古代詩歌鑒賞答題技巧精華版

古代詩歌鑒賞答題技巧精華版

對于古詩歌的鑒賞一直是我們語文考試的考點，要想做好古詩鑒

賞題就要利用好古詩大答題技巧，下面是由店鋪為大家整理的詩歌鑒

賞技巧精華版，希望大家可以幫助到大家!

詩歌鑒賞技巧精華版(一)

(1)意象特點：解釋意象在句中的表層含義+該詞描寫的景象，該

詞表達的情感或意境 本詩(本聯)選用XX的XX、XX的XX,渲染了XX

的氛圍，術語的概括作用(如委婉含蓄地)表現了詩人XX的情感。

畫面特點：恬靜優美、清遠含蓄、清新明麗、孤獨凄清、雄渾壯

闊、蕭瑟凄涼、清幽寂寞、沉郁憂傷、和諧靜謐、闊遠蒼涼、高遠遼

闊、和平沖淡

意境特點：孤寂冷清、恬靜優美、雄魂壯闊、蕭瑟凄冷、寧靜安

詳、雄奇瑰麗、虛幻飄渺、蕭條冷落、繁榮富麗。

(2)意象的含義：描繪詩中表現的圖景畫面+主觀感受(營造氛圍的

特點)+交融的感情

描繪了一幅XX(名詞)XX或描繪了一幅XX圖(時間+季節+人物活

動),營造了XX的氛圍，表達了詩人XX的感情。

飛鳥：自由 鷗鳥：毫無心機、不與人爭斗、悠閑自在的生活、歸

隱、與世無爭 孤鳥：思鄉、思歸、離群、失群

青山：永恒、歷史滄桑、永恒不變的深情 故山：故鄉 搗衣、砧聲：

思鄉

流水：情感的阻隔、情感的表達 浮萍、飛蓬：漂泊 船：隱居、漂

泊

落紅、落花：時光流逝、生命無常、紅顏易衰、時代由盛轉衰 沙

漠、古道、落日、寒風、冷遇、杜鵑：思鄉、漂泊 楊柳、蘭舟、關山、

長亭、鷓鴣：離愁別緒

春日、清風、明月、清泉、小溪、花草：閑情逸致 烏鴉、杜鵑、

猿、蟬：衰亡、哀婉、凄楚 登樓、憑欄：報國壯志、悲慨、激憤

燕子：惜春、思念親人、昔盛今衰、人事代謝、羈旅行驛之苦 小

樓：思念閑情

(3)字詞推敲：詞語含義+手法+該字與詩題的關系+表達效果和作

用

這一字在句中的意思是XX,運用的了XX的修辭，寫出了XX的景

象，表達了詩人XX的思想感情。

(4)人物形象分析：描寫內容+思想、性格、特征+形象稱謂

這首是描寫了XX(特定的環境和氛圍)的一個XX(思想、性格、特

征)的XX的形象。 (5)修辭方法賞析：具體手法+手法作用+詩句內容+

表達情感

本詩的X句運用了XX的修辭手法，XX(修辭手法的作用)地寫出了

XX(詩句解說)，表達了詩人XX的情感。

比喻:生動形象 比擬：給物賦予人的形態情感(指擬人)，描寫生動

形象， 夸張：烘托氣氛，增強感染力。 反問：強調語氣，語氣強烈，

強化情感。.排比：節奏鮮明，內容集中，增強氣勢;反復: 多次強調，

給人以深刻的印象。 設問: 引發讀者的思考。 反問：強調語氣，語氣

強烈， 比興：用具體的常見的事物表達不常見的事物，易于理解，形

象鮮明，委婉含蓄。用典：加深詩詞的意境，含義豐富促使人聯想，

委婉含蓄。雙關：. 意在言外，語意豐厚，余味深長，含蓄委婉，耐人

尋味。

詩歌鑒賞技巧精華版(二)

古代詩歌見主題：

憂國憂民：揭露統治者的昏庸腐朽、反映離亂的痛苦、同情人民

的疾苦、對國家民族前途命運的擔憂

建功報國：建功立業的渴望、保家衛國的決心、報國無門的悲傷、

山河淪喪的痛苦、年華消逝、壯志難酬的悲嘆、露統治者窮兵黷武、

理想不為人知的愁苦心情 思鄉懷人：羈旅愁思、思親念友、邊關思鄉

生活雜感：寄情山水、田園的悠閑、昔勝今衰的感慨 、借古諷今

的情懷、青春易逝的傷感、仕途失意的苦悶

送別：依依不舍的留念、情深意長的勉勵 常用的詞：

憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、愉

悅、激動、沉痛、仰慕、激憤。

積極向上、消極頹廢、堅守節操、贊美之情、仰慕之情、惜別之

情、依戀之情、豪邁之情、閑適恬淡之情、思鄉之情、思友之情、憂

國憂民之情、關心人民疾苦、壯志未酬的憤激等 (7)語言風格：詩詞風

格賞析題的表述：(按層次順序解答)表達方式+語言特點+意境體味及

效果

本詩在語言上?(寫出特色或風格)，通過對?的描寫，寫出了?(主要

內容)，表達了詩人的?思想感情。

語言特色：豪邁雄奇、沉郁頓挫、悲壯慷慨、樸素自然、玩越細

膩、含蓄委婉、清新明麗、幽默諷刺、生動形象、絢麗飄逸

(8)描寫手法：表現手法賞析的表述：具體手法+作用術語+詩句內

容+表達情感 ①本詩在描寫上成功地運用了?描寫，寫出了?(詩句解說)，

烘托了詩人?的感情。 ②本詩在景物描寫上的特色是?，這樣的描寫使

景物?(答作用，如動靜結合，虛實相生)，同時渲染了?的氣氛，表達出

詩人?的感情。

(9)抒情方式：抒發情感的理解的表述：通過什么(表達技巧)+寫出

了(詩的內容)+抒發(寄寓、揭露)什么感情。

這首詩運用了?的抒情方式，全詩主要寫了?(內容)，抒發了?的感

情，這種方式使詩人情感的抒發顯得?(用術語)

(10)觀點品評(1)同意。理由是：?(結合詩句具體分析) (2)不同意。

理由是：?(結合詩句具體分析)

注意以下幾點：要寫出以下內容：表層含義 該字詞描述的景象 該

字句表達的情感或意境，表達效果或作用

答題示例： 16.閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。(6分)(05年浙

江卷)

齊安郡中偶題 杜牧

兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首

背西風。 暮熱游荷池上 楊萬里

細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面深藏

碧傘中。 (2)這兩首詩都運用了什么表現手法來刻畫“荷”的形象?請

指出兩首詩中“荷”所表現出來的不同情感特點，并作簡要分析。(4

分)

解析：題目有兩問，第一問是問表現手法上的共同點，不要求分

析，所以只寫出表現手法就可以，當然如果具體說明，也沒錯。第二

問要求分析這兩首詠物詩表達出的情感的不同，因此答題時，要按照

情感主旨型模式答全兩方面的內容 答：第一問：都用了擬人表現手法。

第二問：前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風”，(步驟一)含有

詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調凄怨低沉。(步驟二)

后一首的“荷花”被西風吹動而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，

卻呈現嬌羞之態，(步驟一)表露了作者的憐愛喜悅之情，基調活潑有趣。

(步驟二)