教學主題：幼兒園團結友愛的班級氣氛打造
教學目標：
1.讓幼兒了解以團結友愛的精神打造班級氣氛的重要性。
2.通過小組合作活動，培養幼兒的團隊協作能力。
3.通過圖畫和游戲的方式培養幼兒的感同身受能力。
4.借此教學，讓幼兒明白友愛、合作的力量是無窮的，也能成就大事情。
教學重點：
1.讓幼兒明白團結友愛是建立班級和諧的基石。
2.培養幼兒的團隊協作能力。
3.讓幼兒明白友愛、合作的重要性。
教學時長：
預計3節課，每節課45分鐘。
教學準備：
1.大量圖片、海報和書籍，以圖畫和游戲的方式來演示教學內容。
2.小組合作任務和游戲活動必備。
3.安排討論和分享環節。
教學過程：
第一節課：
1.開學儀式：歡迎學生，宣布課題。
2.引入教學重點：闡述團結友愛，作為班級和諧的基石，為什么有必要建立團結友愛的班級氛圍。
3.圖畫練習：通過圖片，讓幼兒在紙上畫自己的好朋友，讓他們交流自己的朋友如何幫助自己。
4.討論分享：讓幼兒分享朋友給自己帶來的歡樂和幫助。
5.宣布小組任務：把學生分為四人一組，讓他們合作完成繪畫任務，完成一個大型海報，為班級打造友愛的標志。
第二節課：
1.回顧和點評前一節的繪畫任務。
2.團隊合作活動：讓小組孩子挑選出一位領袖，通過小組游戲，培養孩子們的團隊協作能力。
3.討論分享：讓幼兒分享在合作完成任務時的感覺。
第三節課：
1.回顧和點評前兩節的教學內容。
2.教學總結：總結團結友愛的重要性，并提醒幼兒在今后的學習和生活中，繼續保持友愛合作的精神。
3.游戲活動：通過游戲實踐，讓幼兒在游戲中模擬團隊的合作精神。
4.討論分享：讓幼兒分享在游戲中的感覺和收獲。
教學總結：
本教學通過圖畫和游戲的方式，培養幼兒的感同身受能力和團隊協作能力，以幫助幼兒理解和體驗友愛和合作的重要性，并為班級和諧建立良好的氛圍。同時，在易感期的幼兒，我們應該讓他們身臨其境地體驗，以協助他們理解和認同重要概念，因而在今后的學習和生活中，自然而然地踐行友愛、合作的精神。
