“文明禮儀伴我行”活動方案

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“文明禮儀伴我行”活動方案

班級：教師：

一、活動背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。長期以來被人們作為衡量

為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。真誠、得體、富有魅力的交往禮

儀已成為擴大交流、增進(jìn)友誼、加強合作、促進(jìn)發(fā)展的重要

手段。

少年兒童是祖國的未來，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、

誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行

為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。“文明行為習(xí)慣”

是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，開展文明禮儀教育、孝敬父母、

關(guān)愛他人，全面提高少年兒童的德育素質(zhì)和行為規(guī)范，是全

面提高德育教育工作的重要舉措。特制定如下活動實施方案。

二、活動主題

“文明禮儀伴我行

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三、活動時間

XX年2月至XX年6月

四、參加對象

六年級一班全體同學(xué)

五、活動內(nèi)容

文明禮儀知識的普及教育是本活動的重點內(nèi)容之一，我

們要利用早會、班隊會及黑板報，以“文明禮儀伴我行”為

主題，大力宣傳開展文明禮儀教育為目的、和文明禮儀常識

的活動的開展。并根據(jù)各階段活動開展的實際情況制定宣傳

計劃安排表。

三月份：

1、舉行一次全班性的“文明禮儀伴我行”教育活動的

啟動儀式。首先以自身為為學(xué)生做示范，學(xué)生的要求，嚴(yán)格

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則。

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2、出好一期宣傳板報和一份手抄報：

四月份：

1、讀好一本書：要充分利用晨會、班隊、品德課組織

隊員認(rèn)真閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》或《彰明小學(xué)生

文明禮儀常規(guī)》，并認(rèn)真組織全班學(xué)生寫好一篇心得體會，

參加學(xué)校征文比賽（必選活動）。

2舉行好一次“文明禮儀伴我行”主題隊會。

五月份：

觀看一部文明禮儀影視：各隊員要利用家里的電視觀看

一部以上青少年文明禮儀影視節(jié)目，讓隊員通過真實的畫面、

身邊的事例感受禮儀在我們生活中的重要性，并要求他們逐

步改變害羞心理，較大方地面對我們身邊的一些朋友、親人

和同學(xué)并漸漸掌握些禮儀方法。

在此基礎(chǔ)上，在班上倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明學(xué)

生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”

等文明用語成為校園里最流行的言語。并加強體態(tài)語言的訓(xùn)

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練：對微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行禮問好、右行禮

讓等進(jìn)行練習(xí)。

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