小學讀后感100字:《頂碗少年》

小學讀后感100字：《頂碗少年》

導讀：

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【篇一】

《頂碗少年》讀后感

今天我們學習了一篇很有意思的課文,那就是《頂碗少年》!

這篇課文的作者是趙麗宏,是偉大的散文家、詩人,1951年出生于

上海。

他的散文續寫清新明麗,重視創造詩的意境和情調,是一位有創造

個性的散文作家。頂碗少年這篇文章就應驗了他的這些特點。

這篇文章的主要描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的少年

第一次是表演失敗了,他歉疚得向觀眾鞠了一躬,第二次表演時,他又

失敗了,第三次,這位少年在一位白發老者的鼓勵下表演成功了,全場

響起了暴風雨般的掌聲。

這位頂碗少年堅持不懈的精神打動了我,我想起自己在日常的生

活中遇到困難時,不會迎面而上,而是退縮。

讀了這篇文章后,我明白了一個道理那就是:無論遇到多少艱難曲

折,也不要退縮只要堅持下去就能獲得成功。

【篇二】

做個勤奮的人

——讀《章學程笨鳥先飛》有感

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”，今天，我就看

了《勤奮小故事》里的一個故事——《章學誠笨鳥先飛》,它讓我思

緒良久。

《章學誠笨鳥先飛》講了清朝學者章學程小時候并不聰明，別人

很快可以將功課背的滾瓜爛熟，而他背著則十分吃力，有一天他讀到

一本書，上面有一段話：“別人學一次就會了，自己學它一百次，別

人學十次就會了，自己學它一千次，如果這樣做再笨的人也定能聰明

起來。”從此他就更加努力，終于成為了一名學者。

讀了這篇故事，我不禁想起了一件事......

那是在某天,老師給我們聽寫，讓我們先復習一會兒，雖然那次

要聽的內容我們都聽寫過一次了，可我還是擔心會出什么差錯，于是

我便一反常態，更加仔細的記詞語。

我將每一個難寫的字，比如說：霸，胸等等都在心里多記幾遍，

用筆在桌上寫幾遍，在復習的時間里，能記多少是多少，記得滾瓜爛

熟，這樣在聽寫時保準錯不了。

果然到了聽寫時，老師聽寫的詞語，沒有一個我忘記了，我還拿

了一個一百分，事實證明，只要努力，就算是笨鳥也能先飛！

同學們，世上無難事，只要肯登攀，我們要向章學程學習，做一

個勤奮的人！

【篇三】

今天，我在一本《寓言故事》書中看到了《鑿壁借光》這個故事，

我就被它深深的吸引住了。

《鑿壁借光》說的是一個叫匡衡的少年，他非常刻苦學習，但是

家里很窮，他白天還得出去給富人干活掙錢，晚上才能讀書，因為家

里很窮買不起蠟燭，他見隔壁人家點著蠟燭，就悄悄地鑿了一個小孔，

讓微微透過洞口的燭光映在書上，就這樣他常常讀到深夜。匡衡由于

勤奮讀書，后來成了西漢有名的學者，漢元帝在位時還做過丞相。

讀完這個故事，我被匡衡刻苦勤奮的精神深深的打動了：匡衡為

了學習可以不顧一切，即使家中沒有油燈供他看書，他也要想辦法學

習，這么微弱的燭光就可以使一個貧窮孩子成為一代名人，難道這種

刻苦努力的精神不值得我們學習嗎？

看看人家匡衡，再想想我自己，匡衡連一根蠟燭都買不起，而我

在學校里有寬敞明亮的教室，有安靜休閑的書吧，有耐心傳授知識的

老師；在家里，有整齊干凈的書房、光滑的書桌，有可以調節光線強

弱的臺燈，還有內容豐富的各種書籍……雖然條件這么好，但我卻不

懂得珍惜，比如爸爸媽媽給我買的很多課外書，有的我連看都沒看過，

在學校里我也很少到書吧看書，周末回到家我總喜歡看電視玩手機，

直到爸爸媽媽再三催促，我才極不情愿地去房間看書，我也因此被媽

媽批評了好多次。

現在想想，匡衡在那么艱苦的生活環境里都能認真刻苦的學習，

而我的學習生活條件這么好，卻不能專心致志地對待學習，和他相比，

我感到非常慚愧。從這個故事中我也得到了很大的啟發：不管在什么

情況下，我們都要珍惜時間，努力學習，這樣才能取得好成績，將來

才能成為一個對社會有貢獻的人。