夾夾子教案

2024年3月31日發(fā)(作者：那份愛)

教學資料參考范本

夾夾子教案

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部 門：__________________

時 間：__________________

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活動目標：

1、感知4以內的數(shù)量，讓幼兒學習按卡片上的水果數(shù)目匹配相應

數(shù)量的夾子。

2、在活動中讓幼兒按我體顏色分類的技能。增長手部小肌肉的靈

活性。

3、體驗活動和工作的快樂。

活動準備：

夾子<不同顏色> 墊子框子 包箱 水果卡片

活動過程：

一、出示夾子引出活動內容，激發(fā)幼兒學習興趣。

教師：小朋友，今天老師給你們帶來的一個好朋友，我們一起來

看看他是誰？<出示夾子> 是夾子啊……它能做什么呢？

幼兒自由討論……

教師小結 夾 頭發(fā)，衣服等

二、通過"我"和夾子做游戲初步感知4以內數(shù)量。

1、教師：今天我要和小朋友玩了，我想把它夾到我的衣服上，夾

到我的拉鏈上，教師分別在自己的身上的不同地位夾上數(shù)量不同的夾

子。

2、教師和幼兒一起數(shù)身上不同地位所夾的夾子的數(shù)量。

頭發(fā)上夾了1個， 拉練上夾了2個，袖子上夾了3個，袖口上夾

了4個。

三、水果和夾子做游戲，通過幼兒動手操作活動引導幼兒感知4

以內的數(shù)量。

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1、引導幼兒觀察并說出水果片上的餓名稱和數(shù)量，如：4個蘋果，

2個香蕉……

2、教師示范給卡片上夾夾子。

教師：卡片上有幾個水果？應該夾幾個夾子呢？引導幼兒夾子和

水果數(shù)量配對。

3、教師讓全體幼兒取一張卡片開始動手操作。

要求：每個幼兒只取一張卡片，并按卡片上水果數(shù)量夾上數(shù)量相

同的夾子。教師巡回指導檢查幼兒夾夾子是否與水果數(shù)量相同。

4、教師請個別幼兒那出自己操作完的卡片講述給大家聽。

5、出示寶箱，教師出示數(shù)字卡，幼兒按數(shù)卡數(shù)量夾夾子，通過幼

兒操作活動，引導幼兒進一步感知4以內的數(shù)量。

教師：從寶箱中取出數(shù)卡， 提問：卡片上是數(shù)字幾？應該夾幾個

夾子？引導 幼兒一起點數(shù)后，將相等數(shù)量的夾字夾在自己的身上<如：

衣服上 袖子上 褲腿上等身體各個部位>

四、游戲：水果卡片與夾子顏色配對。

1、教師出示卡片：香蕉 橘子 西瓜……水果圖片，掛在繩子上。

提問：這些水果分別是什么顏色？應該夾什么顏色的夾子？引導

幼兒將各種顏色的夾子夾到相同顏色的水果卡片上。

2、教師：還剩下一個什么顏色的夾子？<夾子的顏色不水果卡片

的顏色多一種>,讓我們一起去幫助它找到它的朋友好嗎？

3、結束 教師帶領幼兒到教室外或教室內找到剩下顏色的好朋友。

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