(幼兒學前教育)《學做解放軍》歌唱與聲勢 (教案)

2024年3月26日發(作者：信息設備)

課題: 《學做解放軍》唱歌與聲勢

學習目標

1.學習幼兒歌曲《學做解放軍》的唱歌，訓練幼兒歌曲演唱真假聲的有機結合、敏捷

的咬字吐字等演唱技巧。

2.學習幼兒歌曲《跟我做操》的聲勢律動，訓練節拍與節奏結合的協調性。

3.在理解《學做解放軍》作品風格、特點的根底上，訓練有感情地邊唱邊聲勢。

教學重點、難點

重點：敏捷、飽滿的咬字吐字；唱歌與律動的配合

教學過程

一、聲勢律動中熟悉歌曲，感受歌曲情緒，訓練注意力的分配

1.邊聽音樂《學做解放軍》邊按節拍齊步走：速度穩，步伐剛毅有力

2.聽音樂《學做解放軍》邊齊步走邊唱歌譜：聲音有氣息支持、圓潤

3.聽音樂《學做解放軍》站立邊唱歌譜邊用雙手拍擊歌譜節奏

4.聽音樂《學做解放軍》邊齊步走邊唱歌譜邊用雙手拍擊歌譜節奏

5.坐下：邊唱《學做解放軍》歌譜，邊用用雙腳腳后跟拍擊地面〔節拍〕；

邊唱《學做解放軍》歌譜，邊用雙手拍凳側面〔旋律節奏〕。

總結： 這首作品的體裁是什么？〔進行曲——節奏鮮亮、曲調規整、速度適中，有強

烈的行進感〕

二、幼兒歌曲演唱

1.樂句結構

第一句：“樂匯+樂匯+樂句〞〔兩個小氣口，主題表現爽朗〕

第二句：“一氣呵成〞〔音樂具有推動感，邏輯重音落在第三小節“學〞上〕

第三句：“樂節+樂節〞〔并列的兩個“樂節〞情緒有層次感，不能一層不變〕

第四句：“一氣呵成〞〔推向高潮結束〕

2.真假聲結合：這首歌曲以假聲為主，第三句開始處有四個音真聲。

3.咬字吐字：敏捷有力

三、邊唱邊聲勢

〔一〕有兩種方法

1.節拍用坐著跺腳后跟的方式表現，手拍節奏

2.邊起步走邊拍節奏

〔二〕要求

聲勢節拍速度要穩定，手上的節奏強弱清晰；手腳配合協調；演唱聲音通暢飽滿；邊

唱邊聲勢時氣息要穩定。

〔三〕實踐

三、作業

1.能自然流暢地演唱幼兒歌曲《學做解放軍》；同時能邊唱邊進行聲勢律動，做到“動〞

為“歌〞而“動〞。

2.運用以學的樂理知識、聲勢律動、幼兒歌曲演唱技能學習的方法自學幼兒歌曲《小

海軍》《國旗多漂亮》。