語言教案《我的好朋友》

2024年3月29日發(作者：丑小鴨教案)

語言教案《我的好朋友》

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[活動分析]中班幼兒都已經有了各自的好朋友，對這一話題比較感興趣，并且已經有

了一定的談話能力，本活動將是幼兒樂于談、能夠談的。

[活動目的]

1、引導幼兒圍繞"我的好朋友"這一話題談話，學會用完整的語句談論好朋友的服裝、

特征，及愿意找他做好朋友的原因。學習說普通話。

2、要求幼兒學會在傾聽同伴談話中了解別人談話的主要內容，培養幼兒理解性傾聽

能力。

3、幫助幼兒輪流進行談話，懂得讓別人把話說完，再發表自己的意見，幫助幼兒掌

握談話的規則。

[活動準備]

1、平時與幼兒個別交談，了解個人的好朋友是誰。

2、學會唱歌"拉拉勾"。

[活動過程]

1、創設談話情境，引出談話話題。

教師以輕松愉快的方式引出話題：我們每個人都有好朋友，你們有好朋友嗎?你的好

朋友是誰?他長的什么樣子?穿什么衣服?請小朋友說給別人聽聽。

2、引導幼兒圍繞話題自由交談。要求幼兒主動向同伴介紹自己的好朋友，清楚的表

達好朋友的模樣和穿著。會用普通話與同伴交談。

教師巡回參與幼兒的談話，有興趣的傾聽、了解幼兒說話的內容。對個別不知如何談

論好朋友模樣的幼兒，教師可提些小問題加以引導。如：你的好朋友是高個子還是矮個子?

長的胖還是瘦?等等。幫助幼兒打開思路，知道應該從那些方面來描述人的模樣。幼兒交談

時，教師用插話的方式，將談話內容緊緊圍繞在"好朋友"上。對個別會搶著講話的幼兒要

提出要求，讓幼兒先耐心聽別人說話，等別人說完自己再說。

3、引導幼兒拓展談話范圍。

(1)集體談"好朋友"。請幾名在自由交談中能大方的談論"好朋友"的幼兒向全班作介

紹。要求幼兒清楚的說出好朋友的特點。對個別說不清楚的幼兒，教師給予提示、補充，

再讓其重復說一遍，幫助他們提高語言表達能力。

(2)教師用提問的方式拓展談話范圍。建議提這樣的問題：你的好朋友有哪些優點?你

為什么要找他做好朋友?此時教師用自己的談話引導幼兒的思路。幼兒根據教師提供的談話

經驗，圍繞話題談論，說出自己好朋友的優點。

教師小結談話活動情況，使幼兒懂得每個人都有自己的優點，大家要互相學習。