語文古詩鑒賞答題技巧最新套路

語文古詩鑒賞答題技巧最新套路

古詩文鑒賞答題技巧有解答時要抓住詩歌中關鍵詞語來點評，可

以從詞性、色彩、修辭以及所表達的思想感情去把握它的內涵，這些

都是技巧。下面是小編收集整理的語文古詩鑒賞答題技巧，歡迎大家

閱讀參考學習！

語文古詩鑒賞答題技巧

1、解答時要抓住詩歌中關鍵詞語來點評，可以從詞性、色彩、修

辭以及所表達的思想感情去把握它的內涵。值得提醒的是分析時要結

合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。

2、答案不要求統一，要掌握常見的鑒賞評價的角度：能指出寫景

特點(如景物的色彩、近景遠景的結合等)或采用的修辭手法(如擬人、

比喻等)或用詞的生動形象等，并且還要說出表達了詩人怎樣的思想感

情或給人怎樣的啟示和思考。

3、要用一句話概括詩歌形象的特點，并根據所描繪的形象特點及

作家的風格(豪放、婉約、沉郁頓挫)來推斷詩人的情感態度。初中階段

所學詩歌情感大體可分為：離別思念、愛國思鄉、友情、愛情、熱愛

大自然、關心民生等。

語文古詩鑒賞答題范例

1.人生志向，包括建功立業的渴望，壯志難酬的悲嘆，宦海沉浮

或仕途失意的苦悶，潔身自好的追求，寄情山水、歸隱田園之志等。

2.憂國傷時，包括揭露統治者的昏庸腐朽，表現山河淪喪的痛苦，

反映邊塞征戰的壯烈，憂慮百姓離亂，擔心民族命運，感嘆昔盛今衰

等。

3.人生感受，包括傷春悲秋，嘆息人生短暫、韶光易逝，感傷世

事多變，抒寫告慰平生的喜悅等。

4.思鄉懷人，包括羈旅愁思，思念親友，邊關思鄉，閨中感懷等。

5.送別感懷，如依依不舍，情深意長，坦陳心志等。

語文古詩鑒賞答題步驟

(1)亮出觀點，即準確指出用了何種手法(要明確);(2)結合詩句闡釋

為什么是用了這種手法(要具體);(3)表達了詩人怎樣的思想感情或有什

么表達效果(要具體)。

答題套路：這首詩運用(修辭手法、表達方式、表現手法)技巧，寫

出了(意象)的(某某)特點(或：描繪了一幅什么樣的.圖景)，表達了(某某)

思想感情。

“詩眼”是揭示主旨和藝術內蘊的警策之語。詩眼是詩中最凝煉、

最傳神、最準確地傳達主旨的詞句，是理清詩歌脈絡的筋節，是掌握

詩歌各部分相互聯系的關鍵。文有文眼，詩有詩眼。有全集之眼、一

篇之眼、數句之眼;有以一句為眼者，有以一字為眼者。

它能提挈全詩，統領整篇。例如，陶淵明的《飲酒》：“結廬在

人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見

南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”這首

詩的詩眼是“心遠”因為“心遠”所以“無車馬喧”“地自偏”，

“真意”“忘言”雖比“心遠”深一層，但也是從“心遠”中生發出

來的。將“心遠”與各組合的意象印證，本詩主旨“退隱后超脫塵世

的心境”就非常明確了。

在古代詩歌中，比喻、比擬、夸張等修辭方式我們都能夠辨識，

但是一些不常用，或者說是古詩中特有的修辭方式就必須了解，比如

互文：

王昌齡的《出塞》“秦時明月漢時關”，就不可理解為月是秦朝

的，關是漢朝的;

《木蘭辭》中的“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”，也絕不是雌雄異

樣，否則“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”就無從說起;

白居易《琵琶行并序》“主人下馬客在船”，如果理解為主人下

了馬，客人上了船，就無法解釋“舉酒欲飲無管弦”和“江州司馬青

衫濕”了。