讀書交流會發(fā)言稿(15篇)

2024年3月15日發(fā)(作者：飛沙走石是什么意思)

讀書交流會發(fā)言稿(15篇)

讀書交流會發(fā)言稿1

尊敬的老師，各位家長：

大家上午好！

我是陳星月的媽媽，首先非常感謝班主任秦老師給予我這么好的一個機(jī)會，

讓我與大家在一起交流教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對孩子們的精心培

養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在

座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?

我先自我介紹一下自己的工作情況，以便和大家更好認(rèn)識和交流，將來我們

也會因為孩子是同班同學(xué)成為朋友。20xx-20xx年我在萊蕪二中工作，20xx-20xx

年在萊蕪十七中工作，20xx年-今在鳳城高中工作。教高中物理，從去年孩子轉(zhuǎn)

學(xué)來后辭去班主任工作。因為擔(dān)任班主任期間學(xué)生出現(xiàn)心理問題比較多，07年

開始對學(xué)生心理感興趣，開始參加系統(tǒng)的心理咨詢師培訓(xùn)，并獲取國家二級心理

咨詢師證書。11月參加《房樹人》繪畫心理培訓(xùn)， 08年8月在蘇州大學(xué)參加中

國心理學(xué)會學(xué)校心理專業(yè)委員會20xx年學(xué)術(shù)年會，并先后參加團(tuán)體輔導(dǎo)、解夢、

催眠工作坊。09年考取山師心理健康專業(yè)教育碩士。10年5與濟(jì)南參加《山東

省心理健康教育研討會》，會中學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師方曉義教授的

“家庭治療”；

10年7月在日照參加山東省社會心理學(xué)會學(xué)術(shù)會議，并親身體驗家庭系統(tǒng)

排列工作坊。11月15-17日在煙臺龍口參加《全省中小學(xué)生心理健康觀摩課及

送課助教活動》。今年4月3日-5日去北京參加中國箱庭第一人-北京師范大學(xué)

心理學(xué)院博士生導(dǎo)師張日昇教授的《箱庭療法理論與實務(wù)培訓(xùn)工作坊》。現(xiàn)在在

鳳城高中兼任心理咨詢室輔導(dǎo)教師。

下面我結(jié)合自己的一些感想談?wù)勎覍ε畠航逃囊恍┛捶ǎ煌字?，請?/p>

諒！

一．書香家庭方面：

這次六一兒童節(jié)，我們家很榮幸獲得第三屆讀書月“書香家庭”的榮譽(yù)稱號，

在高興的

同時也感謝汶源學(xué)校所創(chuàng)造的這種書香氛圍讓孩子更加喜愛讀書。

女兒是三年級轉(zhuǎn)入汶源學(xué)校的，在此之前一直在新泰上學(xué)，新泰小學(xué)是六三

制，而我們?nèi)R蕪小學(xué)是五四制，教學(xué)內(nèi)容的差異及課程的拖后導(dǎo)致女兒剛轉(zhuǎn)學(xué)來

時各方面都比較落后，感謝那段時間班主任秦老師的細(xì)心的照顧、數(shù)學(xué)朱老師的

耐心輔導(dǎo)、英語王老師的表揚(yáng)和鼓勵，還有其他任課老師的幫助和關(guān)心，使得女

兒在這一年內(nèi)進(jìn)步很大，我們作為家長感到非常高興。記得給我感觸最深的是三

年級上學(xué)期得家長會，班級里貼的“蓋高樓”深深的吸引了我，當(dāng)時女兒的高樓

在班級倒數(shù)后幾名，看到這一結(jié)果后，我沒有批評女兒，因為女兒轉(zhuǎn)學(xué)剛來各方

面還沒適應(yīng)，批評只會讓她情緒低落，甚至把這種不良的情緒轉(zhuǎn)移到讀書上，于

是，在回家后的路上，我只是和她心平氣和地談了談該如何讓高樓蓋的更高，讓

她談?wù)勅思倚∨笥咽窃趺醋龅降模院笏衷撛趺醋觯⑶以撊绾畏e累零散時間

去讀書等。回家后，吃中午飯時，我們?nèi)谌擞轴槍@次家長會開了一個家庭討

論會，先表揚(yáng)她的優(yōu)點，然后指出她的缺點，并且希望她能改正缺點做的更好。

這次家庭討論會，或許讓女兒有所察覺，自從那之后，女兒的作息基本上很自立，

從來不用我們倆管，自己晚上訂好鬧鐘，早晨6：:20準(zhǔn)時起床，起床后洗刷吃

飯，有時候甚至她起來后得叫醒我，如果還不到上學(xué)時間，她會拿起書看上一會。

中午12:30-13:00看書，12:30前會吃飯或者看電視，這些我們基本不太干涉，

只要她自己心里有數(shù)該什么時候讀書就可以了。下午放學(xué)后她會去今朝練會古箏，

然后回家學(xué)習(xí)，一般除周五外，她一般都是做不完作業(yè)不和我們一起吃飯。晚上

（周一到周五）一般8點左右會看書，9點左右睡覺，這些基本上都很自立，不

用我們操心。這些良好習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是定時的讀書習(xí)慣，使得女兒在這一年

內(nèi)進(jìn)步很大，蓋高樓的名次竟然到了前幾名，而且還被評為“讀書之星”。令我

感觸頗深的是汶源學(xué)校的每單元推薦的書目和一系列的讀書月活動，我的觀點是，

在讀書上不要吝嗇錢財，因為那是錢財買不來的財富，讀書不在于獲得什么獎項

和榮譽(yù)，因為享受讀書的過程和書香的氛圍更讓孩子獲益終身。很慶幸女兒選擇

了汶源這所有著書香氛圍和重視孩子讀書的學(xué)習(xí)家園，她讓孩子在這里獲益很多。

我和她爸爸都是教高中物理的，理科出身，特別羨慕那些有著妙筆生花的才

人，更甚知在此競爭激烈的社會，一個人要想生存，好的口才、好的文筆、好的

習(xí)慣、好的技能等會讓你能更加游刃有余。而這些都離不開讀書，而讀書不是說

讓孩子讀，他就會讀的，興趣是培養(yǎng)孩子讀書的最重要的環(huán)節(jié)。為了提高女兒讀

書的興趣，我也破費了一番腦筋，比如晚上我們和女兒去青草河公園散步時，就

會讓女兒用優(yōu)美的詞語描述她看到的夜景，而我和老公會大加贊美她的描述。有

時候還會和她比賽說優(yōu)美的詞語或者句子，還故意輸給她，女兒的虛榮心會因此

得到滿足，而我們也會借此表揚(yáng)她讀書多的好處。為了提高她讀書的興趣，我會

尊重她的建議，讓她自己從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買自己喜歡看的書，但是條件是買了必須看，

這點女兒倒是做得很好，在她的自主權(quán)得到尊重后，她會興致勃勃地買書，更為

興趣盎然地去讀書。

我也比較喜歡讀書，特別是一些哲理性書籍和心理學(xué)方面的書籍，晚上睡覺

前，一般都會拿出書看上一會。這些年我外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會很多，而且09年還

考取在職的研究生，通過我的學(xué)習(xí)我會告訴女兒：媽媽年齡這么大了，還在不斷

讀書學(xué)習(xí)讓自己進(jìn)步，所以我們要終身學(xué)習(xí)，把讀書成為一種習(xí)慣。或許這些行

為在無形之中影響著女兒。做家長的對孩子教育一萬遍不如自己親自做一遍，我

上研究生的同學(xué)中有一位媽媽66年的，她上研究生的原因就是為了兒子，他兒

子學(xué)習(xí)成績不理想，她曾經(jīng)咨詢過很多專家，也曾經(jīng)對兒子進(jìn)行過很多的教育，

但收效甚微，最后在一位同仁的建議下，她從自己做起，自己開始拾起書本開始

讀書學(xué)習(xí)，并考取了心理健康專業(yè)在職研究生，她的這些行為在無形之中感化了

他的兒子，他兒子現(xiàn)在進(jìn)步很大，開始意識到學(xué)習(xí)的重要性。所有這些告訴我們，

如果我們想讓孩子愛讀書，愛學(xué)習(xí)，那么就從我們自身做起吧！現(xiàn)在我們家因為

條件有限，只有一個大書櫥，存放著她爸家電、物理方面的雜志和書籍，存放著

我喜歡的心理、散文等方面的書籍，也存放著女兒看過的和正在看著的書籍。這

次我們家獲得書香家庭后，我們?nèi)揖蜕潭ò嵝录业揭恢泻?，我們會把書房四?/p>

都弄上書櫥，對我們的書籍分門別類，而且我們還要把陽臺上鋪上鵝卵石，弄上

假山流水，擺上古典的茶幾茶凳，閑暇之余，躺在聯(lián)椅上，在暖洋洋的太陽下，

喝著一杯茗茶，靜靜地看上一本書，是多么愜意的事情。從網(wǎng)上一位老者的文章

中看過一句話，很有感悟：他講到中醫(yī)的角度，人有兩條命－身命和心命。身體

要運動才能健康，心靈要安寧才能健康?，F(xiàn)在的孩子多是Electronic Baby。他

們被電視和電腦所包圍，沒有學(xué)會安靜。孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成安寧和安靜讀書的習(xí)

慣。成年人也是一樣，我們需要適當(dāng)遠(yuǎn)離電視和游戲。需要多些安靜的時間，讀

書－－不是上網(wǎng)瀏覽，留些時間安靜的與心靈對話。這樣才能使一個人保持他的

靈性，靈命才能健康。”

很贊同這位老者的話，人不僅要教會自己，更要教會孩子安寧和安靜讀書的

好習(xí)慣！心靈安寧，多么有哲理的一個詞！

二．心理輔導(dǎo)方面

我們大家都知道，過去都要求孩子德智體都優(yōu)秀，成為“三好學(xué)生”。其實，

現(xiàn)在隨著獨生子女時代的到來，孩子的心理越來越脆弱，輕生現(xiàn)象不時發(fā)生，心

理問題更是愈來愈多。我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)不但要求三好，而是要求四好：德智體心，

其中心指的是心理健康。如果我們從小要求孩子干著干那，即使孩子惟命是從，

如果將來有一天因為因為學(xué)習(xí)壓力大或者其他受挫原因而導(dǎo)致抑郁癥、強(qiáng)迫癥甚

至精神分裂癥等，你對孩子還會要求很多嗎？有些家長一聽，或許嚇得不敢要求

孩子，縱容和溺愛孩子，只要他將來心理健康就可以，這些都是極端，我們做家

長的，責(zé)任尤其重大，一般一個問題孩子的背后會存在一個問題家庭。要想孩子

心理健康，我們做家長的首先要做到以下幾點：

1.首先盡自己最大可能的維護(hù)家庭的完整，讓孩子感受到家的溫暖和溫馨。

單親家庭的孩子往往成為問題生的幾率最大，對于孩子來說，離婚比死亡更加可

怕，會讓他缺乏安全感和被拋棄感，很多單親家庭的孩子往往會因此放縱自己。

現(xiàn)在陳毅中學(xué)一位學(xué)生，家長整天鬧離婚，孩子為了轉(zhuǎn)移他們的視線，就開始逃

學(xué)、厭學(xué)等行為，父母為此焦急，而不再考慮離婚的問題，殊不知，這個孩子就

是用這種辦法拖延父母的離婚。再說單親家庭的養(yǎng)育模式也是一種不平衡的教養(yǎng)

模式，一個家庭父親和母親的教育同等重要，缺一不可。有些家長或許真的不離

婚，但是卻總是守著孩子天天一小吵，隔天一大吵，弄得孩子無心學(xué)習(xí)，也是一

種無形的殺手。

2.尊重、理解孩子、和孩子平等地交流，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。好的親子關(guān)

系勝過一切教育。只有關(guān)系好了，孩子才好接受你的教育，才會按照你的計劃和

安排來。因為現(xiàn)在學(xué)生特別是初中和高中生，很多孩子和家長關(guān)系很緊張，導(dǎo)致

孩子逆反情緒嚴(yán)重。而要盡量避免這些，就需要從小開始培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。

特別是我們現(xiàn)在3年級的學(xué)生，已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識，我們在尊重、理解他

們的情況下，還要和她們交流，多參加他們同齡人的活動和游戲。孩子犯錯誤了，

孩子考不好了，不要急著批評教育，而是冷靜思考她為什么犯錯，幫她找出原因，

以便她更好地去進(jìn)步。比如，昨天中午女兒拿著社會試卷放學(xué)回家，神態(tài)比較凝

重，說考試了，她爸問她考的怎么樣？她回答說86分，老公和我并沒有批評她，

老公先是問了問她錯誤的原因，然后鼓勵她下次努力。我呢，拿過她的試卷，把

她錯誤的地方都仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)她出出錯的原因是她答題不能結(jié)合課本知識點

答題，答不到要點而失分。我讓他周末拿回社會課本，再針對性對待錯誤題目進(jìn)

行糾正并交給她如何結(jié)合課本和題目答題。其實，孩子考試考不好，本身心情不

好，我們需要的不是批評，而是冷靜下來幫她找出原因，讓她從原因中吸取教訓(xùn)，

繼續(xù)努力。

3．要學(xué)會引導(dǎo)孩子從積極樂觀的角度看待問題。孩子現(xiàn)在畢竟年齡還小，

遇到問題，往往很感性，我們家長要學(xué)會從積極樂觀的角度讓她看待問題，培養(yǎng)

她樂觀自信的人生態(tài)度。比如上次女兒一放學(xué)就向我抱怨：“媽媽，我真是倒霉

死了！”通過詢問，我才知道她既要參加學(xué)校的六一節(jié)目，而且還要參加班里的

節(jié)目，覺得時間緊張，不能有更多的時間去學(xué)習(xí)和玩了。于是，我就從另一角度

去問她：那選上的學(xué)生是不是都是笨學(xué)生??？她說不是，她還給我舉例誰誰也參

加這個節(jié)目，既然不是笨學(xué)生，說明你們在這方面做的很出色，能夠勝任老師選

出的節(jié)目，不僅參加班級節(jié)目，還參加學(xué)校節(jié)目，這是一件多么光榮和驕傲地事

啊，女兒點點頭。遇到問題，我們做家長的首先不要抱怨，而要樂觀得看待問題，

培養(yǎng)孩子從積極樂觀的角度看待問題，處理事情，從而慢慢培養(yǎng)她良好的心態(tài)。

4.愛，卻不包辦；愛卻不縱容；該放手的時候就放手，該嚴(yán)厲的時候要嚴(yán)厲，

原則的問題上絕對不能妥協(xié)。女兒因為從小和爺爺奶奶生活在一起的原因，非常

任性，脾氣也很大。我和老公也在慢慢糾正她的這些缺點。比如孩子的學(xué)習(xí)，我

們從來不包辦，也不陪同。因為孩子在上大學(xué)之前還有12年的學(xué)習(xí)生涯，如果

陪同或者包辦，那將來會導(dǎo)致孩子依賴性很強(qiáng)，當(dāng)你不陪同時，她會失去學(xué)習(xí)的

興趣和信心。有一次在期末考試之前，女兒硬要我陪她復(fù)習(xí)，我堅決不答應(yīng)，不

是沒有時間陪她復(fù)習(xí)，而是不能讓他養(yǎng)成依賴的習(xí)慣，要讓她獨立進(jìn)行復(fù)習(xí)，因

為我們是不能陪她一輩子的。結(jié)果她開始任性起來，先是哭鬧，我不理不睬，她

沒轍了，向我吼道：“媽媽，你不愛我，哪有像你這樣的媽媽……”，見我還是

不理睬她，竟然用頭開始撞墻，企圖引起我的注意，我一見此情景，趕緊躲進(jìn)另

一房間，她一看我還是不理睬她，竟也停止哭鬧開始自己復(fù)習(xí)起來。那次考試她

的成績不錯，我也趁機(jī)表揚(yáng)了她獨立復(fù)習(xí)所取得的成果。

5.良好的教養(yǎng)模式會影響孩子的一輩子，甚至影響孩子將來的婚姻對象的選

擇及婚姻模式。

父親和女兒的交往，還有母親和兒子的交往尤為顯得重要。特別是在幼兒和

童年時期，如果父女關(guān)系過于疏遠(yuǎn)，很容易讓女兒在心理上缺乏一定的父愛，將

影響她將來的婚姻生活，在將來的婚姻中，她或許還在尋找父女關(guān)系的伴侶。如

果父女關(guān)系過于親近，又很容易讓女兒在心理上很難和父親分離，將阻礙成年后

她和異性的交往，也影響著她將來的婚姻生活。孩子將來的婚姻模式將直接與她

現(xiàn)在的原生家庭息息相關(guān)?？梢娢覀兙褪呛⒆拥挠白?，我們?nèi)绾螌Υ?，無形

中也會影響孩子如何對待生活。

三．綜合實踐方面

現(xiàn)在的學(xué)生書本與實踐脫節(jié)，特別是現(xiàn)在的孩子有的竟連小麥和韭菜分不清，

有的甚至

都沒有見過豬、鵝這些家禽?，F(xiàn)在日益競爭激烈的社會更注重對孩子能力的

教育，而能力的教育多來自于生活和實踐。學(xué)生在校的時間大都學(xué)習(xí)書本上的理

論知識，而我們更急需讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；提高學(xué)生自

身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；提高學(xué)生獨立生活能力，

培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F(tuán)隊協(xié)作精神。這些任務(wù)的完成，僅僅靠在校時間是

不行的。這需要我們家長委員為配合學(xué)校開展社會實踐活動。

謝謝！

讀書交流會發(fā)言稿2

開頭語：蕭伯納曾說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后，我們每

人仍然只有一個蘋果，發(fā)言稿精彩的開頭語。我有一種思想，你有一種思想，交

換后，我們每人都有兩種思想?！弊x書是我們每一位教師的必修課。今天，在這

里召開“讀書交流會”，其目的不僅是老師就自己讀書，而在于大家相互交流，

分享，欣賞。本學(xué)期聯(lián)校為我校分發(fā)了魏書生老師的《班主任工作漫談》一書，

我校班主任人手一本，認(rèn)真閱讀，做筆記，寫心得、體會或感想。今天，我校選

出四名優(yōu)秀班主任代表，來談?wù)勛x《班主任工作漫談》一書的心得、體會、感想

或建議。魏書生老師的《班主任工作漫談》一書，涵蓋了以班主任為主題的全方

位教育、教學(xué)管理的策略和實施方法，涉及到了班級管理的方方面面，內(nèi)容豐富、

通俗、生動、易行，每一章，每一節(jié)甚至每一段都寓意深刻，讓人讀后受益匪淺。

今天，我校就以《班主任工作漫談》第一章、第一節(jié)《多改變自己，少埋怨環(huán)境》

為主題，由班主任代表談?wù)勛约鹤x書后的心得體會、感想或建議。下面先由張枝

老師發(fā)言：

對，馬老師所說的這些深有同感，從大學(xué)到鄉(xiāng)村小學(xué)，從一名學(xué)生突然成為

了一名班主任，當(dāng)面對38名學(xué)生的喧嘩時，心里還真有點不太適應(yīng)，有時也想

逃避，也有時會抱怨，但是責(zé)任感告訴我：這半年不是來混日子的，既然學(xué)校這

么信任我，讓我當(dāng)了班主任，那我就不該讓他們失望。所以我從開始就下定決心

一定要好好帶好我的第一批學(xué)生們。學(xué)校條件依然有限，學(xué)生依然那么調(diào)皮，但

是只要改變心態(tài)就真的可以去容納很多。我以前看過這么一個故事：有一個人一

直向別人說他能移走高山，之后他在眾目睽睽之下表演了移山之術(shù)，迅速地翻過

了高山，發(fā)言稿《發(fā)言稿精彩的開頭語》。在眾人疑惑中他說了這么一句話“山

不過來我就過去”，我感覺到這個故事所體現(xiàn)的哲理與魏書生老師“多改變自己，

少埋怨環(huán)境”有異曲同工之妙。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能改

變環(huán)境。所以當(dāng)我們面前有一座高山時，不要 抱怨，增強(qiáng)自己的力量翻過去就

好?！獜堉?

嗯，張老師的發(fā)言非常精彩。我想，魏書生老師把這個環(huán)境與自己心態(tài)的問

題壙在第一章第一節(jié)也一定有他的用意，不管是在哪里教書，城市或鄉(xiāng)村，條件

優(yōu)越與否，學(xué)生聽話與否，這都是客觀環(huán)境，不能隨我們的意愿而改變，并且在

我們?nèi)ソ虝耙研纬?，成以我們要改變的是自己的心態(tài)，埋怨環(huán)境不好，常常

是我們自己不豁達(dá)。遇到一個不盡人意的環(huán)境，總要以改變自己做起，才能適應(yīng)

環(huán)境?！獜堟面?

在魏書生先生《班主任工作漫談》這本書里，我最感興趣的就是他所提出的

“多改變自己，少埋怨環(huán)境”這一觀點，我認(rèn)為這不僅適用于班級管理而且適用

于社會生活。魏書生先生在書中提到“人總要面對一個不盡不意的環(huán)境，總要從

改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方面呈改變一絲改變一

毫。通過這個使我深刻明白，面對隨時會轉(zhuǎn)變的環(huán)境，我們最需要做的就是從改

變

自身做起。只有這樣，才能更好地適應(yīng)一切。以自身的例子來說，我作為一

名支教老師。身份一下子從學(xué)生轉(zhuǎn)化為老師，環(huán)境也發(fā)生了很大變化，面對這個

轉(zhuǎn)變最初很困惑。但是也深深地明白。這是我無法改變的現(xiàn)實。所以我要學(xué)會適

應(yīng)這、個改變，適應(yīng)現(xiàn)在所處的環(huán)境。只有這樣，才能做到學(xué)生和我的雙贏?！?/p>

張夢雅

剛剛聽了張老師的話讓我想起了我自身和我的一個學(xué)生。剛才前面幾位張老

師已提到我們從一名學(xué)生突然變?yōu)橐晃焕蠋?，角色發(fā)生了很大變化。從大學(xué)到小

學(xué)環(huán)境也發(fā)生了很大變化。剛開始確實有些不適應(yīng)。但后來想想，環(huán)境是不可能

改變的，唯一可以改變的就是自己。就如魏書生《班主任工作漫談》一書中所說

“人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境”。還有我的一個各方面都很

優(yōu)秀的學(xué)生?？赡芤郧暗陌嘀魅味挤浅欀?，但我不像其它老師那樣向著他，

他做錯了事我該說的說該罰的罰，于是他就產(chǎn)生了一種抵觸我的情緒。課下我找

他談話問他為什么。他說：“我以前老師不是這樣教的”。我告訴他：“既然你

已經(jīng)成我的學(xué)生，就應(yīng)該想辦法適應(yīng)我的方法，老師教了那么多學(xué)生，不可能使

你們都能一下子適應(yīng)，只有你們慢慢地適應(yīng)老師，你回去好好想，希望你以后能

夠好好配合老師?！蔽腋菢诱f了之后，他好像也明白了許多，后面的日子里

他進(jìn)步了不少。可見，人總要面對一個不盡人意的環(huán)境衛(wèi)生，總?cè)藦母淖冏约鹤?/p>

起。才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方面改變一絲一毫?！纹计?

總結(jié)語：我校的張枝、張夢雅、宋萍萍三位老師結(jié)合本班實際情況及張婷媛

老師結(jié)合自己的實際情況分別談到了自己對《多改變自己，少埋怨環(huán)境》的心得

體會。

眾所周知，麻雀雖小，五臟俱全，班級雖小，但它卻像一個社會，也存在著

一個管理問題。作為教師，要當(dāng)好班主任，管理好班集體，就必須掌握一些班級

管理的理論、方法、技巧，學(xué)習(xí)借鑒一些先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗，而魏老師的《班

主任工作漫談》一書正談到了班主任管理班級的方方面面。

班主任工作十分繁瑣、復(fù)雜，聽了以上老師的發(fā)言，我們或多或少的會受到

一些啟迪。

魏老師在書中還寫道：一個人首先要適應(yīng)環(huán)境，享受美好生活，生活不能沒

有理想，但人類不能以理想主義的目光苛求生活。當(dāng)代人應(yīng)該少埋怨環(huán)境，多改

變自我。人應(yīng)學(xué)會自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識，新的發(fā)現(xiàn)、

新的能力。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。這是多么純樸而富

有哲理的話語。

通過我親自讀書與交流，我深感：二十一世紀(jì)的教師要做學(xué)習(xí)型與反思型教

師，只有不斷學(xué)習(xí)才能承擔(dān)教育的重任，只有時刻思索才能不斷發(fā)展，我愿所有

的教師都能樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，讓好書伴隨教師成長，讓閱讀成為習(xí)慣。

讀書交流會發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好

今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好，好讀書，讀好書”有感

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確,讀書，可以拓寬我們的眼界，

獲得豐富的知識;讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書，還能

提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國家教委副主任柳斌曾說過：

“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個

乏味的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。

作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不

開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱

愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。

讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，

是啊，書中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長的時間之流中，探尋和打

撈出來的閃光的珍珠;書中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量

的凝結(jié);書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為

行動生長而成的生命之華;書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者，以全

部的精神力量種植的永恒之果;書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問，

融會而成的靈魂之光……

讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可

送走一個蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃

密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)€是：“博覽群

書添雅趣，縷縷書香勝飯香?！比松鷺啡ぴ谧x書，有書為伴心甘甜。讀好書，能

知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而

不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最

優(yōu)秀的禮物。

我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可

以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x

書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

謝謝大家!

讀書交流會發(fā)言稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好。

今天想和大家交流的是：作家冰心的一句話“好好讀，好好讀，好好讀”

古人云：“讀書斷，寫字如神?！钡拇_，

讀書可以開闊視野，獲得豐富的知識；閱讀可以引導(dǎo)我們理解和學(xué)會如何成

為一個有修養(yǎng)的人；閱讀也可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原

國家教委副主任柳斌曾說：“不重視讀書的家庭是平庸的家庭；不注重閱讀

的學(xué)校是枯燥的學(xué)校；不重視讀書的民族是沒有希望的民族。

作為教育者，他們肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書本的滋養(yǎng)，就像花離不

開陽光的呵護(hù)，草離不開雨露的滋養(yǎng)。愛讀書的老師能有效的教書，愛讀書的老

師能更好的教育人。俗話說“肚子里的詩詞書法可以夸中國，最重要的是書能長

久”。

讀書能使人獲得知識和智慧，因為“書有其金屋，書有其顏如玉。”沒錯，

書中有知識，是一個聰明勤奮的祖先，在時間的長河中探索打撈閃亮的珍珠；書

中有情感，是真摯深情的人，活生生的生命力量的凝結(jié)；書中有一種精神，就是

勇敢頑強(qiáng)的人們，在不斷的追求中，把自己的理想提升到行動成長起來的生活的

中國；書中有思想，是長期思考和無畏批判的永恒果實，種下了一切精神力量；

書中有智慧，是靈魂之光，結(jié)合了生命的啟蒙和理性的追問.

讀書是一種快樂，一種享受，一種完美。一本好書，一杯香茶，可以送走一

個蒼白的早晨，也可以送走一個飄雪的夜晚。朱自清大師說：“細(xì)嚼慢咽，口中

會流出一股濃濃的味道?！边@種濃濃的味道就是書和讀書的味道。整件事就是：

“大量暴露書香增添書香，書香勝飯香?！鄙畹臉啡ぴ谟谧x書，有書為伴是甜

蜜的。讀一本好書，可以知道生活的艱難，可以領(lǐng)略天地的大小，可以孤獨而不

孤獨，可以吃苦而不悲傷，可以吃苦而不灰心，可以天之驕子而不驚，如云中野

鶴，可以保持一種優(yōu)雅、儒雅、瀟灑、達(dá)觀的狀態(tài)。

生活中沒有書，就像沒有陽光；沒有書的生活就像沒有翅膀的鳥。在漫長的

人生旅途中，書籍是一個人的精神朋友，是這個世界能給予的最好最好的禮物。

我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書為墊腳石，我們

可以爬得更高?！俺跞刮骞牟蛔R字，怕得重感冒。”讓我們用審視的眼光看書，

以書為友，向書學(xué)習(xí)，讓一縷書香陪伴你我！

謝謝大家！

讀書交流會發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書，讀好書，對大家絕對沒有什么壞處。因

為書中的知識是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識，還能從

別人的故事中領(lǐng)略人生。

大家都說人要學(xué)會享受，在靜寂的書房中捧著一本書，默默地看著那一個個

黑黑的字體組成一篇篇優(yōu)美的文章。在其中品味人生的悲歡離合，這何嘗不是一

種享受呢？

上學(xué)期的寒假里，我過得非常充實，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童

年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個個字眼講述著高爾基的童

年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個快樂的童年。幼小的他

一直由外祖母照顧，黑暗的社會，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可

怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應(yīng)該出

現(xiàn)在一個孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實就是這樣殘酷。但他是堅強(qiáng)的，他沒有向苦

難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅強(qiáng)的闖過了一個又一個難關(guān)。

冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無比的溫暖，因為外祖母對他的愛深

深的打動了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，

都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個故事也同樣

告訴我，這個世界上每個人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時候上學(xué)時成績并不好，還

受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，

這不都是靠他自己的努力嗎？要堅信“世上無難事，只要肯攀登”

同學(xué)們，拿起你手中的書，翻開它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，

每天去領(lǐng)略人生的哲理，因為讀書是快樂的，因為讀書是一種享受！讓我們把書

籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧！

讀書交流會發(fā)言稿6

今天很高興地站在這里與大家共同交流孩子的讀書情況。作為家長我一直

非常贊同劉老師的觀點：想讓一個8歲的孩子真正做到“悅”讀是不困難的。那

怎樣讓孩子喜歡讀書，我粗淺地闡述一下我的觀點：

一是書本的選擇。

選擇書本很重要，孩子因為喜歡才有才能去閱讀，所以我一直買一些比較經(jīng)

典的童話書。經(jīng)典童話千古流傳，具有永恒的魅力，但經(jīng)典中有些篇幅較長，孩

子一下子難以一閃讀完的情況，我會選擇篇幅較短、人物情節(jié)又沒多大改動的來

讀，孩子喜歡，又能記下許多故事。

二、讀書之多貴在交流。

我們大人平時常以工作忙，下班后又累為借口，以孩子沒有多大耐心，孩子讀書

時，我們在他們身旁聽聽孩子的聲音，與孩子共同交流，你會發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的不僅僅

是孩子，還有更多……在平時孩子的讀書中我與孩子會依據(jù)情節(jié)分別扮演不同的

角色，這樣不但加深孩子的記憶，又增加了親情，你們說何樂而不為？

三、讓讀書成為習(xí)慣。

一天一天地閱讀，孩子會認(rèn)識更多的字。每天臨睡前讓孩子讀幾個小故事，慢慢

成為習(xí)慣。隨著詞匯量的增多，讓孩子自編自演一些小故事，既提高孩子的口頭

表達(dá)能力，又增加了孩子對知識的渴望。

讀書交流會發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好，我演講的題目是《讀書伴我行》。

書籍是人類進(jìn)步的大門，是人類文明的果實，是儲存知識的寶庫，是浩瀚的

海洋，是成就偉大事業(yè)的力量源泉。

我從小就愛看書?，F(xiàn)在，閱讀已經(jīng)成為我生活的一部分！一本好書，一杯綠

茶，無數(shù)個安靜的早晨，美麗的夜晚，溫暖的夜晚，與書中的偉人交流思想，穿

越時空的隧道，與名家分享讀書的樂趣。耶！不管一個人在哪里，不管多窮多冷，

不管多難，只要他有一顆火熱的心，熱愛生活，生活就等于你。閱讀可以給我們

帶來巨大的快樂。在閱讀中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，充實自己，提高自

己。文章的中心伴隨著書籍，我一天天變得充實；伴隨著書籍，我生命的真諦一

天天移動；在書的陪伴下，我作為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師一天天長大。

有一本書叫《愛的教育》，是意大利小學(xué)四年級學(xué)生在一個學(xué)年的十個月里

寫的日記。書中有100篇文章，無論哪一章哪一節(jié)，愛情都被深刻表達(dá)的淋漓盡

致。孩子愛的教育是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。真愛是夜里的花香，是

黑暗中的寶石，是醫(yī)生聽到的第一聲心跳，是平時的奇跡，是夜空中散落的星星

織成的柔軟的白云。正是因為這份真誠，這份愛。

讀書交流會發(fā)言稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

今天在這里跟大家進(jìn)行讀書匯報交流，我想這是一件非常有意義的事，我們

在座的每一位老師，從無知走向豐富，從學(xué)習(xí)的校園走進(jìn)了教學(xué)的校園。我們深

深的知道讀書的重要性。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書能夠豐富一個人的知識，提高

一個人的境界，做為人民教師的我們，傳道受業(yè)是我們的基本職責(zé)，有一名話說

得好“沒有金鋼鉆，攬不了瓷器活”，所以教師更應(yīng)該與詩書為伴，與筆墨為友，

只有不斷地從書中汲取營養(yǎng)，才能更好地在教書育人的崗位上換來芬芳滿園的佳

境。從我個人來說，盡管認(rèn)識程度很高，但更多時候我是屬于“眼高手低”之流，

捫心自問時常常為少讀書而感到困惑，為讀書少而羞愧不如。古人云：“開卷有

益”，一點不假。“腹有詩文氣自華”的道理這里不必細(xì)說，今天單把我的一點

讀書體會與各位老師交流，以求共勉。

大家都知道，由于職業(yè)所限，我們老師每天都很忙，三尺講臺才是我們每天

必須面對的舞臺，靜下心來走進(jìn)書房擁有片刻的讀書快感只能屬于晚上臨睡前的

短暫時光，因此我的個人讀書習(xí)慣也是在晚上，每每夕陽西下，夜幕降臨之時便

是我暢游書海、遨游知識海洋的最充實的時光，可惜的是這種時光對我來說過于

短暫，以至于現(xiàn)在知識儲備甚少，不能與博學(xué)多識沾邊。

我這個人在書的選擇上比較隨意，比較喜歡散文，詩歌，像徐志摩的張愛玲

的，喜歡網(wǎng)絡(luò)里流行的現(xiàn)代小說等，而我今天首先想給大家介紹的是伴我三年的

讀者雜志。三年前一次偶然的機(jī)會，我和讀者相識了，初次相見時，我對他平凡

的外表并沒在意，隨意翻看著。發(fā)現(xiàn)刊物還不錯，于是就開始定閱。在不知不覺

中，友誼開始了。現(xiàn)在新一期的讀者讀完了，總盼著下一期出版的日子。

讀者已經(jīng)走過了二十多年的風(fēng)雨歷程，被譽(yù)為“中國人自己的心靈讀本”他

發(fā)掘了人性中的真善美，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。讀者每月有900萬的發(fā)行量，全年發(fā)

刊量居全國第一，全亞洲排名第一。

我喜歡讀者網(wǎng)站中的二句話，因為他最真實的體現(xiàn)出了讀者。一句是：一生

讀你，靜靜感動。另一句是：以人文關(guān)懷，感動心靈的瞬間，于浮華盛世于聲色

太馬后，堅持一直堅持的，恪守一直恪守的，歲月蹉跎，我們純潔如初。我讀故

我在，寧靜致遠(yuǎn)，淡泊人生。這兩句話也是我在讀者中得到的最深的感悟。

我喜歡讀者的人性，喜歡他的大氣，喜歡他的清雅，喜歡他的寧靜。

讀書交流會發(fā)言稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

說實話，作為今天讀書活動的第一個發(fā)言人，我很緊張;作為一名數(shù)學(xué)教師，

我更緊張，好像“讀書交流“是語文老師的專利似的;作為一名中年人，我倍感

緊張，因為近段時間我總感到自己的白發(fā)在不斷的增長，而自己各方面的提升卻

進(jìn)展緩慢，雖然我一直提醒自己要努力、努力、再努力!雖然感覺自己寫起文章

來更得心應(yīng)手了，但卻有些力不從心了，沒有那么大的精力了!

正如讀《第56號教室的奇跡》一樣，早在去年雷夫老師到北京演講的時候，

我就聽王慶華老師介紹了他與雷夫老師面對面的交流的感受，知道了雷夫老師的

睿智，《第56號教室的奇跡》的精彩，卻一直沒有機(jī)會一讀為快;后來，孫校長

向咱們推薦了這本書，我又因為自己眼睛的問題，沒能及時的上網(wǎng)閱讀。所以開

學(xué)后，我就迫不及待的到圖書室去借來了兩種不同版本的《第56號教室的奇跡》，

從而滿足了我好久以來的反復(fù)研讀、感受奇跡的心愿，知道了原來雷夫老師的成

功也經(jīng)過了長時間的堅持和不斷付出，也經(jīng)過了艱辛的淬煉。

如今，手捧《第56號教室的奇跡》這本書，靜靜的感受第56號教室內(nèi)發(fā)生

的奇跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)雷夫老師對孩子們在閱讀和藝術(shù)方面的引領(lǐng)，分享著雷夫老師

多年的教學(xué)經(jīng)驗與蛻變歷程時，我就仿佛找到了自己努力地方向、付出的決心!

說句實在話，我和雷夫老師一樣，一直都相信“熱愛閱讀的孩子們將擁有更

美好的人生?！眳s不知道該怎樣點燃孩子們閱讀的激情。雖然我也曾帶領(lǐng)孩子們

上“讀報課”，和孩子們在早讀時間共享“閱讀經(jīng)典”的美好，并要求孩子們寫

多少篇不少于多少字的數(shù)學(xué)日記······卻始終不知道如何衡量孩子們的

閱讀能力，并引領(lǐng)他們?yōu)樽约旱娜松x，還時常以自己是數(shù)學(xué)老師作為搪塞的

理由。

如今，仔細(xì)閱讀、分析雷夫老師的做法，我將努力如他所做：和孩子們一起

閱讀，并展現(xiàn)給孩子們自己閱讀的樂趣和收獲，并為此付出更多的時間和精力，

從而讓孩子們的生活更加豐富多彩。即便我非語文老師，但又有什么能阻擋我熱

愛閱讀、喜歡寫作，對孩子們的未來負(fù)責(zé)的信念呢?

關(guān)于雷夫老師與孩子們藝術(shù)的交流，原來我只知道可以讓孩子們未來的人生

豐富多彩，并遠(yuǎn)離無聊的紙牌、麻將的誘惑。殊不知，掌握藝術(shù)知識的過程亦可

以讓孩子們學(xué)到紀(jì)律、責(zé)任、犧牲、練習(xí)、糾錯、傾聽，以及時間管理，還可以

讓孩子們在度過愉快時光的同時，保有獨特的自我。

最關(guān)鍵的是雷夫老師對孩子們信念的滲透，我們都知道“撼山易，撼心靈，

難!”“教給孩子們知識容易，滲入孩子們心靈的信念，難!”“簡單的說教容易，

心靈的接受，難?！薄ぁぁぁぁぁさ?6號教室的孩子們卻一致樹立了“成功

無捷徑”的信念，并努力地做到最好。從而教會我們：教育就是要以身作則，而

非靠言辭說教。想讓孩子們努力學(xué)習(xí)，自己就得先成為一個他們眼中從未見過的

勤奮之人;想引導(dǎo)孩子們善待他人，就一定要讓自己時時處處友善待人;想要孩子

擁有幸福感，自己就要先做擁有幸福感的老師······

總之，好的老師就是教室里的奇跡!讓我們在反復(fù)研讀、感受第56號教室的

奇跡，期待著自己也能努力的把每一個孩子都變成熱愛學(xué)習(xí)的天使，期待不一樣

的精彩!謝謝大家!

讀書交流會發(fā)言稿10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!很高興能夠參加此次經(jīng)驗交流會，與大家一起分享讀書的樂趣!當(dāng)今

時代，人們的生活被各種瑣事充斥著，人們不能夠靜下心來去閱讀，甚至感慨閱

讀沒有意義，在這樣的時代背景下，閱讀對于很多人來說，都變得十分陌生，尤

其是當(dāng)代大學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生只知道看自己的教材，很少有人會去閱讀，去思考。

作為新時代的大學(xué)生，我們需要通過閱讀來接觸到一些不同的觀點，思考這

些觀點哪一個更合理，鍛煉自己的思維能力，這樣遇到事情時就能夠自主地去思

考，去解決;我們需要通過閱讀來提升自身的修養(yǎng)，與周圍的人和自然和諧相處;

我們需要通過閱讀來凈化自己的心靈，讓自己的身心在這個浮躁的世界中得到一

絲的安寧。我今天要與大家分享的書是美國著名的社會學(xué)家、心理學(xué)家，20世

紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師—戴爾〃卡耐基的著作《人性的弱點》。20世紀(jì)早期，美國

經(jīng)濟(jì)陷入蕭條，戰(zhàn)爭和貧困導(dǎo)致人們失去了對美好生活的愿望，而卡耐基獨辟蹊

徑地開創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處世和智能開發(fā)于一體的教育方式，對人性

進(jìn)行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實故事，

激勵了無數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己人生的方向。大家都

說進(jìn)入大學(xué)就等于是進(jìn)入了一個小型的社會，大學(xué)也是進(jìn)入社會的一個過渡段。

在大學(xué)里我們需要不斷地鍛煉自己的能力，擴(kuò)大自己的交際范圍等等。

然而我們到底該如何去做呢?很多人都處于迷茫中。而《人性的弱點》就像

一面鏡子，幫助我們認(rèn)識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個

善于經(jīng)營自己生活的人。正如作者所言：“如果你想從本書中獲益就必須具備一

項不可或缺的條件，否則再多的方法也幫不了你的忙。這個神奇的條件就是：迫

切改變自己和學(xué)習(xí)的意愿。一旦你具備此條件，不需要其他建議，就能從本書中

獲最大利益，并享受快樂的人生?！痹诳突磥恚粋€人的成功很大程度上決

定于他的人際關(guān)系和處事方式，我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。同時，

他教會我們處事最重要的原則就是兩個字：真誠。真誠的對待別人，你就會是擁

有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。正如在平常的社聯(lián)工作中，只有真誠地與他人

交流，盡量去了解別人，而不要去抱怨別人，設(shè)身處地地為他人著想，才能達(dá)到

事半功倍的效果?！度诵缘娜觞c》告訴我們：要發(fā)自內(nèi)心的微笑，行動勝于言行。

做一個微笑者，微笑會讓人明白：“我喜歡你，你使我快樂，我高興見到你?！?/p>

微笑一下，只需要牽動三條肌肉，這又何樂而不為呢?微笑一下，可以縮短人與

人的距離;微笑一下，可以縮小空間的范圍;微笑一下，可以消除心靈之間的隔閡。

在社聯(lián)的大家庭中，微笑讓我們感到更加溫暖，感到更加溫馨。是微笑拉近彼此

間的距離，讓我們不要再吝嗇自己的微笑，把微笑送給別人，同時自己也收獲溫

暖。為了能夠更好地學(xué)習(xí)和生活，我們要認(rèn)清人性中存在的弱點，當(dāng)我們辦事的

時候針對這些弱點下手，就會事半功倍。了解的他人身上的弱點，就可以使我們

每一個人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點，可以使自己揚(yáng)長避短，

凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。在日常工作中，只有明白自己的弱點，

并盡量改正，不斷完善自己，才能獲得他人的認(rèn)可，才能在學(xué)習(xí)生活中獲得滿足

感。對別人的意見表示尊重，不管是對是錯。在生活中，只有時時處處都懂得尊

重他人，才能得到別人應(yīng)有的尊重。

人生在世，誰也不可能像一座孤島，在大海中獨踞，都要與他人相處，希望

做一個受人尊重和歡迎的人。要實現(xiàn)這一想法，首先就應(yīng)該學(xué)會真誠地尊重他人。

有人說，尊重與被尊重是一枚硬幣的兩面。這正應(yīng)了中國的一句古話：“愛人者

人恒愛之，敬人者人恒敬之?！薄度诵缘?弱點》讓我們明白在人際交往中需要

注意的細(xì)節(jié)，告訴我們做人要平和、真誠，要學(xué)會尊重與自我反省，告誡我們溝

通的成功在于盡量避免爭辯、責(zé)罵與抱怨，最常見的情況是在爭辯中取得了勝利

卻失去了成功的機(jī)會。國際著名演說家、勵志作家和__領(lǐng)袖羅伯特·舒勒曾說：

“卡耐基從上個世紀(jì)初就開始講授他的成人訓(xùn)練課程，開創(chuàng)了美國的成人教育運

動。他的成功哲學(xué)與處世技巧對當(dāng)今時代的年輕人來說，仍是一個永恒的人生課

題?！薄白x美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香?！笔兰o(jì)老人冰心曾說

過“讀書好，好讀書，讀好書”。讓閱讀成為一種習(xí)慣，從閱讀中找尋生活的真

諦，從閱讀中發(fā)現(xiàn)生活的樂趣，學(xué)會閱讀，善于閱讀，不要讓閱讀僅僅是閱讀，

要學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)書中那些對我們生活有益的東西，并認(rèn)真體會，讓它們成為我

們的一部分，去改變我們的生活，讓我們的生活充滿樂趣。祝愿在座的老師同學(xué)

們在閱讀中獲得心靈的啟迪，體悟生活的樂趣。

謝謝大家!

讀書交流會發(fā)言稿11

教育家說，書是智慧的鑰匙。歷史學(xué)家說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。政治家

說，書是時代的生命。作家說書是人類的養(yǎng)料。學(xué)生說書是不開口的老師。那我

們這些培養(yǎng)人的人該怎么講一本書呢？是密友？是老師？是燈塔嗎？是領(lǐng)航員

嗎？是友情包嗎？是靈魂的港灣？說是沒什么過分的。書籍是我們成長和幫助他

人成長的扶手和梯子。所以，我們的老師應(yīng)該多讀書。

經(jīng)常和書說話，和書中人物說話，和作者碰撞。

只有書才能給你一個廣闊的空間和漫長的時間，給你一個一切高貴的生命早

已飄散的信號，給你展現(xiàn)無數(shù)與愚昧丑陋相對的智慧與美好。短短五尺，短短幾

十年，他們竟然馳騁古今。這個奇跡至少有一半是因為讀書。

閱讀使我們和孩子們的生活更加豐富。激發(fā)孩子的閱讀興趣，引導(dǎo)孩子的科

學(xué)閱讀，是每個老師的責(zé)任。語文需要閱讀，數(shù)學(xué)需要閱讀，英語需要閱讀，科

學(xué)、思維、社會、藝術(shù)、音樂、體育都需要閱讀。只有一些讀單詞，一些讀數(shù)字，

一些讀肢體，一些讀網(wǎng)文筆記。人的一生要讀的書很多，不僅是有文字的書，還

有沒有文字的書。只有當(dāng)我們學(xué)會閱讀時，我們才能理解。閱讀的水平會決定對

錯，理解的深淺。

閱讀可以開闊我們的思維。讀書可以展開我們交往的翅膀，古今旅行，中外

旅行。美麗的夢在我們心中升起。

最有書香。書籍是前人智慧的結(jié)晶。書讓人學(xué)會思考。想想過去的得失，對

錯，功過。思考未來，思考未來的計劃和行動。想想現(xiàn)在，現(xiàn)在該做什么不該做

什么。作為新時期的教育工作者，我們應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。從書中汲取營養(yǎng)，

滋潤和提高自己的修養(yǎng)，以飽滿的精神投入生活和工作。腳踏實地做好每一件小

事都很好玩，這樣才能實現(xiàn)學(xué)生的成長，寫出自己的人生。

最后，我想把《蜀山學(xué)海難》改成《蜀山好好玩，學(xué)教長時間做船》給大家

看。分享給你。

讀書交流會發(fā)言稿12

尊敬的秦校長，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

下午好！很榮幸今天能在這里交流讀書心得，也想借此機(jī)會談?wù)勛约簩虒W(xué)

的一些看法。

了解肖川，是在張高中教育實習(xí)的那段日子，當(dāng)時無意中看到那本《教育的

智慧與真情》，很快就被書中教育的意蘊(yùn)、文學(xué)的韻味及文字的優(yōu)美所吸引。以

至于后來我每天早上都會和學(xué)生一起參加早讀，捧上那本書，讀上一兩篇。我覺

得那是一本可以用心去讀的教育學(xué)。

之后為了找工作，到處奔波，漸漸的淡忘了肖川這個名字。直到秦校長給我

們送上了這本《教育的使命與責(zé)任》，當(dāng)年的記憶又猶如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。

對于教育的責(zé)任，我的理解可以用這樣兩個關(guān)鍵詞來詮釋：教學(xué)、專業(yè)成長。

第一個關(guān)鍵詞：教學(xué)

肖川教授和我們分享了很多教學(xué)上的主張。

（1）肖老師告訴我們，教學(xué)必須服務(wù)于培養(yǎng)完整的人，這才是教育的終極

目標(biāo)。什么樣的人才能稱得上是完整的人呢？省錫中唐江澎校長告訴我們：精神

高貴、智慧卓越、生命茁壯、情感豐盈的人是完整的人；秦校長告訴我們：文化

兼容、知行卓越、個性舒展、體魄強(qiáng)健的人是完整的人。雖然不同的教育專家對

于完整的人的理解有不同之處，但是不可否認(rèn)的是他們都有這樣的共識：教育的

最終目的是使人幸福，教育的終極價值是培養(yǎng)完整的人。

（2）肖老師告訴我們，要創(chuàng)造豐富的課堂，帶給學(xué)生廣博深厚的文化浸染。

拿數(shù)學(xué)學(xué)科來說，對于許多學(xué)生來說，數(shù)學(xué)從定理到定理，抽象、深奧、枯燥、

刻板，似乎是數(shù)學(xué)家們玩的智力游戲，離他們是很遙遠(yuǎn)的。一直以來，我也思考

過這樣的問題：數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是什么？難道就只是一些概念和公式的堆砌么？

其實每個數(shù)學(xué)概念和公式的背后都有著它的故事：或許源于一個靈感；或許是幾

代人甚至是幾個世紀(jì)的人的共同努力使之完善系統(tǒng)的過程；或許是中外數(shù)學(xué)家的

一些共同思考?？梢姡瑪?shù)學(xué)學(xué)科有著其獨特的科學(xué)精神和思想方法。所以我說：

數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是數(shù)學(xué)知識的傳授，更是數(shù)學(xué)文化的傳播。在此期間，我捕捉到

了數(shù)學(xué)教育的新模式：基于hpm視角下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。 所以在公式課、定理

課的教學(xué)中，我會盡可能的引入一些歷史數(shù)學(xué)問題，然后通過設(shè)計一些探究活動，

讓學(xué)生主動探索公式和定理，讓學(xué)生親歷公式和定理的再創(chuàng)造過程，感悟數(shù)學(xué)美，

感受數(shù)學(xué)文化。

（3）肖老師告訴我們，教學(xué)重要的是教學(xué)生學(xué)會學(xué)，并且?guī)椭鷮W(xué)生形成認(rèn)

知框架。 認(rèn)知學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)兩個結(jié)構(gòu)：一個是學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，一個是認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

只有選擇適當(dāng)?shù)闹R結(jié)構(gòu)，并選擇適合于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的方式，才能促進(jìn)學(xué)習(xí)。而學(xué)

科基本結(jié)構(gòu)就是一個良好的知識結(jié)構(gòu)。所以在日常教學(xué)中，我非常推崇認(rèn)知教學(xué)

模式所提倡的結(jié)構(gòu)教學(xué)法，我希望能通過幫助學(xué)生建立學(xué)科基本結(jié)構(gòu)，從而促進(jìn)

他們認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成和完善。上學(xué)期，我們班在全市統(tǒng)考中也取得了較為理想的

成績。而后我把自己對認(rèn)知教學(xué)模式的一些思考寫成了一篇論文，值得高興的是

我所撰寫的《基于認(rèn)知取向的勾股定理的教學(xué)設(shè)計》一文將于4月份或5月份于

核心期刊《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表，這無疑是對我結(jié)構(gòu)教學(xué)的肯定。這學(xué)期我

又引入了解題模塊這樣一個數(shù)學(xué)解題結(jié)構(gòu)。最近在學(xué)習(xí)南師大喻平教授的專著

《數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)》，我又捕捉到cpfs結(jié)構(gòu)既是一種良好的知識結(jié)構(gòu)，又是一種

良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。所以我想繼續(xù)對這個結(jié)構(gòu)做一些學(xué)習(xí)和研究，最終引用到自己

的教學(xué)中來。 對于認(rèn)知模式的數(shù)學(xué)教學(xué)，我要走的路還有很長。

第二個關(guān)鍵詞：專業(yè)成長

澳大利亞科林馬什教授在他的專著《初任教師手冊》中曾提出：教學(xué)是一項

非常值得去做的專業(yè)工作，你能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們親身體驗到師生雙方的

熱情與歡樂，你能通過精心設(shè)計、富有創(chuàng)造和師生互動的教學(xué)，豐富學(xué)生多方面

的生活。 但同時，你也應(yīng)該清醒地看到，如果你不負(fù)責(zé)任，不愿意付出更多的

努力去成長為一位有見識的專業(yè)工作者，那么你也可能讓學(xué)生體驗到的只是失敗

和浪費時間。 所以我認(rèn)為專業(yè)成長也是教育責(zé)任的關(guān)鍵詞。

（1）讀書與成長

肖老師告訴我們，沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育。教師的成長離不

開學(xué)習(xí)，而讀書是最為重要的學(xué)習(xí)途徑。在讀書的問題上，我原以為自己做的還

行。雖說不多，每學(xué)期也能看上4本書。但是上周五去省錫中，唐校長說他們學(xué)

校要求五年以內(nèi)的年輕教師每年至少讀20本書，一聽這個數(shù)字，一種危機(jī)感油

然而生。我想和我同一屆畢業(yè)的師范畢業(yè)生，也許現(xiàn)在水平相當(dāng)，但是五年之后，

他讀了100本，我才讀了40本，差距會有多大??！同時還發(fā)現(xiàn)，近5年里，我

讀的書都是教育類的，人文類書籍的閱讀量幾乎為0.去過我家的學(xué)生對我都非

常有意見，看到我書柜里滿滿的兩排幾乎都是教育類的著作時，他們會說怎么都

是這些書，當(dāng)然這些書他們肯定是不感興趣的，但從另一個側(cè)面看出閱讀面的狹

窄，以后在閱讀中要有所改進(jìn)，多多提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。 我想對于我的專業(yè)

成長，讀書是不可或缺的。

（2）校本教研

肖老師告訴我們，對教師來說，教學(xué)是如此的重要，以至于關(guān)注教學(xué)、研究

教學(xué)成為教師永葆熱情并能夠享受教學(xué)的一種必要。全國著名的數(shù)學(xué)教育專家任

勇在其專著《你能成為最好的數(shù)學(xué)教師》一書中有這樣一段話：如果有人問我：

“你是怎樣由一名普通的師專生成為一名特級教師的？”我可能會這樣回答：

“原因很多，但其中很重要的一條是我進(jìn)行了教育科研。假如我沒有進(jìn)行教育科

研，也就難以成為走向未來的名師。所以我認(rèn)為，教育科研是走向優(yōu)秀的必由之

路?！笔聦嵣?，信息時代的到來，新課程的實施，必然要求我們成為不斷研究、

勇于創(chuàng)造的研究型教師。在日后的教學(xué)中，首先我要保持自信心，相信教育研究

并不是高不可攀的，教育研究需要第一手資料，這是我們一線教師的優(yōu)勢所在；

第二，逐漸培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的課題意識，要培養(yǎng)自己的課題意識，很重要的一點就

是要加強(qiáng)對教育理論的學(xué)習(xí)。從中國教育史到外國教育史，從教育研究方法到教

育心理學(xué)，這些都是我要去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的。第三，我要及時了解最新的數(shù)學(xué)

教育動態(tài)，多關(guān)注國內(nèi)數(shù)學(xué)教育名師的研究方向，因為他們的研究方向可能預(yù)示

著數(shù)學(xué)教育研究的發(fā)展趨勢。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得和自己對教學(xué)的一些看法，鑒于本人經(jīng)驗匱乏，才疏

學(xué)淺，如有不當(dāng)之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評指正。謝謝！

讀書交流會發(fā)言稿13

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是來自生物與食品工程學(xué)院食品102班的xxx，今天很高興能在這里和大

家交流我的讀書心得，我要和大家分享的是路遙的《平凡的世界》，這本書給了

我很多的啟迪與感悟。讓我將從作者、創(chuàng)作背景、內(nèi)容簡介、人物簡介、精彩語

句這五個方面將它介紹給你們。

首先，讓我們走進(jìn)路遙，了解路遙?！捌椒驳氖澜?，輝煌的人生”，這句刻

在路遙墓碑上的話，正是他一生最真實的寫照。路遙出生于陜北一個世代農(nóng)民家

庭，因家庭貧困，從小被過繼給他的伯父。所以他的寫作素材基本來自農(nóng)村生活，

他認(rèn)為“只有在無比沉重的勞動中，人才活得更為充實”,而《平凡的世界》中

處處有他早年心酸生活的影子。

接下來，大家看到的是《平凡的世界》的創(chuàng)作背景。這部百萬字的巨著可以

說是路遙的嘔心瀝血之作，歷時六年完成。創(chuàng)作過程中，路遙一度沉浸在書中無

法回到現(xiàn)實世界，正如ppt上所寫的，路遙在作品完成后甚至連過馬路也要弟弟

攙扶，而這部作品也給路遙帶來了至高的榮譽(yù)——“茅盾文學(xué)獎”，這是對作品

的肯定，更是對路遙的肯定。

《平凡的世界》到底是一部怎樣的書呢？下面讓我們看看它的內(nèi)容簡介。這

部書時間跨度從1975年到1985年，全景式地反映了中國近10年間城鄉(xiāng)社會生

活的巨大歷史性變遷。全書成功地塑造了孫少安和孫少平這些為生活默默承受著

人生苦難的人們，在這里人性的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的苦難與拼搏，挫折與

追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織著。那么書中主人公的身上發(fā)生了哪些故事呢？

讓我們接著往下看。

孫少安——負(fù)重前行的跋涉者。孫少安天資聰穎，但由于家境貧寒，他早早

地退學(xué)幫助扶持全家生計。而對于青梅竹馬的田潤葉，他只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之，最后娶

了不收彩禮的賀秀蓮。盡管只有高小文化，孫少安憑借生活的歷練和聰慧的天資，

使他對社會有著超出一般農(nóng)民境界的獨到理解。

孫少平——平凡世界的精神斗士。孫少平的一生體現(xiàn)了平凡人生的輝煌意義，

他從一名高中畢業(yè)生成為一名煤礦工人，其間經(jīng)歷了波瀾壯闊的人生歷程。在本

書中孫少平是最令我牽掛的。在閱讀過程中，我一度為他的苦難而落淚，為他與

田曉霞情感的波折而揪心。全書最后失去愛人又毀容的他，選擇回到煤礦做一名

普通的礦工，讓我憐惜萬分。

最后來說說田曉霞吧，她既是孫少平的女友，也是他精神的導(dǎo)師，正是她，

使孫少平這塊未經(jīng)雕琢的璞玉綻放奪目光芒。在書中，雖然無情的洪水奪去了她

的生命，但她將連同那個永遠(yuǎn)不會兌現(xiàn)的“兩年之約”永遠(yuǎn)活在孫少平的心中，

更活在萬千讀者心中。

這就是我要介紹的三位主人公，他們雖來自書中，但他們鮮明的形象激勵了

無數(shù)掙扎在社會底層的人。下面讓我們共同欣賞《平凡的世界》中的精彩的語句。

（讀ppt上面的句子）

《平凡的世界》，激勵著我們，感動著我們。站在巨人的肩膀上，我們可以

看得更遠(yuǎn)；以書做墊腳石，我們可以攀的更高。在這平凡的世界里，在面對生活

中可能會遇到的種種困境和磨難時，我希望我們每個人都能如書中的主人公那般

勇敢的面對?！镀椒驳氖澜纭方虝宋颐鎸ι钆c困境的態(tài)度，現(xiàn)在，我把它推

薦給你們，希望也能感動你們，給你們以啟迪。這就是我交流的全部內(nèi)容，心靈

碰撞，品味成長，再次感謝大家的傾聽，謝謝。

讀書交流會發(fā)言稿14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸在這里和大家分享讀書交流經(jīng)驗。

首先我想說，我們?yōu)槭裁匆x書呢？周恩來說，為中華崛起而讀書。伏爾泰

說，讀書使人心眼明亮。莎士比亞也說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。前人的名言

警句大概都可以羅列成一大本書。

看到貼吧上有個段子說，一個急功近利的人，可以不用讀書，當(dāng)然也無法取

得長遠(yuǎn)的成功。而一個不太讀書的人取得一些成功后，在他閑暇之余也會盡可能

多讀書。連馬云也專門發(fā)表過這樣的演講：讀書和成功關(guān)系不大，但成功之后更

要多讀書。

想起前段時間網(wǎng)絡(luò)上有一句頗為挑逗的調(diào)侃：體胖還需多跑步，人丑就該多

讀書。更有甚者云：吾日三省吾身，白否？富否？美否？否，滾去讀書！

親，你今天讀書了嗎？當(dāng)然這里的書，不僅僅是教科書。不過，現(xiàn)在書店里

面、網(wǎng)絡(luò)上面的書實在太多，我們的銀子又少，況且時間有限，誰又愿意讓那些

甘蔗渣一樣的垃圾書去浪費我們僅剩一根尾巴的青春？

在這里我想給大家分享幾個建議。

第一：去讀聰明人寫的書。

第二：讀認(rèn)真人寫的書。

第三：用心去讀一本書。

所謂龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。聰明的人寫的書是有著其及其敏

銳的洞察力，和豐富的閱歷還有獨特的視角的。會他能讓你從各個感官批判性的

去觸摸到他的靈魂，就像一縷圣潔之光醍醐灌頂，給你升華。如：孔子的《論語》

認(rèn)真的人往往思維縝密，論證扎實。所寫的文字都是字斟句酌，給我們一種

大地般的踏實和信任。他們對歷史社會都極度負(fù)責(zé)的文筆讓我們豁然開朗，獲益

匪淺。所以那些歷時良久的中外著作絕對值得我們慢慢烹味。

但是，若說分享。今天最想給大家推薦的是這本書。呃，首先我想問一個問

題，你們孤獨嗎？

有人說我們90后是一個三角形，棱角分明容易刺痛別人也孤獨的無法擁抱。

那什么是孤獨？書里說，有一種孤獨是與志同道合的人定下目標(biāo)，沒皮沒臉

地往前沖，等到離光明不遠(yuǎn)的時候，你扭頭一看，卻發(fā)現(xiàn)志同道合的人已經(jīng)不見

了。

有一種孤獨是我知道你愛我，我也知道我愛你，但我無法用準(zhǔn)確的語言讓你

明白我內(nèi)心的感受，即使我說了，你也不能理解。我們是人類，卻不是一類人。

我們都一樣，都想跟別人不一樣。

我九六年的，獨生子女，我很孤獨。孤獨于行走在馬路上的迷茫，孤獨于活

動社團(tuán)結(jié)束后莫名的荒涼，孤獨于大學(xué)里面各種天馬行空的想象，更孤獨于大千

世界下緲如一粟的自己的恐慌。我相信并不是只有我一個人會孤獨。但當(dāng)我讀完

這本書后，孤獨它并不是一種煎熬，它變成一種享受，一種收獲，是學(xué)會自己與

自己對話，我們孤獨著又不孤獨。沒錯，它就是《你的孤獨，雖敗猶榮》

作者是光線傳媒副總裁劉同，中國富豪榜上榜作家，一個別致的青年作家。

14年他全網(wǎng)預(yù)售《你的孤獨》銳不可當(dāng)，奪總榜第一。全書用了33個真實動人

的故事總結(jié)了33種孤獨的概念。然后告訴我們，也許你現(xiàn)在仍然一個人下班，

一個人坐地鐵，一個人上樓，一個人吃飯，一個人睡覺，一個人發(fā)光。然而，你

卻能一個人下班，一個人乘地鐵，一個人上樓，一個人睡覺，一個人發(fā)呆～很多

人離開一個人就沒有自己，而你去卻一個人度過所有。你的孤獨雖敗猶榮！

我們無法選擇的生活在這個物欲橫流、五光十色的社會里面，躁動不安永遠(yuǎn)

層出不窮，身邊的人也如流水更替。總有人說累，心累，我也是。那就停一停吧，

看看書，看看《你的孤獨》，跟自己來場約會的對話。

我的演講到這里就要結(jié)束了，愿你面對孤獨，經(jīng)歷孤獨，享受孤獨，收獲孤

獨，心中有書，歲月以讀。

讀書交流會發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

在我發(fā)言前，王瑛老師的發(fā)言震撼全常我只能自我解嘲，幾句話過渡到我的

發(fā)言!呵呵!引言如下：剛剛王瑛老師為我們創(chuàng)設(shè)了一個詩情畫意的情境，讓我們

沉浸其中，無比膜拜哈!但是，我堅信樸素的語言并不影響對真理的表述，下面

讓我和大家一起回歸淡定的理想思考。

“運用情境課堂，培養(yǎng)學(xué)生愛聽課的習(xí)慣”讀書體會。情境課堂，以美陶冶

學(xué)生的情操，吸引學(xué)生的注意，有效地培養(yǎng)學(xué)生愛聽課的習(xí)慣;情境課堂，以情

感染著學(xué)生的心靈，讓學(xué)生從內(nèi)心深處愛聽課;情境課堂，以思啟迪學(xué)生的智慧，

讓學(xué)生通過思考到達(dá)愛聽課的效果。情境課堂具有獨特的魅力，所以每節(jié)課我們

都在努力地創(chuàng)設(shè)這種很容易走進(jìn)學(xué)生心靈，一下子就能激發(fā)學(xué)生興趣的情境。尤

其對于一年級的學(xué)生，這種情境課堂的創(chuàng)設(shè)更有著不容忽視的分量。只有孩子的

思維被喚醒，被激活的情境下，才能讓學(xué)生全身心地去聽老師的講課，去思考，

去收獲!但我們不能滿足學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出來的一種積極的認(rèn)真地學(xué)習(xí)狀態(tài)，

我們更應(yīng)該關(guān)注這種愛聽課、會聽課、會學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)!

其實情境課堂的最直接效果就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主流教育理念要我

們尊重學(xué)生的興趣，一直以來我深信并遵循著這個原則。但是在今年，黨我再次

走進(jìn)一年級的孩子，再次用情境課堂帶領(lǐng)著他們快樂地學(xué)習(xí)時，我陷入了一個更

深的思考——“興趣究竟從何而來?”興趣僅僅是天賦或潛能的自然表現(xiàn)嗎?即

使一個具有天賦或潛能的孩子能否自我開發(fā)?或是通過后天體驗、見識啟發(fā)、調(diào)

動出來?

從啟蒙到體驗學(xué)習(xí)、延續(xù)發(fā)展、直到形成成熟的興趣取向，這個過程不會只

是一個人在參與，在這里有孩子們自身的尋找和探索，有外界環(huán)境的引導(dǎo)和影響，

有孩子們的執(zhí)著和堅持，有外界環(huán)境的陪伴和同樣持之以恒的協(xié)助。所以說“興

趣”的形成，有它的“前世今生”。而我們則是促進(jìn)這個過程的最有力的外界協(xié)

助力量，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，我們所要做的不僅僅是在每一節(jié)課上，創(chuàng)設(shè)情境，實現(xiàn)

學(xué)生與教師，與文本之間的對話，更應(yīng)該從每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)入手，決不能有環(huán)

節(jié)，沒細(xì)節(jié)，真正關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的體驗，讓他們產(chǎn)生“愛聽課、愛學(xué)習(xí)”的源動

力——對學(xué)習(xí)的興趣。相信這一定是一個漫長而艱苦的過程，但我們要對自己有

信心，對我們的學(xué)生有信心，一定會不斷地向著這個目標(biāo)靠近。有句話說“夢想

是用來接近的，而不是用來實現(xiàn)的”，我想讓這句話更完滿些，我們可以向著夢

想無限接近!

多少年來，我們一直固守著給學(xué)生最優(yōu)異的成績這個信念，也一直為此而努

力。但最終能夠成就學(xué)生的，卻是一些最本質(zhì)的東西，比如良好的習(xí)慣。相信在

培養(yǎng)學(xué)生形成良好習(xí)慣的同時，我們也正在形成某種良好的習(xí)慣，證應(yīng)了那句話

——“在付出與收獲的同時，成就別人，頁成就自己?！边@是一件雙贏的事!

【以下為精品推薦，可刪改！】

【推薦一：《競爭班長發(fā)言稿》】

競爭班長發(fā)言稿1

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

我們在一起學(xué)習(xí)：生活有五年了，這五年來，在老師的辛勤培育下，在我們

的共同努力下，我們班取得了很優(yōu)異的成績，每一個同學(xué)都有了不少的收獲，我

想，大家都應(yīng)該為此感到高興!

新的學(xué)期開始了，為了讓我們班在新學(xué)期中更精彩，我決定競選班長。因為，

當(dāng)上班長就可以有更多的機(jī)會為同學(xué)服務(wù)，為班級爭光，讓我們班聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，所

以，當(dāng)班長是我一直以來最大的愿望!

班長是許多同學(xué)向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我相信我

有這個能力。

假如我當(dāng)上班長，我會以身作則，愛班內(nèi)的每一個同學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活上熱

心地幫助他們，爭取不讓一個同學(xué)掉隊!我還要敢于創(chuàng)新，和老師、其他的班干

部默契配合，積極為班級多做事情，把我班經(jīng)營成為我們共同的“家”。

讓我在最后的學(xué)期里，留下為全班同學(xué)服務(wù)的美好回憶吧!如果我落選了，

說明我還有許多缺點，我將自我完善。

請同學(xué)們信任我、支持我、謝謝大家。

競爭班長發(fā)言稿2

親愛的同學(xué)們：

你們好！

鋒利的劍缺少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我走上這個臺上唯

一目的就是競選“班級元首”——副班長。雖然許多人對副班長的職位虎視眈眈，

但是我相信自己能勝任這個職位。 我不敢大膽表現(xiàn)自己，這是劣勢，不過因為

我沒有當(dāng)過副班長，我會更加珍惜這個機(jī)會，為班級服務(wù)。

副班長要有責(zé)任心、樂于幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，是老師與同學(xué)之間的一座

橋梁。當(dāng)好老師的小助手搞好班級工作，積極向老師反映同學(xué)們的想法。

假如我當(dāng)了副班長，我會努力提高自身素質(zhì)，以優(yōu)秀的成績來回報老師和同

學(xué)的關(guān)心。

假如我當(dāng)了副班長，我會盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服困難，為同學(xué)服務(wù)，

用行為贏得大家對我的信任。

假如我當(dāng)了副班長，我會珍惜這個機(jī)會，虛心聽取同學(xué)們的意見，開展豐富

多彩的課外生活。

假如我當(dāng)了副班長，我會為同學(xué)們營造一個“讀書角”提請大家讀書的興趣。

不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，假如我當(dāng)了副班長，一定會讓大家參加和以

前不一樣的活動，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活不再枯燥。

既然是山，我就要堅定不移；既然是浪，我就要有前進(jìn)的方向；既然是陽光，

我就要普照大地；既然是副班長，我就要成為老師和同學(xué)的橋梁。

謝謝大家！

競爭班長發(fā)言稿3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

光陰似箭，日月如梭，一年一度的班干部競選又隆重開始了。今天，我能夠

站在這里，首先要感謝老師和同學(xué)們對我的信任。我更要謝謝老師，如果不是您，

也不會有今天的我。

我今天要競選的職位大家是最熟悉不過了——副班長。我相信自己努力就能

成功！第一，我從一年級開始擔(dān)任副班長，想必有足夠的經(jīng)驗管理好班級。第二，

我的成績也不算差，每次考試也能夠名列前茅，課后可以輔導(dǎo)同學(xué)不懂的地方，

我會耐心的為他們講解。第三，我對制作手抄報、黑板報等很有興趣，這也是我

的特長，我可以為班級盡己所能。不過，我也有我的缺點。比如說：有時注意力

不集中，有時會瞧不起差生，有時還不積極向上。

如果這次我榮幸的競選上了副班長一職，我會努力改正我所有的缺點，取別

人的長處補(bǔ)自己的短處。競選上之后我一定會嚴(yán)格守紀(jì)，管理好班級的紀(jì)律。并

且督促同學(xué)、組長、課代表按時上交作業(yè)，不讓老師操心。

但如果我沒有競選上，我也不會灰心，證明我離副班長的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距

離。那我會在自己身上找出我的美中不足，找出來后改正。我相信，總有一天，

我一定能夠完美的勝任副班長！就算沒有當(dāng)上副班長，我也一樣可以為同學(xué)們服

務(wù)，我也一樣，可以成為老師的得力助手！

同學(xué)們，請把你們手中拿最寶貴的一票投給我，讓我來為你們服務(wù)。謝謝大

家，我的演講完畢！

xxx

競爭班長發(fā)言稿4

各位尊敬的老師和親愛的同學(xué)：

大家好!

首先我先自我簡紹一下我自己，我叫XX，來自陽泉礦區(qū)，本人自以為我是

個懂事的孩子，學(xué)習(xí)還算刻苦，有眼色，有責(zé)任心，有愛心，我的人脈關(guān)系和氣

場具有得天獨厚的盡對上風(fēng)，具有競選的條件，所有就冒昧地登臺競選班長，希

看能得到大家的支持。

其次我競選班長的目的不是把班長當(dāng)官來看的，假如真是這樣我會棄權(quán)，我

以為這就是一次鍛煉自己管理才能的機(jī)會和鑄造自己人生經(jīng)歷的平臺，是一個為

老師和同學(xué)們服務(wù)的橋梁和紐帶，就是一個服務(wù)員，我愿意為大家服務(wù)獻(xiàn)愛心，

愿為我們班級的成長貢獻(xiàn)自己一點微薄之力。

其三假如讓我當(dāng)班長，我會象經(jīng)營我家一樣，除自己要好好努力學(xué)習(xí)外，要

求大家做到的我首先以身作則，率先垂范外，至公忘我，我會以我的人格魅力和

我的聰明努力把我們的班級打造成為一個極具凝聚力的家，要讓來自大江南北的

同學(xué)們有家的回屬感和溫馨感，其次要把我們的班級打造成一個團(tuán)結(jié)友愛有理想、

有信念、有素質(zhì)、守紀(jì)律的軍營，激起大家的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感， 為班

級的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為我們的使命而戰(zhàn)，讓我們的老師放心，讓我們的家長放心，讓

我們大學(xué)的四年景為您一生永久揮之不往的值得收藏的美好回憶，更會讓山西財

大以有我們這樣的班級而自豪。其三我會利用我的特長氣場給大家營建發(fā)揮各自

上風(fēng)的平臺，盡最大的努力讓身懷特技的各路英豪海闊憑魚躍，天高任鳥飛，在

學(xué)校期間除學(xué)好專業(yè)知識外，提早學(xué)會除課本知識之外的做人、做事、做學(xué)問的

本領(lǐng)，使大家在大學(xué)畢業(yè)前就可以具有沉著自信，直面社會的勇氣和信心，讓我

們的家人為我們自豪，讓我們的學(xué)校為我們自豪。

其四，既然是競選，我就有落選的思想預(yù)備，有個哲人說過，心態(tài)決定命運，

即便我不能勝任班長之職，說明當(dāng)選的同學(xué)一定比自己更勝任，我會心悅誠服，

虛心向他學(xué)習(xí)，我一樣會以高度的責(zé)任感和使命感積極協(xié)助勝任的班長，全力以

赴地弄好我們班級的事情，為我們的班級能添斤添斤，能添兩添兩，能加磚加磚，

能加瓦加瓦，努力做一個人見人愛的積極向上的有為好學(xué)生好青年，我的競選演

講到此結(jié)束，希看大家能給力。

再次老師和同學(xué)，謝謝大家。

競爭班長發(fā)言稿5

大家好！新學(xué)期剛剛開始，前段日子我也沒做什么吸引大家眼球的地方，大

家對我可能還是比較陌生。大家會覺得這小樣哪冒出來的，是我們班的嗎？我現(xiàn)

在就簡單的做個自我介紹吧。我叫林鑫杰，來自福建省福州市，畢業(yè)于福建省師

大附中。我是一個比較開朗的男生，我的興趣還好啦。我初中時就長成這樣，身

體比較壯當(dāng)時還一度選入校隊。高中時還是這樣，個子不高所以改為踢足球，參

加過福州市的五人足球賽，因此我對足球和籃球有著很深的感情。高中時我的同

桌是我們學(xué)校的“歌神”，在他的熏陶下我唱歌還是不錯的。我平時還喜歡看一

些歷史和人物傳記的書。

我在初中是當(dāng)了三年的副班長，高中時當(dāng)過保衛(wèi)委員。以往的經(jīng)歷為我今天

競爭班長掙添了籌碼。我的競爭優(yōu)勢是有比較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。組織能力與溝通能

力。這次很榮幸能與大家分在一個班，同時我也想為大家做點貢獻(xiàn)。

班長是一個班級的核心，也是老師與同學(xué)之間的一座橋梁。我愿意當(dāng)任這座

橋梁，在老師面前為同學(xué)謀福利，為班級爭榮譽(yù)。大家和我一樣在這個人民民主

專政的班上，只是普通的老百姓，大家可以看到我的名字有三個“木”，我需要

的滋潤才能良好地成長。所以地競爭口號“從群眾中來，到群眾中去，是當(dāng)一名

平民班長。

假如我能當(dāng)上班長的話，我會解決班長存在地一些問題。因為大家多時來自

四面八方地，彼此之間還不是很了解。在路上碰到了，可能還沒意識到這位是自

己班上的同學(xué)。所以我想組織一些大家相互認(rèn)識的交流活動。比如說組織一些組

與組，宿舍與宿舍之間的拔河比賽?；@球比賽。足球比賽。因為我是男生對女生

不大了解，到時候也會和班上的女生討論一下，組織一些比較女性化的活動。用

活動來增強(qiáng)班上的活躍氣氛，讓大家不僅在班級的學(xué)習(xí)中相互認(rèn)識，同時也在課

外活動中相互了解相互熟悉。

同樣因為大家相互間的陌生，在我們班的大集體外還存在一些小集體。所謂

的小集體就是宿舍之間的舍友或者是相鄰的宿舍同學(xué)相互比較熟悉而組成的小

集體。還有的是來自同個地方的老鄉(xiāng)相互比較投緣也會組成一個小集體。這是一

個好現(xiàn)象，我希望把這些小集體聯(lián)成我們班級的大集體。所以我想在每個宿舍多

選出舍長和每個省的聯(lián)誼會會長。然后大家經(jīng)常做一些研討會來帶動小集體轉(zhuǎn)化

為大集體。我也會和班上的同學(xué)討論，出臺一些適合我們班的班級公約、班級口

號與及班歌等一些措施來增強(qiáng)同學(xué)們的集體感。

今天站在講臺上的我，不在是18歲前的我，身上減少了一份做事有頭沒尾、

三分鐘熱度的孩子氣，增加了一份對別人，對自己大的責(zé)任感。請大家相信我能

夠勝任營銷四班的班長的`職務(wù)，把手中神圣的一票投給我。我將會用99度的熱

情，加上同學(xué)們1度的信任，使這100度的開水沸騰起來。謝謝大家！

在此感謝福建師大檔案系的陳雅娟對稿子提出的建議！

競爭班長發(fā)言稿6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是鐘其峰，我競選的是班長。

也許大家要問：我為什么要競選班長?因為我很想為實實在在為同學(xué)服務(wù)，

讓同學(xué)們生活在一個良好的氛圍中，學(xué)校爭光。雖然，為大家服務(wù)，會十分辛苦，

可是我覺得在工作中不斷提升自己的能力。

我身上有許多優(yōu)點：首先，在二年級至六年級擔(dān)任過中隊長、小組長，有一

定的組織能力;其次，我各科成績優(yōu)秀，從來不偏科;還有， 我喜歡電腦，目前

已能初步掌握電腦的操作;還有，我愛好讀書、寫作，我還會下象棋、踢足球，

游泳更是我的拿手好戲。五年級時曾獲得學(xué)校“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。

假如我是班長，首先，我必須提高自身的素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的少先隊員。早

晨，我按時到校，認(rèn)真早讀。上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。作業(yè)及時、

認(rèn)真、準(zhǔn)確地完成。以優(yōu)異的成績回報家長、老師和同學(xué)的關(guān)心。

假如我是班長，我將盡力協(xié)助老師，為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、生活

上有困難，我將盡力幫助，贏得大家對我的信任。

假如我是班長，我一定認(rèn)真履行好班長的職責(zé)，大膽管理，想方設(shè)法協(xié)助老

師搞好班級的各項活動，豐富大家的生活，鍛煉大家的能力，讓我們班級的工作

走上一個更高的臺階!

總之，假如我是班長，我會努力為大家服務(wù)，讓老師放心，讓同學(xué)滿意。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要生長成棟梁;既然是石頭，我就要

去鋪大路;既然是班長，就要成為一名出色的領(lǐng)航員。

如果大家認(rèn)為我可以勝任這個莊嚴(yán)而又神圣的職務(wù)，那么就請你投我一票吧，

我將會加倍地努力，不會讓你們失望的，請大家相信我，支持我。

感謝大家的聆聽，我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

競爭班長發(fā)言稿7

親愛的同學(xué)們：

大家好！

很高興能夠再次站在這個講臺上，面對同學(xué)們熟悉的臉龐，參加班干部競選

活動。此時此刻，我的心里感到非常的激動，并且充滿感慨。感到激動是因為我

能有機(jī)會再次爭取為大家服務(wù)；充滿感慨是因為我已不再是那個初來乍到的小女

孩，經(jīng)過幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成功的喜樂、失敗的教訓(xùn)，讓我茁壯成長。相信，不

管今天我從這里走下臺后，競選的結(jié)果會如何，我都會從心底感到高興。

今天我競選的是副班長一職。我來參與競選的目的只有一個：一切為同學(xué)服

務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走

向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

也許，在我說出這番豪言壯語后，有些人會暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)!可

是我想說，這不是自負(fù)，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有

資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于

我的自信!當(dāng)然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。

在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選后，我明白了許多道理：做任何

事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能無愧于心。在管理的同時，

要嚴(yán)格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學(xué)們看在那里，如果連自己都管不

好，如何去管別人?當(dāng)然，管理時一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要去

品嘗高處不勝寒的滋味。否則，會給今后的工作帶來許多困難。即使有困難，也

應(yīng)勇敢面對。

著名作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然后別人才會相信你。

我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領(lǐng)我們的班

級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人，我也不例外，但是我會盡量減少自

己的缺點，同時也希望每個人都能提出我的不足，讓我能正確認(rèn)識自己，完善自

己。

成為副班長，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但

我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)

度，能真正做好副班長的工作。

我的演講完畢，謝謝大家！

競爭班長發(fā)言稿8

老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我十分榮幸地站在這里參加班干部成員的競選。我競選的是×××一職，

固然我很清楚，我的競爭對手都是班里的精英，實力不可小覷，但我相信自己的

能力。也許會有人會暗自失笑：此人怎樣這么自負(fù)!可是我想說，這不是自負(fù)，

這是自信!一個人假如連自己都不相信，那末他就沒有資歷做任何事，即便做了，

也很難成功。我之所以能夠站在這里，大部份是由于我的自信。固然，能力也很

重要，由于一個人的信心和能力永久是成正比的。

自從擔(dān)負(fù)×××后，我覺得我各方面能力都有了很大的進(jìn)步，贏得了同學(xué)們

的好評。不過成績代表過往，未來的路還很漫長，在今后我將更加努力，使自己

的能力進(jìn)一步提升。在管理班級的進(jìn)程中，難免會碰到各種各樣的困難，面對這

些困難時，我也曾產(chǎn)生過放棄的動機(jī)，但我一次又一次的說服自己不要放棄，由

于放棄，就意味著之前的努力都將白費。所以，到了今天，我已能安然面對各種

困難，盡自己最大的氣力往解決它們。在參加班級管理的進(jìn)程中，我明白了很多

道理：做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能無愧于心。

在管理的同時，要嚴(yán)格要求自己，假如連自己都管不好，如何往管他人

固然，管理時一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的感受，不要往品味高處不勝冷

的滋味。即便有困難，也應(yīng)英勇面對，不能因此過分依靠他人。

成為班干部，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有很多挑戰(zhàn)，但

我相信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，由于我的熱忱，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)

度。假如我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理班級的事務(wù)，使同學(xué)

們的生活更加多姿多彩，真正做好班干部的工作! 假設(shè)我未能當(dāng)選，說明時間給

我考驗。我也不會灰心、氣餒，我將在今后努力進(jìn)步自己的能力，同時希看班級

的工作在班干部的管理、協(xié)作下越做越好!

競爭班長發(fā)言稿9

大家好！

今天我能榮幸地站在講臺上競選這個班的元首——班長，感到非常的自豪，

當(dāng)然，這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵！

班長是一個許多同學(xué)們都向往的職位，需要一個有能力的人來擔(dān)當(dāng)，我不敢

說我是最合適的，但我敢說我能夠挑當(dāng)起這個重?fù)?dān)！因為戴爾卡耐基說過“不要

怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個職務(wù)”。

首先，我有信心當(dāng)好班長這一職，我的學(xué)習(xí)成績在優(yōu)秀的水平，相信在集體

中有一定的威信。其次，我有管理班級的能力，如果我能夠當(dāng)上班長，那么我一

定會任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績。而且，我擁有

一個積極上進(jìn)的好性格，熱情開朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

假如我競選上了班長，我會真正做同學(xué)的好朋友，老師的好助手。馬行千里

知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁。我會用自己的實際行動證明自己的

能力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就

要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！流星的光輝來自

天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個優(yōu)秀的班級來自于班干部的領(lǐng)

導(dǎo)，老師的教學(xué)方法和全體同學(xué)的共同努力。

我想我們都應(yīng)該當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，

說明我還有許多不足的地方，我將繼續(xù)自我完善，做到最好！

班長就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，

能在老師不在的情況下管理班級，我一定會主動為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。給我

一次鍛煉的機(jī)會，我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個

人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓！

請大家相信我，支持我，投給我你們手上那神圣的一票，謝謝大家！

競爭班長發(fā)言稿10

我叫張恒曦，今天我站在這神圣的講臺上來競選班長，我感到十分地自豪，

我最大的夢想就是當(dāng)班長。每次看到別人競選班長時，我也想去試一試，今天，

我終于能來競選班長了，我十分激動！

我是一個內(nèi)向的孩子，平時不大說話。上課就更不發(fā)言了，就是偶爾發(fā)言幾

次，而且我的聲音總是很小。但是，我會努力改正的。

假如我當(dāng)上了班長，我會在同學(xué)傷心時，充當(dāng)天使來安慰他們。如果同學(xué)不

懂的時候，我會充當(dāng)小老師來教他們不懂的問題，我還會讓每個組的組長每個星

期辦出一個黑板報，讓同學(xué)們增加一些課外知識，我還會讓一些好的同學(xué)當(dāng)“小

老師”來幫助差生，我還會讓同學(xué)們認(rèn)真聽講，讓他們團(tuán)結(jié)一心！

假如我落選了，我不會氣餒，因為我還有缺點，我會把缺點改掉，在參加下

一次的競選。

大家記住哦，我是張恒曦，請把你們手中那寶貴的一票投給我吧。

謝謝大家！

競爭班長發(fā)言稿11

大家好！我想但任x年級x班的副班長。

雖然副班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。

因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！

我有足夠的能力勝任副班長這一崗位。首先，我從一年級開始，就一直是副

班長，積累了足夠的管理經(jīng)驗。第二，我的成績一直在班上前幾名，因此，我可

以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績提上去。第三，我不但成績比較好，辦一些活

動，如手抄報，我也辦得很好，所以，我還可以為一些其它的活動出一把力。當(dāng)

然，我自己也存在許多缺點，如不積極主動做事。但是我相信，如果我努力，一

定能把這些缺點改正！

同學(xué)們，如果我競選成功，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點，改正我的缺點；我會與

同學(xué)和睦相處，決不會因為我是副班長而擺架子，驕傲自滿；除了這些，我還會

幫助我們班的中等生把成績提高，讓差生趕上來。我會讓一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)

分成幾個小組，選一個學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)做領(lǐng)頭，每次考試下來，比賽哪一個小

組的總分和平均分高，然后在每個小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”，由此來競爭。

同學(xué)們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，

共同前進(jìn)！

競爭班長發(fā)言稿12

親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我很榮幸站在這個講臺上。感謝大家能給我這樣的機(jī)會。

我叫王宇杰。我性格開朗，就是不常舉手發(fā)言，但是我想通過這鍛煉讓自己

變更好。做一個認(rèn)真盡責(zé)的班長。我想通過這次鍛煉把我的缺點改掉，學(xué)習(xí)其他

同學(xué)的優(yōu)點，這也叫取長補(bǔ)短吧!

作為班長，我認(rèn)為就是有一顆積極向上的心。當(dāng)老師不在時應(yīng)該管理好班里

的秩序，和同學(xué)要互相信任，互相幫助，團(tuán)結(jié)友好，以誠相待，創(chuàng)建溫馨和諧的

同學(xué)關(guān)系。

競爭班長發(fā)言稿13

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

我叫xxx，是五年級（6）班的一名學(xué)生。今天，我站在這里參加競選班長

一職，感到無比的榮幸和自豪，這是一次鍛煉我能力的機(jī)會，我會把握機(jī)會，努

力明天。我的缺點是粗心、膽小。不過，我要是當(dāng)上了班長，我一定會把這兩個

缺點改掉。

如果我競選成功，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我會在

五（6）班開展一些小型的知識競賽。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個實干家，不需要那些

美麗的詞匯來修飾。如果我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。

工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你

認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。

最后，我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長，謝謝大家！

競爭班長發(fā)言稿14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!我很榮幸能來到這競爭班長。 既然是花，我就要開放;既然是樹，

我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要鋪出大路。既然是鋼筆，我就要寫出漂亮

的字;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員! 我來到這的目的是競爭班

長，俗話說:"不想當(dāng)將軍的士兵不是一個好士兵;不想當(dāng)班長的學(xué)生不是一個好

學(xué)生。 雖然班長這個崗位不是很容易就能勝任的，但是我相信通過我的努力，

我一定可以成為老師的得力助手!我有很多優(yōu)點，其一我的成績一直排在前幾名，

因此，我可以幫助一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)把成績提上去;其二老師交代事我的事，

我都會一心一意的完成好;其三我比較喜歡樂于助人。當(dāng)然，我也有很多缺點，

比如不積極幫老師做事的。如果我當(dāng)上了班長，我一定會努力改正這些缺點。 假

如我當(dāng)上了班長，我會“升級”自己的學(xué)習(xí)方法，以優(yōu)秀的成績來回報老師同學(xué)

對我的信任。

假如我當(dāng)上了班長，我會與同學(xué)和睦相處，決不會因為我是班長而擺架子，

驕傲自滿。 假如我當(dāng)上了班長，我會虛心聽取同學(xué)們的意見，開展豐富多彩的

班級。

有人說“班長”只是個稱呼，而我并不這么認(rèn)為，我認(rèn)為班長是為班集體服

務(wù)的。所以，我絕不會讓班長成為一個稱呼。我的演講完畢，請大家拿起那神圣

的一票投給我。謝謝大家。

競爭班長發(fā)言稿15

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這陽光明媚的早晨，我走上講臺，為的是競選這個班級的元首——班長。

正因我想多為班級做好事，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)，和優(yōu)良的學(xué)分?；蛟S只憑這一

點，我當(dāng)不上班長，但是，我有足夠的信心和勇氣。我還有很多優(yōu)點：我樂于助

人，有很好的組織潛質(zhì)，雖然我沒有當(dāng)過班長，但我必須會好好的帶領(lǐng)大家發(fā)奮

學(xué)習(xí)，健康、快樂的成長。當(dāng)然，我也有缺點，就是太粗心，我必須會聽取同學(xué)

們的意見，并及時改正。如果我有幸選上班長，我會為班級做很多事，如：幫忙

值日生打掃衛(wèi)生；朋友忘寫作業(yè)，我必須不會包容她（他），我會讓他向老師認(rèn)

錯，并讓他認(rèn)真完成作業(yè)……

如果我選不上班長，我不會灰心，或許我離班長的職位還有一段距離那~

如果你覺得我能勝任班長的話，就請你投我一票！

【推薦二：《學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿》】

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官，敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是來自初一（2）班的凡瀚沛，很榮幸能成為少年軍校中的一員。在這豐

收的金秋時節(jié)，充滿希望的5天軍訓(xùn)生活即將開始了。今天，我們有幸來到景山

分校度過人生中磨礪意志品質(zhì)的絕佳時期。這5天的軍訓(xùn)生活，對我們來說無疑

是人生相冊中最精彩的一頁，有著長遠(yuǎn)而重要的意義。雖然軍訓(xùn)期間艱苦是必不

可少的，但是卻能培養(yǎng)我們的愛國精神，增強(qiáng)國防理念。經(jīng)過軍訓(xùn)，我相信我們

都能鑄就出的剛正不阿，一絲不茍。今天是軍訓(xùn)的第一天，在即將開始的新

生活中，我們一定會做到服從紀(jì)律，刻苦訓(xùn)練，互幫互助。做到“流血流汗不流

淚，叫苦叫累不掉隊”，會圓滿完成每一項任務(wù)，以良好的精神風(fēng)貌呈現(xiàn)新一屆

初中生的風(fēng)采。并把從軍訓(xùn)中獲得的吃苦精神，組織觀念帶到日后的學(xué)習(xí)與生活

中去。

軍訓(xùn)，是一首詩，堅定不移的信念，譜寫出一支生命的凱歌。

軍訓(xùn)，是一幅畫，使用墨色的毛筆，勾勒出站立轉(zhuǎn)身的規(guī)范。

軍訓(xùn)，是我們?nèi)松幸淮沃卮蟮耐懽儯评O而出變成一只只美麗的蝴蝶。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！避娪?xùn)固然飽含著艱辛與苦累，但卻

蘊(yùn)涵著成熟與收獲。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有經(jīng)歷艱苦坎坷，怎能釋放

出生命的光彩？沒有艱苦的磨練，我們又何以從稚氣中脫胎換骨？軍訓(xùn)賦予我們

鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我們成為搏擊長空的雄鷹。我們將在嚴(yán)峻的

考驗中走向新的成功，我們將在軍訓(xùn)生活中展現(xiàn)一個全新的自我。

明月留給夜晚是美麗的夢幻，

小河留給遠(yuǎn)方是無私的奉獻(xiàn)，

春天留給秋季是美麗的豐收，

而軍訓(xùn)留給我的則是多彩的記憶。

最后，請允許我代表全體學(xué)員再次由衷地感謝各位教官能從百忙中抽出時間

來帶領(lǐng)我們大家軍訓(xùn)，同時我也預(yù)祝本次軍訓(xùn)能取得圓滿的成功！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿2

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教官、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我很榮幸能站在這里代表全年級同學(xué)發(fā)言。

五天前，我們都懷著一顆不安的心來到明集中學(xué)，我們有太多的困惑和擔(dān)心。

擔(dān)心這里的飯菜不合胃口，擔(dān)心這里的床鋪我們睡不習(xí)慣，擔(dān)心自己會經(jīng)受不住

烈日的考驗?；仡^想想當(dāng)時的我們，當(dāng)時的各種心情，現(xiàn)在，已少了許多酸澀，

多了很多收獲。

不錯，五天的軍訓(xùn)生活，有酸有苦，也有疼痛，但從另一方面想，這次軍訓(xùn)

也給了我們不一般的感受和快樂。

五天里，我們用的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對教官下達(dá)的命令，聽從指揮，一切

服從，令行禁止。在烈日當(dāng)空的操場上，反反復(fù)復(fù)做著看似乏味的隊列操，雙腿

一次次踏在已被驕陽烤得滾燙的地面，任豆大的汗珠如雨揮下。是苦！是累！我

們有了深切的體會。我們滴下的是汗水，收獲的是堅強(qiáng)的意志力，是我們思想與

精神的成長！

更感謝每一位教官和每天陪伴我們的老師，感謝軍訓(xùn)給了我們磨礪自己的機(jī)

會。每天，教官和我們一起在烈日下操練，為了使我們盡快掌握動作，他們還要

扯著嗓子一次次喊著口號，直至喉嚨沙啞。還有每一位關(guān)心我們，時刻照顧我們

的老師，宿舍、操場、飯?zhí)枚加兴麄兠β档纳碛?，他們無微不至的關(guān)懷，都給我

們以力量。所有的一切，似乎即將成為過去，但是，有軍訓(xùn)而留下的收獲終將成

為永恒。并且，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我們將時刻擁有這種精神，這份財富。

我同樣深信，在今后的三年里，我們會帶著軍訓(xùn)中那份堅毅，那份頑強(qiáng)，那

份不服輸以及力爭第一的精神，努力地學(xué)習(xí)，刻苦地練習(xí)，在班里，在年級，在

學(xué)校，我們更會發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中團(tuán)結(jié)合作，互相理解，嚴(yán)格遵守紀(jì)律的傳統(tǒng)，不辜負(fù)

老師和教官的期望，在三年后以優(yōu)良的品德，優(yōu)異的成績，譜寫我們的輝煌！謝

謝！

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿3

尊敬的各位教官、老師、親愛的同學(xué)們：

上午好！

此刻烈日當(dāng)空，我們都汗?jié)褚乱@！回眸五日磨練,青春如茶花般漫爛!一周以

前，我們還是一名稚氣未脫的小學(xué)畢業(yè)生。一周后的今天，我們已經(jīng)接受了軍營

生活的洗禮，成為了一名光榮的鄞實學(xué)子。今天能夠代表全體七年級學(xué)生發(fā)言，

我備感榮幸。

軍訓(xùn)是初中生活的第一課，是對我們七年級新生的重大考驗。短短五天，我

們?nèi)〉昧丝上驳某煽?，這是超越汗水的豐碩果實，值得我們驕傲和自豪。那一個

個標(biāo)準(zhǔn)的動作，一聲聲響亮的口號，一排排整齊的隊伍，離不開所有的教官、老

師們的辛勤指導(dǎo)。在此，請允許我代表七年級全體新生向所有教官和導(dǎo)師表示真

誠的感謝，并道一聲：“你們辛苦了！”

五天的時間，我們學(xué)會了站軍姿、立正稍息、齊步走等基本的軍事動作；我

們堅定了意志，增強(qiáng)了克服困難的勇氣和信心；我們加強(qiáng)了紀(jì)律觀念，克服了自

身的隨意性；我們樹立了集體意識，增強(qiáng)了班級凝聚力，與同學(xué)與老師與教官產(chǎn)

生了深厚的感情！這些都是軍訓(xùn)帶給我們的心靈收獲。

硬鐵百鍛，才能鑄無價之鉆；厲兵千練，方能成威武之師。這次軍訓(xùn)不僅是

一次苦與累的考驗，更是對我們意志與能力的磨煉!!烈日與汗水,吶喊和忍耐里

我們造就了鄞實人必備的意志和品格。我們一定會將軍訓(xùn)中形成的良好作風(fēng)應(yīng)用

到以后的學(xué)習(xí)和生活中去，創(chuàng)造更多的精彩，使自己盡快成為品正學(xué)芳的鄞州實

驗人！

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、教官和老師們身體健康，萬事如意。祝同學(xué)們超越自我，

不斷進(jìn)步。祝鄞實蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家！

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好：

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間18天的軍訓(xùn)時光已經(jīng)過去。軍訓(xùn)是我們?nèi)松y得的考驗

和磨礪，他不但能培養(yǎng)人的吃苦精神，更能磨練人的意志。

我們每一天的軍事訓(xùn)練資料十分簡單，可是是原地轉(zhuǎn)法、正步、立定、齊步

這些基本的動作，這些動作平時看起來十分簡單，而此刻做起來卻沒有那么容易

了，第一天下來，我們就累得半死，全身都疼，可是大家沒有一個人退縮，都堅

持到了最終。其深深體會到了堅持就是勝利。

透過拓展訓(xùn)練，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊”。在困難和挑戰(zhàn)面前，大

家都能凝心聚力，充分體現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊的精神。如果沒有團(tuán)隊精神，

這次所有的拓展項目都無法完成。正是大家嚴(yán)格要求自我，注意細(xì)節(jié)、一絲不茍，

才能順利完成。

在深深體會到團(tuán)隊協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性同時，也學(xué)會了如何突破

自我心理的極限，能夠說是一次難得的經(jīng)歷。透過這次訓(xùn)練，最終能真正能夠?qū)?/p>

現(xiàn)個人某些心理障礙的跨越，同時也體會到個人潛力的發(fā)展?jié)摿?。證明了自我，

超越了自我。使我明白，沒有不可能，超越自我就能夠創(chuàng)造奇跡。

我很感激能透過這次的訓(xùn)練活動有這樣一次深刻的體驗和有好處的經(jīng)歷。我

也能為能處于這樣一個有默契的團(tuán)隊而感到榮幸，我相信，在我們這個大家庭中，

不論我們接下來會應(yīng)對怎樣的困難，我們都能夠手牽手共同去克服，因為我堅信：

團(tuán)結(jié)就是力量！

在此，我真心的感激學(xué)校組織的這次活動，也感激我們的隊友，給我們彼此

的支持和信任。衷心祝愿我們的學(xué)校明天更輝煌、更完美！

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿5

我相信，今天你們是有資格接受這個稱謂的。我相信，過去幾天的生活，一

定會給你們留下難以抹去的記憶。你們經(jīng)歷了一種特殊的軍營生活，你們的身上

一定會增添一些新的優(yōu)秀品質(zhì)。

這幾天的生活對你們每個人來說具有特殊的意義。與幾天前相比，你們已經(jīng)

有了很大的變化。盡管你們臉曬黑了，但是你們變得更加堅定，更加堅強(qiáng)，你們

的臂膀也更加有力。我相信，你們在學(xué)習(xí)“戰(zhàn)士的品格”這門課程中都取得了優(yōu)

異的成績。我相信，今天的你們一定會對奉獻(xiàn)、堅強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和服從這些高貴品格

的有了新的理解。

盡管我十分清楚，你們中的絕大多數(shù)此生不會從軍。但是，作為國家的公民，

我們每一個人都擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)國家利益、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的神圣使命與職責(zé)。你們在

這段軍營生活中所習(xí)得的戰(zhàn)士的品格，將是你們一生的寶貴財富。我相信在你們

未來的生活道路上，在你們堅強(qiáng)的意志和決心面前，沒有克服不了的困難，沒有

闖不過去的難關(guān)，沒有征服不了的難題。我相信，憑著你們獲得的戰(zhàn)士的品格，

在我們的祖國需要的時候，你們每個人，都會如同真正的戰(zhàn)士一樣挺身而出。這

就是我們學(xué)習(xí)這門課程的目的。

同學(xué)們，因為你們經(jīng)過的軍訓(xùn)的鍛煉，因為和以前的你們相比，今天，你們

每個人更像一個戰(zhàn)士，更像一個大人了，你們更有能力來承擔(dān)對他人、對家庭、

對社會、對國家的責(zé)任了，因此，我要向你們提出一個小小的希望或要求，就是

在回家的路上，你們要自己去搬行李——我不愿意看到這樣的情景：身著軍裝的

戰(zhàn)士兩手空空，卻讓年長的或者是年邁的長輩為你們提行李。如果要證明你們有

能力在未來承擔(dān)起對他人、對家庭、對社會、對國家的責(zé)任，那么，就從今天自

己提行李開始吧。這就是王道元先生在訓(xùn)誡中所說的自食其力的開始。只有當(dāng)你

真正自食其力的時候，你才有可能成為一個具有健全人格的人。我希望戰(zhàn)士的品

格能夠在你們的身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，化為同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中不竭的動

力。希望你們把軍營中的團(tuán)結(jié)友愛帶回校園，把軍營中養(yǎng)成的整潔干凈的習(xí)慣帶

回校園，把軍營中養(yǎng)成的頑強(qiáng)勇敢?guī)Щ匦@。這一切是你們在這幾天，在這特殊

的課堂里獲得的終生受用的寶貴財富。

在過去的幾天中，領(lǐng)導(dǎo)和教官為你們的訓(xùn)練、為你們的成長、為你們的成熟、

為你們變得更加堅強(qiáng)付出了許多辛勤的汗水。讓我們?nèi)w軍訓(xùn)營的戰(zhàn)士們對的全

體首長和教官表示衷心的感謝！希望你們永遠(yuǎn)不要忘記，有這樣一些特殊的老師，

是他們使你們具有了戰(zhàn)士高貴的品格，使你們變得成熟、變得堅強(qiáng)。

幾天來，陪伴你們的還有老師、醫(yī)生和以及學(xué)校的做后勤保障服務(wù)的老師，

他們在假期放棄了休息和陪伴家人的時間來到軍營陪伴你們，讓我們對他們也表

示忠心的感謝。

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師、老師、同學(xué)們：

大家好！經(jīng)過五天的軍訓(xùn)，我很榮幸站在這里代表所有同學(xué)發(fā)言。

五天前，我們都懷著忐忑不安的心情來到明中。我們有太多的困惑和擔(dān)心。

擔(dān)心這里的食物不適合我們的胃口，擔(dān)心我們不習(xí)慣睡在這里的床上，擔(dān)心我們

經(jīng)不起烈日的考驗?；仡^看看當(dāng)時的我們，當(dāng)時的各種心情，現(xiàn)在，我們失去了

很多酸性，收獲了很多。

是的，五天的軍訓(xùn)生活，有苦也有苦，但另一方面，這次軍訓(xùn)也給了我們不

一般的感受和快樂。

五天時間，我們用的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，服從教官的指揮，服從一切，不許

他們。烈日下的操場上，我反復(fù)做著看似無聊的隊列練習(xí)，雙腿一次又一次踩在

被太陽曬得滾燙的地面上，讓豆的汗水如雨滴落。就是苦！就是累！我們有很深

的體會。我們淌的是汗水，我們收獲的是強(qiáng)大的意志力，是我們的思想和精神。

感謝每一位教官和每天陪伴我們的老師，感謝軍訓(xùn)給了我們磨練自己的機(jī)會。

每天，教練都和我們一起在烈日下練習(xí)。為了讓我們盡快掌握動作，他們不得不

一遍又一遍地喊口號，直到喉嚨沙啞。還有每一個關(guān)心我們，一直照顧我們的老

師。他們在宿舍、操場和食堂里忙碌。他們無微不至的關(guān)懷給了我們力量。一切

似乎即將成為過去，但軍訓(xùn)留下的收獲終將成為永恒。而且，在以后的生活和學(xué)

習(xí)中，我們永遠(yuǎn)有這種精神和這種財富。

我也深信，在未來的三年里，我們將以堅忍不拔、百折不撓、百折不撓的精

神，努力學(xué)習(xí)，努力實踐，力爭軍訓(xùn)第一。在班里、年級里、學(xué)校里，我們將發(fā)

揚(yáng)軍訓(xùn)中團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相理解、嚴(yán)明紀(jì)律的傳統(tǒng)，不負(fù)老師、教官的期望。三年

后，以優(yōu)秀的品德和優(yōu)異的成績，謝謝。

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿7

尊敬的老師、教官、同學(xué)們以及所有的來賓：

大家下午（上午）好！

軍訓(xùn)，是我們進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的第一課，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎

樣迎接挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)是我們增長才干的機(jī)遇，也是對我們的挑戰(zhàn)。

在軍訓(xùn)的過程中，我們叫苦叫累，同學(xué)們也曾偷偷地恨過教官，那是因為教

官對我們太嚴(yán)了。而我們休息的時間又太少了，從而使我們都很累。

其實在我們叫苦叫累的時候，我們有沒有想到過一個人——自己的教官。教

官也知道苦、知道累。因為他們和我們一樣是普通的人類，不是萬能的金剛，他

們也是從我們這個年齡段兒過來的。教官們每天都給我們喊口令，他們的嗓子都

快冒煙兒了，他們這么賣力的想干好自己的工作，而他們的辛苦卻換來同學(xué)們的

一聲聲“教官怎么這么壞呀！怎么一點也不溫柔呀！”

而當(dāng)同學(xué)們訓(xùn)練以后，雖然發(fā)行自己黑了或是被太陽曬脫皮，但我敢肯定，

我們絕對是所有參加軍訓(xùn)最幸福的人。有的人升高中得訓(xùn)練一個多月，有的人當(dāng)

兵可能會訓(xùn)好幾年，而我們只不過是短短的五天。我記得我們教官說過一句話。

他說：“那時候他們訓(xùn)練都快把他們曬成非洲人，而且還掉了四個指甲殼兒。”

而我們所經(jīng)歷的，也都是他們親身體會過的。

我們苦，我們累，但是我們收獲的還是很大的。比如，我們已經(jīng)能夠體會到

“苦”、“累”這兩個字的真正涵義了，有了這種“吃苦精神”我相信，我們以

后的路，肯定是輝煌的，我們的人生，會充滿幸福的。

我深信，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該像那樣“站如松，坐如鐘，走如風(fēng)?！?/p>

這難忘的軍訓(xùn)經(jīng)歷令我終身受益。在內(nèi)心深處，引領(lǐng)我們，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

在此，我提倡所有參加軍訓(xùn)的同學(xué)向我們敬愛的教官表示謝意：“謝謝教官，

您辛苦了?！?

謝謝大家！

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

面對著清新的晨風(fēng)，沐浴著溫暖的陽光，在這個明媚、溫暖、成熟的八月，

帶著榮耀與夢想，帶著驕傲與滿足，我們聚集在學(xué)生學(xué)習(xí)的圣地，柱子成長的搖

籃——城市一中，開始了我們新的人生航程。今天，作為一中新生，我們走進(jìn)晶

晶校區(qū)進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，這不僅是我們高中生涯中的重要一課，也是我們?nèi)?/p>

生旅途中的重要一環(huán)。我們很榮幸能成為一中軍訓(xùn)營的戰(zhàn)士。首先，請允許我代

表所有受過訓(xùn)練的士兵，向?qū)⑴c我們一起度過一周軍訓(xùn)并為我們的訓(xùn)練付出巨大

和一半心血的教官和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝。

“古代做出大事的人，不僅有超群的才華，還有毅力和毅力。”我們是一中

光榮的學(xué)生，是明天祖國的棟梁。我們不僅需要深厚的文化和科學(xué)知識，還需要

良好的健康、良好的心理素質(zhì)以及克服各種困難的勇氣和決心。軍訓(xùn)不僅是學(xué)校

實施素質(zhì)教育的重要措施，也是鍛煉我們強(qiáng)健體魄和頑強(qiáng)意志的主要手段之一。

通過軍事訓(xùn)練，我們應(yīng)該向教官和老師學(xué)習(xí)士兵的良好思想、素質(zhì)和作風(fēng)。通過

學(xué)習(xí)一些基本的軍事技能，可以培養(yǎng)我們嚴(yán)格的組織紀(jì)律和優(yōu)秀的思想素質(zhì)；培

養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)、不屈不撓的意志、不屈不撓

的精神、寬廣的胸懷和優(yōu)良的作風(fēng)。同時，一周的軍訓(xùn)會讓我們的身體素質(zhì)有很

大的進(jìn)步。我們學(xué)校組織的軍訓(xùn)是為了強(qiáng)身健體，陶冶意志，終身受益。我們會

珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會，我們會以高昂的斗志，嚴(yán)格的紀(jì)律，團(tuán)結(jié)的精神迎接

這次難得的軍訓(xùn)。

為了成功完成這次軍事訓(xùn)練任務(wù)，我們承諾做到：

1、服從命令，服從命令

學(xué)習(xí)嚴(yán)格的紀(jì)律和優(yōu)秀的作風(fēng)。軍訓(xùn)，再苦再累，也絕不退讓，有令不

行，有令不行，一切行動都聽。

2、好好學(xué)習(xí)，好好訓(xùn)練

雖然軍訓(xùn)的時間很短，但我們永遠(yuǎn)學(xué)不完頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神、堅定的性格

和優(yōu)秀的作風(fēng)。我們會珍惜這寶貴的時間，虛心向?qū)熣埥蹋砸环N昂揚(yáng)的心態(tài)

接受訓(xùn)練，很好的完成訓(xùn)練任務(wù)。

3、鞏固成果，繼承發(fā)揚(yáng)

我們相信，這樣的軍訓(xùn)生活會在我們的生活中留下永久的記憶。我們也將把

這次軍訓(xùn)中學(xué)到的好思想、好作風(fēng)，貫穿一生。

同學(xué)們，軍訓(xùn)是磨煉意志的熔爐。明媚的陽光會給我們應(yīng)有的'活力，汗水

會帶走我們整個夏天的疲憊。我相信學(xué)生們不會退縮，因為今天的訓(xùn)練只是為了

我們將來能夠平靜地面對學(xué)習(xí)和生活中的所有挫折和困難。經(jīng)過軍訓(xùn)的訓(xùn)練，我

們必將成為意志堅強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明的“優(yōu)秀學(xué)生”，成為目標(biāo)遠(yuǎn)大、品德高尚、素

質(zhì)優(yōu)良的新一代。

導(dǎo)師和老師們，請相信我們能做到！

謝謝大家！

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、老師們、同學(xué)們：

高一20xx級新生軍訓(xùn)就要結(jié)束了。在此，我謹(jǐn)代表淮北四中全體師生向九

天來辛勤工作在軍訓(xùn)一線的各位教官和各位班主任老師致以崇高的敬意和衷心

的感謝!對軍訓(xùn)過程中表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助、樂于吃苦精神的各位同學(xué)表示誠摯的慰

問和熱烈的祝賀!

帶著感嘆，帶著欣喜，帶著激動，帶著收獲，九天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。這九

天來，熱，累，曬，渴，是我聽大家運用最多的詞語;但是憑著堅強(qiáng)的意志，不

凡的毅力，同學(xué)們經(jīng)受了秋陽的炙烤，戰(zhàn)勝了秋雨的洗禮，突破了身體的極限，

打敗了各種各樣的困難，最后大家勝利了。我們現(xiàn)在可以自豪的說自己是最棒的!

在進(jìn)入淮北四中以后，我們贏得了人生戰(zhàn)場上的又一場勝利!這場勝利一定會給

大家以后的學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

在我們帶著興奮品嘗勝利的喜悅時，不要忘記九天來一直辛苦的教導(dǎo)訓(xùn)練我

們的教官們。在此讓我們再次用最熱烈的掌聲，感謝最可愛最可敬的教官們吧!

我們要感謝教官們訓(xùn)練時認(rèn)真的精神、嚴(yán)明的紀(jì)律、規(guī)范的要求，正是這樣嚴(yán)格

的要求，才磨練了同學(xué)們的意志，強(qiáng)健了同學(xué)們的體魄，嚴(yán)明了我們的紀(jì)律、提

高了我們的集體組織觀念，使同學(xué)們真切的感受到了的風(fēng)采。

在軍訓(xùn)過程中，同學(xué)們與教官做了最近距離的接觸，品嘗了生活的艱辛

與歡樂。在訓(xùn)練中教官們時時處處為同學(xué)們樹立了榜樣，他們用崇高的思想、模

范的行為感染和教育了同學(xué)們，使同學(xué)們從簡單的隊列訓(xùn)練中，感到了的不

簡單，理解了的崇高和偉大。 九天軍訓(xùn)，大家接受的不僅是一場組織紀(jì)律

教育課。而且是一堂集體主義教育課。因而，我們的同學(xué)都能夠嚴(yán)格要求自己，

服從命令、聽從指揮，全身心地投入到訓(xùn)練中。為了集體榮譽(yù)，在訓(xùn)練過程中相

互鼓勵、相互關(guān)心、相互幫助;為了集體榮譽(yù)，在隊列訓(xùn)練和比賽中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，

共同努力，力爭獲得好成績，為集體爭光。九天的軍訓(xùn)大大提高了各位同學(xué)的集

體榮譽(yù)感。

軍訓(xùn)就要圓滿結(jié)束了，回首這九天的生活，相信同學(xué)們收獲是巨大的。新的

學(xué)習(xí)生活即將開始，我相信同學(xué)們在軍訓(xùn)結(jié)束后，一定會把教官們的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、

頑強(qiáng)的意志、吃苦的精神作為學(xué)習(xí)的榜樣;一定會把在軍訓(xùn)中學(xué)到嚴(yán)守紀(jì)律，愛

護(hù)集體的精神帶到未來的學(xué)習(xí)生活中。從這幾天的表現(xiàn)中我有更加充分的理由相

信：你們一定能嚴(yán)格要求自己，做一名守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、愛集體、意志堅，能進(jìn)

步，有作為的優(yōu)秀學(xué)生。

謝謝大家!

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，教官、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我叫xx，來自xx系xx班，今天，在這隆重的軍訓(xùn)閉營式上，學(xué)校讓我代

表20xx級新生作大會發(fā)言，讓我倍覺榮幸和自豪！ 從開學(xué)到現(xiàn)在，我們已經(jīng)在

學(xué)校度過了整整十天了。在這十天里，我們彼此由陌生到相識，由相識到熟悉，

由熟悉到朋友，建立起了深厚的友情，感受到了家一樣溫暖。在這十天里，我們

受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教官，老師們，學(xué)姐和學(xué)長們無微不至的關(guān)懷和愛護(hù)，更加堅

信自己選擇來xx工業(yè)學(xué)校讀書是非常正確的。在這十天，我們有幸結(jié)識了我們

可愛可親的教官們，并且和他們共同度過了一個永生難忘的軍訓(xùn)，在這次軍訓(xùn)中，

我們雖然流過汗、流過淚，十分辛苦，但是，“一分耕耘，一分收獲”，我們從

中學(xué)會了堅強(qiáng)和勇敢，擁有了更強(qiáng)的意志力，真正懂得了“不拋棄不放棄”真正

含義，為我們今后三年職高生活打下了堅實的基礎(chǔ)。 同學(xué)們，我們來自四面八

方，相聚在xx工業(yè)學(xué)校。在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，要相互幫助，相互激勵，團(tuán)結(jié)共

進(jìn)，多一些理解，多一些忍讓，多一些謙虛，多一份團(tuán)結(jié)。大浪淘沙，方顯真金

本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過軍訓(xùn)磨礪的我們，更加成熟、更加堅強(qiáng)、

更加自信。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師放心，我們一定會發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中學(xué)到的好傳統(tǒng)

和好作風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，勤奮好學(xué)，開拓創(chuàng)新，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)

習(xí)，學(xué)會做事，做一個無愧于時代的中學(xué)生。今天我們以學(xué)校為榮，明天，學(xué)校

將以我們?yōu)闃s！ 最后我代表20xx級全體新生衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這

次機(jī)會，感謝給予我們力量和勇氣的教官，感謝一直陪伴我們的老師和學(xué)姐學(xué)長

們！ 謝謝大家！

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿11

尊敬的各位教官、各位老師、親愛的同學(xué)們：

我是一（十七）班的學(xué)生 ，大家好！

今天，我校高一新生為期五天的軍訓(xùn)即將畫上圓滿的句號，在此，我謹(jǐn)代表

學(xué)校高一新生，向幾天來辛勤奮戰(zhàn)在訓(xùn)練一線的各位教官表示崇高的敬意和衷心

的感謝，向堅守在訓(xùn)練現(xiàn)場的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任老師致以誠摯的問候！

豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面的鍛煉，使我們獲得了新的人生境界，

有了更廣闊的視野。

五天來，各位教官、各位老師和同學(xué)們共同努力，頂著烈日、冒著酷暑順利

完成了訓(xùn)練科目，達(dá)到了預(yù)期的效果。教官們不僅重視形體動作上的訓(xùn)練，更注

重思想上的潛移默化；各位老師從早到晚的關(guān)心，讓我們少了許多離開父母的不

適；同學(xué)們在學(xué)習(xí)基本動作的同時，也得到了意志品質(zhì)的升華。

五天來，我們的皮膚曬黑了，不過我們的身體素質(zhì)提高了；嗓子喊啞了，可

是我們的組織紀(jì)律性增強(qiáng)了；腿腳練疼了，但是我們的文明素質(zhì)提升了。

五天來，同學(xué)們學(xué)到了很多課堂上、書本中學(xué)不到的東西。比如：嚴(yán)格的組

織紀(jì)律性和不怕苦、不怕累的作風(fēng)，堅強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神，

強(qiáng)烈的集體意識和感恩之情，這些必將提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)和內(nèi)在潛力，必將

成為同學(xué)們?nèi)松惺苡貌槐M的一筆財富。正如孟子所說"天將降大任于是人也，

必先苦其心志，勞其筋骨"。只有經(jīng)過"苦"的磨練，才能鑄就鋼鐵般的意志。

軍訓(xùn)留給我們的是美好的回憶，它的影響是深遠(yuǎn)的，它會成為我們成長道路

上的里程碑。我想，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們應(yīng)該以這次軍訓(xùn)為起點，

做到以下幾點：

1．把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的作風(fēng)保持下去，在我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，

高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行。

2．學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常

行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級，

建文明校園。

3．珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，珍惜青春的大好

時光，努力拼博，奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己，塑造自己，展示自己。

4．增強(qiáng)團(tuán)隊意識和集體觀念，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助，團(tuán)結(jié)友

愛，力爭在新的起跑線上共同進(jìn)步。

軍訓(xùn)，是同學(xué)們高中生活的第一課，在人生中是一個難忘的瞬間，我們經(jīng)歷

的這一洗禮，必將在今后的學(xué)習(xí)生活和人生歷程中產(chǎn)生巨大的效力，發(fā)揮巨大的

作用。

我相信，經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練，我們今后定能夠不怕困難，樂觀生活，刻苦學(xué)習(xí)，

茁壯成長，三年以后以優(yōu)異的成績回報父母，回報學(xué)校，回報社會！

最后，我提議，我們用熱烈的掌聲，向為我們辛勤操勞的各位教官和各位老

師表示誠摯的謝意和崇高的敬禮！謝謝大家！

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官、親愛的同學(xué)：

大家好!

很榮幸作為新生代表，在20xx屆初一新生軍訓(xùn)開營儀式上發(fā)言。借此機(jī)會，

請允許我代表所有新生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以最真摯的感謝!向各位教官致以

崇高的敬意!

進(jìn)入#￥%中學(xué)，是我們的光榮與夢想，我們深知，在這個優(yōu)秀溫暖的大家庭

里茁壯成長，要有強(qiáng)健的體魄和堅毅的品格，這既是我們通往成功之路的應(yīng)有素

質(zhì)，更是我們擔(dān)當(dāng)大任的先決條件。軍訓(xùn)正是磨煉意志的絕好機(jī)會，是我們中學(xué)

生涯無法忘懷的深刻記憶，也是我們邁向人生之路的新起點。

鏗鏘有力的步伐、整齊劃一的節(jié)奏、站立轉(zhuǎn)身的規(guī)范，都將展示我們的毅力

和信心。

我謹(jǐn)代表所有參訓(xùn)的同學(xué)表達(dá)，在接下來的幾天，我們一定會聽從教官的指

揮和安排，不辱使命，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù);我們會時刻牢記的責(zé)任，讓驕陽磨練

我們的意志，讓汗水沖刷我們的惰性，我們會用堅毅、刻苦、誠實、勇敢等，書

寫好我們跨進(jìn)#￥%@的第一步!

請期待我們的行動，相信我們，我們一定能行!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，教官，親愛的各位同學(xué)：

大家好!

站在這里,望著操場上依舊的翠綠，忽然覺得，軍訓(xùn)，匆匆地來，又悄然而

逝，五天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，馬上就結(jié)束了。有點痛，酸酸的感覺。陽光

照在我們的軍裝上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著。對于軍訓(xùn)，

都是必要回憶和懷念的,但是否還有更重要的。

我原本以為軍訓(xùn)是一件沒什么的事。但是，現(xiàn)在我體會到軍訓(xùn)的累與苦了。

但不論有多累、多苦，我們還是要進(jìn)行。有人單獨“表演”不太標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐，

也有與大家一起練“蹲姿”，在那里滿臉笑容汗流浹背地受罰，體味軍訓(xùn)時那份

不自在、那份累，以及汗流滿面而不能擦的那種無法形容的難以忍受的感覺。是

的，幾乎每一個經(jīng)歷過軍訓(xùn)的同學(xué)都會抱怨軍訓(xùn)太苦太累.但當(dāng)我們感覺到苦和

累的同時，我們的教官不也是在烈日下手把手的教我們?其實他們比我們更苦更

累.還有我們的老師，每天的支持，每天的鼓勵，都是他們的!在此，我要代表同

學(xué),向全體教官，所有老師真誠地說一聲：謝謝!

我們在軍訓(xùn)過程中，不但領(lǐng)略了們無私奉獻(xiàn)的精神以及不怕困難的品質(zhì)，

也發(fā)揚(yáng)了我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們堅持鐵一般的紀(jì)律，嚴(yán)

于律己，服從命令，堅決完成各項訓(xùn)練任務(wù);大家用頑強(qiáng)的意志，用敢于吃苦、

勇于拼搏，發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，徹底完成軍訓(xùn)使

命。而現(xiàn)在我們可以光榮的昂昂頭我們完成任務(wù)了!

軍訓(xùn)，是新學(xué)期的第一課。軍訓(xùn)，教會了我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎

樣迎接挑戰(zhàn)，軍訓(xùn)，讓我們增長才干，。我們用心融入去學(xué)習(xí)，去煅煉，去磨礪，

增強(qiáng)了集體主義觀念，領(lǐng)悟了“立德、力學(xué)、力行、立新”的真正含義;培養(yǎng)了

團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。

現(xiàn)在就要會操比賽了,歌聲“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”

這首在以前也唱的歌,但今天感覺卻這樣響亮，當(dāng)我們將熱情，積極的一面顯露

時，就成了我心中記憶：當(dāng)大家放聲歌唱時，我才明白什么叫做真正的團(tuán)結(jié).

軍訓(xùn)讓我明白了一點：在汗水中磨練堅韌更能造就成功：在淚水中換來的堅

持總不會隨時間消逝.像那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志.雖然

明白明天還是一個謎，但堅韌的心能將明天看的更清晰只要我們有堅強(qiáng)的意志，

堅定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己.我由衷地感謝這次軍訓(xùn)對我們的磨礪.有句話不

是這么說嗎?智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅強(qiáng).軍訓(xùn)使我們

以堅強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者.曾經(jīng)，我們一起歡笑過，流淚過.今天，我

們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練.明天，我們一起迎接絢麗的彩虹.苦，讓我們一起珍

惜現(xiàn)在的甜.累，讓我們體驗到超出體力極限的快感.嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自

己.天空愈晴，星辰愈燦爛，五天謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的將得到升華.我相信

軍訓(xùn)后的大家會擁有一個絢爛的星空，會有一個美好的明天，讓我們大聲說：軍

訓(xùn)，感謝你，感謝你，軍訓(xùn)。

最后愿大家賽出軍彩,賽出風(fēng)采!

謝謝大家

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官，親愛的同學(xué)們：

你們好！

金秋送爽，丹桂飄香，我校七年級新生容光煥發(fā)，在這里舉行隆重的軍訓(xùn)開

營典禮。首先，我代表20xx級的全體同學(xué)，向各位首長、各位老師致以崇高的

敬意和衷心的感謝！

天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身。戰(zhàn)

國時期的孟子為我們清楚地指明，強(qiáng)健的體魄、堅毅的品格，是擔(dān)當(dāng)大任的先覺

條件。而軍訓(xùn)，正為我們這些奮發(fā)向上的新學(xué)生提供了絕好的機(jī)會。

提起軍訓(xùn)，我們不禁會把“苦”和“累”與它聯(lián)系起來，但這短短幾天“苦”

和“累”的浸泡，有利于培養(yǎng)我們的愛國主義、集體主義精神，有利于磨練我們

的意志和品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，有利于增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和

勇氣。所以，我們要好好地的把握這次鍛煉機(jī)會，讓自己更好地成長。

在此，我謹(jǐn)代表全體新生感謝學(xué)校為我們提供了這次機(jī)會，請領(lǐng)導(dǎo)、老師放

心，我們一定嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、努力完成規(guī)定的軍訓(xùn)任務(wù)。

最后預(yù)祝軍訓(xùn)圓滿成功！

學(xué)生軍訓(xùn)發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、同學(xué)們：

大家好！

今天，是我們新生一個難忘的日子。因為，從今天開始，我們有幸成為了昆

明市第一中學(xué)的一員。在這激動人心的時候，我們迎來了高中階段的軍訓(xùn)鍛煉，

這是我們進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活的開端和起點，也是我們奮發(fā)學(xué)習(xí)的根本動力。為搞

好這次軍訓(xùn)，在這里，我代表所有參加軍訓(xùn)的學(xué)生表決心如下：

一、嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)隊的各項規(guī)定和要求，按照軍訓(xùn)的安排積極參加訓(xùn)練，以

優(yōu)異的成績圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。

二、尊敬老師和教官，做到刻苦、虛心、誠實。在訓(xùn)練中按照教官的要求仔

細(xì)做好每一個動作、撐握其要領(lǐng)，切實把學(xué)到的知識運用到學(xué)習(xí)、生活中去，為

將來的學(xué)習(xí)、生活奠定良好的基礎(chǔ)。

三、搞好同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，開展比、學(xué)、趕、幫、超的訓(xùn)練熱情。軍訓(xùn)期間，

我們發(fā)揚(yáng)軍隊的光榮傳統(tǒng)，不怕苦、不怕累，不怕雨淋和日曬，把訓(xùn)練當(dāng)成自己

的一次磨練，當(dāng)成人生的寶貴財富。在訓(xùn)練中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，通

過軍訓(xùn)建立同學(xué)間濃厚的情誼，為高中階段創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、軍訓(xùn)中我們做到不違反紀(jì)律和規(guī)定，嚴(yán)格遵守日常

作息制度，不遲到、不早退，做到有病須請假，不出現(xiàn)無故不參加訓(xùn)練的現(xiàn)

象。在訓(xùn)練中培養(yǎng)紀(jì)律上令行禁止、作風(fēng)上雷厲風(fēng)行、生活上集體榮譽(yù)強(qiáng)、個人

行為上嚴(yán)格要求的良好行為，把訓(xùn)練中養(yǎng)成良好的習(xí)慣運用于校園生活中去，無

愧于此次軍訓(xùn)，無悔于中學(xué)生活。

我的發(fā)言完畢。謝謝大家！

【推薦三：《幼兒園慶元旦發(fā)言稿》】

幼兒園慶元旦發(fā)言稿1

各位老師、各位家長和可愛的小朋友們:

大家下午好!

我是妞妞的媽媽，今天很榮幸有機(jī)會能在這兒說說心里話，表達(dá)一下我作為

家長的心聲。咱們既然為自己的孩子選擇了這所幼兒園，那就足以證明大家非常

認(rèn)可這個大家庭。在這個大家庭里，我們的老師總是“以孩子的樂為樂，以孩子

的甜為甜。”每天清晨，老師以甜美的微笑迎接孩子們的到來，傍晚又用燦爛的

笑容送走每一個孩子。在老師的愛心沐浴中，孩子們不僅學(xué)會了識字算數(shù)，更懂

得了關(guān)心他人，學(xué)會了分享，學(xué)會了謙讓，懂得了尊重??。這一切無不體現(xiàn)著老

師們的勤勞和智慧。

在咱們（果）4班的教室里，我從來沒有看到過老師對孩子們的厭煩和抱怨，

所看見的永遠(yuǎn)是親切與溫暖，聽到的永遠(yuǎn)是老師對孩子們的呵護(hù)與關(guān)懷，我的孩

子在這個大家庭里快活地成長，和小朋友們共同進(jìn)步，這與老師對孩子們無私的

關(guān)愛與耐心是分不開的，她們?yōu)楹⒆拥某砷L營造著最溫暖、最和諧的環(huán)境，孩子

的成長離不開老師的啟蒙，老師是這里辛勤的護(hù)苗人。

我的孩子回家經(jīng)常唱起：“我親愛的好老師??.”我知道這是孩子打心眼里

喜歡自己的老師。幼兒園是孩子人生之路的開始，是孩子看世界的啟蒙課堂。老

師的一舉一動都在他們幼小的心靈里留下極其深刻的印象，對他們將來的成長起

著潛移默化的作用。所以，做一個幼兒園的老師是非常不容易的，她們所付出的

艱辛和愛心，是有目共睹的。我們的孩子從初進(jìn)幼兒園時的天真無邪、茫然無知，

到現(xiàn)在的有知識、有禮貌、能歌善舞、寫字畫畫，幼小的心靈中孕育著成長的快

樂和欲望。他們喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，

喜歡這些和藹可親的護(hù)苗人。他們就像一個個活撥、可愛的小精靈，讓人驚喜和

感動！我們做家長的都看在眼里，喜在心上。在這里我作為一名家長，以發(fā)自內(nèi)

心的真誠：感謝各位老師，你們辛苦了！

在這里，我還要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，你們率領(lǐng)老師們以全新的理念、科學(xué)的

方法、敬業(yè)的精神感動著我們，你們對孩子們所付出的愛心、耐心和關(guān)心，不但

贏得了每一位家長的敬意，更將永遠(yuǎn)銘記在每一個幼兒純真的心中。 最后,我祝

福所有的小朋友健康、快樂，茁壯成長！。祝我們的老師在新的一年里心想事成、

萬事如意！

謝謝大家！

幼兒園慶元旦發(fā)言稿2

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長：

大家好！

我是**班**小朋友的媽媽。首先，我要感謝萬嬰幼兒園能給予我這么一次機(jī)

會，讓我作為家長代表發(fā)言，我感到非常榮幸。

在這個辭舊迎新的日子里，我首先預(yù)祝各位元旦快樂，萬事如意！也請允許

我代表所有家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的萬嬰的老師和領(lǐng)導(dǎo)們，

致以最誠摯的敬意！

選擇**幼兒園是我們?nèi)以趨⒂^了全市許多幼兒園后最終敲定的。當(dāng)然，其

中功不可沒的還是我家淇淇，是她在眾多幼兒園中選擇了這兒。事實證明，我們

的選擇確實沒有錯。從第一次踏進(jìn)**幼兒園開始，我們就被這兒的一種溫馨的家

園氣息所吸引。說實在的，**的教學(xué)設(shè)施和場地并不是全市最好的，但是，小小

的教室里齊全的蒙氏教具，招待老師和藹可親的笑臉，以及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)碌?/p>

教學(xué)理念，無一不在召喚著我們。這不就是我們期望孩子成長的環(huán)境嗎？

自從淇淇踏進(jìn)**幼兒園的第一天起，幼兒園就成為了她生活中的另一個家，

在這個有許多小朋友的大家庭里，她學(xué)會了“自己的事情自己做”；“好東西要

大家一起分享”；“挑食是不好的習(xí)慣”；……這不正是我們家長所期望的嗎？

孩子的進(jìn)步，離不開老師們辛勤的勞動。剛進(jìn)幼兒園的時候，淇淇生活上還不能

完全自理。作為一個母親，日常生活中，面對淘氣倔強(qiáng)的孩子，有時候也難免覺

的厭煩，甚至還會沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里，一起生活著這么多性格迥異的

孩子，雖然說，照顧孩子是當(dāng)老師的職責(zé)，但是面對一群生活還不能自理的小不

點，老師們也真是挺辛苦的。不是自己的孩子，不能打，不能罵，惹哭了，還要

哄。作為家長，我真的不知道用什么樣的言語才能表達(dá)我的感激之情。我只能盡

可能的配合幼兒園老師的工作，及時的完成老師布置的任務(wù)，讓孩子在快樂和諧

的氛圍中快樂成長。

最后，再次感謝**幼兒園的全體教職員工，預(yù)祝在座的各位在新的一年里，

工作順利，家庭幸福，事事如意！

幼兒園慶元旦發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長;親愛的教師、小朋友們：

大家好!

乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來了充滿期望的新年，也悄悄地

送走了這異常的20xx年。回首走過的每一個日日夜夜，無不令人感慨萬千。是

啊，這是喜悅的一年，是碩果累累的一年。它，見證著我們幼兒園的驚人成長：

我們的孩子從開園來的一百多名增長到此刻的兩百多名;我們的教職員工也從原

先的五名遞增到此刻的十名。群星競相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流才

有滄海的壯觀。它，訴說著各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、社會各界、廣大家長和全體教職員

工們對我們工作的關(guān)心、支持與理解，才使我們有了這樣的成績!值此新年來臨

之際，請允許我代表幼兒園對各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長、全體教職工們道一聲誠摯

的問候和衷心的感激!

每當(dāng)看到家長們一張張笑臉談?wù)撝⒆?、教師和幼兒園的點點提高，我無比

自豪;每當(dāng)看到教師們辛勞工作的身影，我無比感動;每當(dāng)看到孩子們那一張張稚

嫩的笑臉、那一雙雙清澈如水的大眼睛，我的內(nèi)心就蕩起無比的幸福感：我為能

成為這么多人的知心朋友而幸福一生!看到我園教育教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，教師

們精心開啟每一個孩子的心智，讓智慧、感恩、尊老愛幼、講禮貌、懂禮貌在一

顆顆幼小的心靈中播下了期望的種子。無不令人欣喜萬分。當(dāng)然在成長的過程中，

我們還存在著許多的不足，這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長和全體教職員工一如

既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細(xì)，做得更好!就讓我們一齊用愛

托起明天的太陽，讓夢想從那里起飛吧!

家長朋友們，因為有緣我們相識，因為真誠我們友好，因為工作我們團(tuán)聚，

期望今日的相聚能給各位留下永恒的記憶，也期望今日我們每一個人都盡情盡興。

最終祝大家生活幸福，身體健康，工作順利，學(xué)有所獲，也預(yù)祝今日的聯(lián)誼活動

取得圓滿成功。多謝大家。最終預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長們家庭和美，工作順

利!祝我們?nèi)w小朋友們健康歡樂，茁壯成長!祝全體教職工們百尺竿頭更進(jìn)一步!

祝我們幼兒園群星閃耀，明天更完美!也預(yù)祝我們今日的演出圓滿成功!

多謝!

幼兒園慶元旦發(fā)言稿4

各位家長、親愛的小朋友：

大家好!歡迎你們參加中一班元旦聯(lián)歡會。首先，我代表實驗小學(xué)附屬幼兒

園向各位家長的到來表示感激，感激您這一學(xué)期對我們工作給予的支持和幫忙。

您的孩子在我們班已有半年時間了，他們在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，學(xué)習(xí)和掌

握了許多新的知識與技能。

在本學(xué)期，我班進(jìn)行了“傘、我愛我家、可愛的地球”等主題活動的教學(xué)，

圍繞著這幾個主題，我們從社會、健康、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各個領(lǐng)域來培養(yǎng)幼

兒的動手操作本事、動腦思考本事及語言表達(dá)本事等等。另外，在園本特色識字

教學(xué)中，幼兒學(xué)會了100多個漢字，在珠算學(xué)習(xí)中，幼兒掌握了一位五筆同數(shù)及

不一樣數(shù)、兩位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)的基本指法。在舞蹈特色教學(xué)中，我們首先

讓幼兒對音樂、舞蹈產(chǎn)生了極大的興趣，孩子們初步掌握了幾種簡單的基本舞步，

并學(xué)會了簡單的幼兒舞蹈，比如說一會兒將要看到的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》就是

我們在特色教學(xué)中學(xué)到的。除了這些之外，我們園里還組織了豐富多采的課外活

動及比賽，在手指操比賽中，我班獲得了一等獎。

孩子們在不斷的成長、不斷的提高，這其中家長也有很大的功勞。在我們進(jìn)

行各項工作和活動的時候，家長們也給予了我們極大的支持，才使我們的工作得

以順利的完成，在那里我和李教師對各位家長的支持表示誠摯的感激;由于班級

幼兒比較多，在教學(xué)和管理中我們可能會出現(xiàn)一些紕漏，請各位家長諒解，并歡

迎你們提出寶貴的意見和提議。

我們這一次召開聯(lián)歡會主要是給孩子一個展示的機(jī)會，讓孩子度過一個歡樂

的節(jié)日，同時也是為我們創(chuàng)造了一個互相溝通的機(jī)會，期望我們共同為孩子撐起

一片蔚藍(lán)的天空。

在新年到來之際，我和李教師祝全體家長朋友新年歡樂、工作順利，每一天

都有一份好心境;祝小朋友新年歡樂、在新的一年里更健康、更聰明!下頭請各位

家長欣賞孩子們的表演。

幼兒園慶元旦發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位家長朋友們、小朋友們：

大家好!

日月穿梭,寒署交替，悠然間歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一個圈，在我

們共同度過的這365個日子里，我們一同體驗了春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩

和冬的美麗，并以期盼的心情滿懷喜悅的迎接充滿希望的20xx年，在這辭舊迎

新之際,我受曹校長委托,謹(jǐn)代表學(xué)校行政和全體老師向在坐的各位家長朋友們

表示最誠摯的問候和美好的祝愿。

回憶已逝歲月，倍感欣慰和自豪，一學(xué)期來,在全員老師的共同努力下，幼

兒快樂、幸福認(rèn)可。

老師們:群星亮相閃爍方有夜空的美麗，百川齊心東流才有滄海的壯觀，正

是你們的拼搏奮進(jìn)鑄就了茶小幼兒園今天的輝煌，正是你們關(guān)注每一位寶寶的成

長，開發(fā)寶寶的每一分潛能，努力讓每個寶寶都成人成才，才唱響了我們茶壩小

學(xué)幼兒園良好的社會形象.你們敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，精干保教、自

強(qiáng)自勵的進(jìn)取精神，同心同德，攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知，勇于探索的科

學(xué)精神，熱情周到，愛生如子的服務(wù)精神，已成為茶壩小學(xué)幼兒園寶貴的精神財

富，成為推動茶壩小學(xué)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。

為了更好地體現(xiàn)幼小銜接，為孩子進(jìn)入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，我園將在下學(xué)

期加強(qiáng)學(xué)前班指導(dǎo)。為了體現(xiàn)我園的辦園特色，從下學(xué)期起，我們將全園統(tǒng)一安

排課表,充分發(fā)揮全體老師的特長,交叉上課。相信您的孩子在我們的精心培養(yǎng)下，

一定聰明、一定與眾不同！

愿我們共同努力來打造茶壩小學(xué)幼兒園這個品牌！相信我們會做到：一切為

了孩子、為了孩子一切！在我們茶壩小學(xué)幼兒園里每一朵花都是美麗的，每一個

孩子都是可愛的！你成長，我快樂！是我們最高的追求！

朋友們，新年的鐘聲越來越近了，愿新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給您順

利平安！祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意！謝謝大家！

幼兒園慶元旦發(fā)言稿6

尊敬的各位教師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家好!

我是彭泓錦小朋友的家長。十分榮幸能夠作為家長代表在那里發(fā)言，能夠在

那里和各位家長一齊，共同體會做為家長對孩子成長的那種渴望和期待，共同分

享孩子們喜迎新年的這一份歡樂和喜悅。在此請允許我代表各位家長，向為孩子

們的健康成長付出辛勤勞動的幼兒園全體教師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感激!

同時祝愿在座的各位新年歡樂，萬事如意!

我相信，在座的各位，都還記得最初送孩子進(jìn)幼兒園的那份忐忑和不舍......

總覺得他們太小，都不想撒手把他們送到幼兒園，但我們還是硬下心來，放下孩

子，轉(zhuǎn)身離去。從此孩子們開始了他們離開家長的第一次生活，幼兒園成了他們

觀察世界的第一站。要明白，在教師的眼里，我們交給學(xué)校的不僅僅是一個個活

潑可愛的孩子，那更是我們交出的是一份信任、一份委托、一份沉甸甸的職責(zé)。

時間給了我們最好的證明：幼兒園和教師們沒有讓我們失望，他們用實際行

動給我們交了一份滿意的.答卷。這些年來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)鉆研探索、考察學(xué)習(xí)先

進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高教師們的業(yè)務(wù)本事和教學(xué)水平，還與萬州機(jī)關(guān)幼兒園結(jié)成了，

同時購買房產(chǎn)、擴(kuò)大園區(qū)，先后成立了B校區(qū)和C校區(qū)，教學(xué)管理有條不紊......

家長朋友們，請仔細(xì)看看我們的寶貝，他們再也不是以前那個稚嫩、膽怯、害羞

的孩子，他們變了，有的長高了，有的長結(jié)實了，他們喜歡上學(xué)了，他們能說能

笑、能唱能跳了，他們有如一株株小小的幼苗，在教師的呵護(hù)下變得茁壯起來;

又像一朵朵小小的花蕾，在教師的關(guān)愛里綻放開來。清晨，教師們以清新的笑容

歡迎孩子們的到來;午時，教師們又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里。

親愛的家長朋友們，在那里，你可曾看到過教師對孩子的厭煩你可曾聽到過教師

們一點點的抱怨沒有!從來沒有!你所看到的永遠(yuǎn)是教師溫暖如水、燦爛如花的笑

臉，您所聽到的永遠(yuǎn)是教師對孩子的叮嚀和囑托。她們以無私的愛心與超乎尋常

的耐心，默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此，請允許我代

表各位家長真誠的向你們道一聲"多謝"，"多謝你們"。

教師們，你們的付出，我們當(dāng)家長的看在眼里，記在心上。除了一聲微不足

道的"多謝"之外，我們的心境不知怎樣表達(dá)。在此，我謹(jǐn)代表各位家長給教師們

一個"承諾"：你們的教學(xué)方法我們家長給予完全的認(rèn)可和贊同!在以后的日子里，

我們將一如既往的全力配合幼兒園的各項工作!你們永遠(yuǎn)都是孩子們心中最棒

的!——我們家長心中最好的!愿我們在新的一年里和諧努力，家園共管，共同迎

接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛!最終，祝福所有的小朋友健康、歡樂。祝孩子

們，永遠(yuǎn)提高;祝教師們，永遠(yuǎn)美麗!祝xxx幼兒園，明天更完美!

幼兒園慶元旦發(fā)言稿7

尊敬的各位家長：

大家好！

乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來了充滿希望的新年，也悄悄地

送走了這特別的20xx年。回首走過的每一個日日夜夜，無不令人感慨萬千。是

啊，這是喜悅的一年，是碩果累累的一年。我們的孩子從過渡點到現(xiàn)在新園的生

活學(xué)習(xí)；我們的家長也從自己的小圈子到現(xiàn)在的大家庭…這是一個怎樣的飛越啊！

群星競相閃爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流才有滄海的壯觀。它，訴說著各

位家長對我們工作的關(guān)心、支持與理解，才使我們有了這樣的成績！值此新年來

臨之際，請允許我代表大二班對各位家長們道一聲誠摯的問候和衷心的感謝！

回顧過去的一年，我們班在家長朋友的大力支持下，在全體老師的團(tuán)結(jié)努力

下，這一年的工作也在多次收到上級領(lǐng)導(dǎo)的贊許和嘉獎，獲得一項項榮譽(yù)，區(qū)域

創(chuàng)設(shè)在幼兒園獲二等獎，器械操比賽獲一等獎，還多次代表我院接受省、市、區(qū)

各級領(lǐng)導(dǎo)，老師們的參觀，在這里，作為一個名班長，我要向家長們、老師們，

尤其向我們可愛的孩子們說一聲“謝謝”。

每當(dāng)看到家長們一張張笑臉談?wù)撝⒆雍陀變旱狞c點進(jìn)步，我無比自豪每當(dāng)

看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉、那一雙雙清澈如水的大眼睛，我的內(nèi)心就蕩起

無比的幸福感：我為能

成為這么多人的知心朋友而幸福一生！當(dāng)然在成長的過程中，我們還存在著

許多的不足，這就需要各位家長一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得

更細(xì)，做得更好！就讓我們一起用愛托起明天的太陽，讓夢想從這里起飛吧！

今天，我們的幼兒園格外美麗，為了慶祝元旦，為了孩子們在保育院里的最

后一個元旦，老師為孩子為孩子們編排了文藝節(jié)目，好玩的猜歌游戲，今天我們

要用愉快的心情，優(yōu)美的舞蹈，興高采烈地迎接20xx年的到來!

最后預(yù)祝各位家長們家庭和美，工作順利！祝我們?nèi)w小朋友們健康快樂，

茁壯成長！也預(yù)祝我們今天的演出圓滿成功！

謝謝！

大二班

城關(guān)區(qū)保育院

20xx年x月x日

幼兒園慶元旦發(fā)言稿8

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，各位家長：

大家好!

我是xx班xx小朋友的媽媽。首先，我要感激萬嬰幼兒園能給予我這么一次

機(jī)會，讓我作為家長代表發(fā)言，我感到十分榮幸。

在這個辭舊迎新的日子里，我首先預(yù)祝各位元旦歡樂，萬事如意!也請允許

我代表所有家長，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的萬嬰的教師和領(lǐng)導(dǎo)們，

致以最誠摯的敬意!選擇xx幼兒園是我們?nèi)以趨⒂^了全市許多幼兒園后最終

敲定的。當(dāng)然，其中功不可沒的還是我家淇淇，是她在眾多幼兒園中選擇了這兒。

事實證明，我們的選擇確實沒有錯。從第一次踏進(jìn)xx幼兒園開始，我們就被這

兒的一種溫馨的家園氣息所吸引。說實在的，xx的教學(xué)設(shè)施和場地并不是全市

最好的，可是，小小的教室里齊全的蒙氏教具，招待教師和藹可親的笑臉，以及

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)碌慕虒W(xué)理念，無一不在召喚著我們。這不就是我們期望孩子成

長的環(huán)境嗎

自從淇淇踏進(jìn)xx幼兒園的第一天起，幼兒園就成為了她生活中的另一個家，

在這個有許多小朋友的大家庭里，她學(xué)會了"自我的事情自我做";"好東西要大家

一齊分享";"挑食是不好的習(xí)慣";......這不正是我們家長所期望的嗎孩子的提

高，離不開教師們辛勤的勞動。剛進(jìn)幼兒園的時候，淇淇生活上還不能完全自理。

作為一個母親，日常生活中，應(yīng)對淘氣倔強(qiáng)的孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚

至還會沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里，一齊生活著這么多性格迥異的孩子，雖然

說，照顧孩子是當(dāng)教師的職責(zé)，可是應(yīng)對一群生活還不能自理的小不點，教師們

也真是挺辛苦的。不是自我的孩子，不能打，不能罵，惹哭了，還要哄。作為家

長，我真的不明白用什么樣的言語才能表達(dá)我的感激之情。我只能盡可能的配合

幼兒園教師的工作，及時的完成教師布置的任務(wù)，讓孩子在歡樂和諧的氛圍中歡

樂成長。

最終，再次感激xx幼兒園的全體教職員工，預(yù)祝在座的各位在新的一年里，

工作順利，家庭幸福，事事如意!

幼兒園慶元旦發(fā)言稿9

親愛的家長朋友們：

大家午時好!新的一年，新的祝福，新的期待!在這辭舊迎新之際，我代表金

色搖籃全體員工提前給大家拜年了!祝大家新年歡樂、合家幸福!

日月穿梭、寒暑交替，悠然間歲月的年輪在不經(jīng)意中，又多劃了一個圈，在

我們共同度過的這365個日子里，我們一同體驗了：春的溫暖、夏的火熱、秋的

豐碩和冬的美麗。20xx年我們收獲最多的是“成長”是“歡樂”，此刻讓我們

以期盼的心境滿懷喜悅地迎來充滿期望的20xx年!真誠地感激家長朋友們對我

園的支持和信任!也十分感激大家在百忙之中仍然光臨我們的演出現(xiàn)場。

回憶已逝歲月，倍感欣慰和自豪，過去的一年在家長們的大力支持下，在全

員教師的共同努力下，孩子們健康、歡樂地成長著，在孩子歡樂的笑聲中，我們

找到了歡樂的源泉，看到了奮斗的方向?？蓯鄣膶殞殏冊诮處煹木呐嘤碌靡?/p>

健康、歡樂、幸福、全面、和諧的成長，幼兒園的特色教育活動開展得有聲有色，

優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，贏得了家長的滿意、放心和社會各界的認(rèn)可。

正是我們關(guān)注每一位寶寶的成長，開發(fā)寶寶的每一份潛能，努力讓每一位寶

寶成人成才，才唱響了我們金色搖籃幼兒園良好的社會品牌。熱情周到，愛生如

子的服務(wù)精神，已成為金色搖籃幼兒園寶貴的精神財富，成為推動金色搖籃幼兒

園可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。

愿我們共同努力來打造“金色搖籃這個幼教品牌!愿我們真正做到：一切為

了孩子、為了孩子一切!在我們金色搖籃幼兒園每一朵花都是美麗的，每一個孩

子都是可愛的!你成長，我歡樂!是我們最高的追求!

朋友們，新年的鐘聲越來越近了，愿新年的歡樂帶給您吉祥健康、帶給您順

利平安!祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意!多謝大家!