【小學六年級 專題】 近義詞教案

2024年4月2日發(作者：好習慣伴我行)

【六年級 專題】 近義詞

適用學科

語文

適用區域

通用

適用年級

六年級

課時時長（分鐘）

60分鐘

近義詞的基本概念的理解

知識點

近義詞色彩風格上的差異的理解

近義詞的運用及其相關知識的理解

1. 知識和技能：了解近義詞、近義詞之間的異同。

教學目標

2. 方法：通過從具體的語言現象入手，在討論中逐步將近義詞剝離出來。

3. 情感態度價值觀：情感態度與價值觀了解近義詞在語言表達中的作用。

教學重點

近義詞的作用；辨析近義詞和恰當使用近義詞 。

教學難點

在練習中正確掌握近義詞的辨析方法

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教學過程

一、課堂導入

豐富的近義詞是語言發達的一種表現，但太多的近義詞對學習者來 說又是一個沉重的負擔，不要說老外，就是我

們學了那么多年漢語，天天講中國話的人遇到一些近義詞的辨析也會暈頭轉向找不到北。那么什么是近義詞？近義詞是

如何產生的？近義詞之間又有怎樣的差異呢？就讓我們帶著這些問題一起來辯一辯近義詞的兄弟姐妹。

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