教育敘事范文

2024年1月9日發(作者：潮汕腐乳餅)

沒有愛，就沒有教育

著名的文學家高爾基告訴我們：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”

----------題記

去年我懷著無比忐忑的心情的進入了校園，曾幾何時，我的老師教育過我，“師者也，教之以事而喻諸德也”。一直到現在我都認為這是一種來自血脈的傳承，是老師教會了我“愛與被愛”的重要性，而我也將背負起這份責任和擔當，教會我的孩子們人間有大愛，社會滿溫情。

前段時間有一部非常火的印度電影，故事簡單到你看到開頭就猜到了結尾，但是始料未及的是，我看著看著就熱淚盈眶。夢想成為一名老師的女主人公奈娜，患有抽動穢語綜合癥，然而這還并不是最糟糕的，現實卻要比自身的缺陷可怕一百倍，面對無數次的失敗，面對一切的惡作劇與挑釁，她最終還是成為了一名老師，贏得了所有的尊重。那么她的動力是什么？

當年，她在上學的時候，她患病遭遇嘲笑的時候，是她的老師拯救了她，并改寫了她的人生。所以當她通過努力，拿到很好的學歷的時候，她也想像她的老師一樣，教書育人。并用她的實際經歷改變更多人的人生，這是一個輪回，也是教書育人精神的傳遞，這是一種師承，也是將自己所學奉獻給更多人的真實案例。

然而，世界最精彩的部分就是有著意想不到的巧合。我的身邊也有著這樣生活中充滿坎坷的學生。學生小陸出身在一個單身家庭，目前她居住在姥姥家，而更不幸的事，她媽媽智商上面的缺陷，小路居然也遺傳到了。這也造成，她日常的行為顯得特別的不合群，而她自然而然也就沒有什么朋友，小陸也就慢慢變得更加的孤僻。

可能對于大多數剛剛畢業參加工作的老師來說，他們會比較害怕遇到這樣的學生，而對于我來說，小陸更像是一份禮物。

剛見到小陸的時候，她梳著長長的辮子，一雙大眼睛直勾勾的看著我，但是衣服上、鞋子上到處都是泥土，也沒有小朋友愿意跟她玩，孩子們都說她是傻子，她身上很臟，也沒有人愿意和她坐同桌，她孤零零的在教室的角落中。而我所做的第一件事就是，幫她尋找到了一個同桌小馬，小馬是個很活潑開朗的孩子，雖然很調皮，但是他熱心幫助同學。美妙的化學反應就此發生了，以前的小陸連自

己的名字都不會寫，小馬教會了她寫自己的名字，以前的小陸沉默寡言，現在的她每天都洋溢著笑容，咿咿呀呀的表達著自己對世界的感官，雖然她還是經常的詞不達意，但是我越來越喜歡這個慢慢從陰影里走向陽光中的孩子。

為了讓小陸更加的融入二年級二班這個集體，我開始給小陸布置任務，讓她為大家服務，我依然記得我布置給小陸的第一項任務就是管理班級的垃圾桶。以前的小陸很不講究衛生，垃圾都是隨地亂扔，而且班級里的垃圾桶也沒有很好的管理，然而現在卻有了很大的變化。自從小陸管理了垃圾桶之后，小陸不僅自己開始愛護班級的環境的衛生，也天天開始提醒其他的小朋友了，漸漸的小陸逐漸打開了心扉，與班里的其他小朋友開始了互動。

令我印象最深刻的，還是在那節體育課上。當時我們班組織了一場跳繩比賽，一開始小陸還有一絲緊張，后來的她越跳越好，居然取得了全班第三名的好成績。我當時很驚訝，當然也借著這一次的小比賽，狠狠的夸獎了她，那是我第一次看到她由內而外的展現出自信的微笑。

雖然現在小陸的成績依然很差，但是我看到了她的進步。從一開始的只交白卷，連名字都不會寫，到現在的，可以工整的書寫自己的名字；從一開始的不注意個人的衛生情況，到現在的衣帽整齊；從一開始的不與人交流，到現在的天天與同學嘻嘻哈哈的玩耍。我想也許培養出一個大家心目中的好學生固然重要，但是幫助一個個即將面臨不幸的孩子，才是我們老師存在的意義。正如，現在對于教育的一種觀點，教育可能不會使你一定走上人生的輝煌時刻，但是它卻使你避免了人生中最不好的結果。

英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由的發展，因此一個高尚的教師必須是一個愛孩子的教師”。如果說孩子是一茬茬的幼苗，那么我希望我們的園丁可以不畏艱辛，用熱血和汗水去澆灌。如果說孩子是一群群的魚兒，那么我希望我們的潭水可以清澈健康，給他們溫暖和依靠。

用愛教育我們的孩子，最重要的就是教會我們的孩子如何感恩。要從小樹立正確的價值觀，要堅信人間有大愛，社會滿溫情。在家要讓我們的孩子感恩父母，在學校要讓我們的孩子感恩老師。只有教會我們的孩子如何感恩，才能引導學生們成為有用之才，也只有感恩能夠持續的給我們提供努力向前的動力。對于我們

村小的孩子們來說，我們的條件可能不如城市里的孩子，但是我們不應該抱怨，我們更要加倍努力。也許命運給了我們一個更低的起點，是為了讓我們用一生去上演一部絕地反擊的故事，這個故事絕不是水到渠成的童話，這個故事關于夢想、關于勇氣、關于努力、關于奮斗。我是老師，我想用愛去續寫孩子們奮發向上的故事。

有愛才有教育！