剪窗花教學(xué)設(shè)計(jì)說明

2024年3月27日發(fā)(作者：優(yōu)秀畢業(yè)生證書)

《剪窗花》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校

麻栗坡縣第一小學(xué)

年級(jí)

課 題

二

學(xué)科

美術(shù)

設(shè)計(jì)者

向立俊

剪窗花

課時(shí)

安排

1課時(shí)

剪窗花是民間剪紙藝術(shù)的一種。剪窗花流行于我國西北各地，

教材容

分析

以為著，許多人家的窗戶上都貼有窗花。特別是過年，剪窗花在窗

戶上貼剪紙已成為一種習(xí)慣，剪紙成為了點(diǎn)綴品，所以西北人習(xí)慣

稱它為“窗花”。它的花樣有“鳥獸、蟲魚、花卉、吉祥圖案、適合紋

樣”等。既富有畫意，又很有裝飾趣味。

本課的教學(xué)設(shè)計(jì)注重以學(xué)生為主體，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展學(xué)

習(xí)。在學(xué)習(xí)剪紙方法時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索剪紙的制作方法。有利

于發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，擴(kuò)展他們的想象空間。

學(xué)情

分析

教

學(xué)

目

標(biāo)

1.知識(shí)技能

了解什么是窗花以及窗花在生活中的應(yīng)用

2.過程與方法

學(xué)習(xí)窗花的制作方法，學(xué)會(huì)剪制一個(gè)簡(jiǎn)單的窗花

圖案

3.情感、態(tài)度

讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)窗花的樂趣及傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

與價(jià)值觀

教學(xué)重

點(diǎn)及解

感受剪紙的藝術(shù)魅力，學(xué)習(xí)窗花的制作方法，學(xué)會(huì)用窗花美化環(huán)境

決策略

教學(xué)難

掌握簡(jiǎn)單的剪紙方法，學(xué)會(huì)折紙、畫、剪，要正確地按剪法的步驟

點(diǎn)及解

制作，特別注意相連不斷。

決策略

教學(xué)

方法

教法：引導(dǎo)示法

學(xué)法：自主、合作探究法

資源和

作、卡紙六

媒體

教師準(zhǔn)備:PPT課件，窗花

學(xué)生準(zhǔn)備:紙 剪刀 膠水

教學(xué)過程

第一課時(shí)

教學(xué)

環(huán)節(jié)

時(shí)

間

安

排

設(shè)計(jì)

理念

教學(xué)容

1、小朋友們大家一起來讀一首 兒詩（課件）：

小剪刀，卡嚓嚓，我們一起剪窗花，剪出雪花

漫天撒，再剪一個(gè)魚娃娃，開開心心過年啦！

一、兒童

詩導(dǎo)

入新

課

2、教師提問：小朋友們你們能用一紙不用畫也

能把它變成一幅美麗的圖案嗎？

3、下面老師不用畫也能把它變成一幅美麗的圖

案，（教師用撕的方法簡(jiǎn)單演示一幅窗花的制作

過程（雙喜字））

二、

欣賞

1、今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)剪窗花（教師板書：

剪窗花），把書翻到第19課,下面請(qǐng)同學(xué)們來觀

看一段視頻（剪窗花動(dòng)漫視頻）

2、剛才同學(xué)們看了一段視頻，知道什么是窗花

了嗎？，它有那些作用呢？哪個(gè)聰明的小朋友

知道？（教師請(qǐng)學(xué)生回答）

教師講解什么是窗花?有什么作用（出示窗花知

識(shí)課件），

5

分

鐘

吸引學(xué)生

的注意力，

5

通過教師

分

的簡(jiǎn)單演

示，激發(fā)學(xué)

鐘

生的興趣。

認(rèn)識(shí)

窗花

師：下面請(qǐng)同學(xué)們來欣賞窗花的圖片有哪些（出

示窗花課件圖片）

3、同學(xué)們欣賞了窗花的圖片？大家想不想來制

作呢？

4、師：制作窗花需要哪些工具呢？（出示課件）

那么窗花怎樣制作？ 制作窗花的圖案有很多

很多，折法、剪法也分為好多種，那今天我們

教師

過程

就來學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的三種圖案（出示課件三種窗花

圖片及教師作）

師：(拿出一個(gè)已剪好的窗花)，我們可以用什

么方法把它剪出來呢？首先來看一下它的制作

步驟，（出示課件步驟）

折紙的步驟：

1、準(zhǔn)備一正方形的紙。

2、將兩對(duì)角對(duì)折。

3、將所得三角形的兩條等邊分別向上折。

10

掌握簡(jiǎn)單

的窗花折

法、畫法、三、觀摩

4、再次對(duì)折。

5、備用畫圖。（三種剪法都是這種折紙方法）

演示

（出示課件）

師：那下面老師來示，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師來做，

教師邊做邊講解。（板書：制作步驟，折——畫

——剪）

5、用同樣的折紙方法將紙折好，畫出圖案再剪，

這三個(gè)圖案的折法是一樣的，只是畫法不一樣，

在剪的時(shí)候大家要注意不要剪斷，要讓它相連，

教師帶學(xué)生同步指導(dǎo)操作完成三種圖案剪法，

（教師在示同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生用剪刀的安全及衛(wèi)

生，不準(zhǔn)亂扔紙屑，）。

1、師：小朋友們剛才老師教大家的這三種

四、

小組

創(chuàng)新

合作

分 剪法

鐘

窗花都會(huì)了嗎？你們還能用什么新的折法，設(shè)

計(jì)出更有趣的圖案呢？那下面我們就來分組比

賽，每組完成一幅窗花作品（教師分發(fā)卡紙）

用彩紙折一折，畫一畫剪出漂亮的窗花，看看

哪一組的小朋友剪得最漂亮，并把你們剪好的

15

分

鐘

通過小組合

作，加深學(xué)生

對(duì)窗花剪制

方法的了解。

引入競(jìng)爭(zhēng)

機(jī)制，激發(fā)

小朋友的

興趣，同時(shí)

圖案貼在卡紙上，現(xiàn)在開始吧（背景音樂）

2、全班分成六個(gè)小組，各小組合作完成一

幅作品。

3、教師巡回指導(dǎo)

1、展示學(xué)生作品（每組請(qǐng)上一個(gè)學(xué)生代表展示

五、

展示

評(píng)價(jià)

也培養(yǎng)他

們團(tuán)結(jié)協(xié)

作的精神。

作品）

2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)評(píng)哪組的窗花最有特色，你們最

喜歡哪件作品，并說說為什么？（從窗花的形

狀、色彩的搭配上去分析）

3、教師評(píng)價(jià)

1、今天同學(xué)們用自己的巧手剪了那么多漂亮

的窗花，我們可以將這些美麗的剪紙運(yùn)用在禮

給予學(xué)生

5

展示的平

分

臺(tái)，讓他們

鐘

多借鑒學(xué)

習(xí)與交流。

物、賀卡的包裝上，讓包裝顯得更精致。

六、課后

2、今天我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的窗花剪紙，以后我們

拓展

還學(xué)習(xí)更多的剪紙方法，同學(xué)們下去呢也可以

延伸

多學(xué)習(xí)其他的剪紙方法。

3、請(qǐng)同學(xué)們將桌面、地下的紙屑撿干凈扔到垃

圾簍中，愛護(hù)我們的教室衛(wèi)生，收好自己的工

具。

板書

設(shè)計(jì)

剪窗花

制作步驟

折 畫 剪 貼

教學(xué)

反思

《剪窗花》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

學(xué)校

麻栗坡縣第一小學(xué)

年級(jí)

二年級(jí)

學(xué)科

美術(shù)

設(shè)計(jì)者

向立俊

課 題

剪窗花

使學(xué)生了解什么是窗花以及窗花在生活中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)窗花的制

作方法，學(xué)會(huì)剪制一個(gè)簡(jiǎn)單的窗花圖案，感受學(xué)習(xí)窗花的樂趣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

《剪窗花》本課教學(xué)通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的方法，感受剪

知識(shí)

紙的造型和色彩美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙的欣賞和熱愛之情，向?qū)W

生滲透“越是民族的，越是世界的”的思想。為他們創(chuàng)新設(shè)計(jì)奠

定基礎(chǔ)。

一、兒童詩導(dǎo)入，揭示課題

二、欣賞認(rèn)識(shí)窗花圖片，觀看教師示過程

自主學(xué)習(xí)與

合作探究

三、小組創(chuàng)新合作交流

四、創(chuàng)作

教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正

1、學(xué)生以小組形式，各自進(jìn)行剪紙嘗試，并把剪好的圖形貼在

卡紙上。

當(dāng)堂檢測(cè)

2、作品展示，對(duì)于好的作品給予表。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們大膽的進(jìn)行了嘗試，體驗(yàn)了剪窗花的

學(xué)習(xí)小結(jié)

樂趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，多數(shù)同學(xué)還是表現(xiàn)得很不錯(cuò)，希望同學(xué)們以

后多進(jìn)行嘗試，繼承發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。