人教部編版九年級語文下冊第5課《孔乙己》練習(含答案)

2024年3月25日發(作者：散會)

《孔乙己》練習

一、預案

1、閱讀課文兩次。

2、掌握下列加點字的讀音

羼水（ ） 頹唐（ ） 筆墨紙硯（ ） 不屑置辯 ( )

．．．．

附和（ ） 蘸 （ ） 咸亨酒店（ ）

．．．

2、解釋下列詞語在文中的含義：

不屑置辯 ——

頹 唐 ——

3、寫作背景：小說寫于1918年冬天，最初刊載在1919年4月的《新青年》上，是魯迅在五四

前夕繼《狂人日記》之后的第二篇白話小說，后收入小說集《吶喊》。當時辛亥革命剛推翻封建帝制，

但是中國社會封建勢力仍然根深蒂固。在當時的文化教育領域，雖然在1906年就廢止了封建科舉制

度，但封建復古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會教育的核心內容。魯迅作為進步知識分子，以

文章作為武器，從各個角度向封建禮教發起進攻，深刻批判了“禮教吃人”的罪惡。《孔乙己》就是這

樣一篇小說。魯迅通過描寫孔乙己這個受封建科舉制度毒害和摧殘的下層讀書人的悲慘遭遇，揭露和

控訴了封建教育制度和封建禮教的罪惡，揭示出封建社會中人情淡薄以及普通群眾的麻木、冷酷的精

神世界。正如魯迅所說的寫這篇小說的用意：“單在描寫一般社會對于苦人的薄涼”，從而“揭出病苦，

引起療救的注意”。

4、根據故事情節發展和人物活動場景變換劃分段落層次。

第一部分（第1—3節）寫孔乙己活動的典型環境——魯鎮咸亨酒店。

第二部分（第4—13節）寫孔乙己的典型性格和悲慘遭遇，揭示其社會根源。

第二部分又以故事情節的發展分為三層：

第一層（4—9節）寫孔乙己的肖像、言行、性格和社會地位（情節的開端和發展）選取孔乙己在

酒店的四個生活片段展開情節：

① ②

③ ④

側重于寫封建文化、科舉制度對孔乙己的毒害；

第二層（10—11節）描寫孔乙己的不幸遭遇。（情節的高潮）

側重寫封建制度對孔乙己的摧殘。

第三層（12—13節）交待孔乙己的悲慘結局。（情節的結局）

二、學案