小升初奧數班選擇的八個標準

2024年3月1日發(作者：吃團圓飯作文)

小升初奧數班選擇的八個標準

第1篇：小升初奧數班選擇的八個標準

1、學習奧數，首先應該注意的是提高孩子興趣。

這也是選擇奧數班的第一大標準。如果孩子失去了學習的興趣，那么一切都只是空談，興趣是最好的老師，所以，在選擇老師的時候，一定要注意這個老師是否適應于你的孩子，能否提高你孩子學習的興趣，老師的課堂是否活躍，老師的語言是否風趣，等等。

2、因為*，所以更出*。

這是一個人人皆知的道理，同時兼幾項工作，很難做到*。最好的奧數苗子都是*的奧數老師培養出來的，*的奧數老師的所有工作就是研究奧數的習題，這樣，就能更充分的了解奧數的各個知識點，所以，老師越*，學生出成績就越快。

3、學校有沒有其它配套課程。

孩子一定要全面發展，只學一門奧數，肯定會對孩子的全面發展有影響。現在的孩子都很累，如果孩子在一個地方上了奧數，又馬不停蹄的跑到另外一個地方去上英語或作文，那么，孩子學習的效果一定會大打折扣，所以，所在學校有沒有相應的配套課程，這很關鍵。

4、課后服務。

課堂上的時間畢竟有限，課下才是關鍵。課堂上一周一次，如果孩子課后沒溫習，一學期以后，學的東西又都還給老師了，這是最失敗的地方。所以，課后一定要溫習，老師也一定要督促檢查，所以，老師是否批改作業，是否對學生的學習提出建議，這些都是選奧數班需要注意的地方。

5、學校所搜集的信息。

一般來說，學校的規模越大，搜集

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第2篇：小升初選擇奧數班的經驗分享

選擇奧數班：

許多家長都希望孩子能上一個好的小學，但一些好學校選擇學生

又與孩子奧數成績相關，這是如何面對校考點考以及選擇奧數班就是家長們需要考慮的事了。

選擇好的小學，有五大校考的機會。好比西安電子科技大學附小，大學南路小學。要求仍然是要學奧數的哈。當然，好的，規模大的奧數點，出名的，都會有點考的機會。所以，還是落在學奧數上。

到了六年級，奧數班會讓你選擇多一個奧數點，多一次考試機會。不要這樣，緊貼一個大型，有影響力和口碑好的奧數點吧。要考，一起同時間考，沒可能分身的到時候，只能是一個點。

校考要問一下了，很多學校的校考都是抄襲嚴重，但學校保舉的名單必然是沒有欺騙*的。你也不想一下，要是總是保舉差生源，小學會失去校考機會的，所以，隨便抄襲吧，學得好才行。關鍵的標題問題做的對才行哦。

所以，你最多也就是各一次點考，校考的機會了。5大名校手里不缺牛娃名單，都是綜合幾個方面的成績才錄取孩子的。

忠告一：別參加兩次以上的5大名校奧數點考試，5大沒那么多時間給你出題，批改，小心假考啊!也有說法是，參加幾次考試，取最低分哦!

忠告二：有些附小，校考，就一次機會，校風學風好，老師也好。點考依然是你的首選和唯一出路。所以這個名校，*價比真不咋地。

忠告三：高新小學。號稱高新系。老師好，要求高，容易把娃做作業做衰弱

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第3篇：范文：選擇奧數班的8大標準

社會上各類奧數班鋪天蓋地的宣傳，弄得家長們暈頭轉向，不知所措。針對大家的困惑，我們提出以下幾點意見，供大家參考：

1、是否*。這一點是極其重要的。微軟很厲害吧，但是它做托福肯定不如新東方，做汽車肯定不如奔馳。因為這都不是它的強項，不夠*。同樣，奧數教學需要*，一個什么都培訓的機構很少能培訓出奧數成績好的學員。根據我們調查，2004年市重點實驗班的學員絕大多數來自*的奧數培訓機構。

2、口碑如何？一定要多問。如果您的鄰居或朋友的孩子考上了理想的中學，那么您一定要取取經。“您孩子怎么學習奧數的？在什么地方學的？”一般來說，他們會告訴您最正確的*，省去您很多的麻煩。還有一個方法，就是研究一下，那些考得好的學生大多在什么地方學的。

3、小班授課。如果您的孩子已經是五六年級，或者您認為奧數對他很重要。那么建議您最好不要讓他去大班上課，除非大班老師特別厲害，讓您的孩子很佩服，上他的課覺得特有勁的那種。一般來說一個班15人就夠了，再多，老師顧不過來。好學員大多出自小班，這已經是共識。華校是個例外，但是華校有選拔，學生水平齊，老師平均水平高，一般學校根本做不到。

4、師資質量。其實要關注的教您孩子老師，很多輔導班拿名師來吆喝，我有某某名師，但給你孩子上課的不是他。事實上什么名牌高級教練未必適合您

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第4篇：淺談選奧數班的八大標準的內容

淺談選奧數班的八大標準

各式各樣的的廣告，讓家長在選擇奧數班時頗為頭痛，學奧數應該選擇什么樣的輔導班呢?以下是我們將多位家長的經驗之談加以總結、整理而成的，希望對那些還在苦于選擇奧數班的家長起到一個借鑒作用。

1、學習奧數，首先應該注意的是提高孩子興趣。這也是選擇奧數班的第一大標準。如果孩子失去了學習的興趣，那么一切都只是空談，興趣是最好的老師，所以，在選擇老師的時候，一定要注意這個老師是否適應于你的孩子，能否提高你孩子學習的興趣，老師的課堂是否活躍，老師的語言是否風趣，等等。

2、因為*，所以更出*。這是一個人人皆知的道理，同時兼幾項工作，很難做到*。最好的奧數苗子都是*的奧數老師培養出來的，*的奧數老師的所有工作就是研究奧數的習題，這樣，就能更充分的了解奧數的各個知識點，所以，老師越*，學生出成績就越快。

3、學校所搜集的信息。一般來說，學校的規模越大，搜集的信息就越全，反饋給學生的信息就越準確。所以，學校搜集信息量的大小也是選擇奧數班的標準。

4、校有沒有其它配套課程。孩子一定要全面發展，只學一門奧數，肯定會對孩子的全面發展有影響。現在的孩子都很累，如果孩子在一個地方上了奧數，又馬不停蹄的跑到另外一個地方去上英語或作文，那么，孩子學習的效果一定會大打折扣，所以，所在學校有沒有

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第5篇：精選小升初奧數題八篇

1、*每小時生產了12個零件，乙每小時生產8個零件。一次，*乙同時生產同樣多的零件，結果*比乙提前5小時完成了任務。問：*一共生產了多少零件

2、在28的前面連續寫上若干個1993，得到一個多位數：3.....1993199328,如果這個多位數能被11整除，哪么它最少是幾位數？

3、一個正方體形狀的木塊，棱長為1米，沿著水平方向將它鋸成3片，每片又按任意尺寸鋸成4條，每條又按任意尺寸鋸成5小塊，共得到大大小小的長方體60塊，如下圖.問這60塊長方體表面積的和是多少平方米？

4、把30寫成若干個連續自然數之和可以是：30＝4+5+6+7+8＝9+10+11

4、在50以內，含有奇數個數約數的自然數有哪些？

5、有3種茶杯，每只售價分別為5元、7元和9元，張敏買了三種茶杯各若干只，且數量互不相等，共花了52元，若每種茶杯降價2元，那么就只要花36元，則其中他買了9元一只的多少只？

6、世界杯*隊小組賽，5：00球迷開始進場，在進場之前，已有部分球迷在排隊等候，假設5：00以后每分鐘到的球迷人數固定不變。那么開6個進口處，40分鐘之后就沒有球迷排隊了，如果開放4個進口處，80分鐘之后就沒有球迷排隊等候了。要使20分鐘之后就沒有球迷等候，至少要開放多少個進口處？

7、王明回家距

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第6篇：小升初要不要選擇學奧數

我是一個普普通通的父母,沒有想過孩子成就多大的偉業,我象普通父母般讓他慢慢地長大.童年的我由于很多原因沒有享受太多的快樂,所以,我更加深知童年的快樂對一個人一生的*格影響之深重.我只是希望他快樂,也許基于這些原因我們的教育似乎與*的應試教育脫軌了.

""這個可怕的字眼好象離我越來越近,"奧數"可怕的惡魔好象也越走越近了.許多家長意味深長地告之我,門頭溝很偏遠,課外班無法與海淀相提并論,看到他們為了每周的艱*,3個小時的奧數,真令人膽戰,我有些退縮,逃避其實解決不了任何問題,終有一天我也會不得也.....,怪不得有位家長感嘆道"學這些只是為了擇校,"都是無奈之舉呀.

三年級開始我們不再檢查作業,力在培養自主*努力,因此他已經形成了一定的良好學習習慣,由于沒有太多的壓力,做完作業復習完建橋,他都會沉緬于書海之中,周末他都看科教頻道,這是他的最愛.也因此老師感嘆道說他一定看了許多雜書,的確是,在科學探索方面他一直非常有興趣,也因此看了許多這方面的書.寫作雖不是最優秀,也是不用家長*心的.看到許多家長發愁孩子的寫作,說實話,我們從未輔導過孩子作文,我一直力求他寫出自己的東西,所以,在學習方面都是他自己在做.在課外班方面,這都是他自己喜歡的,上周六發低燒,不想讓他去上航模課,自己卻吵著堅持要去

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第7篇：小升初擇校與奧數*書

對六年級的孩子與家長來說，為了爭取更好的教育資源，小升初擇校是必須面臨的挑戰，每年處在小升初擇校階段的家長們都非常緊張。

小升初擇校每年都會有不同的政策*，不過，校方對孩子全優、全三好、素質報告*書等小學階段校方好評的要求是不變的。沒有獲得全優和全三好的家長就要緊張了，有人會覺得如果孩子沒有拿到全優和全三好的話就必須在奧數上小功夫了，因為他們認為小升初對奧數成

績是非常看重的。

正確觀點：首先，招生學校發出招生簡章，家長和孩子根據學校的招生簡章準備簡歷、投放簡歷。校方根據招生簡章的要求篩選簡歷，如不符合其招生簡章規定的簡歷將會被校方舍棄。然后，校方根據課外學習*書對已被選中的孩子進行再一次考核。據家長反映，校方對課外*書的考核方式是對*書進行評分分級，將孩子所獲得*書的分數疊加得出最終結果。

由此可見，奧數*書很重要，但是奧數*書是否能起到關鍵的作用，還須在孩子的簡歷通過了校方的審核之后才能見真知

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第8篇：小升初擇校奧數學習對初中的影響

拋開上海擇校和杯賽競賽，學奧數對初中數學到底有沒有用？，有很多家長表示學奧數的利是大于弊的，也有部分家長持反對觀點；今天就借這個話題，來分析一下：學奧數對初中數學到底有哪些影響？

小學時期奧數作用

其實，奧數已經存在孩子們的課本里，有心的家長也許早就看到，孩子們的數學課本有一個單元：數學廣角，里面經常會就一個奧數專題進行講解，可能就是難度有限而已。

總在聽老師們強調，小學數學最重要的是計算。小學的五年級前也許感受不到，但走過六年級的家長們會不會已經深深體會到這點了呢？

在小學，我們的孩子會從一年級開始學習計算，一直到六年級。要完成正數、負數、小學、分數的計算學習。計算的正確率直接影響到孩子的數學學習，所以在此也可以能體會到學習習慣的重要*。

對于計算，最重要的就是簡便計算了，數感的培養，對數字的敏感*，直接會影響孩子的分數。不知道大家有沒有注意到，簡便計算，其實就是我們奧數里面的一個單元呢？

然后就是各種專題，據我觀察，很多機構都會在孩子上四年級甚至更早的時候開始講解方程，利用方程來解決各種專題可能是大部分老師們的想法。其實，在這些專題里，如果孩子能用算術方法解決，

可能才是奧數學習的精髓。

總結：

小學期間沒有學奧數也沒有太大關系，在專門用時間學奧數和養成良好的學習習慣中，養成習慣更重要。

其實我們

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第9篇：關于小升初擇校與奧數*書的分析

對六年級的孩子與家長來說，為了爭取更好的教育資源，擇校是必須面臨的挑戰，每年處在擇校階段的家長們都非常緊張。

擇校每年都會有不同的政策*，不過，校方對孩子全優、全三好、素質報告*書等小學階段校方好評的要求是不變的。沒有獲得全優和全三好的家長就要緊張了，有人會覺得如果孩子沒有拿到全優和全三好的話就必須在奧數上小功夫了，因為他們認為對奧數成績是非常看重的。

正確觀點：首先，招生學校發出招生簡章，家長和孩子根據學校的招生簡章準備簡歷、投放簡歷。校方根據招生簡章的要求篩選簡歷，如不符合其招生簡章規定的簡歷將會被校方舍棄。然后，校方根據課外學習*書對已被選中的孩子進行再一次考核。據家長反映，校方對課外*書的考核方式是對*書進行評分分級，將孩子所獲得*書的分數疊加得出最終結果。

由此可見，奧數*書很重要，但是奧數*書是否能起到關鍵的作用，還須在孩子的簡歷通過了校方的審核之后才能見真知

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第10篇：小升初奧數知識點精選

代數式：用運算符號（加減乘除）連接起來的字母或者數字。

方程：含有未知數的等式叫方程。

列方程：把兩個或幾個相等的代數式用等號連起來。

列方程關鍵問題：用兩個以上的不同代數式表示同一個數。

等式*質：等式兩邊同時加上或減去一個數，等式不變；等式兩邊同時乘以或除以一個數（除0），等式不變。

移項：把數或式子改變符號后從方程等號的一邊移到另一邊；。

移項規則：先移加減，后變乘除；先去大括號，再去中括號，最后去小括號。

加去括號規則：在只有加減運算的算式里，如果括號前面是“+”號，則添、去括號，括號里面的運算符號都不變；如果括號前面是“-”號，添、去括號，括號里面的運算符號都要改變；括號里面的數前沒有“+”或“-”的，都按有“+”處理。

移項關鍵問題：運用等式的*質，移項規則，加、去括號規則。

乘法分配率：a（b+c）=ab+ac。

解方程步驟：①去分母；②去括號；③移項；④合并同類項；⑤求解。

方程組：幾個二元一次方程組成的一組方程。

解方程組的步驟：①消元；②按一元一次方程步驟。

消元的方法：①加減消元；②代入消元

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