文明禮儀演講稿通用15篇_12

文明禮儀演講稿通用15篇

文明禮儀演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

我是，今天我演講的題目是“文明禮儀我先行”。

我們國家是文明古國，禮儀之邦。作為一名中國人，我們都應當做到文明禮

儀。文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，也可以增進人與

人之間的'友誼。那么，我們小學生怎樣才能做到文明禮儀呢？

在學校，我們要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風

采；在升旗儀式中，我們要嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌；在課堂上，我們要

服從老師的管理，尊敬老師；在公共場所，我們應該愛護花草樹木和一切設施，

保護環境；在日常生活中，文明語言要牢記在心，一聲“請”、“謝謝”、“對

不起”，可以溫暖人心，化解矛盾。

當我在路上碰到老師和同學時，我會有禮貌地打招呼，說“你好！”；當我

在公共汽車上看到有老弱病殘孕時，我會主動讓座；當我接受了別人的幫助時，

我會誠懇地說一聲“謝謝！”

同學們，讓我們行動起來吧！讓文明禮儀體現在我們的一言一行中，讓文明

禮儀之風發揚光大！

我的演講到此結束，謝謝大家！

文明禮儀演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是五年一班的魏東巖。非常高興能參加這次文明禮儀演講賽。我

演講的題目是《文明禮儀伴我成長》

古人說：“不學禮，無以立”。就是說你不學禮，就沒法在社會中立身。那

么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表示對

他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是

個人道德和社會公德的體現，更是城市的臉面，是國家的臉面。所以，學習禮儀

不僅可以內強個人素質，外塑單位形象，更能潤滑和改善人際關系。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、懂禮儀，也是弘揚民族

文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之

中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不

拘小節”的行為所致。

當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏

草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的

現象深惡痛絕。

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還

是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些小節。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別

人的時候，從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說

聲抱歉的話而耿耿于懷，甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的

車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，

就越來越希望得到理解、收到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個

別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師

長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果

能夠帶好頭？？推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬

人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起？

毫無疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精

神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人們的精神

面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中！

文明禮儀強調的是“尊重為本”。想讓別人尊重你，首先你就得尊重別人。

那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的

人，別人還會尊重你嗎？

我的演講結束，謝謝大家！

文明禮儀演講稿3

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美

德。對小學生進行“文明禮儀的養成教育”至關重要。本學期來，我校將三月份

定為“文明禮儀常規月”，校長在開學典禮上親自做動員講話。在此期間，我校

扎實開展小學生文明禮儀教育，使學生養成了更好的文明禮貌習慣，引導學生從

文明禮貌開始，從禮節規范入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提

升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。經過一個月的宣傳、發動和實踐，

在全體師生的積極參與和共同努力下，活動喜獲豐收。

一、打好基礎、形成氛圍

學期初，我校首先對學生進行文明禮儀教育，針對學校的實際，制訂了月主

題周安排下發到各班，打好基礎、形成氛圍。圍繞月主題，每周對學生提出要求

明確、具體、詳細的文明禮儀常規，使每個學生心中有數。然后重視文明禮儀訓

練。重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。學練結合，以練為主。各

班主任利用班會課宣講周主題，做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生

形成正確的動作定勢，逐漸養成良好的習慣。

二、充實內容、扎實開展

1、我校結合新學年開學、新生入學教育、3月5日學雷鋒等活動，將主題

教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以

及學校的其它教育教學活動緊密結合。

2、開展各種教育活動。學期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報、各班

召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩

的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。

3、大力開展“五星評比”活動，通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生

良好行為習慣的養成。

4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、

“規范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學

習領會《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導

廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮

儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自

覺行動。

6、以“弘揚民族精神，學習英雄少年”為契機，通過讓學生辦手抄報、寫

作文等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。

三、方法多樣做活工作

根據兒童心理，做活學生文明禮儀的養成教育訓練工作。

1、榜樣示范法

榜樣的力量是無窮的。小學生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學，

學生也希望自己能成為別人學習的榜樣。根據他們愛表揚，具有向上心理這一心

理特點，在進行文明禮儀養成教育規范訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型，

讓禮儀榜樣去感染學生，為其他同學起帶頭和示范作用。例如：本班的沈雨佳和

丁珊珊等同學見了老師主動問好，其他同學就紛紛效仿他們。

2﹑制約訓練法

制約訓練法是指用行為規范﹑常規等手段去約束學生，使其按正確的要求去

做，逐步養成良好的行為習慣的方法。例如在周一早上升國旗時，要求學生升國

旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達自己對祖國的熱愛之情。

在本班內利用課外時間反復訓練同學站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。

并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓練。一直到下周一

升國旗禮儀行為規范標準為止，否則還要繼續練習。從此，同學們在升旗時表現

得非常好。還有，開學初，新轉來的同學進老師辦公室不知道喊報告，見了老師

說話沒有禮貌，通過文明禮儀活動月的教育，有了可喜的轉變，學生在不知不覺

中接受了禮儀的養成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。

3、集體教育法

集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現。于是在文明禮儀養成

教育訓練中，我極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起

進行教育。比如把班級分成四個小隊，然后再把畫有表格上面寫著四個小隊名單

的量化表貼在墻上，從文明禮儀方面對四個小隊進行評比，按照四個文明禮儀周

主題常規要求檢查，表現突出的同學為你所在的小隊加1分，小隊的全體同學都

講文明、懂禮貌的為小隊加2分。每周評一次，評為優秀禮儀小隊的同學成為班

級禮儀之星，老師送給他一顆星，在班會上進行表揚。同時激勵其他小隊努力爭

取，并且向優秀禮儀小隊學習。小隊長具體檢查，每個同學都是監督員，發現問

題當時就可以在量化表上顯示。班級表現特別突出的學生將被推薦評為學校文明

禮貌之星。現在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少

了。集體的榮譽，集體輿論，集體評議活動，教育了同學，規范了言行。

文明禮儀演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是四（3）班的徐戌。今天，站在鮮艷的國旗下，我想和大家談談“文明

禮儀”這個話題。

文明是進步的表現，是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。

然而，遺憾的是，校園里還是時不時地出現一些不和諧的畫面。

有些同學出口臟話，滿嘴粗話，甚至還打架、罵人，這也是“禍從口出”的

主要原因吧。同學們，在校園里，我們應該傳遞美麗的話語，讓文明的語言暖遍

所有人的心。

有些同學的衛生意識較差，造成校園環境不夠整潔。我在校園里走了一圈，

很少看到有同學能夠自覺撿起地上的垃圾，甚至有些同學直接把垃圾隨手一扔。

有風的日子，你可能還會看到到處飄的紙屑、塑料袋呢！在此，我倡議同學們，

請大家彎一彎，撿一撿，放一放，讓我們的校園變得更美吧！

還有的同學會破壞公物，在課桌上亂涂亂畫；有的在走廊上依舊大聲喧嘩，

有的同學見到老師像空氣一樣……這些同學，總是把校長和班主任的教誨當做耳

邊風，左耳進右耳出。在此，我真誠地向同學們建議：遠離陋習，讓文明之花開

文明禮儀演講稿5

我要講的這只“蝴蝶”，不是纏綿于梁祝世界里，而是飛舞在美國氣象學家

羅倫茲的學說中，他提出：一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇

動幾下翅膀，能在兩周以后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風——這就是后來被

廣泛引用的著名的“蝴蝶效應”學說。

試看歷史上的腐敗行為，無論個人的還是集團的，無一不是一場場倫理道德

的“蝴蝶效應”，從微小處開始，終至罪惡累累，不僅個人前途喪盡家人聲譽株

連，也令集體利益受損，甚至累及國家政權崩潰。當惡果的龍卷風摧毀他們用腐

敗構筑的一切，又有幾人能回憶起當初欲望之翅是如何扇動第一下的呢？

如果面對的是大是大非，大約每個人都能做到清醒認識，正確抉擇。然而當

腐敗化身萬千，以溫柔面目現身時，我們還能正確判斷嗎？比如：當領導因私人

關系請你關照某生時，當親戚朋友拜托你照顧自己的小孩時，當家長以聯絡感情

為由請你吃喝玩樂時，當學生以感恩名義送你與其購買力不相符的禮物時……拒

絕，還是接受？在許多人看來，這些請、送，并非教師主觀要求，又都是“人之

常情”，卻之不恭，受之也無愧吧。

然而，有多少腐敗的源頭就來自這格外的要求與獲取？“小隙沉舟，小蟲毒

身”，小小蝴蝶引發龍卷風。教師這種不拒絕的曖昧姿態，就是那蝴蝶翅膀的輕

輕扇動啊，給學生傳遞的腐敗信息將如同“蝴蝶效應”，會在他們走入社會后、

組成家庭后、傳下子孫后，不斷擴散，最終可能驟變為摧毀社會主義文明的“龍

卷風”！

我們教師，不能做那只引發腐敗風暴的蝴蝶啊！

不做那只蝴蝶，就在你拒絕人情關系后坦然的姿態。

不做那只蝴蝶，就在你謝絕家長請吃后淡定的微笑。

不做那只蝴蝶，就在你婉拒學生送禮后寧靜的目光。

我們不能否認，是人，都會有一雙欲望之翅潛藏在理性下。我們毋須回避人

性中的劣根性，而生活的希望就在于，人是有良知的是向善的是能學習能自制的

——是人，就能夠緊緊縛住自己的貪欲之翅！“朕幼清以廉潔兮，身服義而未沫”，

屈原用行動縛緊了自己的貪欲之翅；“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，

孔子用思想縛緊了自己的貪欲之翅。

榜樣的力量是無窮的，有多少人在先哲們廉潔情操的感召下，也將貪欲之翅

緊縛，比如我們湘潭縣教育系統中：優秀共產黨員鄭良平、感動蓮城模范教師湯

光覽，在優越城市與艱苦山區中，他們選擇了山區，僅因為山區人民需要教師；

十佳師德標兵胡湘平、十佳校長馬偉碩，在個人私利與學校利益中，他們選擇學

校，僅因為學校是一方凈土需要奉獻——縛緊了自己的貪欲之翅，他們以廉潔的

身姿站成了大寫的“人”！

然而，“廉潔”這道人文主義中亮麗風景線，卻在扭曲的道德觀價值觀中被

認為是“傻子作風”。難道“廉潔”就真的是傻嗎？正是因為有這種“傻”，“捧

上一顆心來，不帶半根草去”的陶行知先生才被稱為人民教育家，永遠活在人民

心中。也正因為缺失這種“傻”，李真因腐敗處死后，燒化的骨灰許多公墓拒絕

存放，在人民心中腐敗者已是“死無葬身之地”。廉潔，不是你在腐敗的龍卷風

中自我毀滅時的幡然悔悟，而恰恰是你在平日里縛緊貪欲之翅后的“不帶半根草

去”啊。

讓我們大聲宣言：“不做那只蝴蝶！”我們1600萬的教師大團隊，傳遞“崇

尚廉潔”的信念，那么我們身后二億三千多萬學生的大陣營，必將構筑起“崇尚

廉潔”的道德長城！

文明禮儀演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我要講的題目是文明禮儀伴我行。三字經中有這樣一句話：“為人子，方少

時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，從小就要尊敬師長，有愛伙伴，

學習人與人之間交往的禮儀。

我們的校園中常常有一些不文明的行為，如：下課鈴一響，友的同學就橫沖

直地跑出教室，和旁邊的同學大聲說笑，還在走廊間打打鬧鬧，一些同學為了一

一點口角紛爭不依不饒，甚至拳腳相加，這些不文明的行為我們見到了一定要制

止，杜絕。

有些同學認為想做到文明有禮可真難。其實文明只是在見到老師、同學說一

聲“早上好”，離去的一聲“再見”，多說一些“對不起”、“沒關系”就不會

再有紛爭，就足以表現文明了。

文明還不止在于嘴上的功夫，而是在于真正的實踐。如果你失去了今天，你

不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價

值不在于錢袋；但是如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了

人的真諦。

讓我們行動起來，作為二十一世紀的小學生，要體現我們的優良品質，讓我

們的校園充滿歡聲笑語，讓文明之花萬紫千紅的盛開吧！

謝謝大家！

文明禮儀演講稿7

泱泱大國中華文明，一筆一畫寫出了禮儀的魅力。禮儀，在謙恭之中有一份

高雅，關切之間又有幾絲默契風韻。禮儀中蘊涵的是一種一種氣質，一種將人與

人之間微妙的情誼與千絲萬縷的聯系詮釋得精妙得當的天字箴言。

文明禮儀在于音樂處。

它雋永深沉，怡人心志，讓人通身靈澈。文明禮節雅致細密，謙恭之余有一

份淡淡的矜持，正如《夜曲》于點點沉寂之間揉入幾絲暖色悸動，讓你在條理秩

序之間感受古雅，感受安寧，感受心靈徹骨的香韻。蘇格蘭風笛，悠揚之綿長，

綿綿之中不乏明媚。中國人將文化中的謙虛、忍讓、善良揉進了禮儀之中，讓你

恰似嗅到春的氣息，感到春的溫柔。同樣的古雅，卻更靈動婉約;同樣的謙恭，

卻更大氣不拘;讓人感受到恰如風笛之音的高雅，明麗與意蘊。

文明禮儀在于處。

我喜歡沉浸在以自己對文明禮儀的理解而勾勒出的圖畫中，那是秋風中的梧

桐安靜獨立，地上鋪滿一層落葉，雖有風，但葉子的靈魂并不隨風飄起，而是安

詳地被落日金黃的余暉鋪滿全身。法國人一向懷舊，而我卻不，因此禮儀之中更

多透露出中華禮儀的底蘊、文化的痕跡。讓人矜持典雅之余，感受其中散發的文

化墨香。這是心與心的契合，無關距離，無可限制。

文明禮儀在于香茗外。

茶香，雅致靈澈，古樸怡人。微笑中聰慧堅韌，高雅之中不乏友善。中國禮

儀如是而已。眾所周知，中華禮儀講究點滴細致、沁人心脾、自品不厭、濃厚醇

美，仿佛摒棄一切塵雜，只獨享吾心于朝暮之中。

中國自古便是禮儀之邦，儒家文化濡染了中國的悠悠作為當今時代的我們，

讓文明禮儀伴我行吧!

文明禮儀演講稿8

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好，我是高一（6）班的李原。今天我們為大家演講的是講文明樹新風。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落

落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，

無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無

禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成

長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真

人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首

先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國

守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。外國人到我們這兒來撿垃

圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國

人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人，為我們的環境保護充當

“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與

陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地游客在樂園的非

吸煙區肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種種陋習給迪士尼樂園

留下了一曲不和諧的音符。再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不

遵守公共秩序，沒有良好衛生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反

差下更凸現得淋漓盡致。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己

的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美

稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事

情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身

體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，

還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂

了別人也滿意了自己。

所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，

做文明學生，平時不講粗話、臟話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打

架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間

不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同

學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網吧，提

倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪

費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的

精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心

靈

相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。

這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求

的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！

同學們，讓我們全校上下，攜起手來，做一名合格的高中生，讓文明之美遍

布校園，讓禮儀之花開滿校園的每個角落！

我已演講結束了，謝謝大家！

文明禮儀演講稿9

尊敬各位領導，各位護士姐妹：

大家下午好!我是____外科的護士____。在這春暖花開的五月，喜悅的心情

伴隨著前進的步伐迎來了我們護士的節日——5.12國際護士節。作為優秀護士

代表，我感到十分榮幸，請允許我代表全院護士向關心支持護理工作的各位領導

表示最誠摯的感謝，向護士姐妹們致以最真誠的祝福。祝大家節日快樂。

不管在眾聲喧嘩的白晝，還是萬家燈火的夜晚，當我穿梭在形形色色的病人

間，反反復復做著瑣碎的護理工作時;當我為病人精心護理卻有時遭到誤解，我

時刻提醒自己：我是一名護士!我心中一直有這種理念，患者選擇我們____醫院

就醫，是對我們____醫院的最大信任，我們有責任來共同維護____醫院的聲譽。

“三分治療，七分護理。”在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心

照顧呢“護理工作是一門精細的世術。“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意

工作的手。” 工作16年，多少次在搶救病人弄得

滿身血污，多少次半夜接到搶救的電話飛奔到病房。苦過、累過，也抱怨過

護士的艱辛，但當看到病人康復出院的那一刻，我就體會到了作為一名護士的價

值。

我科率先在全院開展優質護理服務。在院領導，護理部，科主任和護士長的

指導下，我切實的履行責任組長的職責。對病人全天的治療、護理工作進行檢查，

做好各種基礎護理工作，強化健康教育。從“優質護理服務”活動開展以來，我

們的工作量比以前加大了。面對新挑戰，我嚴格要求自己，不斷加強業務學習，

同時積極引導本組護士轉變觀念，努力提高自身技能水平，以適應優質護理的需

要。一年來我組護理了許多危重病人，在我們的悉心護理下全部痊愈出院。2月，

我科室收治了一例膀胱破裂失血性休克的病人，患者入院時全身是泥土和血，我

守候在她的身旁，為她打開通靜脈通路，心電監護，吸氧，留置導尿等護理工作，

然后又用熱毛巾為她擦拭全身，全然不顧她身上的血腥味道。當我把病人的身體

全部擦凈以后，我又為她換上了干凈的病服，并焦急地等著病人地醒來，那一天

我一直守候在病人的床邊，直到病人的生命體征平穩。最后在我的精心護理下，

她的病情逐漸好轉，從死亡邊緣走了回來。我終于松了一口氣，這些天的努力總

算沒有白費!

作為一名在基層工作的護士，我是中國醫療事業的廣袤土地上的一顆普通的

種子，并不奢望能長成一棵參天大樹;只是在想，當我長大時便能為急行的人們

提供一片納涼的樂土了。當病人們帶著笑容走出醫院時，我的目的就達到了。我

想做一個撒播“愛”的種子，簡單卻執著。

一年來，我兩次被護理部指派參加特護工作，這是醫院和領導對我的信任，

我無條件服從安排，始終兢兢業業、盡心盡力，不敢有一絲懈怠。我把每一次的

特護當成一次向其他科室、其他同事學習的機會，自己在工作的同時也得到了進

步和提高。在此我感謝各級領導給我的機會，在今后的工作中，我將一如既往，

恪盡職守，不斷完善自我，加強自身學習，取長補短，實踐著護理模式由個案護

理，小組護理到功能制護理，責任制護理。這每一個新的工作方式都是在原有護

理工作方式的繼承，都是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統化的服務。

________醫院，事業正蒸蒸日上，輝煌正方興未艾。我們當護士的更應謙虛

做人，誠懇做事，從____醫院的每個角落做起，爭做優秀護士。我堅信，只要我

們“從心做起，用心相待，細微服務”，讓我們的病患者滿意，我們的社會價值

定會得到淋漓盡致的展現，____醫院的明天必定是燦爛而輝煌的!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀演講稿10

大家好！我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》。文明禮儀，不僅是個人

素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國

家的臉面。眾所周知。中國是一個歷史悠久的國家，更是一個"文明古國"。講文

明是中華民族的傳統美德，是我們每個人的責任與義務。所以，學習禮儀不僅可

以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。作為具有50__年文明

史的"禮儀之邦"，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途

徑。

可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著

一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園

極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認

為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走

廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，

隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文

化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這

恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們

順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學

就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明

的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具

有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛

移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心

理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的

培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所

以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后

才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的

人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精

神財富。

偉大的德國詩人歌德說："一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。"

希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心

靈。讓我們做中國的文明禮儀大使，繼承中華民族的優良傳統，為贏得世界人民

的尊敬，從自我做起，從小事做起！

文明禮儀演講稿11

大家好！

在師生之間，在同學之間，在我們與長輩之間，都應有一種中華的傳統美德

——禮儀。

其實禮儀并不遙遠，它就在我們身邊。

最容易做到的，便是講話要禮貌，和別人說話要禮貌、謙虛。有些同學每一

天把臟話掛在嘴邊，動不動就罵人。學校是學習的地方，是神圣的地方，怎能容

忍此等不禮貌的學生。

還有就是對教師的尊重。在教師說話時要精神集中，如果是一副心不在焉的

樣貌，就太不禮貌了。上課認真聽講，也是對教師的一種尊重，教師費盡心血為

我們傳授知識，要是各做各的事，在下頭搞小動作，就辜負了教師為我們付出的

時間。

衣著方面也是十分重要的一點。衣冠整潔，穿著大方、合體、干凈，不穿奇

裝異服，學生要穿校服，就是一種禮儀。

在一個學校里學習的同學，是我們主要尊重的對象。不能欺負弱小的同學，

不能嘲笑同學的生理缺陷。幫忙同學，關愛同學，和同學建立良好的關系，自然

會受到同學們的尊重。

社會是十分混亂的，作為一名學生，社會上的惡習千萬不能感染。切勿學會

吸煙、喝酒、去網吧。一旦染上了這些惡習，要“懸崖勒馬”，把自我拯救回來，

不然會慢慢變“壞”，逐漸成為一個社會上的不良青年。

做好這幾點，也許你就是大家心目中的禮儀標兵，同學們都會喜歡你，尊重

你，原本和你關系不好的同學也會愿意和你做朋友。教師也會欣賞你，覺得你是

個有禮貌的好孩子……懂禮貌，講禮儀，它會讓你受益匪淺。

讓禮儀伴我成長，在禮儀的天空中翱翔！

文明禮儀演講稿12

子曰：“不學禮，無以立”。

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具

備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能

提高。

中華傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展，歷代流傳下來的、寶貴的

道德文化遺產，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、

高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。

加強中華傳統美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚、提高和發展

中華民族的傳統美德，把我國的優秀文化和傳統美德集中起來，并與革命傳統相

結合，賦予新時代內容，容納新的代精神，達到承前啟后，與時俱進，古為今用

的具有中國特色的價值觀、道德觀和行為準則。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。

可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能

不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學者王

守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個

本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝

于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別!所以我們

要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，

就要告別不文明的行為。

好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受

用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的

文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知要養成良好的文明習慣，做文明學生。我

相信，經過我們的同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

我們播下一個動作，就收獲一個習慣;播下一個習慣，就收獲一個品格;文明

已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人

的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從

點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不說

粗話、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。

同學們，讓我們攜起手來，學做文明人，清潔環境，文明校園，從我做起，

從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。讓

文明之花開遍校園，讓文明行為習慣永伴我行!

文明禮儀演講稿13

自古以來，我們中華民族作為禮儀之邦，一直站在世界的東方。孔孟從來都

是君王百姓從小就要學習的文化，現在卻逐漸被我們忽略了。隨著青奧會的到來，

文明禮儀之風再次在南京吹起。

談論禮貌禮儀不是喊口號，它需要我們用實際行動來表現。首先要從我做起。

學會如何穿著很重要。穿適合自己身份的衣服，會顯示自己的修養和氣質，讓別

人看著舒服。

當我們遇到別人時，我們也應該微笑著給人看。微笑是無聲的語言，是沒有

翻譯的通用語言。有句老話，伸手不打笑臉人，能看出微笑有多有效。微笑會讓

我們感覺更好，展示我們的自信，讓人感到信任，容易被別人接受。在當今信息

發達的社會，手機和電話已經變得非常流行，所以我們應該注意接電話：電話響

了，上帝

動接，先問好，語親切；通話畢，說再見，有禮貌，輕掛斷；打電話，則時

段，休息時，勿致電；電話號，手輕按，接通后，語簡練。公共場所打電話更要

注意不要影響別人。在餐桌上，我們也要注意文明，不要發出一些奇怪的聲音，

來客人倒茶時要以七分滿為宜，不要太多或太少，并且喲要雙手奉上，已是尊重。

古語云“百善孝為先”，作為小學生，我們能做點什么呢？在父母生日時，

送上自己的祝福，知道愛吃的菜，幫父母做一些力所能及的小事，外出時告知父

母自己的去向，以免他們著急等，這些都是孝順的表現。

在學校，對于傳授知識給我們的老師我們要以“一日為師，終身為父”的態

度來尊敬他們，見面主動問聲好，多配合老師的教學，認真學習嚴格要求自己。

同學之間和睦相處，互相幫助，不挖苦和取笑別人。學會傾聽，不要打斷別人的

說話邊聽邊給予回應。

古人與“不學禮，無以立。”就是說你不學禮，就沒法在社會中立足。我們

漸漸長大，學會更多的社會禮儀，及早的適應社會，正確面對和處理問題。

學會了禮儀，文明也就做到了，文明禮儀不是一朝一夕學成的，他還需要我

們一直堅持，養成好的習慣，并且把這個好習慣一直傳承下去，我們的國家才能

更加輝煌，讓我們一起努力吧。

文明禮儀演講稿14

們：

今天，我們召開“踐行文明市民公約，爭創巾幗文明崗位”現場推進會。這

次會議主要任務是交流學習“巾幗文明崗”創建活動的新實踐和新經驗，表彰先

進，樹立榜樣，再鼓干勁，進一步推進文明創建活動的創新發展，激勵廣大婦女

為促進全縣經濟社會發展建功立業。剛才，命名表彰了8個縣級“巾幗文明崗”，

10名“巾幗建功標兵”，縣交通局、地稅局、檢察院的巾幗文明崗代表和衛生

局的李莉作了典型發言。在此，我代表縣委、縣政府向獲得“巾幗文明崗”

和“巾幗建功標兵”榮譽稱號的單位和個人表示熱烈的祝賀！同時，向關心支持

文明創建活動的單位領導和付出辛勞的各位婦女干部表示親切的問候！

“巾幗文明崗”創建活動作為提高婦女素質，促進女性成才的實踐平臺，是

我縣社會主義精神文明建設的一項重要內容，是婦女工作服務經濟社會發展的重

要載體。多年來，縣婦聯精心組織策劃，傾力協調推進，極大地促進了行業文明

建設和服務水平的提升，激發了蘊藏在婦女中的聰明智慧和創造活力，成為廣大

婦女塑造形象，展示風貌，建功立業的有效形式，創建活動取得了驚人的成果。

目前，全縣已創建2個國家級“巾幗文明崗”，會前我們參觀學習的縣公路局

105國道收費站是__年創建的，__年縣社保局保險繳撥中心榮獲全國迎奧運百城

千崗創建活動“巾幗文明崗”稱號，還有6個省級“巾幗文明崗”和24個市級

“巾幗文明崗”。“巾幗文明崗”的經濟效益、社會效益和人才效益日益顯現，

成為我縣推進婦女發展的品牌工作，受到了縣委和縣政府的高度評價，贏得了社

會的普遍認可和廣泛贊譽。下面，我就進一步推進文明創建工作講三點意見。

一、正確認識形勢，充分發揮“巾幗文明崗”在建設經濟文化強縣中的示范

帶動作用。

當前，全縣正處于“彎道超越”經濟快速發展的關鍵時期，深入貫徹落實科

學發展觀，創建經濟文化強縣，離不開廣大婦女的參與和奮斗，踐行文明市民公

約，提升城市形象，更離不開先進婦女群體的示范和引領。新的形勢和任務，對

“巾幗文明崗”創建活動提出了新的課題，同時也拓展了新的空間，提出了新的

要求。我們要引領廣大城鎮婦女認清形勢，堅定信心，充分發揮各級“巾幗文明

崗”的示范帶動作用，立足崗位，建功立業，為建設經濟文化強縣作出新的貢獻。

要堅持以提高婦女整體素質為重點，引導婦女把個人的前途與單位部門的發展結

合起來，激發婦女的創新熱情、創造活力和創業潛能。要積極營造團結互助，誠

信友愛，安定有序的和諧環境，用優質的服務，良好的作風，精湛的技能，創造

文明進步環境，促進經濟與社會的和諧發展。踐行文明市民公約，是進一步推進

精神文明建設的重要內容，也是經濟社會發展進步的必然要求。踐行文明公約要

充分體現廣大婦女的傳統美德與時代精神，要將踐行文明市民公約作為創建“巾

幗文明崗”的重要標尺，全面提升文明崗的創崗質量，讓踐行文明市民公約、爭

創“巾幗文明崗”成為引領社會文明新風的一面旗幟。

二、務求活動實效，著力推進“巾幗文明崗”創建活動創新發展。

“巾幗文明崗”創建活動作為一項面向基層、面向職業女性的爭先創優活動，

目的就是“崗位建功，崗位成才”。要以“巾幗建功”創建活動為載體，以“巾

幗文明崗”為品牌，著力提升創建質量，推進工作運行機制的科學化和規范化，

努力擴大活動覆蓋面，營造有利于婦女發展的良好環境。

文明禮儀演講稿15

敬愛的老師，親愛的同學，大家上午好：

我 是69班的鄧佳敏，今天我演講的主題是《講普通話，寫規范字，做文明

人》 同學們，我們在這美麗的南小校園度過了很多美好的時光，我們每天在這

兒增長知識，學習道理，快樂的游戲，美麗的南小校園到處都留有我們美好的記

憶，我們對自己的學校充滿了感情，但美不中足的是，在我們身邊，也經常可以

看到這樣一幕：寫作業不認真，寫字歪斜別扭；講話容易不文明用語，以致于增

加了很多同學之間的沖突；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛的同學們，這一切地一切相信你曾經參與或者親眼目睹過吧！你的感受

是什么呢？你對這些不和諧的情形一定十分不認同吧！參與過這些事情的同學，

請你們想一想別人的感受，別人就算不直接批評你也會對你多了一份異常的眼

光，不會欣賞你、看重你了，并且，這些不良行為會讓你的道德和文化素養漸漸

降低的，聰明的你一定知道該怎么做吧！

其實說好普通話、寫好規范字，養成文明的行為，這對于我們來說并不難，

只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，天天堅持下去，然后就能養成一

種習慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會是高尚的，還能成為別人進

步的動力和學習的榜樣，既利人又利己。

同學們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話，寫好規范字，做

個文明人，成為一名優秀小學生吧！為此，我提出幾點建議：

1、從日常生活的點滴小事中，努力做到最好。

2、做的好的要繼續發揚，發現不好的行為就要及時改正。沒有誰生來就什

么都能做好，從無到有，從錯到對，這就是我們學生最寶貴的成長!

3、善于學習。如果我們能做到，見賢思齊，見不賢而自省。我們將得到驚

人的收獲！

親愛的同學們，讓我們共同努力，人人都說普通話，人人都寫規范字，為營

造規范的校園語言、文字環境各盡所能，讓我們每一位師生都行動起來，提高規

范意識，養成良好習慣，為開創和諧、美好的南小校園做出自己的貢獻！謝謝大

家！