準(zhǔn)確記憶歷史知識是答題的關(guān)鍵。

3.

【答案】B

【解析】220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，東漢結(jié)束，進(jìn)入三國時期。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀．222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)，三國鼎立的局面形成。故選B。本題考查了三國鼎立的相關(guān)史實。本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記三國鼎立的相關(guān)史實。

4.

【答案】D

【解析】圖片中的關(guān)鍵信息是“魏、蜀、吳”．208年的赤壁之戰(zhàn)，曹操被孫劉聯(lián)軍擊敗，奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。220年，曹丕稱帝，定都洛陽，國號“魏”，史稱曹魏，位于北方。221年劉備在成都稱帝，史稱“蜀”，位于四川地區(qū)。222年孫權(quán)在建業(yè)稱王，國號“吳”，史稱東吳，位于江南地區(qū)，至此三國鼎立局面正式形成。故選D。本題考查三國鼎立。本題主要考查學(xué)生識記歷史基礎(chǔ)知識和對歷史問題的分析能力。

5.

【答案】C

【解析】200年，曹操打敗袁紹，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利。208年，曹操與孫權(quán)劉備聯(lián)軍決戰(zhàn)爆發(fā)了著名的赤壁之戰(zhàn)。兩次著名戰(zhàn)役曹操都參與了。③④符合題意。故選C。本題考查官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)兩個知識點，重點掌握兩次戰(zhàn)役的人物曹操。本題把官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)及其相關(guān)人物混合考查，學(xué)生應(yīng)牢固識記戰(zhàn)役交戰(zhàn)雙方人物。

6.

【答案】B

【解析】本題主要考查了官渡之戰(zhàn)的相關(guān)知識。根據(jù)圖中的“曹操、袁紹、公元200年”等，再結(jié)合所學(xué)知識可知，公元200年，曹操以少勝多打敗袁紹，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利，奠定曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，之后曹操率軍北渡黃河，統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。所以ACD不正確，故選B。

7.

【答案】A

【解析】本題考查的是曹操的主要志向的相關(guān)知識點。根據(jù)所學(xué)知識可知：公元200年，曹操在官渡之戰(zhàn)中，以少勝多，大敗袁紹；此后軍威大振，曹操也更加雄心勃勃，趁勢統(tǒng)一北方，但是南方的孫權(quán)、劉備卻仍然各雄踞一方，統(tǒng)一大業(yè)尚未實現(xiàn)，曹操有此詩作。故BCD錯誤，A正確。故選A 。

8.

【答案】D

【解析】220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，東漢結(jié)束，進(jìn)入三國時期。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。229年，孫權(quán)稱帝，國號吳，定都建業(yè)，三國鼎立的局面形成。故選D。本題考查三國鼎立，知道229年孫權(quán)稱帝，建立吳國，標(biāo)志著三國鼎立的形成。本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，注意掌握三國鼎立局面的形成。

9.

【答案】B

【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，220年，曹丕稱帝，定都洛陽，國號“魏”，史稱曹魏，位于北方。221年劉備在成都稱帝，史稱蜀，位于四川地區(qū)。222年孫權(quán)在建業(yè)稱王，國號“吳”，史稱東吳，位于江南地區(qū)，至此三國正式鼎立。可知只有B符合題意。故選B。本題考查三國鼎立局面。本題主要考查學(xué)生的識記和分析能力．重點掌握三國鼎立局面。

10.

【答案】D

【解析】220年改國號為魏，定都洛陽的是曹操的兒子曹丕，不是曹操。故選D。本題考查三國鼎立的形成。本題考查三國鼎立的形成，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道建立魏的是曹丕，不是曹操。

11.

【答案】B

【解析】從題干“烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時”，可知是公元前208年孫劉聯(lián)軍采取火攻打敗曹操的赤壁之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立的形成奠定了基礎(chǔ)，220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀，222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)，形成三國鼎立局面。故選B。本題考查赤壁之戰(zhàn)。

掌握三國鼎立的相關(guān)知識。

12.

【答案】D

【解析】據(jù)所學(xué)知，戰(zhàn)國時期的商鞅變法是秦國進(jìn)行的一場變法運動，使秦國走上了富強的道路，成為戰(zhàn)國七雄中最強大的國家，故A項的推論是正確的。漢武帝接受董仲舒的建議，實施“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”政策，從此儒家學(xué)說成為封建社會的正統(tǒng)思想，實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)，故B項的推論是正確的。張騫出使西域，促進(jìn)絲綢之路的開辟，故C項的推論是正確的。在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜指揮孫劉聯(lián)軍用火攻大敗曹操，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。故D項這個推論是錯誤的。故選D。本題考查學(xué)生的史實辨析能力。識記中外歷史上的重大事件及其影響。

13.

【答案】A

【解析】三國時期，吳國的孫權(quán)派衛(wèi)溫到達(dá)夷洲，加強了內(nèi)地與臺灣的聯(lián)系。故選A。本題考查的是學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的識記，知道三國時期的夷洲即今天的臺灣。解答本題需掌握衛(wèi)溫到達(dá)夷洲的史實。

二、材料分析題

1、【答案】

（1）三國鼎立時期

（2）赤壁之戰(zhàn)

【解析】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用赤壁之戰(zhàn)及影響的相關(guān)史實。

（1）本題考查的是三國鼎立。材料出自諸葛亮的《出師表》材料中的“今天下三分”是指歷史上的三國鼎立時期。

（2）本題考查的是赤壁之戰(zhàn)。在赤壁之戰(zhàn)后，曹操退守黃河流域一帶，不敢再輕易南下；孫權(quán)在長江中下游地區(qū)的勢力得到鞏固；劉備乘機占領(lǐng)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進(jìn)占四川．赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。

2、【答案】

（1）最喜歡三國時期的諸葛亮。諸葛亮是一代賢臣名相，是杰出的政治家，三國時期的蜀國是最弱小的，但在諸葛亮的治理下卻是治理最好的，采取依法治蜀政策，并以身作則，鞠躬盡瘁，可以看出諸葛確實有治國之才，而且其高風(fēng)亮節(jié)一直為后世所傳誦。（答案有理即可）

（2）曹丕；公元221年；成都；建業(yè)。

（3）赤壁之戰(zhàn)。

【解析】

（1）本題主要考查了對三國人物的認(rèn)識。最喜歡三國時期的諸葛亮，諸葛亮是一代賢臣名相，是杰出的政治家。三國時期的蜀國是最弱小的，但在諸葛亮的治理下卻是治理最好的，采取依法治蜀政策，并以身作則，鞠躬盡瘁，可以看出諸葛確實有治國之才，而且其高風(fēng)亮節(jié)一直為后世所傳誦。

（2）本題主要考查了三國鼎力形成的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽；221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀；222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)，三國鼎立的局面形成。

（3）本題主要考查了與三國鼎立局面的形成相關(guān)的戰(zhàn)役。根據(jù)所學(xué)知識，208年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在長江赤壁一帶，以少勝多大破曹操大軍，曹操帶領(lǐng)少數(shù)人馬，慌忙逃回北方。經(jīng)過赤壁之戰(zhàn)，曹操退守黃河流域一帶，不敢輕易南下；孫權(quán)在長江中下游的勢力得到鞏固；劉備乘機占領(lǐng)湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進(jìn)占四川。故三國鼎立局面的形成與赤壁之戰(zhàn)有關(guān)。

《三國鼎立》提高練習(xí)

一、選擇題

14.

小明同學(xué)為某單元設(shè)計了如圖所示的示意圖，請你根據(jù)所學(xué)知識判斷該單元的主題是（ ）

A. 中華文明的起源

C. 政權(quán)分立與民族匯聚

B. 國家的產(chǎn)生和社會變革

D. 繁榮與開放的社會

15.

中國古代以少勝多的戰(zhàn)役不勝枚舉，下表描述的中國古代以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役是（ ）

兵力對比

結(jié)果

A. 長平之戰(zhàn)

周瑜

約5萬

曹操

20余萬（號稱80萬）

曹操失去了在短時間內(nèi)同一全國的可能性

B. 官渡之戰(zhàn) C. 赤壁之戰(zhàn) D. 淝水之戰(zhàn)

16.

一位同學(xué)參加江蘇衛(wèi)視《一站到底》節(jié)目網(wǎng)上答題，他回答的題目是：對三國鼎立局面的評價，正確的是（ ）

A. 戰(zhàn)亂頻繁，社會經(jīng)濟沒有任何發(fā)展

B. 封建國家的分裂推動了社會進(jìn)步

C. 破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合

D. 局部統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件

17.

下列哪一戰(zhàn)爭奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)（ ）

A. 淝水之戰(zhàn) B. 牧野之戰(zhàn) C. 官渡之戰(zhàn) D. 赤壁之戰(zhàn)

18.

中國歷史上以少勝多的戰(zhàn)役比較多，結(jié)合所學(xué)，找出秦漢至魏晉時期以少勝多的戰(zhàn)役有哪些( )

①桂陵之戰(zhàn) ②馬陵之戰(zhàn) ③巨鹿之戰(zhàn) ④牧野之戰(zhàn)

⑤官渡之戰(zhàn) ⑥赤壁之戰(zhàn) ⑦淝水之戰(zhàn)

A. ①②③④⑥⑦ B. ③⑤⑥⑦ C. ①③⑤⑥⑦ D. ②③⑤⑥⑦

19.

在舉行說故事的比賽中，李明犯了一個歷史知識方面的錯誤，請你把它找出來（ ）

A. 官渡之戰(zhàn)后，曹操又消滅了一些軍閥基本上統(tǒng)一了北方

B. 在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜利用火攻大敗曹軍

C. 三國的統(tǒng)治者都注意發(fā)展生產(chǎn)，社會經(jīng)濟得到發(fā)展

D. 作為三國鼎立時期的曹操在中國歷史上的貢獻(xiàn)比較大

20.

曹操是中國古代史上的著名人物。他生活在（ ）

A. 西漢時期 B. 東漢末年 C. 三國時期 D. 南北朝時期

21.

近年來電視上流行許多“穿越劇”，假如我們穿越到東漢，不可能看到的情景是（ ）

A. 光武中興

二、材料分析題

1、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題．

材料一 ……故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅……

——摘自蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

材料二 下圖《三國鼎立形勢圖》

B. 外戚專權(quán) C. 黃巾起義 D. 曹丕稱帝

（1）材料一中的這首詞與我國歷史上哪一場著名的戰(zhàn)役有關(guān)？這場戰(zhàn)役產(chǎn)生了怎樣的影響？

（2）材料一中“三國”指哪三國？請對照材料二《三國鼎立形勢圖》，正確填寫三國的名稱。

A________；B________；C________．

（3）下面對三國鼎立局面的評價，正確的是（ ）

A．戰(zhàn)亂頻繁，破壞了社會經(jīng)濟。

B．局部統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。

C．破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合。

D．封建國家分裂，不利于統(tǒng)一。

（4）戲臺上的曹操是典型的白臉奸臣，《三國演義》中的曹操既奸詐又殘忍。學(xué)習(xí)了歷史后，你對曹操的認(rèn)識是否與上面的有所不同？結(jié)合歷史，對曹操簡要評價一下。

2、閱讀材料，回答問題

材料一：公元200年，曹操以少量兵力同袁紹的大軍作戰(zhàn)，打敗袁軍，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。

材料二：公元208年，曹操率大軍南下同孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍決戰(zhàn)。孫權(quán)的大將周瑜，利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)弱點，指揮聯(lián)軍用火攻的辦法，打敗曹軍。

材料三：公元383年，苻堅征集八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。秦軍前鋒與東晉軍隊8萬人大戰(zhàn)于淝水。

請回答：

（1）材料一、材料二和材料三分別說的是 哪三次戰(zhàn)役？

（2）這三次戰(zhàn)役的共同特點是什么？這三次戰(zhàn)役中失敗的一方在主觀上有何共同原因？

（3）為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是______________。三國中建立最晚的是________，它與東晉都定都于今天的__________。這一時期，孫權(quán)曾經(jīng)派將軍衛(wèi)溫率船隊到達(dá)當(dāng)時的__________。

答案和解析

一、選擇題

1.【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，圖示是三國兩晉南北朝時期，三國、東晉十六國和南北朝是典型的政權(quán)分立時期，同時政權(quán)分立各民族相互交往，促進(jìn)了民族融合，如北魏孝文帝改革促

進(jìn)了北方民族的融合。故這一時期的特點是政權(quán)分立與民族匯聚。故選C。本題考查三國兩晉南北朝時期的特點。本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。

2.【答案】C

【解析】據(jù)題干框表關(guān)鍵信息“周瑜--曹操”“5萬--20萬”“曹操失去了在短時間內(nèi)統(tǒng)一全國的可能性”可知是赤壁之戰(zhàn)。208年赤壁之戰(zhàn)是東漢末年孫劉聯(lián)軍抗擊曹操以少勝多的著名戰(zhàn)爭。曹操統(tǒng)一北方后。孫權(quán)和劉備共同抗曹，派周瑜在赤壁與曹操決戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍利用曹軍不善于水戰(zhàn)，用火攻大敗曹操。故選C。本題考查中國古代以少勝多的經(jīng)典戰(zhàn)役。本題考查學(xué)生對史料信息準(zhǔn)確解讀、分析、判斷的能力。仔細(xì)理解材料便可得出正確結(jié)論。

3.【答案】D

【解析】三國鼎立時期，三國的統(tǒng)治者都注意發(fā)展生產(chǎn)。北方經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，江南地區(qū)開始發(fā)展起來，所以A錯誤；B中封建國家的分裂推動社會進(jìn)步的說法是錯誤的；三國時期沒有明顯破壞民族關(guān)系，C也排除；自東漢末年以來，出現(xiàn)了很大割據(jù)一方的軍閥，他們彼此長期混戰(zhàn)，破壞生產(chǎn)，危害到百姓的安全。三國消滅了其他軍閥，完成了局部的統(tǒng)一，為后來的西晉的統(tǒng)一創(chuàng)造了有利的條件。故選D。本題主要考查對三國鼎立局面的影響。本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握三國鼎立局面的影響。

4.【答案】C

【解析】公元200年，曹操打敗袁紹，取得了官渡之戰(zhàn)的勝利，奠定曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)，之后曹操率軍北渡黃河，統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。故選C。本題考查官渡之戰(zhàn)的有關(guān)內(nèi)容．官渡之戰(zhàn)奠定曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要區(qū)別官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的內(nèi)容。

5.【答案】B

【解析】本題考查我國古代以少勝多的戰(zhàn)役。③巨鹿之戰(zhàn)是發(fā)生在公元前207年，項羽以少勝多大敗秦軍主力。⑤官渡之戰(zhàn)是發(fā)生在200年，曹操以少勝多，大敗袁紹，為以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。⑥赤壁之戰(zhàn)是發(fā)生在208年，孫劉聯(lián)軍以少勝多在赤壁打敗曹操為魏、蜀漢、吳三國鼎立奠定基礎(chǔ)。⑦淝水之戰(zhàn)是發(fā)生在383年，東晉以少勝多打敗前秦。所有，本題以少勝多的戰(zhàn)役是③⑤⑥⑦。故選B。

6.【答案】D

【解析】A，B，C三項敘述都正確，D項中曹操的貢獻(xiàn)雖大，但他不是三國時期，是東漢末年。故選D。本題考查的知識點是三國鼎立局面的形成，注意理解形成的原因。理解三國鼎立局面形成的原因和三國鼎立的內(nèi)容。

7.【答案】B

【解析】本題主要考查的是曹操的相關(guān)內(nèi)容。曹操（155年－220年），字孟德，沛國譙縣（今安徽亳州）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家，三國中曹魏政權(quán)的奠基人。故選B。

8.【答案】D

【解析】本題考查東漢的史實。王莽政權(quán)被農(nóng)民起義推翻后，西漢宗室劉秀在25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢。在東漢時期，出現(xiàn)了光武中興和外戚專權(quán)。到了東漢末年出現(xiàn)了黃巾起義，打擊了東漢的勢力。曹丕稱帝是在后來的三國鼎立時期。故選D。

二、材料題

1、【答案】

1）赤壁之戰(zhàn)；奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。

（2）A魏、B吳、C蜀。

（3）B。

（4）曹操是一位杰出的政治家、軍事家，他統(tǒng)一了北方，適應(yīng)了當(dāng)時社會發(fā)展的趨勢，為全國統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。

【解析】

（1）本題考查赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)知識。根據(jù)材料“三國周郎赤壁……談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，可知材料一這首詞與赤壁之戰(zhàn)有關(guān)；根據(jù)已學(xué)知識可知，公元208年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想消滅劉備、孫權(quán)，統(tǒng)一天下。孫權(quán)、劉備組成聯(lián)軍，在赤壁與曹軍展開決戰(zhàn)。聯(lián)軍利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點，用火攻大敗曹軍，曹操不敢再輕易南下，赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。

（2）本題考查魏、蜀、吳三國的地理位置。仔細(xì)觀察《三國鼎立形勢圖》結(jié)合所學(xué)可知，魏國在北方，因而A是魏，吳國在江南地區(qū)，因而B是吳，赤壁之戰(zhàn)后，占據(jù)荊州一帶的劉備，攻占四川，并從曹操手中奪取漢中，因而C是蜀。

（3）本題考查學(xué)生對三國鼎立局面的理解和認(rèn)識。三國鼎立局面形成后，魏、蜀、吳完成了各自境內(nèi)的相對統(tǒng)一，為全國統(tǒng)一創(chuàng)造了條件，各國社會穩(wěn)定，都努力發(fā)展經(jīng)濟，人民生活有了提高，選項A戰(zhàn)亂頻繁，破壞了社會經(jīng)濟、選項C破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合和選項D封建國家分裂，不利于統(tǒng)一均不符合史實，不符合題意。故選B。

（4）本題考查學(xué)生依據(jù)史實正確評價歷史人物的能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，曹操能謀善斷，唯才是舉，志向遠(yuǎn)大，他以統(tǒng)一大業(yè)為己任，統(tǒng)一了北方，結(jié)束了黃河流域長期的戰(zhàn)亂，他

重視農(nóng)耕，大興屯田，發(fā)展了北方經(jīng)濟。他的所作所為促進(jìn)了社會的進(jìn)步，可以稱得上是中國歷史上一位杰出的政治家、軍事家。曹操統(tǒng)一了北方，適應(yīng)了當(dāng)時社會發(fā)展的趨勢，為全國統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。題干中“戲臺上的曹操是典型的白臉奸臣，《三國演義》中的曹操既奸詐又殘忍”，對曹操的評價是不公平的。

2、【答案】

（1）官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)；淝水之戰(zhàn)。

（2）都是以少勝多、以弱勝強的戰(zhàn)役。驕傲輕敵。

（3）赤壁之戰(zhàn)；吳；南京；夷洲。

【解析】

（1）本題主要考查了官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合材料一的信息，公元200年，曹操以少量兵力同袁紹的大軍作戰(zhàn)，打敗袁軍，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。根據(jù)教材所學(xué)得知，指的是官渡之戰(zhàn)；結(jié)合材料二的信息，公元208年，曹操率大軍南下同孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍決戰(zhàn)。孫權(quán)的大將周瑜，利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)弱點，指揮聯(lián)軍用火攻的辦法，打敗曹軍。根據(jù)教材所學(xué)得知，指的是赤壁之戰(zhàn)；結(jié)合材料三的信息，公元383年，苻堅征集八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。秦軍前鋒與東晉軍隊8萬人大戰(zhàn)于淝水。根據(jù)教材所學(xué)得知，指的是淝水之戰(zhàn)。

（2）本題主要考查了官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的相同點以及三次戰(zhàn)役中失敗的一方在主觀上的共同原因。官渡之戰(zhàn)中袁紹率兵10萬進(jìn)攻曹操，曹操以2萬人迎敵，官渡之戰(zhàn)是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役。赤壁之戰(zhàn)中曹操號稱80萬大軍對抗孫劉的8、9萬兵力，赤壁之戰(zhàn)中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役；淝水之戰(zhàn)中前秦的87萬大軍對抗東晉的8萬兵力，淝水之戰(zhàn)是我國歷史上以弱勝強的著名戰(zhàn)役。故得出，官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)的相同點都是以少勝多、以弱勝強的戰(zhàn)役。這三次戰(zhàn)役中失敗的一方在主觀上都剛愎自用，驕傲輕敵。

（3）本題主要考查了三國鼎立的相關(guān)知識點以及南京、臺灣的相關(guān)內(nèi)容。曹操統(tǒng)一北方后，與208年南下，首先擊敗劉表和依附劉表的劉備，占領(lǐng)荊州，進(jìn)逼孫吳。孫權(quán)和劉備共同抗曹，派周瑜在赤壁與曹操決戰(zhàn)。孫劉聯(lián)軍利用曹軍不善于水戰(zhàn)，用火攻大敗曹操。此后曹操退守中原。孫權(quán)鞏固江東，劉備趁機占領(lǐng)荊州和益州。赤壁之戰(zhàn)是以少勝多的著名戰(zhàn)役，奠定了三足鼎立的格局。220年，曹操病死，其子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自立為帝，國號魏，都洛陽。221年，劉備也在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。222年，孫權(quán)稱王，國號吳，都建業(yè)。三國鼎立的局面完全形成。吳國建國最晚，其都城建業(yè)和東晉的都城建康都是今天的南京。

三國時期，吳國孫權(quán)曾經(jīng)派將軍衛(wèi)溫率船隊到達(dá)當(dāng)時的夷洲，也就是今天的臺灣。

《三國鼎立》培優(yōu)練習(xí)

一、選擇題

22.

我國優(yōu)秀的長篇歷史小說《三國演義》取材于東漢末年至三國時期的歷史，歷史上的三國鼎立局面形成于（ ）

A. 公元3世紀(jì)初期

C. 公元2世紀(jì)初期

B. 公元3世紀(jì)20年代

D. 公元2世紀(jì)20年代

23.

建安十三年（208年），曹操親率大軍號稱80萬屯兵江北，周瑜率兵數(shù)萬布防江南，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。讀如圖所示示意圖，下列解讀正確的是（ ）

A. 這場大戰(zhàn)是三國時期著名的戰(zhàn)役，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)

B. 作戰(zhàn)的雙方是曹操軍與孫劉聯(lián)軍

C. 曹操在赤壁大敗孫劉聯(lián)軍，統(tǒng)一北方

D. 孫劉聯(lián)軍數(shù)量多于曹操軍隊，且擅長水戰(zhàn)，又占據(jù)有利地理位置，因而獲勝

24.

明朝人羅貫中寫的小說《三國演義》，將曹操描寫成反而人物的代表。京劇《擊鼓罵曹》：“到如今出了個奸曹操，上欺天子下壓群僚。”歷史上的曹操統(tǒng)軍30余年，但手不釋卷，登高必賦，長于詩文、草書、圍棋，生活節(jié)儉，不好華服。對于上述三則材料中文學(xué)和歷史中同一人物“曹操”的認(rèn)識之所以不同，其根本原因是（ ）

A. 所處的階級立場不同，觀點就不同，感同身受就不同

B. 對于文學(xué)中的歷史人物，為了增加趣味性和情節(jié)的需要，進(jìn)行了虛構(gòu)

C. 我們要將歷史和文學(xué)有機結(jié)合在一起，還歷史的真實性

D. 文學(xué)源于歷史，具有一定的可靠性，可以信服

25.

同學(xué)們玩《三國志》游戲，精彩的游戲引起了同學(xué)們對三國歷史的濃厚興趣，于是他們停下游戲熱烈討論起三國歷史來。下列言論中不符合歷史史實的是（ ）

A. 三國時期的曹操是一個雄才偉略的政治家。

B. 劉備能三分天下有其一，諸葛亮的貢獻(xiàn)不小。

C. 孫劉聯(lián)軍能在赤壁大敗曹軍是利用了曹軍不習(xí)水戰(zhàn)，采用火攻，從而為三分天下奠定了基礎(chǔ)。

D. 官渡之戰(zhàn)，曹操以少勝多大敗袁紹后，基本統(tǒng)一北方。

二、材料題

歷史地圖有利于學(xué)生了解所學(xué)史事的地理位置、范圍，掌握歷史地理概念。閱讀下列歷史地圖，回答問題。

圖一 圖二

（1）圖一反映了哪一歷史事件的過程？觀察圖片，這一歷史事件的過程體現(xiàn)了怎樣的特點？從圖一看，秦國最后滅掉的是哪一諸侯國？

（2）圖一的歷史事件發(fā)生在什么時期？依圖及所學(xué)知識歸納這一時期的時代特征。

（3）依次寫出圖二中①②③代表的政權(quán)名稱。為圖二局面形成奠定了基礎(chǔ)的是哪次戰(zhàn)役？該戰(zhàn)役交戰(zhàn)的雙方是誰？該戰(zhàn)役是中國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役，請再舉出兩例這樣的戰(zhàn)役。

答案和解析

一、選擇題

1.【答案】B

【解析】220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，東漢結(jié)束，進(jìn)入三國時期。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。222年，孫權(quán)稱王，國號吳，后定都建業(yè)，三國鼎立的局面形成。屬于公元3世紀(jì)20年代。世紀(jì)換算公元千百位數(shù)加1。故選B。本題考查了魏蜀吳的建立與三國鼎立。本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記三國鼎立與世紀(jì)換算。

2.【答案】B

【解析】據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片反映的是赤壁之戰(zhàn)，公元前208年孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操。A錯誤，赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，不是三國時期；C錯誤，曹操在官渡之戰(zhàn)大敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)；D錯誤，在赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍以少勝多大敗曹操。故選B。本題考查赤壁之戰(zhàn)。本題考查赤壁之戰(zhàn)，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道公元前208年孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操。

3.【答案】A

【解析】本題主要考查對曹操認(rèn)識不同、觀點不同的根本原因相關(guān)知識。據(jù)羅貫中寫的小說《三國演義》中對曹操的評價、京劇《擊鼓罵曹》中對曹操的評價和“歷史上的曹操統(tǒng)軍30余年，但手不釋卷，登高必賦，長于詩文、草書、圍棋，生活節(jié)儉，不好華服．”可知，三則材料中文字和歷史中對同一人物“曹操”的認(rèn)識之所以不同，觀點不同，其根本原因是所處的階級立場不同，代表的階層、利益不一樣，觀點就不同，感同身受就不同。綜合分析，A符合題意。故選A。

4.【答案】A

【解析】220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國號魏。曹操生活在東漢末年，不是三國時期的人物。故不符合歷史史實的是三國時期的曹操是一個雄才偉略的政治家。故選A。本題考查三國鼎立的形成，知道曹操生活在東漢末年，不是三國時期的人物。本題考查三國鼎立的形成，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。

二、材料題

【答案】

（1）事件：秦滅六國。特點：由近及遠(yuǎn)（自西向東）；各個擊破。諸侯國：齊國。

（2）時期：戰(zhàn)國。特征：諸侯兼并爭雄。

（3）名稱：①魏②吳③蜀。戰(zhàn)役：赤壁之戰(zhàn)。雙方：曹操軍隊和孫劉聯(lián)軍。舉例：巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)等。

【解析】

（1）本題考查秦統(tǒng)一六國的相關(guān)知識。考察學(xué)生的讀圖能力。結(jié)合地圖《秦滅六國》可知這一事件是秦滅六國。觀察地圖可以看出，秦滅六國的特點是特點：由近及遠(yuǎn)，自西向東；各個擊破。從地圖上的時間可以看出，最后滅掉的是齊國。

（2）本題考查戰(zhàn)國時期的時代特征。結(jié)合所學(xué)知識可知，秦滅六國是戰(zhàn)國后期的事件。戰(zhàn)國時期強大的諸侯國各自為政，擴充軍隊，力拓疆域。相互之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。這一時期的特征是諸侯兼并爭雄。

（3）本題考查桑德蘭的相關(guān)知識。 220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，在洛陽稱帝，國號魏。221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢。次年，孫權(quán)稱吳王。229年，孫權(quán)在建業(yè)稱帝，吳國建立。三國鼎立的局面形成。觀察地圖可知①魏②吳③蜀。為三國鼎立局面形成奠定了經(jīng)常的戰(zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)。208年，曹操揮師南下，準(zhǔn)備消滅南方割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國。孫劉聯(lián)合與曹操在赤壁展開激戰(zhàn)。曹操大敗，退往北方。赤壁之戰(zhàn)對當(dāng)時局勢有關(guān)鍵性的影響，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。歷史上以少勝多的戰(zhàn)役有巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)等。