熱血教師觀后感心得體會

熱血教師觀后感心得體會

《熱血教師》根據真實故事改編而成，羅恩·克拉克(Ron Clark)

在紐約哈萊姆學校的教學取得巨大成功，28歲就成為了全美優秀教

師。這里給大家分享一些關于熱血教師的觀后感，希望能夠幫到大家。

熱血教師觀后感1

觀看了《熱血教師》后，有很多感想，有很多感動。克拉克教師

之所以成功，是因為他不為失敗找借口，只為成功找方法。

克拉克教師在接到一個臟、亂、差的班后，先去家訪，了解每個

孩子成長背后的家庭背景、學習狀態與品德行為等，做到心中有數，

為今后的教育教學工作做好準備，為他日后處理問題學生與問題家長

時做好準備。所謂知己知彼，百戰百勝，這也是他成功的方法之一。

克拉克教師在處理學生的問題時，發現班上不好的風氣或現象，

及時制定班規，讓學生明確地意識到什么是對什么是錯的和應當怎樣

做。這樣及時、適時、有針對性的指導和教育，是成功幫忙學生理解

和提高認識、糾正行為的好辦法。所謂沒有規矩，不成方圓。沒有正

確的班規去約束、去督促，良好的行為習慣與品德怎樣構成又怎會有

好的班風和學風這為克拉克教師今后好的班風、優異的成績作出了鋪

墊。

克拉克教師為了讓課堂上每一個學生能認真的聽他的課，他做了

一個古怪的招數：如果學生能安靜、認真的聆聽他上課，他每隔15

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秒，就喝一瓶牛奶。“大家想看到我喝牛奶喝到吐的樣貌嗎”他的話

激起學生的好奇心，為了檢測教師能不能一節課喝那么多牛奶，學生

一節課都十分安靜、認真聆聽，由于喝了太多牛奶，當克拉克教師拿

起了第N瓶牛奶很艱難地喝下去，又扮作想吐的情景，真的古怪又搞

笑。一節課下來，學生不僅僅認真聽講，并且課堂氣氛和諧又搞笑，

既消除了某些學生與教師和敵對狀態，更融洽了師生關系，又培養了

良好的課堂紀律與認真聆聽的好習慣，讓學生意識到原先他們絕對能

夠做到安靜認真地上課。克拉克教師這個絕招贏得了全班學生的好感

與認同。

熱血教師觀后感2

當喬納恩打架，要離校而去時，克拉克教師追出來制止他。當喬

納恩自我放棄自我說SotodayIgiveup時，他說：“一旦你離開學校，

你會被開除。你什么機會都沒有了…喬納恩，要給自我一個機會，

’tgiveup….(給你自我一個機會。不要放

棄。)在他的誠懇開導下，喬納恩感受到教師的確是為他著想，因而

受到感動，回頭走向教室。

當校長說：“這些都是最爛的學生!”克拉克教師是怎樣回答的

他說：“Don’ttalkaboutlikethat!”(不要那樣說。)當時剛好有幾

個班上頑皮倒蛋大王經過聽到了，明白克拉克教師為了維護他們而跟

校長爭吵、在校長面前肯定他們時，學生真的是感動了，信心也被激

發了。

當莎美卡媽媽說她孩子沒有期望、沒有將來時，克拉克教師用肯

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定的話語說她是他見過最優秀、最有潛能的學生……他的話打動了莎

美卡媽媽，也打動了莎美卡，以致莎美卡在期末考試中取得了兩科滿

分。

還有莊嚴、神圣的party，讓每位孩子點燃代表心中夢想的蠟燭，

向著完美的愿望而努力、而付之行動……

一個會給孩子們夢想與夢想的教師，一個會給孩子信心與鼓勵的

教師，孩子們怎樣會不喜歡他呢

克拉克教師為了能與孩子們打成一片，融入到孩子們當中去，他

跟學生一齊跳繩。學生們看到了一個一次次失敗又重來，一次次跌倒

又站起來，經過無數次失敗與跌倒才學會雙繩跳的教師，真心喜歡又

佩服。

為了了解孩子們其他游戲的玩法，他愿意在下班后找時間跟學生

們學怎樣玩，最頑皮的學生看到作為一個教師愿意這樣請教自我去教

他，孩子們怎會不感動、不喜歡呢

熱血教師觀后感3

當學生為美國42位總統以及他們在位時的重大事件而傷腦筋

時，克拉克教師編了一首歌，讓學生邊唱邊玩邊跳中記住了這么多總

統和事件，課堂教學活躍又高效。

當他得了肺炎而被迫在家休養時，他也是想方設法讓他的朋友幫

忙拍攝上課錄像讓學生在學校觀看，錄像課也上得生動趣味，幫忙學

生學習與鞏固知識。當學生明白教師病了你不忘為他們上課時怎樣不

感動怎樣不認真看錄像學習

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當克拉克教師看到印度女學生因印度重男輕女而受影響時，他跟

她聊天，鼓勵她;當明白最頑皮最喜歡打架的喬納恩數學科最差時，

他說周六請他吃中午飯，順便幫他補習;當頑皮的莎美卡說沒有時間

做作業時，他到她的家教她做作業，輔導她，甚至幫她做飯，讓她有

時間去完成作業;平時最喜歡搞事的喬納恩在看電影的晚上不來，他

去他家找他，當明白他被他爸爸打到滿身是傷時，他幫他找到校長，

把他安頓好，防止他再被暴打……應對一個這么真誠、這么關心與愛

護自我的教師，學生怎樣不受感動

真的佩服克拉克教師想方設法、只為成功找方法的那股勁兒。到

之后，學生能轉變好、能學好，是因為他注重學生的良好行為習慣與

學習習慣的培養，注重良好品德的'培養。學生能轉變是因為對教師

的感動，太多的感動。家長能改變是因為他讓家長看到自我孩子的期

望，而不是失望。所以，作為教師的我要好好學習與反思自我的教育

教學，調整自我的心態與教育行為，努力去做好一個教師，努力去做

一個好教師。

熱血教師觀后感4

周四午時，我們全體師生觀看了一部美國電影《熱血教師》,

故事的背景發生在90年代，克拉克為了追求個人價值的實現，

離開了出身的小鎮，來到了紐約哈林黑人區執教。他以前帶的都是十

分優秀的班級，并且成績也十分的好。但他來紐約后所帶的班級是全

校最差的，教師被這些學生氣走了一個又一個，學校、家長、學生自

我都已經放棄了，但這個帶著金絲邊眼鏡，打著領帶襯衫，褐色頭發

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的男人卻勇敢地擔起了教育他們的職責。事情沒有他想象中的那樣

好，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新審視了自我，

再次研究整個班各個學生的心理和他們的長處，詳細了解了每個學生

的家庭狀況，他真誠的去幫忙他(她)們，他說:“你們在這四方的空

間里，呆一段時間，不是在看一個個教師被攆出去的鬧劇，而是要到

達一個目標，那就是自信的走出去，只要我想做，努力，任何事情我

都行，不是嗎而我就是來幫你們的，我的知識你們能夠隨便問，因為

我們是一家人。”他最初制定的班規很簡單，就是“我們是一個家庭

(Weareafamily)”，然后一條一條地加上，他把自我和學生都融入到

了這個班里。

為了讓學生能認真聽他一堂課，他跟學生們“做交易”，他買了

一大桌子的軟飲料，說：“聽我講15秒，時間一到我就喝一罐，你

們不是愛捉弄教師嗎，那好，看教師能不能喝完這一桌的東西。”就

這樣他用了一個近乎自虐的方法，吸引學生上課的注意力，而當一個

學生能回答出一個動詞是什么，他都感到興奮不已，給予了學生最大

的鼓勵。他為了幫忙全班記住美國的24位總統，在全班不屑的起哄

聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的presidentrap，當學生和他一齊

載歌載舞的時候，這不是說明了他已經得到了這批“問題學生”的認

同嗎?并且也使那些學生獲得了應學的知識。

我覺得一位優秀、稱職的教師除了有豐富的知識外，還應當正確

處理好師生關系，這點十分的重要。教師應采取進取的態度，努力改

善與學生的關系。改變那種，教師教，學生學的枯燥的教學模式。改

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變教師只重視文化知識的傳授，而忽略了人格教育。只重視身體的健

康，而忽視了心理的健康，這些片面的行為，真正給學生一個進取，

簡便的學習環境，讓學生擁有健全的人格，確實促進學生整體素質的

提高。和諧融洽的師生關系在教學過程發揮著特殊、奇妙的作用。

熱血教師觀后感5

良好的師生關系并不復雜：一方面是教師對學生的關心和愛護，

另一方面是學生對教師的尊敬和信賴。

所以，教師和藹的態度，親切有神的目光，真誠的信任和鼓勵，

是學生學的動力。教師即要有淵博的學識和良好的教學藝術，有對學

生始終如一的關懷和愛護、無私和沒有偏見的品格，有莊重的儀表和

舉止等。我覺得要處理好師生關系要注意以下幾點：

一、以愛為本，多一點尊重和信任。

愛心是和諧師生關系的基礎。教師的愛來源于對學生深刻的認識

和了解。知之深，才能愛之切。學生年齡雖小，但也有著同成年人一

樣的情感世界：懂得歡樂與痛苦、羞愧與恐懼，有自尊心和榮譽感。

教師對學生應多一點耐心，少一點急躁;多一些寬容，少一些指責。

尊重和信任是溝通師生情感的橋梁。能夠說，尊重是愛的別名。尊重

學生，就是尊重學生的人格，允許學生在思想、感情和行為中表現出

必須的獨立性，給他們供給更大的獨立的活動空間。把學生作為與自

我平等的人來對待，尊重他們的意愿和情緒，樂于傾聽他們的意見和

要求。

二、發揚民主，講求一點“參與效應”。

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教育家羅杰斯認為，教師的態度能夠決定教學的成敗。教師要善

于為學生創設一種寬松、安全、愉悅的學習氛圍，給學生成功、歡樂、

友愛的享受。教師要充分發揚教學民主，使學生能自由表達、自由參

與、充分意識到自我的存在和價值。人人都有一種參與意識，都期望

自我擁有必須的發言權和自主權，如果適時讓學生們體會“我長大了”

的成人感，重視并滿足他們的參與意識，他們就會以進取合作的態度

在課堂教學中發揮其主體的作用。可見，教學的民主是建立和諧的師

生關系的活力所在。

三、注重個性，多一點欣賞眼光。

一名成功的教師總是帶著欣賞的眼光和進取的心態投身于教學

活動。教師真誠的期待不僅僅能誘發學生進取向上的活力，并且深刻

地影響著學生智力和個性的發展。適度的表揚和鼓勵，能讓學生品嘗

到成功的喜悅，在被欣賞的愉悅體驗中奮發、崛起。

以上就是我的一些心得與收獲，我覺得身為教師自身要擁有優秀

的素質和高貴的品格，更重要的是對待學生的態度：愛心、耐心、尊

敬、信任，且對所有學生都一視同仁。最終讓我用克拉克先生的一句

話與大家共勉：“對我來說，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難

忘的經歷。”我想只要我們付出所有，我們的學生也必須會為我們帶

來驚喜!

熱血教師觀后感心得體會終于寫完畢了，希望能夠幫助到大家，

謝謝！

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