人教版小學(xué)四年級美術(shù)下冊《“五谷”作畫》精品教案2020

2024年4月2日發(fā)(作者：閱讀倡議書)

《“五谷”作畫》精品教案

一、教材分析

《“五谷”作畫》本課屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課程的內(nèi)容是讓學(xué)生體驗(yàn)

不同媒材的不同表現(xiàn)效果。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)谷物籽粒的形、質(zhì)、色的不同特點(diǎn)以

及不同排列方式產(chǎn)生的美感。通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生利用身邊的材料進(jìn)行

創(chuàng)造、設(shè)計(jì)和制作的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解谷物畫這種藝術(shù)形式并讓學(xué)生學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀的谷物來組合畫面。

2.通過欣賞、觀察、分析引導(dǎo)學(xué)生利用谷物的外形、質(zhì)感和色彩制作裝飾

畫。

3.珍惜糧食，熱愛民族傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)學(xué)生對美的感悟能力。

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握利用谷物的外形、質(zhì)感和色彩制作裝飾畫的基本方

法。

2.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生利用谷物來設(shè)計(jì)、粘貼一幅造型簡潔的裝飾畫。

四、教學(xué)過程

（一）視頻導(dǎo)入

1.播放視頻

教師語言：同學(xué)們好，我們一起欣賞一段視頻。看看它們是由哪些材料組

成的。

2.出示課題

教師語言：對啦。這個視頻中的畫面都是用生活中我們食用的糧食、谷物

來表現(xiàn)的！今天我們也來嘗試一下用“五谷”來作畫。

板書課題：《“五谷”作畫》。

（二）文化內(nèi)涵滲透

1.介紹“五谷”含義

教師語言：（五谷圖片）什么是“五谷”呢？“五谷”所指的五種谷物——

稻、黍、稷、麥、菽，有的地方用麻代替稻。

2.介紹“五谷”文化

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教師語言：（圖片石器時代的五谷）人類在數(shù)十萬年前的石器上觀察到高粱

的痕跡，五谷孕育了人類文明。道教中認(rèn)為五谷與五行對應(yīng)，是人類不能不吃

的主食。民間也將“五谷”作為辟邪之寶。皇帝每年都要祈福五谷豐登國泰民

安。

3.介紹“谷物畫”

教師語言：（視頻介紹）那什么是“五谷”糧食畫呢？我們一起看看！（谷

物畫圖片）五谷糧食畫，簡稱“五谷畫”或“糧食畫”。重慶是糧食畫的發(fā)源

地，被列為重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

（三）講授新課

1.探究谷物的拼擺（點(diǎn)、線、面）

教師語言：你能說出幾種谷物？想一想用它們可以拼擺成哪些形狀？（觀

看視頻）

教師語言：（圖片點(diǎn)線面）單個的是“點(diǎn)”，把這些點(diǎn)按順序排列可以變成

直線曲線，點(diǎn)的大小決定線的粗細(xì)。多個點(diǎn)又能組成“面”！

2.探索谷物畫中谷物的形狀特征（因形造型）

教師語言：（圖片谷物的形狀）這些谷物的形狀、大小一樣嗎？怎樣巧妙地

利用它們的外形呢？（圖片房子、福娃）豆像瓦，米似墻，玉米如石塊。大小

不同的豆子、棗還可以做眼睛和卷曲的頭發(fā)。這樣根據(jù)谷物的外形特征塑造形

象就是“因形造型”。

3.探究怎樣巧妙利用谷物的自然色彩造型（因色造型）

教師語言：同學(xué)們最喜歡什么動物？（圖片熊貓、天鵝）老師最喜歡中國

的國寶“大熊貓”！還有美麗的天鵝！大家想想用什么谷物來表現(xiàn)這些動物最合

適呢？（谷物畫熊貓、天鵝）

教師語言：黑豆黑米表現(xiàn)黑色皮毛、黑眼睛，白豆表現(xiàn)白色皮毛。白豆、

紅豆塑造了白天鵝的形象。這種根據(jù)谷物的自然色彩塑造形象就是“因色造

型”。

4.探究谷物的質(zhì)地特征（因質(zhì)造型）

教師語言：快瞧瞧這威風(fēng)凜凜的大獅子用了哪些谷物！用細(xì)長的稻谷表現(xiàn)

了長長的鬃毛，用玉米粒等谷物表現(xiàn)了不同的質(zhì)感。這就是“因質(zhì)造型”。

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5.谷物畫制作步驟

教師語言：怎樣制作一幅谷物畫呢？（圖片工具）準(zhǔn)備好硬卡紙、白乳

膠、鑷子、棉棒、鉛筆等工具。（圖片步驟）我們先要設(shè)計(jì)一個造型簡潔、塊面

清晰的圖案用鉛筆勾勒出大體輪廓。根據(jù)畫面選擇形、色、質(zhì)地合適的種子。

將白乳膠涂在卡紙上，粘哪里涂哪里。將所需谷物平撒在圖畫上，用鑷子、棉

棒、牙簽等進(jìn)行修整。最后粘貼背景，細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)整。

6.欣賞學(xué)生作品。探究怎樣巧用谷物。

教師語言：我們一起看看同學(xué)們的作品是怎樣“巧用”谷物的？（圖片學(xué)

生作品音頻介紹：馬——鬃毛有序排列和身上的花紋、圖案無序排列形成對

比。蜜蜂——背景用大顆粒的谷物與主體物蜜蜂的小顆粒谷物形成鮮明的對

比。菠蘿——留出的空隙可以變成圖案的線）

教師語言：巧妙地利用谷物的色彩、線面、大小對比圖案將更美！

7.教師示范（大嘴鳥）

教師語言：我選用平常最常見的谷物作為材料。紅豆、黃豆、黑豆、黑

米、小米、大米等。我先在紙盤上用鉛筆輕輕勾畫出大嘴鳥的輪廓。然后局部

涂上白乳膠，粘哪里涂哪里。我用黑米來粘貼黑色羽毛部分。把黑米平撒在圖

畫上，用棉棒或鑷子進(jìn)行修整。然后用大米粘貼白色羽毛部分。方法一樣。我

用黃豆和紅豆做漸變色處理來粘貼大嘴鳥的嘴巴。用大米和黑豆做眼睛。都粘

貼完成后在整體觀察，進(jìn)行細(xì)節(jié)調(diào)整。最后背景可以用谷物粘貼，也可以用彩

筆添畫。

（四）藝術(shù)實(shí)踐

教師語言：請同學(xué)們選用相應(yīng)的谷物，巧妙利用材質(zhì)本身的色彩，設(shè)計(jì)、

粘貼一幅造型簡潔的裝飾畫。

（五）課堂總結(jié)

1.展示評價

教師語言：咱們一起來欣賞一下同學(xué)們的作品吧！（圖片學(xué)生作品）同學(xué)們

巧用谷物形、色、質(zhì)地的特點(diǎn)塑造了一幅幅極富感染力的作品。

2.德育滲透

教師總結(jié)：“民以食為天”，五谷雜糧是我們每日必不可少的糧食，希望同

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學(xué)們好好珍惜，不要浪費(fèi)每一粒谷物。

3.知識拓展

教師總結(jié)：（圖片欣賞）外國藝術(shù)家們利用谷物和畫筆結(jié)合，創(chuàng)作出一幅幅

好玩有趣的作品。咱們一起欣賞一下吧。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那身

邊就隨處可見創(chuàng)作的材料。你們看，這就是用秸稈、果蔬等創(chuàng)作的藝術(shù)品。多

有意思啊！（圖片秸稈、果蔬）希望同學(xué)們課下也嘗試從身邊尋找材料發(fā)揮想象

制作一副有趣的美術(shù)作品。

這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們再見！

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