二年級語文《識字學詞學句》教案【優秀7篇】

2024年3月10日發(作者：鵝毛大雪)

二年級語文《識字學詞學句》教案【優秀7

篇】

作為一名老師，有必要進行細致的教案打算工作，借助教案

可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？這次牛牛范文

為您整理了7篇二年級語文教案，希望能對您的寫作有肯定

的參考作用。

篇一：二年級語文教案 篇一

教學要求

1、學會15個生字和8個詞語，相識6個字。

2、正確、流暢地朗讀句子。

教學重點、難點

學會本課生字新詞。

課前打算

生字卡片，獨體字卡片。

教學時間：2課時

教學過程

一、導入新課 前兩天，同學們在學生字的時候，老師發覺

大家很聰慧，有的生字不用教，很快就記住了。像洋芽（板

書），能告知老師你是怎么學會這些字的嗎？ 在我國的漢字

中，有許多這類字。它們有什么隱私，今日我們就來找一找

其中的奇妙，駕馭這個決竅，能學會更多的字。

二、揭示課題讀下面的字，并組一個詞語。 馬 木 蟲 下 土

或 牙 鳥 巴 戶 方 門

三、出示每一組字詞句

1、指名讀獨體字女馬，再齊讀。

2、認一認女組詞識記。

3、教學媽（媽媽）。留意后一個媽讀輕聲。指句領讀，讀準

生字和詞語。 說說：媽媽的媽是由哪兩個字組成的？這兩

個部分各表示什么？（女字旁表示媽媽是女的，即字義；馬

表示媽的讀音。）馬和媽的讀音有差別嗎？ 讀第一組字詞句。

記住女、媽兩個字。 句子里還有要求學會的字，我們放在

下節課學習。

四、出示其次組字詞句。

1、讀一讀，相識寸是一種長度單位，用手比示它的長度。

說明很短小。村子是農夫聚集居住地方。

2、說說村子的村怎樣記。

3、讀讀其次組字詞句。留意村子的子讀輕聲。

4、小結。 總結每組字的學習步驟：先認一認獨體字，再想

一想合體字跟兩個獨體字的聯系，最終讀一讀詞和句子，記

住合體字（形聲字）的意思和用法。（用小黑板出示學習步

驟，提示學法。）

五、用以上方法自學其余6組字

六、檢查自學狀況