中班數學優秀教案《認識相鄰數》

幼兒教育：________

中班數學優秀教案《認識相鄰數》

教師：______________________

學校：______________________

日期：______年_____月_____日

第 1 頁 共 5 頁

中班數學優秀教案《認識相鄰數》

中班數學教案設計:認識相鄰數

活動目標：

1、初步理解5以內相鄰數的意義，感知其多1和少1的關系。

2、能夠表達出5以內各數的相鄰數，提高幼兒的思維能力。

活動準備：

彩色串珠、數字拼板、數字胸飾1—5、小房子的卡片每人5個

活動過程：

1、走線，教師彈琴，讓幼兒跟著音樂走線。

2、線上游戲：《好朋友抱抱抱》

第一輪教師請出6個小朋友，邊拍手邊念兒歌：一二三，兩人抱抱。

（找到旁邊的好朋友抱在一起）重復兩次。第二輪教師可請9或12人

一起來玩，邊拍手邊念兒歌：一二三，三人抱抱。（找到旁邊的三個人

抱在一起）重復進行兩次。

3、回座位。

（1）教師按順序出示小花形狀的數字胸飾1——5，讓幼兒認識。

（2）游戲：《小花開門》。

游戲過程：教師先請3個小朋友上來玩一次游戲，給幼兒按順序帶

上數字胸飾1——3這三個，站成一排。教師說1號小花開門，帶有數

字胸飾1的那個小朋友做開門的動作，向前走出一步。教師再提問幼兒：

“你們看看1號小花旁邊的小花是幾號?。俊庇變夯卮穑骸笆?/span>2號，他

們兩個是離得最近的”。教師告訴幼兒1和2是兩個相鄰數。再以同樣

的方式請出3號小花，3號小花開門向前走出一步。引導幼兒說出2和

第 2 頁 共 5 頁

3是相鄰數。(即離得最近的兩個數就是相鄰數，引導幼兒說出2的相鄰

數有兩個，1和3)。

（3）教師出示彩色串珠讓幼兒觀察，然后回答相應的問題：“2

比1多幾？（2比1多1）2比3少幾？（2比3少1）2有幾個好朋友？

（2有兩個好朋友）是幾和幾？（1和3）。

（4）教師總結：像這樣，1以上的每一個數都有兩個好朋友，一

個是比它少1，一個是比它多1。（即這兩個數就是離它最近的兩個數，

也就是它的相鄰數。）

（5）教師講述故事，讓幼兒給貓奶奶家的房子貼上門牌號。教師

先給幼兒發放數字拼板和小房子的卡片，讓幼兒先從小袋子里面取出小

房子的卡片和數字拼板，再把袋子放在小椅子的后面，按順序把數字卡

片擺好在小房子上面，給每座房子貼上一個門牌號。操作完成之后，讓

幼兒觀察，教師提問，引導幼兒分別說出1、2、3、4、5的相鄰數是幾

和幾？

4、交流小結，收拾學具。

5、游戲《找朋友》。

教師可把全班幼兒分為5個一組上來玩游戲，并帶數字胸飾，讓幼

兒記住自己的數字是幾。游戲開始，教師可以任意說出一個數字，如教

師說“4”，則請帶有數字胸飾4的那個小朋友拉著比4多1和少1的

兩個幼兒一起站出來，（也就是4的兩個相鄰數請出列）看看誰最快最

準，并給予表揚或獎勵，并分別報出自己的兩個相鄰數（5或者3），并

說出5比4多1，3比4少1。最后大家一起說出4的相鄰數是3和5。

（游戲可反復進行）。

效果分析及反思：

第 3 頁 共 5 頁

本次活動開展得還算很成功的，大部分幼兒在課堂常規方面表現得

都是挺好的，能夠初步理解相鄰數的意義，并能感知其多1和少1的關

系，能夠快速回答出5以內的相鄰數。但經過家長們的反饋，有部分幼

兒課堂常規不是很理想，沒有完全達到本次活動的目標，掌握得不夠理

想，這也是本次活動中本人所忽略的細節部分，所以在下次活動中我一

定會特別注意這些細節，讓活動目標更明確。在以后的每次教學活動中，

我一定會顧及到所有的孩子，讓家長們滿意。

第 4 頁 共 5 頁

幼兒教育資料

本文至此結束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

下載修改即可使用

第 5 頁 共 5 頁