中國高校動畫教育現狀與思考

新聞界ＩＳＳＮ１００７—２４３８ ２０１０年第５期，２ｏ１０年１０月

Ｐｒｅｓｓ Ｃｉｒｃｌｅｓ ＩＳＳＮｌ００７—２４３８ ＮＯ．５ ２０１０．Ｏｃｔ．２Ｏ１０．

中國高校動畫教育現狀與思考

劉琥

（四川師范大學文理學院，成都６１ｏｏｏｏ）

摘要本丈主要以國內高校動畫專業教育情況為例，分析動畫專業的優勢和不足。

關鍵詞學生課程硬件軟件工作室

中圖分類號Ｇ１１４ 文獻標識碼Ａ

Ｐｒｅｓｅｎｔ Ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｔｈｉｎｋｉｎｇｓ ａｂｏｕｔ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ａｎｉｍａｔｉｏｎ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ

Ｌｉｕ Ｈ“

（Ａｒｔｓ ａｎｄ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｓｉｃｂｕａｎ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒ，ｓｉｔｙ，Ｃｈｅｎｇｄｕ ６１００００）

Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ａｎａｌｙｓｅｓ ｔｈｅ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ ａｎｄ ｓｈｏｒｔａｇｅｓ ｏｆ ａｎｉｍａｔｉｏｎ ｍａｊｏｒ

Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ ｓｔｕｄｅｎｔ ｃｏｎｒｓｅ ｈａｒｄｗａｒｅ ｓｏｆｔｗａｒｅ ｓｔｕｄｉｏ

２（）ｌ０年全國高校擁有動漫專業的院校４４７所；２０１０年全 由于教師奉人的經驗技術不足，上課效果差，導致學生

國高校動畫專業在校大學生已經突破５０萬人；２０１０年北京 產生 學情緒。諸如影片分析、動畫慨淪、漫畫概論等課程，

電影學院動畫學院考生報名接近萬人；全國許多地方的綜合

許多學校都難以開設 于是，不少學餃在一二年級，開設了

性大學紛紛開設動漫相關專業，招生人數也是呈現逐年遞增

大量的美術基礎課，而不是動＿ｊ的基礎課。

的趨勢。

由于辦學經驗不多，不同學校課程設置存在很夫區別

但與上述數據對應的都是中國的動 教育產業并不成 另外，課程的課時設置也存在很大區別。以西南民臌天 藝

熟。無論是課程安排、師資情況、硬件設備、制度規章上來

術學院動畫系和四川Ｉ師范大學文理學院比較：～年級同

看，都不能達到動畫專業的基本要求。

設有動畫概論。前者的課時是一學期每周一個半天，后者課

時為２０課時。同樣開設有造型基礎，前者為１００課時．看者

一

、

課程設置上全國缺乏統一規范的標

也為１００課時。但后者的造型課的１００課時是安排在五 完

準

成的。具體安排是從周一下午開始上至周一下午。這樣的

課程安排無疑對于老師和學生都是巨大的考驗。專業課需

課程設置上各個學校都有不同，并且就當前各高校的情

要做大量的練習，但一周ｉ天的課程，無論任課教師準備多

況看，在這方面也確實存在著巨大差距。例如北京電影學院

么豐富的內容學生最后都會 現疲態和頹勢。五周的周期

動畫學院，作為國內動漫專業的領頭羊，它擁有國內最為完

又過分短暫，一些長期點的造型練習均無法完成。這門課程

備動畫專業課程設置。從運動規律到動作設計，從劇本創作

之后，安排的卻是兩周的線描課。其實速寫這種課程，完全

到分鏡頭畫面，從造型設計到場景設計。每門課程都有經驗

值得學生在整個學業期間努力提高水平的。現階段，這方面

豐富的教師進行指導教學。再加上學生本身的基礎水平較 的練習在結采課程后就完全取決于學生自覺了。

高，所以教學效果比較明顯。

三、提高高校動畫教育水平的思考

二、師資隊伍不完善，教學任務難以完成

１．加強動畫專業師資隊伍的建設，提高動 專業教師的

由于辦學時間較短，師資力量不強，有技術經驗水平的

教學水平，離不開對教師的培養、深造，強有力的教師團隊，

老師不多。雖然有比較完備的教材依靠，但教學內容往往是

是學校塑造專業成功的法寶。

照本宣科，教學任務難以完成。有些學校開設動畫專業時間

２．規范學校的專業基礎實驗室，保證教學設備的數鱔

不長，不少教師都是從其它專業調到動畫專業，或者是學校 與質量也是不可或缺的措施。各個教學環節的技術設備蝣

直接從社會聘請。不少任課教師甚至從未接觸過動畫。

壞，直接影響教學質量。建立二維教學實驗室、 維教學實

其實就專業水平來說，許多在社會上從事動畫相關工作

驗窒、定格動畫教學實驗窒、圖片資料的公放設備 并提高

的人員，足夠勝任此類專業基礎課程的教學。但這類人員普 多媒體教室普及化程度。相信隨著電腦視頻技術的日益發

遍沒有取得教師資格的學歷，只有達到研究生學歷才有可能 展，這方面的成本會大大降低，效率會大大提高。

留校任教，這就限制了許多好的思想和技術進入到學校。并

３．軟件課程在現在的動漫專業中開設較為普遍。

且也無法把他們的動漫好經驗傳授給學生。

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作者單位：劉琥，四川師范大學丈理學院。

一

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