依法治教的重要性和必要性

“依法治教”重要性和必要性

依法治教就是依據法律管理和發展教育。依法治教是依法治國方法略在教育

領域的體現,也是我國教育改革與發展的必然要求。依法治教,就是要緊密圍繞

社會主以建設的全局,通過教育法制建設,保證教育工作按照當合人民的意志全

面依法進行,推動和保障教育改革與發展的健康有序進行,保障教育優先發展戰

略地位的落實,保證教育的社會主義方向和國家教育方針的貫徹實施。

(一)依法治教是我國教育事業改革和發展的必然要求。

社會主義市場經濟,從一定意義上講就是法制經濟。面對計劃體制向市場經

濟體制的重大轉換,教育體制必須隨之改革,以適應市場經濟發展和教育事業發

展的需要。隨著知識經濟時代的來臨,教育在國家經濟文化建設中的地位愈益突

出,教育在綜合國力的競爭中越來越成為決定性的因素。世界上許多國家都在大

力進行教育改革,并通過立法將教育改革中的成功經驗用法律的形式固定下來,

促進教育改革與發展,不斷健全教育法律法規,為教育工作提供全面有力的法律

保障。加強教育立法,實行依法治教,是世界各國教育發展的共同趨勢。我國也

應順應世界教育發展的潮流,加強教育法制建設,全面推進依法治教,保障我國

教育事業的健康有序的發展。

(二)依法治教是保障公民受教育權和教育管理參與權的需要。

在非義務教育較短,公民有權依照國家規定接受相應的教育。在從業階

段,公民有權接受職業培訓和繼續教育。在其他階段公民仍有接受相應教育的權

利。這些權利的實現有賴于法律的保障。由于受教育者在教育教學過程中處于被

教育和被管理地位,其權利很容易受到侵犯,因而需要對受教育者的基本權利與

義務作出法律規定,以保障受教育者的合法權益。教育管理參與權也是公民的一

項權利。實踐證明,權利如果缺乏法律保障,就很容易受到侵犯,而且受損權益也

難以得到補救。公民的權利也只有得到法律的保障才能充分得以實現。通過教育

立法,對公民的教育管理活動作出法律規范,并切實加以實施,這是保障公民教

育管理參與權的迫切需要。

(三)依法治教是教育行政機關和學校轉變管理職能的需要。

隨著社會經濟的飛速發展和教育活動的日益復雜化,現今除了國家舉辦學校

以外,國家鼓勵各種社會力量舉辦學校。既有普通教育,又有成人教育、衛星電

視教育,還有各種形式的中外合作辦學等,教育行政管理的范圍大大擴展了。只

有靠法治,通過立法確立教育活動的基本準則,對學校的權利和職責、教育行政

部門及有關部門的教育管理職責等方面作出規定,依法規范教育行為,減少對學

校直接管理和學校微觀管理過程的干預,才能提高教育行政管理效率,保障教育

事業的順利運行。在學校管理中,依法指導、協調學校管理中的各種關系,如黨

政關系、師生關系、學校與社會的關系、學校與教育行政部門的關系等,正確行

使權利,嚴格履行義務,積極維護學校于師生員工的合法權益,將學校管理全面

納入法制化軌道。

(四)依法治教是全面推進素質教育的法律保障。

當今世界,各國之間綜合國力競爭日趨激烈,我國比以往任何時候都需要更

多的更全面發展的人。為了培養適應21世界現代化建設需要的社會主義建設人

才,就必須大力提高國民素質,全面推進素質教育。推進素質教育,必然涉及到教

育體制、教育思想觀念、教育內容、教育方法、教育手段等多方面的改革,學校

管理者要學會運用法律手段,推進教育改革的進程。現代法律意識和法律素養是

21世紀一代新人必備的基本素質。培養學生法律意識,增強他們的法制觀念,提

高他們運用法律手段保護自身權利的能力,既是實施素質教育的重要內容,也是

提高國民素質,加快我國教育法制建設進程的客觀需要。

(五)依法治教是解決教育糾紛的有效的法律手段。

教育管理過程中,必然會涉及到各個方面的關系。既涉及到學校與教育行政

機關之間的關系,有涉及到學校與教師及其他職工之間的關系,學校與學生及其

監護人之間的關系,還涉及到學校與社會上其他組織及個人之間的關系。為了有

效地協調和處理好這些關系,就需要對教育法律關系主體各方的權利、義務、職

責等做出明確的法律規定,要求各方依法行使權利并依法履行自身的義務,依照

法律規定從事教育活動。一旦出現教育糾紛,依法予以解決。這樣就會大大減少

教育管理中推諉、扯皮的現象,提高教育管理效率。隨著教育規模的不斷擴大和

教育活動的日益復雜化,不可避免地會產生一些教育法律糾紛,法律手段則是解

決教育法律糾紛的最終途徑,也是解決教育糾紛的最為有效的途徑。