數學家的小故事50字

2024年3月27日發(作者：摜蛋規則簡介)

數學家的小故事50字

篇一：趣味數學小故事50字

趣味數學小故事三篇

下面就是一個小故事，是一個數字之間的故事。

有一天，數字卡片在一起吃午飯的時候，最小的一位說

起話來了。 0弟弟說：?我們大家伙兒，一起拍幾張合影吧，

你們覺得怎么樣？? 0的兄弟姐妹們一口齊聲的說：?好

啊。?

8哥哥說：?0弟弟的主意可真不錯，我就做一回好人吧，

我老8供應照相機和膠卷，好吧？?

老4說話了：?8哥，好是好，就是太麻煩了一點，到不

如用我的數碼照相機，就這么定了吧。?

于是，它們變忙了起來，終于+號幫它們拍好了，就立刻

把數碼照相機送往沖印店，沖是沖好了，電腦姐姐身手想它

們要錢，可它們到底誰付錢呢？它們一個個呆呆的望著對

方，這是電腦姐姐說：?一共5元錢，你們一共十一個兄弟

姐妹，平均一人付多少元錢？?

在它們十一個人中，就數老六最聰明，這回它還是第一

個算出了結果，你知道它是怎么算出來的嗎？

唐僧師徒摘桃子

一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些

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桃子。不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐

僧問：你們每人各摘回多少個桃子？

八戒憨笑著說：師父，我來考考你。我們每人摘的一樣

多，我筐里的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最

后還剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？

沙僧神秘地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如

果4個4個地數，數到最后還剩1個。你算算，我們每人摘

了多少個？

悟空笑瞇瞇地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，

如果5個5個地數，數到最后還剩1個。你算算，我們每人

摘多少個？

唐僧很快說出他們每人摘桃子的個數。你知道他們每人

摘多少個桃子嗎？

給數字一個生命

小朋友們，當你輕輕地打開數學書的時候，是否看到了

數字們微笑的臉?咦?數字怎么是活著的呢?當然是活著的嘍!

他們各有不同的性格。你看，一向認為自己個頭最高、腰板

總是挺得直直的?1?，是多么傲慢呀。他可以整除所有的數，

但是他除了自身之外卻不能被別的數整除，真可謂是?獨霸

將軍?。

但是?2?卻很和善，所以他和他的倍數們成了很好的朋

友。聽說過什么是質數嗎?那些家伙在數字界中有點與眾不

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同。他們很固執，相互纏在一起，掛在篩子上怎么都打不散，

總是抱成團。怎么樣，數字們都擁有不同的個性吧。因此，

我們不能忽視他們的生命。據說，數字們也時常組織聚會呢。

這種聚會根據不同的目的和時間而定，同樣的數字可以參加

不同種類的聚會。當聽到?自然數集合?時，所有的自然數

就會聚集在一起，但是當聽到?整數集合?時，剛剛集合在

自然數隊伍里的數字們就會跟著整數的隊伍走。

篇二：趣味數學小故事30字

趣味數學小故事30字

1.巧測金字塔高度

金字塔是埃及的著名建筑，尤其胡夫金字塔最為著名，

整個金字塔共用了230萬塊石頭，10萬奴隸花了30年的時

間才建成這個建筑。金字塔建成后，國王又提出一個問題，

金字塔倒底有多高，對這個問題誰也回答不上來。國王大怒，

把回答不上來的學者們都扔進了尼羅河。當國王又要殺害一

個學者崐的時候，著名學者塔利斯出現了，他喝令劊子手們

住手。國王說：?難道你能知道金字塔的高度嗎？?塔利斯

說：?是的，陛下。?國王說：?那么它高多少？?塔利斯沉

著地回答說：?147米。?國王問：?你不要信口胡說，你是怎

么測出來的？?塔利斯說：?我可以明天表演給你看。?第二

天，天氣晴朗，塔利斯只帶了一根棍子來到金字塔下，國王

冷笑著說：?你就想用這根破棍子騙我嗎？你今天要是測不

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出來，那么你也將要被扔進尼羅河！?塔利斯不慌不忙地回

答：?如果我測不出來，陛下再把我扔進尼羅河也為時不晚。?

接著，塔利斯便開始測量起來，最后，國王也不得不服他的

測量是有道理的。小朋友，你知道塔利斯是如何進行測量的

嗎？

2.蝸牛何時爬上井？

一只蝸牛不小心掉進了一口枯井里。它趴在井底哭了起

來。一只癩蛤蟆爬過來，甕聲甕氣的對蝸牛說：?別哭了，

小兄弟！哭也沒用，這井壁太高了，掉到這里就只能在這生

活了。我已經在這里過了多年了，很久沒有看到過太陽，就

更別提想吃天鵝肉了！?蝸牛望著又老又丑的癩蛤蟆，心里

想：?井外的世界多美呀，我決不能像它那樣生活在又黑又

冷的井底里！?蝸牛對癩蛤蟆說： ?癩大叔，我不能生活在

這里，我一定要爬上去！請問這口井有多深？??哈哈哈??，

真是笑話！這井有10米深，你小小的年紀，又背負著這么

重的殼，怎么能爬上去呢？??我不怕苦、不怕累，每天爬

一段，總能爬出去！?第二天，蝸牛吃得飽飽的，喝足了水，

就開始順著井壁往上爬了。它不停的爬呀，到了傍晚終于爬

了5米。蝸牛特別高興，心想：?照這樣的速度，明天傍晚

我就能爬上去。?想著想著，它不知不覺地睡著了。早上，

蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了。一看原來是癩大叔還在睡覺。它

心里一驚：?我怎么離井底這么近？?原來，蝸牛睡著以后

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從井壁上滑下來4米。蝸牛嘆了一口氣，咬緊牙又開始往上

爬。到了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蝸牛又滑下4米。

爬呀爬，最后堅強地蝸牛終于爬上了井臺。你能猜出來，蝸

牛需要用幾天時間就能爬上井臺嗎？

3.?0?、?1?之爭

在神秘的數學王國里，胖子?0?與瘦子?1?這兩個?小

有名氣?的數字，常常為了誰重要而爭執不休。瞧！今天，

這兩個小冤家狹路相逢，彼此之間又展開了一場舌戰。 瘦

子?1?搶先發言：?哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就

像100，如果沒有我這個瘦子‘1’，你這兩個胖‘0’有什么

用？?

胖子?0?不服氣了：?你也甭在我面前耍威風，想想看，

要是沒有我，你上哪找其它數來組成100呢？?

?喲！??1?不甘示弱，?你再神氣也不過是表示什么也

沒有，看！‘1＋0’還不等于我本身，你哪點兒派得上用場

啦？?

?去！‘1×0’結果也還不是我，你‘1’不也同樣沒用！?

?0?針鋒相對。

?你????1?頓了頓，隨機應變道，?不管怎么說，你‘0’

就是表示什么也沒有！?

?這就是你見識少了。??0?不慌不忙地說，?你看，日

常生活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上

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沒有我作為起點，哪有你‘1’呢？?

?再怎么比，你也只能做中間數或尾數，如1037、1307，

永遠不能領頭。??1?信心十足地說。聽了這話，?0?更顯

得理直氣壯地說：?這可說不定了，如0.1，沒有我這個‘0’

來占位，你可怎么辦？?

眼看著胖子?0?與瘦子?1?爭得臉紅耳赤，誰也不讓

誰，一旁觀戰的其他數字們都十分著急。這時，?9?靈機一

動，上前做了個暫停的手勢：?你倆都別爭了，瞧你們，‘1’、

‘0’有哪個數比我大？??這???胖子?0?、瘦子?1?啞

口無言。這時，?9?才心平氣和地說：?‘1’、‘0’，其實，

只要你們站在一塊，不就比我大了嗎？??1?、?0?面面相

覷，半晌才搔搔頭笑了。?這才對嘛！團結的力量才是最重

要的！??9?語重心長地說。

4.蘇步青的故事

蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村里。

雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。

他在讀初中時，對數學并不感興趣，覺得數學太簡單，一學

就懂。可量，后來的一堂數學課影響了他一生的道路。

那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛

從東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有

講數學，而是講故事。他說：?當今世界，弱肉強食，世界

列強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危

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險迫(來自: 書 業網:數學家的小故事50

字)在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。‘天

下興亡，匹夫有責’，在座的每一位同學都有責任。?他旁征

博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂

課的最后一句話是：?為了救亡圖存，必須振興科學。數學

是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。?蘇步

青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興

奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大

的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民

族求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。在楊老

師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，并從此立下

了?讀書不忘救國，救國不忘讀書?的座右銘。一迷上數學，

不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解

題、演算，4年中演算了上萬道數學習題。現在溫州一中（即

當時省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書

寫，工工整整。中學畢業時，蘇步青門門功課都在90分以

上。

17歲時，蘇步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京

高等工業學校，在那里他如饑似渴地學習著。為國爭光的信

念驅使蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的

同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的

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成果，并于1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇

步青已在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準

備聘他去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到

撫育他成長的祖任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分

艱苦。面對困境，蘇步青的回答是?吃苦算得了什么，我甘

心情愿，因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光

明之路啊！?

這就是老一輩數學家那顆愛國的赤子之心。

5.華羅庚的故事

同學們都知道，華羅庚是一位靠自學成才的世界一流的

數學家。他僅有初中文憑，因一

篇論文在《科學》雜志上發表，得到數學家熊慶來的賞識，

從此華羅庚北上清華園，開始了他的數學生涯。

1936年，經熊慶來教授推薦，華羅庚前往英國，留學劍

橋。20世紀聲名顯赫的數學家哈代，早就聽說華羅庚很有才

氣，他說：?你可以在兩年之內獲得博士學位。?可是華羅庚

卻說：?我不想獲得博士學位，我只要求做一個訪問者。??我

來劍橋是求學問的，不是為了學位。?兩年中，他集中精力

研究堆壘素數論，并就華林問題、他利問題、奇數哥德巴赫

問題發表18篇論文，得出了著名的?華氏定理?，向全世界

顯示了中國數學家出眾的智慧與能力。

1946年，華羅庚應邀去美國講學，并被伊利諾大學高薪

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聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車，

生活十分優裕。當時，不少人認為華羅庚是不會回來了。

新中國的誕生，牽動著熱愛祖國的華羅庚的心。1950年，

他毅然放棄在美國的優裕生活，回到了祖國，而且還給留美

的中國學生寫了一封公開信，動員大家回國參加社會主義建

設。他在信中坦露出了一顆愛中華的赤子之心：?朋友們！

梁園雖好，非久居之鄉。歸去來兮??為了國家民族，我們應

當回去???雖然數學沒有國界，但數學家卻有自己的祖國。

華羅庚從海外歸來，受到黨和人民的熱烈歡迎，他回到

清華園，被委任為數學系主任，不久又被任命為中國科學院

數學研究所所長。從此，開始了他數學研究真正的黃金時期。

他不但連續做出了令世界矚目的突出成績，同時滿腔熱情地

關心、培養了一大批數學人才。為摘取數學王冠上的明珠，

為應用數學研究、試驗和推廣，他傾注了大量心血。

據不完全統計，數十年間，華羅庚共發表了152篇重要

的數學論文，出版了9部數學著作、11本數學科普著作。他

還被選為科學院的國外院士和第三世界科學家的院士。

從初中畢業到人民數學家，華羅庚走過了一條曲折而輝

煌的人生道路，為祖國爭得了極大的榮譽。

6.籌算女杰王貞儀

女數學家王貞儀(1768－1797 )，字德卿，江寧人，是清

代學者王錫琛之女，著有《西洋籌算增刪》一卷、《重訂策

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算證訛》一卷、《象數窺余》四卷、《術算簡存》五卷、《籌

算易知》一卷。

從她遺留下來的著作可以看出，她是一位從事天文和籌

算研究的女數學家。算籌，又被稱為籌、策、籌策等，有時

亦稱為算子，是一種棒狀的計算工具。一般是竹制或木制的

一批同樣長短粗細的小棒，也有用金屬、玉、骨等質料制成

的，不用時放在特制的算袋或算子筒里，使用時在特制的算

板、氈或直接在桌上排布。應用?算籌?進行計算的方法叫

做?籌算?，算籌傳入日本稱為?算術?。算籌在中國起源甚

早，《老子》中有一句?善數者不用籌策?的記述，現在所

見的最早記載是《孫子算經》，至明朝籌算漸漸為珠算所取

代。

17世紀初葉，英國數學家納皮爾發明了一種算籌計算法，

明末介紹到我國，也稱為?籌算?。清代著名數學家梅文鼎、

戴震等人曾加以研究。戴震稱其為?策算?。王貞儀也從事

研究由西洋傳入我國的這種籌算，并且寫了三卷書向國人介

紹西洋籌算。她在著作中對西洋籌算進行增補講解，使之簡

易明了。王貞儀介紹的納皮爾算籌乘除法，當時的讀者認為

容易了解，但與當時我國的乘除法籌算的方法相比，顯得較

繁雜，因此，數學家們沒有使用西洋籌算，一直使用中國籌

算法。今天的讀者把中外籌算乘除法視為老古董，采用的是

由外國傳入的筆算四則運算，這種筆算于1903年才開始被

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使用，故我國與世界接軌使用筆算的歷史只有100年。

篇三：趣味數學小故事

趣味數學小故事：箱子裝了什么

責任編輯： 九月 瀏覽：755次 發表時間： 2015-2-20

14:12:00

在孩子們的數學知識學習過程中，為了增強其學習的趣

味性，最關鍵的就是要給孩子們帶來一些新鮮的知識和內

容，下面，小編給大家帶來精彩的趣味數學小故事，孩子們

邊讀故事邊學習數學知識吧。

故事是這樣的：

新年就要到了，家住鄉下的叔叔，給住在城里的親戚小

明家送來了三箱子水果，但是，幽默的叔叔見到小明之后，

并沒有直接告訴小明什么箱子裝的什么水果，因為，他想要

考考正在上小學的小明，于是，一道精彩的數學題就產生了。

一個裝50個蘋果，一個裝50個梨，一個裝25個蘋果和

25個梨。三個箱子上各貼了一個標簽，分別寫有?50個蘋

果?、?50個梨?、?25個蘋果+25個梨?。現在知道這三個箱

子上面貼的標簽都是錯的（標簽與里面裝的真實水果不符

合）。問題是，你最少可以取幾個水果，判斷出3個箱子各

裝了什么？

小明聽了題目之后，思考了良久，還在紙上進行了好些

計算，但是，最終都沒有得出結果，看到小明著急的樣子，

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叔叔最后就把答案公布出來了。

答案：一個就可以解決了。

先拿?25個蘋果+25個梨?的那個箱子，如果拿出來的

是蘋果的話，那么這個箱子應該是蘋果的。那么貼蘋果的箱

子里裝的應該是梨，貼梨的箱子應該就是?25個蘋果+25個

梨?。

如果貼?25個蘋果+25個梨?的箱子里面拿出來的是梨

的話，那么貼梨的箱子就應該是蘋果，蘋果的箱子就應該是

?25個蘋果+25個梨?。

小朋友們讀了上面的故事和題目，你是怎么想的呢？是

不是也能夠準確的判斷出，在我們的生活中，處處都是數學，

因此，孩子們一定要好好學習數學知識，要真正做到學以致

用才行哦。

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