刻紙畫教案1
刻紙畫（浙教版美術教案）
一、刻紙畫教學目標刻紙畫（浙教版美術教案）
（一）學習刻紙畫的制作方法，能獨立制成有立體效果的游魚圖。（了解）
（二）能奇妙地利用對稱圖形的特點，設計成具有重復美的立體構成圖形刻紙畫。（練習）二、課時安排
一課時刻紙畫（浙教版美術教案）三、課前預備
墊板、刻刀、單面藍顏色紙，示范作品。四、教學步驟
小結前課的繩子粘貼畫的學習狀況，表揚展現優秀作品，引入課題。（一）出示作品，激發學生的創作熱忱。（二）講授刻紙畫的制作步驟：1、取兩面顏色不同的彩紙；2、畫出半條魚的外形；
3、放在墊板上沿所畫邊線刻，將紙刻裂；
《刻紙》討論課教案
教學目標：
1、了解刻紙是祖國剪紙藝術的一種形式，初步體會剪紙的陰刻與陽刻的特點；
2、嘗試著運用陰刻與陽刻的方法創作一件刻紙作品；
3、通過刻紙藝術實踐，體驗祖國民間藝術的美感，培育學生喜愛民
族藝術的情感。
課業類別：造型?表現
教學重點：學習刻紙的根本方法，運用陰刻與陽刻的方法臨摹或創作一幅刻紙作品。
教學難點：陰刻與陽刻方法的運用，以及刻紙中的連接方法。教學用具的預備：教學課件、剪紙畫冊等相關資料。教學參考資料：剪紙是我國最為流行的民間藝術之一，傳統的剪紙不是用機器，而是用手工完成的，常用的方法有兩種，剪刀剪和刀刻。
剪刀剪就是借助剪刀，剪完后再把幾張（一般不超過8張）粘貼起來，最終再用銳利的剪刀對圖案進展
加工。刀刻就是先把紙張紙折成數疊，放在由灰和動物脂肪和成的松軟的混和體上，然后用小刀漸漸刻劃。
剪紙藝人一般是用豎直握刀，依據肯定的模型將紙加工成所要的圖案，與剪刀剪相比，刀刻的一個優勢就是一次可以加工成多個剪紙圖案。
河北省蔚縣剪紙特別聞名，已經被列入到中國非物質文化遺產，，它采納“熏樣”的方法制作紙樣模型，教材中的竇爾敦就是用手工刻制，在點染以明快的顏色而成。
陰刻、陽刻是民間簡直的主要形式。陰刻以挖空的線條紋樣表現形象，主要特點是畫面堅實穩重。陽刻是先把紋樣勾畫在紙上，刻去線條以外的局部，主要特點是畫面纖細秀美。許多兼職采納陰刻、陽刻兼用的方法。教學設計思路：
本課屬于“造型?表現”領域，通過接觸刻紙剪紙藝術滲透民族民間藝術傳統，刻紙的作品為下面一節的《點彩》效勞。就學問點而言，陰刻與陽刻，剪紙常用的花紋，再有就是技法，是根本技能比擬強的一個內容，學生年齡比擬小，使用剪刀刻刀要留意安全，在教學上教師要采納低中高不同的難度來針對不同程度的學生。教學過程
重點：熟悉刻紙的藝術語言，學習刻紙的根本方法，設計制作剪紙作品。流程課前預備組織教學欣教
師布置學生搜集局部剪紙作品；收集剪紙文字資料。按常規要求進展，將剪刀、彩色紙有序的擺放。由創意課京劇連環套中竇爾敦臉譜引出剪紙作品，設問：這件作品是用什么藝術形式表按課堂常規要求進展。在觀看比擬中初步體會剪紙的藝術特點。14在比擬中體會剪紙平面裝飾的特點。教師指導學生學習時間設計意圖賞導入藝術探究藝術實踐小結現的？教師簡要介紹河北蔚縣剪紙、刻紙。從印章篆刻中引出陰刻和陽刻。小組討論：作品中陰刻與陽刻的運用。結合不同地域的剪刻紙作品以及學生搜集的剪紙作品進展溝通分析花紋的運用。明確制作步驟：1、畫稿子；2、標化出陰影；3、刻掉陰影局部的形象的外輪廓學生結合教師出示的作品進展小組討論。626由于漢字的陰刻陽刻便于識別，從這里引申到剪紙圖案中。學生進展操作練習，以臨摹或簡潔的人3線；4反轉粘貼襯紙。物為主進展練習。教師提示使用剪、刀的方法，提示留意安全。簡要回憶學問要點，評價學生刻紙稿子設計狀況。學生參加評價，主要針對完整性，裝飾性。
4、將刻裂的“魚”向下翻折；
5、貼在不同顏色的底板紙上。（三）幾點留意處：1、魚兒有大有小，游動時應朝一個方向；
2、在畫面上眾多的游魚除大小有異外，還應有疏、密的變化；
3、翻折時應細心，防止斷裂，保持折痕清楚；
4、粘貼時少抹膠水，使紙面保持平坦；
d)指導學生按此方法進展創作：刻紙畫（浙教版美術教案）
i.選對稱圖形，如樹葉、金魚、火箭……..ii.要有量的重復，制造調和的秩序美；iii.留意彩色的比照。
e)留意安全及愛惜公物教育。刻紙畫（浙教版美術教案）
因刻刀、刀片簡單割破手指事先肯定做好安全教育工作，以防作業時傷手。學生有貪圖便利的不良習慣，作業時易發生不用墊板，直接在課桌上刻紙，這樣的作品勝利時也是桌面破損時。要進展愛護公共財物的教育，提出“必需放在墊板上刻”的要求，使每個學生都要做到，這是應當遵守的公德。（課后錄：較難，應再講解認真些）
擴展閱讀：刻紙畫教案2
刻紙畫（浙教版美術教案）
一、刻紙畫教學目標刻紙畫（浙教版美術教案）
（一）學習刻紙畫的制作方法，能獨立制成有立體效果的游魚圖。（了解）
（二）能奇妙地利用對稱圖形的特點，設計成具有重復美的立體構成
圖形刻紙畫。（練習）二、課時安排
一課時刻紙畫（浙教版美術教案）三、課前預備
墊板、刻刀、單面藍顏色紙，示范作品。四、教學步驟
小結前課的繩子粘貼畫的學習狀況，表揚展現優秀作品，引入課題。（一）出示作品，激發學生的創作熱忱。（二）講授刻紙畫的制作步驟：1、取兩面顏色不同的彩紙；2、畫出半條魚的外形；
3、放在墊板上沿所畫邊線刻，將紙刻裂；
4、將刻裂的“魚”向下翻折；
5、貼在不同顏色的底板紙上。（三）幾點留意處：
1、魚兒有大有小，游動時應朝一個方向；
2、在畫面上眾多的游魚除大小有異外，還應有疏、密的變化；
3、翻折時應細心，防止斷裂，保持折痕清楚；
4、粘貼時少抹膠水，使紙面保持平坦；
d)指導學生按此方法進展創作：刻紙畫（浙教版美術教案）
i.選對稱圖形，如樹葉、金魚、火箭……..ii.要有量的重復，制造調和的秩序美；iii.留意彩色的比照。
e)留意安全及愛惜公物教育。刻紙畫（浙教版美術教案）
因刻刀、刀片簡單割破手指事先肯定做好安全教育工作，以防作業時傷手。學生有貪圖便利的不良習慣，作業時易發生不用墊板，直接在課桌上刻紙，這樣的作品勝利時也是桌面破損時。要進展愛護公共財物的教育，提出“必需放在墊板上刻”的要求，使每個學生都要做到，這是應當遵守
