《小小果殼箱》教學設計

2023年12月27日發(作者：海的那一邊)

《小小果殼箱》教學設計

1.了解果殼箱的結構和功能等,初步學習果殼箱設計的基本知識。

2.能夠設計出造型新穎又適合中山小學校園使用的果殼箱,并使用立體紙工的形式來表現。

3.通過果殼箱的設計與制作,增強學生的環保意識,培養學生的設計意識和創新精神。

二、課前準備

(學生)彩色卡紙或瓦楞紙,剪刀,美工刀,固體膠或雙面膠、廢舊飲料瓶等。

(教師)果殼箱圖片、范作、課件。

三、重點、難點

重點：用紙張等材料設計并制作一個造型新穎的果殼箱。

難點：啟發學生探索創新。

教學過程

一、開門見山,直接揭題。

1、師：今天,讓我們一同來學習第四課《小小果殼箱》(揭題),首先我要請同學們看幾張圖片。(課件出示中山校園中的果殼箱圖片)有同學發現了,這些就是咱們中山小學的果殼箱。我們在學校的時候經常使用到這些果殼箱,同學們對這些果殼箱滿意嗎?遇到過哪些問題?

4、學生討論：校園果殼箱存有哪些問題?

如：有的果殼箱造型設計比較單調,色彩比較單一;有的果殼箱敞開口散發出垃圾的異味;有的果殼箱投入口太小,不方便投入;有的投入口加蓋,同學怕碰臟手,影響同學投放;沒有實行分類……

5、師：看來,我們學校的果殼箱還真的存有很多需要改進的地方,那同學們愿意為我們自己的學校設計一款更新穎、更美觀、更實用的果殼箱嗎?

二、圖片欣賞,拓展思維。

1、師：要成為一名出色的果殼箱設計師,首先了解果殼箱的功能,現代的果殼箱除了收集垃圾這個主要功能以外,還具備很多其他功能喔!

2.引導欣賞圖片。

(1)課件出示組圖,展示現代果殼箱與環境相融合,美化環境的功能。

(2)學生欣賞圖片,感受現代果殼箱與環境相融合之美。

(3)師：現在有的果殼箱不但能與周邊環境融為一體,還具備環保功能。

(4)學生欣賞第二組圖片和老師的范作,感受果殼箱的環保功能。

(5)學習果殼箱上常見的幾種標識。

3、看圖了解果殼箱的構造。

學生說說果殼箱必須具備的部件有哪些?(投入口、蓋子、內桶和外箱。)

三、學生設計果殼箱造型。

1、提出創作要求：

(1)外形的設計新穎,根據我們學校環境設計相符和的果殼箱造型。

(2)根據現有果殼箱存有的不足,改進果殼箱的功能。

(3)果殼箱上應標有醒目的標志。

2、學生可獨立或合作設計果殼箱的外型。

3、投影展示優秀和缺陷的設計稿,師生共同評改。

四、布置作業。

(1)個人或合作用紙張等材料設計制作一個造型新穎、功能獨特、裝飾美觀的果殼箱。

(2)提醒學生制作過程中的安全性。

五、作業展評。

(1)自我評價與互相評價。

欣賞同學們的作業,介紹自己的作業,從設計制作、色彩搭配、功能創新、遇到的問題、存在的問題等方面談談自己的創作意圖和感受。

(2)教師進行評價。

評選出最佳設計獎、最佳制作獎、最佳創意獎等。(從造型、功能、裝飾美觀、制作精美等方面去評價)

教師小結:今天,同學們的設計讓老師大開眼界,感興趣的同學還可以利用課外時間制作一個真實大小的果殼箱放在咱們的校園中試試看,就像他們一樣,好嗎?