2020蘇教版八年級語文上冊寒假作業答案參考教學設計

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2020蘇教版八年級語文上冊寒假作業答

案參考教學設計

2020 Jiangsu education press grade 8 Chine

volume 1 winter vacation homework answer

reference teaching design

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2020蘇教版八年級語文上冊寒假作業答案參

考教學設計

前言：小泰溫馨提醒，寒假作業是寒假內教師給學生布置的作業，特點是時間較長，常量

較大，少數學校展開了素質實踐活動，將寒假作業變成活動，豐富學生們的課余生活，不

過大多數作業通常都以書面形式展現。本教案根據寒假作業標準的要求和教學對象的特點，

將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。便于學習和使用，本文下載

后內容可隨意修改調整及打印。

寒假即將要到來了，各位學生們是不是也在為寒假作業發愁

呢。下面是小泰為大家整理的一篇2019蘇教版八年級語文上冊寒

假作業答案參考，希望對大家有所幫助!

1.1鞠;顫。 2憧憬 3孫犁《蘆花蕩》《荷花淀》 4.D

áo cuì lǜe zhàn

6.寄托蘇醒 7.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。

8.長白山黃河江南南海解放區

9.對解放區的熱愛和向往（比喻：像戀人的柔發，不像牲口

一樣活。）

10.江南的水田，你當年新生的禾草是那么細，那么軟……

現在只有蓬蒿。

11.抒發了對災難祖國的熱愛，表達了對解放區的向往。

12.飛魚飛到廣州動物園 13.（1）小明晚上練習影響了鄰

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居的休息

（2）陳伯伯在夸獎自己練習刻苦

2.nǜe jìn cuān qiú

2.①因寒冷而哆嗦。

②傾斜，歪斜。

3.法雨果巴黎圣母院悲慘世界 4.（1）“他”其他人

（2）“圖書館”別的地方

5.因為在剎那間我突然想起記憶中那塊青色的墓碑，想起了

那個把寬容給了“我”，把愛給了世界的女孩。

6.“我”發現那幢公寓竟然只有四層

7.描述中表現梅里特的驚恐和疑惑即可

8.妻子這一人物性格不明顯，其他人物個性鮮明。（言之成

理即可）

9.對犯錯誤的人多一點理解和寬容就是多給人一個機會（犯

了錯誤努力改正同樣也能成才） 10.（1）你怎么在課堂上睡覺?

（2）如：我被這優美的音樂陶醉了、我已經被《川江號子》

傾倒了。（合理即可）

3.1.D

2.①熟→塾璧→壁聊→潦

②咽→唁

3.①魯迅《朝花夕拾》散文

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②佩弦《荷塘月色》《匆匆》《背影》等

③楊絳錢鐘書《圍城》 4.C

5.周樹人文學家思想家革命家豫才風箏從百草園到三味書屋

6.出生年月、籍貫、家境和異地謀生的原因

7.①沒有能力支付學費

②不愿做幕友或商人

8.認為新醫學對日本明治維新有很多幫助

9.偶爾在電影看見一個中國人做偵探而被斬，覺得醫好幾個

人也無用，提倡新文藝。

10.我的母親和幾個別的人很希望我有經濟上的幫助 11.B

12.為上下求索而艱難奮進的思想感情和愛國之情

13.言之有理即可

4.1.C

2.①你為了自己衛生，卻忘了公共衛生。

②對不起，我不小心把紙掉在了地上。

3.無所事事：什么事也不干。

4.①關愛子女;

②善于引導、教育子女。

5.不能聽天由命，要用自己的雙手開掘出幸運之泉。

6.自己不努力，整天無所事事，卻還要埋怨母親，埋怨命運，

讓母親承受這么大的精神壓力。

7.母親對我說的話感到吃驚，感到迷惑不解。

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8.如：命運把握在每個人自己的手中。（只要所寫句子扣住

中心即可） 9.（1）B

（2）C符合要求即可。 10.略

5 1.締卸鑲晦 2.略 3.略

4.如“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”“舉頭望明月，

低頭思故鄉。”等 5.順敘。

6.傘;用傘堵住破窗。

7.把姑娘的傘弄破了。大漢幫助她用傘把破窗堵住了。

8.因為大漢“欺騙”盲人夫婦是善意的，他怕盲人夫婦知道

實情后內心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。

9.人與人之間友愛互助的關系。

10.別的書銷量很好，都賣完了。（不要求語言一致，有諷

刺效果即可。）

11.如局域網、互聯網、信息網等。

6.略

2.障—嶂新—心置—制豪—毫 3.（1）“先進”后加“水

平”

（2）去掉“能否” 4.略

5.①客觀地說明事物、闡明事理。

②時間順序、空間順序、邏輯順序。

③簡明、準確、周密。

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6、流程漫長，流域廣大，氣勢雄偉

7、自然環境優越，有利于人類生存 8、C

9、不能，因為它表示所述內容來源于傳說，不是確實有據

的。

10.妄口八舌閑嘴淡舌唇槍舌劍張口結舌笨嘴拙舌鸚鵡學

11.（1）《詩經》

（2）《左傳》（3）《國語》

（4）司馬遷的《史記》

（5）吳承恩的《西游記》

（6）《孫子兵法》（7）《漢書》

（8）劉勰的《文心雕龍》

（9）沈括的《夢溪筆談》

（10）《水經注》（11）關漢卿的《竇娥冤》

（12）徐宏祖的《徐霞客游記》（13）《論語》

12.黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨?楊柳春

風，不度玉門關。

8 1.融萌翩匿第榮是復

2.茅以升《中國石拱橋》葉圣陶葉紹鈞

3.比喻擬人排比

5.差之千里老大徒傷悲下筆如有神焉得虎子時不

再來日久見人心

6.祥子他初期是一個勤勞、有理想的人，后期隨著他的希望

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一次又一次破滅，變成一個麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、

自暴自棄的人。

7.繁殖能力極強

8.有它存在的地方任何植物都不能生長

9.漫山遍野瘋長，掃蕩山林牧場，原有的植被被“排擠出

局”，牛羊喜歡的草類基本消失。

10.金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、

趁火打劫、關門捉賊、渾水摸魚、打草驚蛇、瞞天過海、反間計、

笑里藏刀、順手牽羊等。

11.七零八落丟三落四接二連三三五成群不三不四一五一十

得寸進尺12.略

9 1.①白居易頷聯：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”

頸聯：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”

②柳宗元蘇軾王安石

③竺可楨氣象學地理學

④邏輯現象后果 2.B

3.①刪去“通過”

②刪去“能否”

4.踏破青氈可惜，多行數步何妨。

5.通過研究大約100億光年之外的一顆類星體所發出的紫外

線，進而才發現了氦氣。它“使天文學家估計宇宙中氦和氫的含

量成為可能”。

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6.太空中類星體越遙遠，它就越古老。天文學家觀測的這顆

類星體就十分遙遠，所以通過它可以看到宇宙年輕時的一段時光。

7.科學家對類星體所發出的光線進行研究的30多年歷史。

8.（1）張冠李戴

（2）一丘之貉（3）見異思遷

（4）飲水思源（5）自作自受

（6）一暴十寒（7）風馬牛不相及9.略

10 1.D 2.（1）不僅僅因為也許或

（2）

①反映反映

②反應 3.略

4.血氣方剛的青年是人生的夏天，沉著穩重的中年是人生的

秋天，蹣跚佝僂的老年是人生的冬天。

5.林沖武松晁蓋魯智深

6.墨水弄臟了地毯;灑了一點墨水。

7.一言堂一家之長一意孤行一籌莫展一曲挽歌一敗涂地 8.

智力

9.邏輯順序 10.兩個“大約”多表示估計，因為對這些數

據不可能作出精確的說明，所以只能用“大約”，體現了說明文

語言的精確性。11.略

12.①柴門寒門

②空門佛門

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③歪門邪門

④竅門法門

⑤熱門⑥冷門

⑦閉門⑧登門

⑨后門⑩班門

13.諷刺當今社會里，一些人只顧著追求物質利益，在物質

追求中慢慢喪失了自己，忽視了人格的重要。

11 ò yǎn tiáo yì xīn xìe

2.①沿著②值得對

③做標記④渡口

⑤大舊指讀書人

⑥洗滌美麗而不端正。

3.阡陌：（古）道路縱橫交錯，四通八達。（今）運輸和郵

電事業的總稱。妻子：（古）妻與子。（今）男子的配偶，“子”

是詞尾，無義。無論：（古）不要說，更不必說。（今）表示條

件的連詞。不足：（古）不值得。（今）不夠。

4.古代刻在器物上警戒自己或稱述功德的文字。 5.（1）

這間簡陋的房子，好就好在主人有美好的德行。

（2）孔子說：“有什么簡陋的呢?”

6.全篇旨意是從孔子“君子居之，何陋之有”這句話生發出

來的，以此作結，顯得立意高遠，無懈可擊。這樣引述既巧妙地

照應了“惟吾德馨”一句，又顯得含蓄無窮，發人深思。 7.略

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8.略

9.羹川甘鬼漏慮非徒臭聞孺覓

12.1.①wǎng

②yòujī

③ruò④yǔ

⑤wù⑥zhǎng

2.寸個扇張支只把幅串個（本題答案不唯一）

3.①虞山/王毅叔遠甫/刻

②自云/先世/避秦時亂，率/妻子邑人/來此絕境。

③有良田/美池/桑竹之屬

④忘/路之遠近，便/扶向路，尋/向所志。

4.中間（戴著）高高的帽子、（長著）濃密胡須的人是蘇東

坡。那個人的眼睛正看著（茶爐），神色平靜，好像在聽燒茶的

聲音。

5.《詩經》《尚書》春秋》《大學》《中庸》《孟子》《論

語》 6.（1）人不獨親其親，不獨子其子。

（2）老有所終，幼有所長。

（3）外戶而不閉。

7.說就堅持（代詞）代眼睛

8.別人認為這是荒誕的，堅持要（他）給龍點上眼睛。

9.言之有理即可。 10.略

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11.①《聊齋志異》

②《三國演義》12.略

13 1.sāoyúyùxīshùsùtuān

2.①越過（逃）跑

②書信③闕通缺

④連接延長

⑤墜落⑥參與這里指欣賞

3.①蕩胸生層云，決眥入歸鳥。決眥入歸鳥

②感時花濺淚，恨別鳥驚心。

③安祿山史思明

④略

4.《水經注》 5.略 6.（1）即使騎著駿馬，駕著疾風，

也不如它快。

（2）空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉，很久很久才

消失。 7.C 8.略

9.戍守停止戰爭 10.（1）對（2）錯（3）對 11.略 12.

略

14 1.《東坡志林》子瞻東坡居士蘇洵蘇轍 2.略

3.①貶官②道歉

③靠近在④才⑤教導 4.C

5.①我讀《漢書》到現在共經過三次親手抄錄了。

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②東坡很驚訝，問：“這是誰寫的?”客人回答是朱公所寫。

6.略

7.文章的好壞與讀書的勤懶、練筆的多少，有著密切聯系。

8.十二個屬相是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、

雞、狗、豬。

15 1.（1）沾濕玷污

（2）蓬草相逢（3）封侯時候

（4）蕭條簫鼓 2.（1）晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。

（2）征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。

（3）月下/飛/天鏡，云生/結/海樓。

（4）莫笑/農家/臘酒/渾，豐年/留客/足/雞豚。 3.略 4.

略

5.A.消失B.圍著C.從湖面上蒸發的水汽D.客居

6.不一樣。前一個“是”作指示代詞“這”;后一個“是”

作判斷動詞。 7.B

8.用這些量詞不僅表現出了雪夜中景物的真實形象，而且以

亭、舟、人的細小反襯整個西湖雪景的廣闊、空曠，反映了特定

時代中作者的真切感受—茫茫人生天地中，個人如滄海一粟，微

不足道，流露出作者落寞孤寂的避世幽憤。 9.（1）崇禎五年十

二月，大雪三日，是日更定。（2）湖心亭（3）余

（4）大雪三日，湖中人鳥俱絕。

（5）拿一小船，獨往。

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（6）霧凇沆碭……舟中人兩三粒而已。

10.“湖中焉得更有此人?”拉余同飲;想不到有與自己情趣

相同之人。以他人的熱情襯自己的孤獨，更突出作者內心孤獨難

以排遣的情懷。 11.（1）清新淡雅。（2）略12.缺衣少食

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