人教二下美術第10課腳印的聯想說課稿

2024年4月2日發(作者：我得)

人教版美術二年級下冊美術第10課

腳印的聯想說課稿

尊敬的各位專家、評委

你們好！我是 號考生，今天我要和大家分享的說課題目是《腳印的聯想》，在說課

的過程中希望得到專家的批評和指導：

一、 說教材：

本課是人教版二年級下冊第10課的內容，學好本課對學生以后的生活和學習有至關

重要的作用。本課的重點是提升學生的造型設計能力以及想象能力和創造力，難點是對學

生審美情趣和美術創作能力的培養，同時培養學生熱愛美術的興趣。

二、說學生:

小學生接受新事物的能力強，可塑性強，個性鮮明，具有初步分辨是非的能力。他們

渴望學到更多更有趣的美術知識。在教學中為學生留出自由發揮的空間，能有效的提高他

們的學習效率，提升他們的學習興趣。

三、說教學目標

根據學生的基本情況和教材的基本要求我確定本課的目標為：

知識目標：讓學生了解一些動物腳印的特征；

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技能目標：能用動物的腳印創作想象畫；

情感目標：培養學生對美術的興趣，激起學生對生活的熱愛；

四、說重難點：

根據教學目標和學生的情況我確定本課的重難點為：

教學重點：提升學生的造型設計能力以及想象能力和創造力；

教學難點：對學生審美情趣和美術創作能力的培養；

五、說教法學法：

基于新課標的要求結合本課的實際情況我打算采取：鑒賞法、討論法、探究法等教學

方法，配合現代教學手段，使學生積極參與其中，從而更好的完成我的教學任務。

同時積極引導學生采用分組討論法、探究法、嘗試法等學習方法積極地完成自己的學

習任務。

六、說教學準備:

老師準備：課件、橡皮、鉛筆、彩筆、白紙；

學生準備：橡皮、鉛筆、彩筆、白紙；

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七、說教學的過程：

根據新課標的要求、學生特點、本課的實際情況、教學策略的分析等內容，為更好的

實現此次的教學目標，我設計的教學流程如下：

一、激趣導入：

師：動物的腳印非常的奇特，并且每種動物的腳印造型都是獨一無二的，他們都能激

起我們無盡的聯想。

師：下面就讓我們一起學習今天的內容，（板書）《腳印的聯想》。

二、生活中動物的腳印：

師：課件出示幾種常見動物的腳印的圖片，請同學們仔細觀察后想一想：這些動物的

腳印都是什么樣子的？

生：仔細觀察，積極討論；

師：巡視指導；

生：積極舉手發言；

師總結：大家說的很好，通過觀察我們可以發現每種動物的腳印都十分的獨特美麗與

眾不同。

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