鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧、思想感情、作者觀點及煉字_百度文

鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧,評價詩歌的思想內容及作者的觀點態度

考點要求

1、把握詩中的形象；2、理解詩歌的語言，了解其藝術風格及其表達的情感；

3、分析詩歌的表達技巧；4、理解詩歌的內容，評價作者的觀點態度。

一、了解鑒賞常用的術語

1、表達技巧、藝術手法、藝術技巧為同一概念，均是指詩歌運用了哪些寫作原

理、規律來表現詩歌內容的手段和方法。它是總體概念，包括表達方式、表現

手法、選材剪材、行文結構等。

2、修辭手法從屬于表現手法，常見的表現手法有：

對照、襯托、渲染、烘托、用典、鋪墊、象征、動靜結合、虛實相生、借景抒

情、情景交融、借古抒懷、借古諷今、托物言志、以樂景寫哀情、以哀景襯樂

情、以小見大、欲揚先抑、比興、多角度描寫（由遠而近、由上而下、遠望、

近觀）等。

3、表達方式：敘述（順敘、倒敘、插敘）、描寫（人物描寫、對事描寫、景物

描寫）、議論、抒情等。

4、抒情方式：直抒胸臆、間接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言

志等）

5、行文結構：首尾照應，層層深入，有總有分（總——分，分——總），先景

后情、卒章顯志、詳略得當、過渡、鋪墊、伏筆等。

二、了解我國古代詩詞中常見的思想情感

1、憂國傷時 2、建功報國 3、思鄉懷人 4、離愁別恨 5、長亭送別 6、歸隱情

懷7、生活雜感

三、我國古代詩歌常見的類型

1、寫景詠物詩：詠物詩的特點在于托物言志，往往通過景物特點的敘寫蘊含作

者深刻的人生感悟，或者寄寓深刻的人生哲理。言在此而意在彼，景物只是作

者抒情的手段，多采用象征、借景抒情、融情于景的寫法。鑒賞時要注意把握

作者在所描摹的事物中寄托的感情。

2、羈旅贈答詩：這類詩情真意切，凝聚了詩人的人生感嘆，飄泊愁苦，表達了

古人對親情、友情的重視，有極高的人生價值。

3、邊塞詩：邊塞詩是時代的產物，最能體現國運的興衰。多表現古人衛國護家，

熱愛生活，思念故鄉親人的情懷，有的則抒寫戰士的長期戍邊難免要產生的“邊

愁”。但意境雄厚開闊，情調激越悲涼，絕不是尋常溫柔繾綣的兒女之情。盛

唐時以豪邁奔放、一往無前為主調（代表人物有高適、岑參），宋代更多表現

出詩人報國無門的哀傷（代表人物有范仲淹）。邊塞詩的主要特點在于從不同

的角度展現時代的風貌，鑒賞時應首先把握時代特征，然后推敲作品中蘊含的

不同思想感情。

4、懷古詠史詩：多以簡潔的文字，精選的意象，融合對自然、社會、歷史的感

觸，或喟嘆朝代興亡的變化，或感慨歲月悠忽變幻，或諷刺當政者的荒淫無恥，

從而表現作者閱盡滄桑之后的沉思，蘊涵了深沉的傷今懷古的憂患意識。

5、即事感懷詩

寫景詩的特點是借景來抒情，而詠懷詩的特點是即時抒懷。作者往往因一事而

有感，發而成詩，即為抒懷。

6、山水田園詩

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山水田園詩屬于寫景詩的范疇，側重于歌詠自然景物中的山水田園。其主要特

點就是“一切景語皆情語”，即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀

情愫，或者借景抒情，或情景交融地表達作者的思想感情。

7、喻理詩

詩詞一般以抒情為主，寫景、敘事為輔，而喻理詩則是在詩中通過議論、描寫、

抒情來闡明事理、人生感情或哲理。

四、古代詩歌“形象”鑒賞

1、詩歌鑒賞中常見的“形象”分類。

①人物形象。包括詩人的形象（或稱為抒情主人公）和詩人之外的特定人物形

象

②蘊含某種品質或思想的意象（包括物和自然景物）。

2、詩歌中常見的塑造形象的方法。

①細節刻畫。人物形象多著重人物的語言、動作等細節。

②烘托。

③對比襯托。

④比興手法

⑤抒情方式：直抒胸臆，情景交融，寓事于情等。

3、了解詩歌意象的作用

詩歌意象的作用同散文中景物描寫的作用如同一轍，大體有：

(1)營造氛圍：“楓葉荻花秋瑟瑟”。

(2)塑造背景或環境：“青海長去暗雪山”。

(3)襯托人物品行高潔，性格堅毅，情感純潔等：雪、竹、松、鶴、荷、梅、金

風、玉露等。

(4)奠定感情基調：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。”

(5)以景襯鏡：“竹喧歸浣女，蓬動下漁舟。”

(6)以景襯情

4、詩歌形象鑒賞的答題要點及套路：

（1）意象鑒賞：包括人物形象、景物形象、事物形象

解答此類題目的步驟與要點：

①找出詩中描繪形象的相關語句，準確理解形象的基本含義。（什么形象）

②用精煉的語言概括形象的特征。（形象的基本特征）

③結合詩歌的主旨指出描繪形象的作用或效果。（形象的意義）

④緊扣題目要求，擬寫答案。

（2）意境鑒賞

解答此類題目的步驟與要點：

①抓住詩中的主要景物，在忠實原詩內容的基礎上進行聯想和想象，并運用自

2、含蓄雋永、含蓄委婉：詩歌最富有靈氣，詩的靈氣在于雋永，在于“字短情

長”，字里行間總是留著啟人聯想、開人悟性的“空白”。3、清新明麗、清新

雅致：這種風格往往用清麗的語言來營造優美的意境，表達怡然喜悅的感情。

4、形象生動 5、絢麗飄逸 6、婉約細膩 7、幽默諷刺 8、雄渾9、豪放

10、 沉郁，就是指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊藉。

11、 悲慨：觸景生情，睹物傷懷，悲壯慷慨，謂之悲慨。

12、俊爽：即英俊豪縱，颯爽流利。

13、沖淡：即沖和、淡泊，含有閑逸、靜穆、淡泊、深遠的特點。

14、曠達 15、音律和諧 16、整散結合

（二）語言風格有關知識

◇浪漫主義:善于抒發對理想世界的熱烈追求,常用夸張手法,語言熱情奔放,想

象瑰麗神奇

◇現實主義:注重按照生活本來的樣子精確細膩地描寫想象。

◇豪放派:氣勢豪放,意境雄渾

◇婉約派:語言清麗含蓄,抒情婉轉纏綿。

1、豪放:蘇軾、辛棄疾

婉約:柳永、姜夔、李清照

雋永:李煜、劉禹錫

自然:謝朓、謝靈運

清新飄逸:李白

沉郁頓挫:杜甫

雄渾悲壯:屈原

淡遠閑靜:陶淵明

恬淡優美:王維

雄壯豪邁：王昌齡

豪放磅礴：曹操

曠達俊爽：杜牧

2、（1）宮廷詩:纏綿宛轉 （2）田園詩:恬淡寧謐 （3） 山水詩:清新優

美

（5）邊塞詩:悲涼慷慨 （6） 諷喻詩:沉郁激憤 （7） 詠史詩:雄渾壯闊

（8）懷古詩：幽深綿長 （9）送別詩：意蘊深遠

六、詩歌表達技巧鑒賞

1、 常考查的表達技巧有（見前面）。

2、詩歌表達技巧鑒賞的答題要點和套路

答題要點及基本套路：

①準確地分析詩中運用了什么表現手法（或表達方式、修辭手法）；

②結合詩句具體分析這種手法（方式、修辭）的內容；

③揭示這種手法（方式、修辭）在詩歌中對塑造人物、表達思想情感、傳達主

旨等方面所起的作用。

七、分析評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度

提問方式有兩種：1.“??你同意這種說法嗎？請簡述理由”

2.“??是否矛盾？為什么？”

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考生可根據自己的理解，選擇肯定或否定的回答，然后結合詩歌明確其表

層意思和深層意義，把握詩歌的主旨和思想傾向，再條理清晰地加以闡釋說明。

答題時一般要涉及到三方面內容：塑造的形象，作者的情感，作品的思想意義。

“分析評價詩歌的思想內容”鑒賞題的答題要點和套路：

（1）提煉詩歌情感或主旨：

①理解詩歌的基本內容，整體感受詩歌情感基調；

②抓住關鍵詞語，結合詩歌具體內容進行分析，明確詩歌表現的思想或主

旨。

（2）理解詩句的意義：

①闡明詩句的表層意思并挖掘其深層含義；

②揭示詩句的描寫作用或表達的情感和旨趣。

分析評價作者的觀點態度鑒賞題的答題要點和套路：

?

?

明確表明自己的觀點；

結合詩句進行分析，找出原詩中能支持自己觀點的地方闡述理由和原因。

八、古典詩歌中的煉字

所謂煉字，就是為了表達的需要，在用字遣詞時進行精細的錘煉推敲和創

造性的搭配，使所用的字詞獲得簡練精美、形象生動、含蓄深刻的表達效果。

這種對字詞進行藝術化加工的方法，就叫做煉字。

總結規律：

㈠詞性角度：⒈煉動詞 ⒉煉修飾語（形容詞、副詞、顏色詞）

⒊煉特殊詞（疊詞、數量詞）

㈡設問方式

⒈某一聯中最精煉傳神的分別是哪一個字，請簡要賞析。

⒉某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？

⒊這首詩某句中某字可否換成另一字？請簡述理由。

⒋詩歌的詩眼是什么？鑒賞它的妙處。

⒌某個詞語或某個字被認為是全詩的關鍵，你同意這種說法嗎？為什么？

答題步驟：

①體悟該字在句中的含義，看是否運用修辭手法。

②展開聯想把該字放入原句中描述景象。

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③思考該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情，或有什么樣的表達

效果。

④想想該詞在詩中結構上是否有作用。

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