中班完整體育簡單教案20篇

2024年3月24日發(作者：紅樓夢讀后感)

中班完整體育簡單教案20篇

這是中班完整體育簡單教案20篇，是優秀的中班體育教案文章，供老師家長們參考

學習。

第1篇、中班體育活動調皮的球教案反思

一、 活動目標：

1． 能用身體控制球進行多種小游戲。

2． 能與同伴合作，共同玩球。

二、 活動準備：

1． 大小不一、種類不同的求若干，如排球、乒乓球、網球、籃球、足球、保齡球

等。

三、 活動過程：

1． 我會玩球。——分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。——交流、學

習各種玩球方法。

2． 給球搬家。——引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。——鼓勵幼兒自由探索

各種“搬家”方法，如用兩手心托球，用手背托球，把球夾在兩腿之間，抱在胸前等。—

—引導幼兒想一想兩人合作該怎么搬送。——集體游戲：胸夾球。兩個幼兒面對面，用

胸部或腹部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）——集體游戲：背夾球。兩個幼兒背

對背，用背部夾住球往前走（可采用接力賽形式進行）。

四、 活動建議：

1． 球類運動以其種類繁多、靈活簡便的特點深受兒童喜愛。活動前的調查和活動中

的自主探索都給幼兒留出了足夠的空間，這需要教師盡可能地予以個別關注，使他們的學

習能力得到提高。

2． 在日常生活中，學習各種花樣拍球、如左手拍、雙手交替拍、轉身拍等。進行各

種球類小游戲，如打野兔、投準籃等。

課后反思：

本節課為大班體育課，我選擇了孩子們常玩的運動器械：球。在游戲化的課堂中讓孩

子去發現，去嘗試，去鍛煉。當然課堂中還是存在許多不足的。如果在環節中能設計一些

游戲，提高孩子的興趣，會更能快速的學會接球的技能。

第2篇、中班體育游戲教案：夾物跳

幼兒園中班體育游戲教案：夾物跳

活動目標

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的使用。

2、發展幼兒動作的協調性和連貫性。

3、體會游戲的快樂。

活動準備

1、音樂：歡樂游戲

2、飲料瓶、紙板、沙包若干。

活動過程

1、以游戲《石頭、剪刀、布》導入活動。

2、游戲 ：夾物跳

教師：孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？

教師用角色口吻啟發幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。

3、教師帶幼兒跳到小豬的家

教師：天這么熱，小豬也渴了，我們送些飲料給它吧！

請幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（沙包）繼續行進跳。

4、經過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續行進

跳，

最后回到自己的家，品嘗美味。

5、小結：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定。

6、組織幼兒分散游戲，教師巡回指導。

鼓勵幼兒自由選擇材料與伙伴，用不同的方法玩，繼續練習夾物跳。

7、放松活動。

教師引導一起邊念兒歌邊做放松動作：

“大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，

甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！”

8、鼓勵幼兒和老師一起整理材料。

第3篇、中班體育活動有用的舊報紙教案反思

活動目標：

1、幼兒會用報紙進行多種游戲，有創造游戲玩法的樂趣。

2、幼兒能四肢協調靈活的進行走、跑、跳、鉆、平衡等各種基本動作。

3、培養幼兒活潑開朗的良好性格。

活動準備：廢舊報紙

活動過程：

1、出示報紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報紙？為什么喜歡看？報紙上有什么？幼

兒回答。

2、教師讓幼兒說出廢報紙的多種玩法，并嘗試各種玩法：

（1） 過獨木橋：

把折疊成寬20厘米左右的報紙接在一起，形成獨木橋，幼兒在獨木橋中間走，踩

邊、出邊為落河。

（2） 跳報紙：

① 跳遠：以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上

連續跳過去。

② 跨小河：把報紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。

（3） 鉆山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒

可從下面鉆過去。

3、師幼共同放松運動，到外面貼報紙跑。

活動結束廢舊報紙的玩法還很多，教師啟發幼兒自己想辦法玩，誰有了新的玩法，便

組織其它幼兒模仿，激發幼兒創造。

教學反思：

通過本次活動，從引導啟發幼兒感知廢紙的用途，進而引出故事，揭示故事中蘊涵的

利用廢紙、愛惜廢紙的情感教育，逐漸過渡到讓幼兒自主探究嘗試利用廢舊報紙。

第4篇、中班體育游戲教案：飼養員

幼兒園中班體育游戲教案：飼養員

活動目標

1、引導幼兒左右手練習投準，發展動作的準確性及目測力。

2、發展奔跑速度及靈敏協調能力。

活動準備 廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。

活動過程

一、“飼養員”學本領

1、幼兒扮演成“飼養員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓

圈中間放一個大盒子。

2、“飼養員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料

包”繼續練習，看誰投得準。

二、到農場喂小豬

1、“小飼養員”來到“農場”門前，排成4縱隊準備好，幼兒依次進入“農場”，

鉆過“農場門”

跳過“小河”

投“飼料”喂“小豬”

跑出“農場”。

后面的“飼養員”依次到“農場”喂“豬”。

2、指導重點：看準“小豬”再喂，不要著急。

要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。

三、放松身體活動，結束游戲。

第5篇、中班體育逛公園教案

活動目標：

1、聯系單、雙腳跳躍動作，發展幼兒腿部肌肉的力量和動作的協調性。

2、幼兒通過“建迷宮”和“走迷宮”的游戲活動，激發對活動的想象力和創造力。

活動準備：彩棒、長繩若干。

活動過程：

1、整隊出發，激發幼兒活動興趣指導語：春天來了，天氣很暖和。今天，我們一起

去逛公園。走路和過馬路的時候，要注意安全。

幼兒整隊，走跑交替200米（過馬路時慢跑，在人行路上走步）。

2、模仿小動物的動作指導語：我們來到動物區了，大家一起學一學小動物的動作

吧！

老師和幼兒一起模仿小鳥飛、小鳥吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等動作。

3、建迷宮指導語：我們來到了科學宮，建筑得真漂亮，這里有許多彩棒，我們一起

建一所“迷宮”吧！

老師和幼兒運用彩棒練習單、雙腳跳躍動作。開始時，幼兒可以一個人運用彩棒練習

跳躍動作。幼兒自告奮勇，向大家表演不同的跳躍方法，老師給予指導，指導的重點是落

地要輕。然后，將幼兒分四組，每組幼兒在一起運用彩棒擺出不同形狀的“迷宮”，自由

練習跳躍的各種動作。最后，大家用若干條長繩將四個“迷宮”連接起來，建成一座大

“迷宮”。

4、逛迷宮指導語：大家共同建起一座漂亮的大迷宮，我們進去看看吧！老師和幼兒

在用彩棒和長繩連起的大迷宮里選用不同的跳躍動作，自由地歡跳。

5、返回指導語：我們玩得很高興，現在有點累了，讓我們一起回幼兒園吧！

老師和幼兒放松走步返回幼兒園。

活動建議：

1、必須強調要安全地運用彩棒。

2、視春天天氣的冷、暖程度，決定慢跑的時間長短。

3、可以利用戶外活動時間，經常組織幼兒到附近的公園去活動。

4、可以請幼兒幫助老師收拾玩具和場地。

第6篇、中班體育活動衛星繞著地球轉教案反思

目標：讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛星運行的特點，發展幼兒動作

的表現力和與同伴合作的能力。

準備：教師簡單了解人造地球衛星旋轉的情況。自制小坐墊若干個。

過程：

1．讓幼兒初步了解人造地球衛星運行的特點，然后與幼兒一起討論：怎樣用身體的

動作來表現衛星與地球的運行？

2．在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作"地球"，一人扮作"衛星"，進行身體

運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助。可參考的活動方式有：

①"地球"端坐不動，"衛星"圍繞著"地球"走、跑、跳、轉圈爬等。

②"衛星"和"地球"相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，可

以沿不同的方向旋轉。

③"衛星"雙手抬著"地球"的雙腳，"地球"兩手撐地，一起慢慢地轉圈。

3．幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到

老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）。老師可作兩圓的圓心。還可以

自編兒歌，如："走走走，轉轉轉，衛星繞著地球轉"。

建議：

1．"地球"最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。

2．幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關節或肌肉。

3．此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。

4.有可能的話，此活動可以在室內較干凈的地板上進行。

反思：

本次活動充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，發揮了幼兒做

為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與

活動的積極性及情趣，同時在活動過程中我根據突發狀況及時對活動進行調整，在不影響

活動目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。

第7篇、幼兒園體育游戲教案：老鷹捉野兔

幼兒園中班體育游戲教案：老鷹捉野兔

活動目標

1、激發幼兒參與體育活動的興趣。

2、要根據自己角色聽信號迅速作出反應。

3、訓練幼兒追逐跑。鞏固跳躍、鉆等級能。

活動準備

1、課件：聲音-貓頭鷹

2、老鷹頭飾一個，黑、白標志若干。

活動過程

一、導入

教師：今天天氣真好，我要帶兔寶貝們到草地上去玩一玩，你們高興嗎？

帶領幼兒做熱身活動：蹦蹦跳跳，躲躲閃閃，站立蹲下等。

二、展開

1、分辨不同角色，練習動作。

（1）教師引導幼兒觀察自己身上的標志，辨別自己的角色。

（黑兔還是白兔）

（2）請幼兒按教師的口令做動作。

如：請白兔跳5下，請黑兔蹲下。

請白兔手拉手站成樹林，黑兔在樹林里鉆來鉆去。

2、交代游戲玩法

（1）當聽到老鷹的叫聲時，（老師提示：老鷹來捉白兔了）

扮白兔的幼兒四散快跑，黑兔迅速在指定地點平舉雙臂排成一排當樹林，白兔鉆進樹

林就安全了。

（2）當聽到老鷹的叫聲時，（老師提示：老鷹來捉黑兔了）

扮黑兔的幼兒四散快跑，白兔迅速在指定地點平舉雙臂排成一排當樹林，黑兔鉆進樹

林就安全了。

3、訓練幼兒的反應能力，做游戲2——3遍。

互換角色，將黑白兔都捉一次，提醒幼兒注意安全。

三、結束

1、教師小結幼兒活動，表揚聽指揮，反應迅速的幼兒。

2、幼兒放松活動，自然結束。

第8篇、中班體育游戲教案：捉螃蟹

幼兒園中班體育游戲教案：捉螃蟹

活動目標

1、練習同伴合作運動走，發展動作的靈敏度和協調能力。

2、知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。

3、安全教育：提醒幼兒注意活動安全。

活動準備

1、球四個、場地。

2、音樂：一起走

活動過程

1、引導幼兒回憶，喚起有關螃蟹的已有經驗。

螃蟹長得什么樣子？它是怎樣走路的？請幼兒學學螃蟹走路的樣子。

2、鼓勵幼兒與同伴自由結合，探索學習螃蟹走路的樣子。

3、教師示范講解螃蟹走路的動作要領。

幼兒兩人一組，面對面或背靠背夾球，兩臂側平舉，兩手相握，模仿螃蟹橫著走。

4、幼兒自由結伴扮演螃蟹，教師或幼兒扮演狐貍捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既

被捉住。

螃蟹也可用夾子夾狐貍，阻止狐貍靠近。

5、教師小結：幼兒放松活動。

第9篇、中班體育游戲教案：兔子和狐貍

幼兒園中班體育游戲教案：兔子和狐貍

活動目標

1、培養幼兒互幫互助的精神。

2、培養幼兒反應的敏捷性。

3、發展幼兒靈活跑動的能力。

活動準備

1、音樂：小兔子

2、兔子、狐貍頭飾，不規則彩色圖片若干，數量比人數少。

活動過程

一、導入

1、律動《兔子舞》，讓幼兒練習頭、胸、四肢、腰部等準備動作。

2、帶領幼兒邊做律動邊念兒歌

春天到，花兒笑，兔子哥哥起得早。

東蹦蹦，西跳跳，團結友愛樂陶陶。

二、展開

1、聽信號變方向跑（向前、后、直線、s線跑）基本動作練習。

2、教師講解游戲玩法：

請一名幼兒扮演狐貍，其余幼兒扮演小兔。

游戲開始，教師與幼兒一起念兒歌。

扮兔子的幼兒自由自在在場地的圖片上跳來跳去，過一會，狐貍進場，小兔踩住硬紙

片，

則不受狐貍的侵害，沒有踩到紙片的幼兒，在場地上躲閃逃跑，狐貍捉小兔，

在紙片上的小兔可及時讓出位置救援小兔。被捉住者，離開場地。

規則：教師念完兒歌，狐貍才能追小兔。

3、幼兒游戲，交換狐貍再進行游戲。

三、結束

1、講評：重點講評游戲中反應敏捷，又能互相互助的的幼兒。

2、放松活動：小兔休息了。收拾材料回活動室。

第10篇、中班體育游戲教案：沙子寶寶的秘密

幼兒園中班體育游戲教案：沙子寶寶的秘密

活動目標

1、通過分離、挖、塑造、經驗回憶等活動，感知探索沙輕、細小、不溶于水及加水

后容易塑造的特性。

2、發展幼兒的感知能力，誘發想象力和創造能力。

3、引起幼兒對周圍自然物的關注，培養幼兒愛護周圍自然物的情感。

活動準備

1、課件-觀察沙子

2、玩沙工具一筐、水若干桶、紗布、吸管若干。

活動過程

一、運用沙子寶寶的秘密這個話題引起幼兒活動的愿望。

教師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀，最喜歡和知道它秘密的小朋友

玩。

那么我們今天就來找一找沙子寶寶的秘密吧。

二、運用各種工具，引導幼兒用不同的感官感知沙的特性。

1、用紗布分離出小石子和細沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。

2、用吸管吹一吹干沙，體驗沙輕的特點。

3、把篩出的細沙倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。

三、組織幼兒積極討論玩沙活動中的發現。

1、發現沙子很細小、很輕。

2、我發現沙子很輕，不小心會飛到眼睛里。

3、我發現沙子倒進水里時，沙子不會像奶粉一樣化掉。

小結：所以我們小朋友在玩沙的時候不要把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛里。

四、再次玩沙，引導幼兒用水把沙澆濕，觀察沙子遇水后結塊的變化。

1、往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區別，干沙輕，不易捏合；濕沙重，易

捏合。

2、小結：沙子可以和水一起玩，那么我們小朋友也可以利用水和沙子一起做游戲。

五、組織幼兒分組進行小組造型，體驗干沙和濕沙的任意造型。

幼兒自由分組玩沙，教師適當引導，幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務。

六、評價幼兒的表現。

教師：小朋友今天表現都很棒，都找到了沙子寶寶的秘密。沙子寶寶說下次還想和你

們做游戲呢！

七、整理玩沙工具，洗手洗腳。

請值日生幫忙整理好今天的玩沙工具，并幫助幼兒有序地洗手和洗腳，最后回活動

室。

第11篇、中班體育活動摘果實教案反思

活動目標：

1．大膽探索竹梯的不同玩法．發展攀爬、跨跳等多種能力。

2．體驗創造性玩竹梯及游戲的成功與滿足。

活動準備：

1.小筐子4個。

2.竹梯12個。

3.在墻上貼上許多可摘卸的水果的圖片。

活動過程：

一、準備部分。（時間約為5分鐘）教師：今天，我們要到果園里去幫助農民伯伯干

活，我們先來練練本領。

跟著音樂做各種模仿動作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。

鍛煉頭部、頸部、手腕、腳踝等動作，做好準備活動。

二、基本部分。（時間約為15-20分）

1.嘗試竹梯的多種玩法。（時間約為3分鐘）

（1）教師提供竹梯，請幼兒探索竹梯的多種玩法。

指導語：竹梯除了平時勞動時用，可不可以做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以

做什么運動？

（2）幼兒大膽嘗試，教師鼓勵幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓

勵幼兒探索新的玩法。

2.重點難點練習，練習攀爬竹梯。（時間約為5分鐘）指導語："樹上"有很多果實，

可是我們要怎么才能把果子摘下來呢？

幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點指導能力弱的幼兒。

請能力強的幼兒示范。

3. 摘果子游戲（時間約為10分鐘）教師：剛才老師接到村長的一個電話，他說：有

位外商寄來了訂貨單，需要好多水果，今天下午交貨，來不及摘怎么辦？（幫助摘果實）

規則：小朋友要排成4列隊伍，幼兒依次出發，要跳過障礙物（跨跳平放竹梯），渡過小

河（爬平放的竹梯），爬上梯子去摘果子，將摘下的果實放到邊上的竹筐里后，迅速跑回

與下一個幼兒拍手，下一個幼兒再出發。比比看那組小朋友果子摘的最快。

要求：一次只能摘一個果實，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導、保護。

幼兒練習兩遍。教師點評。

三、結束部分。（時間約為3分鐘）游戲結束，放松身體練習指導語：今天我們出色

地完成了村長交給的任務，幫了農民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友。

幼兒伴隨音樂將滿滿竹筐的果實搬回教室。

活動反思：

我通過示范，強化縱跳觸物的動作要領：雙腿屈膝，使勁向上跳起，同時伸一只手臂

高高舉起。在活動中讓幼兒充分體驗摘到果子的成就感。在活動中，自始自終幼兒都被有

趣的游戲情境吸引了，積極性特別高昂。活動進行中,教師以一個活動的發起和參與者的

身份和孩子們共同探索,形成了輕松、愉悅的教學氛圍;在集體探索的過程中,教師又充當了

一個玩伴的角色,起到了較好的主導作用;最后,教師又以一個引導者的身份,強調以孩子為主

體,真正體現了孩子的主體地位,也充分調動了孩子的積極性,把活動推向了高潮。

第12篇、中班體育百變紙箱教案反思

活動目標：

1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

2、在游戲中培養孩子創造能力，發展幼兒的發散性思維，同時培養幼兒團結互助的

精神。

活動準備：在C區地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把

手伸出來。

活動過程：

一、準備活動：聽音樂模仿機器人做準備活動。

二、紙箱游戲：百變紙箱

地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

玩法一：我是機器人。

出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人

玩，小朋友自由選擇伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬

向另一頭。

玩法三：開小車比賽

將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點，先到為勝。

三、放松活動

聽音樂做放松動作，結束活動。

教學反思：

整節課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表

現出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗

了自主樂趣。在擺放教具（紙箱）布局要恰當，預防幼兒在活動受傷。

第13篇、中班體育游戲教案：小雞小鴨出來玩

幼兒園中班體育游戲教案：小雞小鴨出來玩

活動目標

1、能鉆過70厘米高的障礙物，發展鉆的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動，感受與伙伴游戲的快樂。

活動準備

1、音樂：小雞小鴨

2、場地70厘米高障礙物。

活動過程

1、隨音樂作準備活動

教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

2、教師在場地中間，幼兒圍在四周。

教師以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：

小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，

來到草地上，找好朋友做游戲。

從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶。

3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備。

聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨音樂做游戲。

4、教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價。

請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。

5、請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續游戲。

鼓勵幼兒游戲中大膽與伙伴共同愉快地游戲。

6、游戲結束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。

第14篇、中班體育游戲教案：跳水運動員

幼兒園中班體育教案：跳水運動員

活動目標

1、能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。

2、能勇敢，不怕困難，有聽指揮，守紀律的好品質。

活動準備

1、高20—30厘米的平衡凳四條，放在場地四周做“游泳池”邊。

2、游戲音樂

活動過程

一、導入

1、幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。

2、跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍（動作可自編）。

小小運動員（上肢運動），

動作真好看（體側運動），

跳臺高又高（下蹲運動），

跳水真勇敢（跳躍運動）。

二、展開

1、教師示范講解動作要領：

站在平衡凳上，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。

落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。

正、側、背示范三次。

2、幼兒練習，教師巡回指導，并請跳得好的幼兒做示范。

3、玩“跳水運動員”的游戲。

教師發出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。

當教師說：“休息一會吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。

三、結束部分

游戲“冰雪融化”

第15篇、小班體育游戲教案：小壁虎捉害蟲

幼兒園小班體育游戲教案：小壁虎捉害蟲

活動目標

1、訓練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動的興趣。

活動準備

1、墻上懸掛各種昆蟲，墊子鋪成草地，平衡木小橋。

2、音樂磁帶。

活動過程

1、引出主題，激發興趣。

教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎

教師：孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧！

2、活動身體，/my/act_做準備活動。

3、基本動作練習

教師：小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢？

（1）引導幼兒討論小壁虎怎樣能很快向上爬，往下落。

（2）自由練習。

4、游戲：小壁虎捉蟲子

（1）小壁虎爬小草地，爬小木橋，爬上墻壁，捉到小蟲子，往回放到筐內。

幼兒練習。

（2）比賽游戲若干次

5、放松運動。

第16篇、幼兒園體育游戲教案：小蝌蚪變青蛙

幼兒園中班體育游戲教案：小蝌蚪變青蛙

活動目標

1、通過游戲培養幼兒的合作精神和對體育游戲的興趣。

2、發展幼兒平衡及雙腳并攏向前跳躍的能力。

3、練習在寬15——20厘米的平行線中間走和跳躍。

活動準備

1、課件：蝌蚪變青蛙

2、青蛙頭飾

活動進程

一、導入

隨音樂，教師帶領幼兒一起做準備活動。

二、展開

1、游戲：青蛙跳。

教師：小朋友都聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事，我們今天來玩一個“小蝌蚪變青蛙”

的游戲。

（1）啟發幼兒雙腳向前跳

（2）示范講解雙腳向前跳的動作要領，幼兒分散練習。

動作要點：身體前傾，用力向前方跳起，落地時屈膝緩沖。

2、游戲：小青蛙變蝌蚪

（1）教師介紹游戲玩法

幼兒分成4組，站在起跑線后，一起念兒歌：

小蝌蚪游啊游，

搖搖尾巴點點頭，

長大變成大青蛙，

荷葉上邊跳著走。

兒歌念完，第一位幼兒扮小蝌蚪做魚游，在平行線中走，

走到終點拿青蛙頭飾帶上，再扮青蛙從荷葉上雙腳跳躍回到起跑線，依次進行，

以速度快的一組為勝利者。

規則：依次接力進行，要求幼兒盡量不踩線。

（2）請一組幼兒示范游戲。集體游戲2——3遍。

引導幼兒雙腳向前跳時輕輕落地。

3、放松游戲：小蝸牛

好朋友手拉手，一個跟著一個走，走啊走，皮球變成大蝸牛。

三、活動結束

總結表揚遵守規則的幼兒和小組。

第17篇、中班體育教案： 小免搬家

幼兒園中班體育教案：小免搬家

活動目標：

1、練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。

2、激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。

活動準備：

可樂瓶若干，塑料圈人手一個，斜坡一個，雜物若干，錄音機，磁帶。

活動過程：

1、準備運動：兔子舞

師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個舞吧！（音樂起）

2、基本動作：游戲《狼來了》

師：這兒真美，我們在這兒安家吧！（取下圈，放在地上當家）我們還有很多糧食沒

搬，得把它們搬到倉庫里。（指定一個地點為倉庫）示范：走到場地一側，取一件物品，

用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續。（請個別幼兒示范，強調動作要領：在搬時一定

要用夾物跳的方法。）當大灰狼出現時，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼

續搬東西。

幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

3、游戲：小兔搬家

師：大灰狼真討厭，經常欺負我們，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。

（1）造新家

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭

成），褡個新家，將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。

（2）搬家

（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。教師根據幼兒的活動情況進行指導。為

小兔鼓勵、加油。

4、整理活動：

師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會欺負我們了！（幼兒做高興狀：

耶！）

真累呀，讓我們放松一下吧！（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

天快黑了，媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事吧！（幼兒邊聽故事邊作休息狀結

束）

第18篇、中班體育小波的皮球教案

目的：

1、練習雙腳向前跳。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

準備：錄音機、操節磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置（畫好一個大圓圈）。

進程：

1、準備活動：小波帶領小皮球一起活動身體。

2、游戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，

根據小波的口令做相應的動作。 反復2--3次。

3、游戲：小皮球跳回家。

（1） 教師示范動作，練習雙腳向前跳。

（2） 幼兒自己練習。

（3） 請個別幼兒做給其他幼兒看，教師點評。

（4） 情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍

子放好了，小球快回來吧；簍子破了一個洞，球又滾出來了，來！我把它修修好，小皮球

再跳回來吧。

4、游戲：吹泡泡。

5、放松活動：開火車游戲和小皮球洗澡游戲。

第19篇、中班體育猴玩紙棒教案反思

一、活動目標：

1、利用器械練習助跑跨跳等動作，發展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。

2、引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

3、在游戲活動中培養幼兒遵守活動規則和活潑開朗的性格。

二、活動準備：

1、與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）。

2、場地布置：

第一組：輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子

第二組：走木樁用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子

第三組：輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子

3、錄音機，磁帶

4、活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

三、設計思路：

中班幼兒，在身體發育上已有了很大的發展，在動作技能上也有了較大的發展潛能，

動作的協調性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰性的動作、

玩法的活動。與同伴也開始出現一些合作關系，來獲得對身體運動的經驗，也有了一定的

安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己

身體發展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發展情況的活

動內容，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協調，從而提高他們的

身體綜合素質。

四、活動過程：

（一）扮演角色，活動身體

1、“你們看我是誰”，（孫悟空）“對，我是猴王，現在請我的小猴戴上頭飾”。

2、出示紙棒問：“咦！這是什么？”（金箍棒）“它是我們鍛煉身體的好伙伴”。

3、“孩子們跟著猴王一起來做動作”：耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

（二）提供材料。自由練習。

1、教師引導：“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領最

大。”

2、小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒

等。教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況

（三）難點練習，重點指導。

1、孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學習跨過小河。教師講解動作要領：

“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另

一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。”

2、幼兒自由練習數次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵敢于嘗試難度

大的幼兒。

3、“你們的本領練得怎樣了？”集中魚貫練習，一個跟著一個。（分成三組進行）

教師隨機觀察指導。

（四）玩游戲：運果子

孩子們對面有許多果子，我們一起把果子運回家吧。（幼兒自由選擇不同難度、內容

的路徑運果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強

調規則，幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑）

第一組：輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子

第二組：走木樁用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子

第三組：輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子

（五）結束活動：放松身體。

1、“今天，我們的小猴本領真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬回家，我

真為你們高興。”教師簡單總結，表揚孩子的表現。

2、聽——，你聽到了什么？（舒緩動作）坐下互相捶捶腿，放松自己。聽音樂做放

松動作回教室。

活動反思：

在活動中，激發了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入，預期目標基本達

成。幼兒在看看玩玩中產生了對事物的探究興趣，觀察能力也隨之得到發展。教師要善于

發現孩子們的興趣點，并進行適當、適量的引導，使活動推向高潮。活動中孩子的探究興

趣基本滿足。

第20篇、中班體育活動踏浪、追浪教案反思

活動目標：

１、練習邊抖動繩子邊走（跑）

２、練習用腳前后左右踏住晃動的繩子。

活動準備：繩子

活動過程：

一、海邊的波浪

１、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的

波浪一樣，越抖越快，波紋越多。

２、幼兒排成一隊，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上。

二、嬉水浪

１、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名幼兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊

抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前后后的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。

２、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海

浪在涌動。

三、踏浪、追浪

１、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊后退，另一組幼兒為踏

浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高，

以免摔倒。

２、兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。

教學反思：

從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊

重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不

到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感

官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。