英語課堂口語小游戲

2024年3月5日發(作者：寒假小報)

Superwords：

1、拍蒼蠅：老師拍什么單詞,學生就讀什么單詞.游戲熟悉以后,也可以讓一個學生來拍,其他學生讀,老師監督.

2、閃卡：老師自己制作一些單詞卡片,老師快速出示一張,學生立即讀出看見的單詞.

3、What’smissing：在閃卡的基礎上,老師藏起一張卡片,讓學生分別把所出示的卡片讀完以后,再憑記憶,說出被老師藏起來的哪張是什么單詞.

4、極限大、小聲：老師說大聲時,學生要讀小聲.反之,就要大聲.

5、扔球：老師需要準備一個橡皮的削球,用小球去扔白板上的單詞,扔到什么單詞就讀什么單詞.

6、邊說邊擦：老師擦什么單詞,學生就讀什么單詞,看哪組的反應最快.老師根據學生讀單詞的表現,表現得好就擦得快,表現得不好就慢慢擦.都取決于老師的控制,較難的單詞就慢慢擦

7、老師說序號,學生說單詞：老師要將所有的單詞編上序號,然后老師說序號,學生要很快地讀出單詞.

8、小老師：請學生來當老師,來教其他的學生讀.適用于但此都基本掌握以后,如果小老師讀錯了,其他學生會給其改正

9、木頭人：讓學生不停地說一個單詞,當聽見老師說“wooden man”以后,所有的學生都不能動,動的就要扣掉那一組的分.此游戲可以用于單詞的操練,也可以用于句子的操練

10、拍拍手：用于剛教授完新單詞,帶學生讀.老師先讀三次單詞,讀完拍一次手,學生就跟著老師讀三次拍一下手.當掌握得比較不錯的時候,就可以換為讀一次拍三次.

老師可以根據學生的掌握程度來變化,或者單詞的難度來變化方式

11、Saygoodbyetoyourfriends：當你單詞教學完畢以后,要擦掉白板上的單詞時,可以讓學生saygoodbyetothewords.老師邊擦,學生邊讀.

12、Wolf,wolf,what’syourname:老師背對學生,學生一起大聲問老師：Wolf,wolf,what

’syourname老師要求一個特定的答案,若回答其他答案,學生就必須做一個動作不能動.老師繼續背對學生,學生繼續問,當老師回答特定的答案時,所有學生必須跑回座位,老師可以轉身抓學生,抓到的可以表演節目.此游戲適用于單詞操練和句型操練

13、炸彈游戲：老師將炸彈或者冰激凌畫在某個單詞下面,當老師指到該單詞時,學生就不能讀出單詞,同時還要做出炸彈或冰激凌的聲音和動作.

14、復讀機：老師用marker指單詞,指幾次學生讀幾次.

15、shootinggame:讓學生當神槍手,打圖片,子彈就是需要操練單詞.如果老師將圖片藏在背后就不能打,不小心打到老師就扣分.哪組打得又快又準就加分.主要用于可以用圖片展示的單詞

16、超級大輪蹲：老師從兩組分別請幾位同學上來,讓他們將圖片舉在頭上,然后老師讀哪個單詞,舉對于圖片得學生就要邊讀邊迅速蹲下起來.沒反應過來的同學那組就扣分.

17、點兵點將：老師將白板上單詞分成兩半,一組一半,老師敲單詞,對應的那組學生要快速站起來讀單詞并迅速坐下.

18、無敵左右手：老師讓兩組學生當自己的左右手,老師分別用左右手舉卡片,對應組那組學生要快速站起來讀單詞并迅速坐下.對于學生掌握不好的單詞,老師可用此方法反復操練

19、貓捉老鼠.選一個學生老師當貓.擊鼓傳花的形式傳物品.貓叫停,拿到物品的老鼠就藏好.等貓開始尋找的時候,老鼠們用聲音提醒貓,聲音大就在他的附近,小就遠離他.

20、Polly說.老師指令,學生根據所聽到的指令作出相應的動作,但每次動作必須聽到“Pollysays.”才能做,否則算輸.

21、上車目的:用"HiHello."向別人問好,并介紹自己.方法：將學生分散在教室的各個角落,及車站站點,等待上車.老師做司機,到各個站點接學生上車.學生上車前必須向司機問好.

22、下車目的：練習用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告別.方法：老師做司機,孩子們先連成一隊開車,然后依次在各個站點下車,下車前向司機告別.可與上車游戲結合起來

Superntences：

1、接火車填空：老師把句子板書在白板上時,帶讀過后,將句子分成幾節火車車廂,讓學生閉上眼睛,老師隨便擦掉一節車廂的內容,讓學生睜開眼睛后自己去發現什么內容沒有了,自己把它補上去.

2、極限大、小聲：老師說大聲時,學生要讀小聲.反之,就要大聲.

3、說序號,講句子：老師要將所有的句子編上序號,然后老師說序號,學生要很快地讀出句子.

4、拋繡球：老師需要準備一個小像皮球,老師扔到哪個句子,學生就讀出相應的句子.還可以老師用球來扔學生,扔到哪一組就哪一組的讀,或者扔到哪一個學生就哪一個學生讀.集體、分組、個體都能操練到

5、快樂傳真：老師分別給每一個組的第一個學生說一個句子,當老師說one,two,go以后,學生開始將聽到的句子小聲地傳給下一位同學,當傳完以后,每一組的最后一個舉手示意老師已經傳完,并說出他所聽到的句子.

6、排障傳聲：跟“快樂傳真”的游戲規則基本上相同,最大的不同就是,傳的方式上,“快樂傳真”是小聲地傳,而“排障傳聲”則要求學生大聲地傳,以干擾對方順利地傳話.

7、模仿秀：模仿動物,或者卡通人物,用不同的聲音來讀句子.

8、錄音機復讀機：老師用什么聲音讀句子,或者讀句子的速度是塊還是慢,學生都要跟著老師的讀法來讀.

9、錄像機：基于復讀機的基礎上,老師增加動作,或者在讀完句子后做鬼臉,學生也要照著老師的樣子完全模仿下來.

10、木頭人：讓學生不停地說一個句子,當聽見老師說“木頭人”以后,所有的學生都不能動,動的就要扣掉那一組的分.此游戲可以用于單詞的操練,也可以用于句子的操練

Dialogue：

1、模仿秀：模仿動物,或者卡通人物,或者讓學生自己想象書中人物的聲音,用不同的聲音來讀對話.

2、Showtime：集體操練、分組操練和個別操練.

Introduction：

建議老師在教授的過程中,把動作帶進去,讓學生基本能根據動作說短文.

1、Ido,yousay：老師做動作,學生根據動作來說出句子.老師帶領學生邊做動作,便表演短文.

2、接龍：第一個學生說第一句話,第二個學生說第二句話,以此類推.開始可按照座位順序來操練,老師也可以隨意點

3、疊羅漢：第一個學生說第一句話,第二個學生說第一句話和第二句話,第三個學生則學堯說出第一句話、第二句話和第三句話,以此類推.

4、比比誰的速度快：用于個別操練.每一組派一個同學上來,老師兩個分別蒙住他們兩個的耳朵,讓他們兩個讀短文,下面的學生來當評委,選出讀得又快又好的學生.可以以挑戰的形式來進行

5、表演秀：學生自己邊做動作邊說短文.集體、分組、個體操練