一學期的收獲個人總結7篇

2024年3月27日發(作者：形容唱歌好聽的成語)

一學期的收獲個人總結7篇

一學期的收獲個人總結 (1)

生活中，有付出才會有收獲。

有這樣一句古訓：世上無難事，只怕有心人。是啊，世上并沒有什么可以難

倒一個人的，就你看是否會去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒

有成功，也不要灰心喪氣，因為你并不是一無所獲，至少你獲得了一次寶貴的經

歷了，這樣也是向成功邁近了一步。

想收獲，必須是要先付出。

世間唯一最可證明的因果;你付出多少努力，就必有多少收獲。

小時候爸爸就經常告訴我說，在學習中、生活中，要想有所收獲，就得努力

付出。曾經看到過這樣一句話：含淚播種的人一定會含笑收獲。這警示著我，一

份耕耘一分收獲,付出與收獲成正比。

記得小時候，我的成績一直不好。老師課下一直找我談話，爸爸媽媽也一直

私下教導我。那時，我碰巧看到了一個故事。魯迅嚼辣椒驅寒：魯迅先生從小認

真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金

質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。

每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒

汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學

家。看到了這個故事，我決定不能這樣沒有目標的學習了。

從那以后，我無時不刻的提醒自己。努力，努力!終于，一年之后，我收獲

了、成功了。成績終于名列前茅，皇天不負有心人。我始終相信，做事，不止是

人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這樣，才做得有趣味，也就會

有收獲。

作為青少年的我們，應在這如春天般美好的年紀定下目標。也許我們可以有

許多理由不去這樣做，但這樣只會毀了自己。這是努力所難以彌補的。我們應該

有一個熱血的青春，更應該有一個充實的晚年。定下自己的目標吧!這樣汗水才

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能澆灌出七彩的花朵，人生才會像夏日星空般充實美麗而富有內涵!

一學期的收獲個人總結 (2)

在這短短的幾個月里，我們又送走了一個學期，這意味著大家又要迎來新的

一學期。在這已經過去的一個學期里，大家各有收獲，而有的同學卻顆粒無收。

“一份耕耘一份收獲”，這句話說的不錯，只有辛苦的勞動、工作和學習，才會

得來糧食，才會領到工資，才會得到知識的收獲 。

在這學期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學團結方面還有點欠缺。老師

按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在

學習方面，我做得還可以，我能夠按時完成作業，做到誠實守信。考試、測驗不

弄虛作假，可以做到以真實的水平來應對考試。另外，我覺得自己在學習方面還

算很積極。在數學課上，我可以認真聽老師講課，積極回答問題，課間，中午時

我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。一學期以來，幾乎都是如此。但是，

這回考試我卻考得不好，才考了81分。古麗平時還沒我的數學學得好，其中考

試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過了我，考了97，真是厲害。

同時，我也總結了自己的原因，可能是我在最后的復習階段沒有太認真吧。

通過這一學期的學習，我又有了新的認識。從初一開始，六五四的學期倒計

時般已過去了。在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識留下。人們常說“笨

鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃”。那么，我就要做一只笨鳥，我就要先飛。這個寒

假是一個我人生的轉折點。它會把我引向另一個光明的高度，同時也會讓我掉入

那無底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動。我會好好利用這個寒假，因為

我還沒有玩的資格。我要好好預習初二下冊的內容。提前預習上一遍，等開學后

老師再講課時，我相信自己一定可以學得更好

“愛拼才會贏”，只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會放棄去拼一

把。因為如果不去拼一把，那么連一點希望也不會有。現在我唯一的任務就是努

力學習，當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時，我不會去羨慕，只

會繼續做我自己的事。因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰。我

會朝著這個目標去努力，去拼搏。我不需要任何人來相信我，也不希望誰會來相

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信我。我會用自己的行動來證明我所說的一切。要做了再說，而不是說了再做，

要做了也不一定說，而不是說了也不一定做。

一學期的收獲個人總結 (3)

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初2一班一員已半年多了。回首這半年的點

點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心

中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的

內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，

而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們

也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.

或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我

在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才

知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡

然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻

化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……

我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒

有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓

生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我

已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知

識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一

無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特

征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中

國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己

的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、

工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，

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要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總

結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極

閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師

請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域

的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心

中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，

人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學

校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校

服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過

去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養

和同學們的真誠幫助

一學期的收獲個人總結 (4)

自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤

懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行

總結。

一、思想品德方面： 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教

育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個

代表”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一

名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方

面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出

優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面： 一年來我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，

不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。

尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成

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果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。最主要的是根據教材學

生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方

法。這樣課堂才能實效高效。

三.遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有

事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的

關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，

從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈

地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面： 一分耕耘一分收獲，一年來，我也取得了一定的成績，

我所帶的五年級數學名列全鄉第一名，同時還被評為鄉級“優秀班主任”。當然

這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。

一學期的收獲個人總結 (5)

秋去冬來，不覺間已到外中半年了，半年來外中教給了我很多東西。團結向

上的團隊精神，享受生活的個人空間，迎接挑戰的堅韌品質，以及嚴謹卻不失靈

活的教學風貌，緊張卻不失活潑的學習風貌，讓我在感嘆，感動，感慨之余更增

加了前進的勇氣和生活的樂趣。現就將一學期以來工作情況總結如下：

一、做好后進生轉化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優

點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往

往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。

所以，一學期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、真正做到曉之以理，動之以情。

2、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，

即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

3、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以

發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只

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能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進

步時得到老師的肯定。

二、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念

一學期來，我認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》

要求，落實教委、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效，為教學工作的基

本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課

堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，全力推進

素質教育。

1、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的

教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平

等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極

創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學

活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的

效果。

2、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，

嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有

機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是

機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能

力， 以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

三、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學

期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充

分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新型教學方法使用力

度，取得了明顯效果，具體表現在：

1、在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，

使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，

通過各種游戲、比賽，獎勵等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。

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讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造

性思維方式，讓學生在游戲的語文學習中，感受到學習語文的快樂，從而愛上語

文。相應提高課堂教學效率。

2、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解

教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。結合中

招精神，研究中招動向，并不斷歸納總結經驗教訓。

3、注重課堂教學效果。針對初三年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞

滿堂灌，結合“杜朗口”教學模式，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，

注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點，提高能力，訓練思維。

4、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的

教學水平。經常參與組內集體備課，評課。到組內成員的課堂上去聽課，讓自己

在教中學，學中教。

5、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，落實。及時

了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、做好優生轉化工作

優生的成績直接決定著學校的聲譽，對于優生我用擴大化的目光去尋找和培

養，即尋找那些有語文素養或有語文素養潛力的學生給與重點的關注:如上黑板

板書，面批面改，心理攻勢，指導前進方向，負責后進生的轉化，做老師的小助

手等等。每次考試結束后還和學生一起分析考試的得失。總之，通過種種方式讓

他們明白自己的實力及應努力的方向，不斷的給他們前進的動力，從而擴大優生

面。提高學生的自信心。

首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有

假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感

受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、

冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”

二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工

作上，效果還是明顯的。

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在領導的關懷和鼓勵下，在同事們的幫助下，班主任的支持下，及同學們的

努力下， 這學期我較圓滿的完成了教育教學工作。畢業班教學任重而道遠，在

外中這個充滿著挑戰和機遇的地方，我只是剛剛起步，需要學習和努力的還很多。

今后我還要在和各位同仁攜手并戰的同時，加倍工作，用心學習，刻苦鉆研，勇

于創新，為外中明天更加輝煌而添上自己的一筆亮麗的色彩!

正是懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已

過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我

把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一學期的

工作已經結束，收獲不少，下面我對去年的工作作一總結。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的

素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教

材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課

的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發

揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

一學期的收獲個人總結 (6)

人們常說：“一分耕耘，一分收獲。”如今，在學習上，我已經有了很大的收

獲。

前一段時間，我從學習上的頂峰墜到了谷底，這已經是我第三次考七十幾分

了。我站在我家的樓下，我的腳仿佛被強力膠粘在了地面，五臟六腑也好像挪動

了位置，手里拿著滿是紅叉叉的試卷。這時，媽媽下來找我，看見我站在樓下，

便把我拉了上去，問：“考了多少分?”我不由得低下了頭，嘴里嘟囔著：“七……

七十八。”

媽媽的臉立刻由晴轉多云，我看得出媽媽非常生氣，她什么都沒說，只讓我

到房間里好好反思。我自覺地走進了自己的小房間，我坐在床上，淚水不爭氣地

流了下來。這不是在生媽媽的氣，而是在生自己的氣。我為什么就不能考好了呢?

這樣媽媽就不會生氣了。“都怪我不好，惹媽媽生氣。”我一直自責自己，我越來

越絕望了。這時，我看見墻角有一個蜘蛛正在結網，可是它每次剛剛結好，網就

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斷了，它一直不停地重頭結。這時，我明白了，連一個小蟲子都這么堅持，我為

什么要自暴自棄呢?我又重新鼓起勇氣，認真學習。于是，這座小城市里又多了

一盞開到深夜的燈。

自從上回那個小蜘蛛給了我啟示，我的學習態度也越來越好了，分數也越來

越高了。這次，我拿著滿是紅勾勾的試卷，歡天喜地地跑回家，大喊道：“媽媽!

媽媽!我考了一百分!”媽媽立刻從廚房了跑出來，看著我那打著紅紅的一百分的

試卷，不禁開心地笑了，我也跟著媽媽笑。

付出的越多，收獲的也就越多;如果你不付出，你將一點兒收獲都沒有!

一學期的收獲個人總結 (7)

轉眼間我進入葛村中心小學已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助

和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年，

對自己的工作表現也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，

實實在在的做人。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是

空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。

形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這

對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無

論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自

己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。

這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。在

處理師生關系時我特別注意，這個時候的小學生很容易模仿成人的一些行為習

慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳

身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我

盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造

一個良好的形象，嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我還會努力與學生做

朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一

切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。.

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而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學

識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲

毫不敢松懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教

師培訓，還報考了漢語言文學教育的本科學習。盡管剛剛走上崗位，工作中的活

動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便讀閱小學語文相關的教學方

法，學習先進的技術。在如今的時代環境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想

更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展

自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一

年里，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了

很多。本年度，我擔任一年級語文教學工作。做為一名新教師，基本功不扎實，

經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1.多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但

在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學

生的學習方法，不斷改進自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老

師的教學活動并學以致用。

2.認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鉆研教材、教

參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節

課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動

學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。

3.努力提高教學質量，適應新課程改革的要求。授課過程中，我總是讓學生

先說出個人在預習過程中，學會了哪些知識，遇到了什么問題、困難。以學生提

出的問題引發學生之間的討論，從而進行新課教學。在教學過程中，注重引導學

生進行分析、思考、討論，從而進行歸納、應用。開始在實施個人教學設想的時

候，避免學生受到了“滿堂灌”的教學影響，學生總是感到難以適應，但我知道，

若學生的學習方式長期得不到改變，那么我們培養的學生在社會上將難以立足。

因此，我始終堅持個人的教學設想，慢慢地，學生已逐步地進入了角色。雖然經

過一個學期的努力，但離新課程改革的要求還有一段差距，在今后的教學工作中，

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要結合學生的實際情況不斷的改進、總結，找到適合學生的教學模式。

4. 作業。為了能及時地掌握學生學習的實際情況，在講授完每節課之后，

根據學生的實際水平，我總是布置適量的作業讓學生完成。在批改作業的同時，

從中了解學生對知識的掌握情況，也從中了解個人在教學工作中的得與失。及時

總結，積累經驗

5. 教案。在每講授一節課之前，我總是根據學生的實際情況，設計并寫出

相應的教學方案。上完一節課之后，與學生交談，從中總結出個人教學方案的不

足，并及時進行修改。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，

以激勵自己：

1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2.在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的

水平達到一個新的高度;

3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高

自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

4.繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。

在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性

的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早

日成為一名優秀的教師。

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