小學書法校本課程教案(完整版)

2024年3月29日發(作者：茶葉的作用與功效)

小學書法校本課程教案

西夏區第六小學

徐進東

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小學書法校本課程教案(完整版)

《書法》校本課程教案

第1課 書法——華夏民族的驕傲

教學內容：

1.漢字的起源

2.書法是炎黃子孫的藝術

難點重點：認識書法是中華民族的傳統藝術和寶貴財富

教學目標：1.使學生了解漢字的起源及書法藝術的悠久歷史；

2.培養學生熱愛祖國傳統文化的熱情和對書法的興趣。

學具準備：毛筆、墨汁、紙

教學過程

一、漢字的起源

1.遠古時沒有文字

2.倉吉發明象形符號

二、教師簡介書法的概念并且闡述學生練習書法的好處，培養學生的興趣。

1.簡介書法概念。

2.鼓勵學生學好書法，闡述學習書法的好處

學習書法至少有四個好處：

第一，培養自己的藝術素養，陶冶高尚的情操，提高文化素養，為將來的全面發展打

下良好的基礎。

第二，在學習書法的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達

到協調性和靈活性。對促進少兒大腦的生長發育，開發智力，培養高智商的人才非常必要。

第三，書法有嚴格的書寫法則，尤其是中、小學階段，主要是識字，在學習文化的同

時又學習書法，既可以鞏固所學的知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更加整

潔美觀，又合乎規范。

第四，學習書法需要耐心細致，持之以恒。對于接受文化知識教育的少年兒童來說，

通過書法學習，可以逐步養成細致耐心、自覺認真的良好學習習慣，同時有益于意志的鍛

煉，進而促進文化課的學習。

三、欣賞幾幅硬筆書法作品

1.投影展示

2.學生觀摩

四、練習：

1.收集四至五幅書法作品的圖片在活動中讓同學們和你一起分享。

2.把你知道的古代或現代書法家的情況向同學們作介紹。

3.你為什么要參加書法活動，把你的心里話說一說。

課后作業 準備上書法課的學習用具：毛筆、墨汁、毛邊紙、瓷碟、毛

氈

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