勞動教育小學生工作計劃4篇

勞動教育小學生工作計劃4篇

勞動教育小學生工作計劃1

勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的

重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為了更好地

抓好我校勞動教育工作，根據《阿城區義務教育學校學生寒假勞動教育

指導建議》文件精神，結合學校實際，特制定本實施方案。

一、明確教育目標，加強組織領導

通過勞動教育，提高學生的勞動素養，促進他們形成良好的勞動習

慣和積極的勞動態度，使他們明白“生活靠勞動創造，人生也靠勞動創

造”的道理，培養他們勤奮學習、自覺勞動、勇于創造的精神，為他們

終身發展和人生幸福奠定基礎。統籌資源，構建模式，形成重視勞動教

育的氛圍，把我校創建成勞動教育特色學校。為了有序、有效推進工作

實施，實現既定的勞動教育目標，決定成立勝利小學勞動教育工作領導

小組。具體名單如下：組長：__副組長：__成員：教導處各學x主任、

一至六年級班主任

二、堅持基本原則，發揮育人功能

充分發揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以

勞育美、以勞創新，促進學生德智體美勞全面發展。堅持思想引領。勞

動教育既要讓學生學習必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學生

形成健全人格和良好的思想道德品質。堅持有機融入。要有效發揮學科

教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓

學生在日常學習生活中形成勞動光榮、勞動偉大的`正確觀念。堅持實

際體驗。要讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，

分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養成勞動習慣，提高動手能力和發現問

題、解決問題的能力。堅持適當適度。要根據學生年齡特征、性別差異、

身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內容，安排適度的勞動時間和

強度，做好勞動保護，確保學生人身安全。

三、抓住關鍵環節，開展教育活動

1、學習生活技能，提高自理能力。引導學生根據年齡特點，學習

力所能及的生活技能，利用這個寒假學會1-2項，培養生活自理能力、

勞動觀念和勞動態度，提高勞動教育實效性。

2、協助家務勞動，減輕家長負擔。引導學生結合疫情期間的特點，

協助家長開展家務勞動，承擔力所能及的家務勞動，學習做好清潔衛生，

消毒防疫工作。弘揚中華優秀傳統文化，開展好孝老、敬親、愛老等活

動。

3、開展興趣勞作，體會勞動樂趣，引導學生開展各種興趣勞動，

創作各種手工作品，促進手眼協調、手腦協調能力，體會勞動樂趣，提

高勞動技能。

4、利用家訪，轉變家長對孩子參與勞動的觀念，使他們懂得勞動

在孩子學習、生活和未來長遠發展中的積極意義和作用，讓家長成為孩

子家務勞動的指導者和協助者，形成勞動教育合力。

四、勞動成果展示，評選勞動達人

1、確立學生勞動評價方式，評價內容包括參加勞動次數、勞動態

度、實際操作、勞動成果等方面，把具體勞動情況和相關事實材料通過

撰寫勞動敘事作文，制作手工作品，拍攝勞動實踐照片、小視頻等方式

展示交流勞動教育成果。

2、開學后，以班級為單位召開勞動教育主題班會，評選班級“勞

動之星” “家務勞動小達人”、“手工達人”“種植小能手”等榮譽

稱號，在全校進行展示評選出學校的“勞動小能人”。

3、把教師對學生的勞動教育和班級（勞動）管理情況與績效考評

相結合，有效增強老師們對學生勞動教育的主動性和積極性。

4、上交形式：

1）每個班級每月制作兩篇勞動美篇，在1月31日和2月22日分

別以組為單位上傳，開學后上交美篇文本。

勞動教育小學生工作計劃2

一、指導思想

要充分認識到勞技是一門培養學生技術知識，創新思維和實踐能力

的課程，是有利于全面提高學生素質的課程。隨著“新課改”的繼續推

進，老師們必須進一步端正教育思想，努力把先進的教育理論內化為行

之有效的教育行為。切實提高課堂教學的質量和效益。把勞技課上的生

動，活潑。激發出學生的創作情感。

二、具體措施

1、根據教學計劃的安排，備課組活動力爭做到常態化，定期組織

進行備課組教研活動，商討教學內容。

2、積極參加區教研室組織的聽課和培訓活動，教師之間相互交流

聽課心得并做好活動記錄。

3、認真執行“五認真”之規定，從認真備好每一堂課入手，發揮

集體的力量，突出團隊精神。做到教師精講，學生多練。培養學生的.

動手創新能力。

4、根據我校實際情況，結合教材要求，繼續嘗試學生在學校學習

理論知識，回到家里，在家長的監督指導下進行實踐操作，并以文字+

圖片的形式，將在家實踐操作的情況反饋到學校來，進行交流評比。

5、繼續做好學生作品的成果記錄工作，對于比較有特色、有創新

7、及時完成教導處下達的各項教學任務。

8、注意做好資料的收集整理總結工作，力爭使我校的勞技教學工

作再上一個新臺階。

勞動教育小學生工作計劃3

一、教材概況：

本冊教材以社會生活為主要內容，編排了一些看看、說說、做做的

內容。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。

本冊教材內容主要有：一，材料與工具，二，看圖表達，三，設想與選

擇，四，杯墊，五，筆架，六，碟片架，七，折疊式課桌，八，拱橋，

九，迷宮，十，我們的新操場。這些內容與學生生活密切相關，而且，

教師還應根據實際適當補充鄉土教材，以提高學生對勞動技術課的興

趣，提高動手能力。

二、班級學生情況：

本學期我擔任的五年級勞動技術課教學，分別為五{1}、五{2}、五

{3}、五{4}四個教學班，每班學生數為40人左右。由于上學期我給五

{1}、五{2}、五{3}、五{4}班上過勞動技術課，所以對學生比較熟悉。

學生對勞動技術課還是比較喜歡，他們喜歡動手，喜歡做實驗，這對我

來說有利于上好本學期的勞動技術課。但是也有極個別的學生上課不認

真，比較隨便，影響了上課，這學期對這些學生要加強教育。所以，我

有信心上好五年級的勞動技術課。

三、教學措施：

根據本學期五年級勞動技術課的要求、內容和班級學生實際，我決

定采取以下教學措施：

{1}，認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動

手。凡要求學生會做的.小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上

認真做好演示，激發學生上勞動技術的興趣。

{2}，努力學習信息技術，摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。

通過運用信息技術，調動學生學習積極性。

{3}，上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高

35分鐘教學質量。

{4}，關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部

分學生的動手能力。

{5}，做好期中、期末考核，做好成績記錄。

{6}，寫好教學反思，取得上勞動技術課經驗。

勞動教育小學生工作計劃4

對于剛步入大學的所有新生來說，所有的一切都需要重新規劃，因

為這一切都是陌生的。然而，教、寢室是學生學習和生活的場所，我們

也將在這里度過四年美好的青春，所以，為了讓學生擁有一個整潔干凈

的學習和生活空間，為了是同學們樹立衛生意識，共同創建文明衛生校

園，特此制定以下計劃：

一、值日生安排

周一至周四(小掃)七人一組打掃衛生，周五(大掃)按擬定的衛生安

排表上的每組九人負責教室衛生打掃。每組選出一個組長，進行衛生掃

除的督促和最后檢查。教室值日生按學號安排，每天一個，主要負責黑

板和講臺衛生及放學后電燈風扇等的關閉。

值日原則上每天做三次勞動，早上、中午和放學時，其中早上和中

午只需要做補漏工作，即檢查黑板地面講臺的衛生狀況，有污漬的立即

清除，勞動委員和小組長監督。晚上是勞動的重點，主要職責是擦黑板、

掃地、一天一次的拖地、清除桌肚內和垃圾桶內的垃圾。工作分配按勞

動衛生安排表上的進行。

值日生應認真做好清潔衛生工作，離開教室的同學應關閉門窗、日

光燈、風扇等，每個人都應有勞動意識，愛護環境，勤儉節約。

注意：值日生必須保證教室內外一天整潔，地上有廢紙應及時撿起

來，課桌內無雜物，衛生器具必須保持整齊，講臺上粉筆供應滿足老師

的要求，講臺必須整潔。

二、值日生主要工作內容

教室：教室衛生打掃按衛生安排表上的工作分派進行。主要是掃地、

拖地、擦黑板、抹窗臺以及門窗和課桌內垃圾清掃。各組員分工合作，

各司其職。組員在搞完衛生后由組長負責衛生檢查前的最后確認。

寢室：有寢室長擔任組長進行衛生安排，實行責任制，有當天值日

的同學負責寢室衛生打掃。主要要求地面無垃圾、桌面整潔、床鋪整齊、

毛巾口杯擺放整齊、廁所無雜物等。負責同學搞完衛生后由寢室長進行

衛檢查前的確認。

值日生：值日生的主要職責是負責上課前黑板的擦拭以及講臺的

清理，為教師創造一個良好的.教學環境。

注意：每周五放學時安排衛生大掃除由大組的成員負責，主要內容

有：拖地、掃地、清理桌肚內的垃圾、擦拭門窗、桌面和黑板，等等，

小組成員的勞動分配按勞動衛生安排表上的進行，組長和勞動委員查

收。

三、勞動公約

教室：保持腳下無垃圾，桌內無垃圾，不隨手丟垃圾，自己的垃圾

在離開教室的時候自己帶出教室丟進垃圾桶里，不在墻壁上亂涂亂寫，

積極配合值日生的工作。

室寢：干凈整潔無異味，整齊劃一有次序，寬敞明亮無雜物。

四、勞動委員工作職責

1、督同促學保持教室整潔，不斷養成整潔衛生的好習慣。

2、安排、檢查每天的值日和每周一次的班級大掃除。

3、組織同學搞衛生好及其他公益活動，負責勞動工具的借還。

4、負責保管教室的清潔工具，并固定放置適當的地方，以不影響

教室的整潔。

5、積極地參加系部里的會議，認真的記錄好工作安排。

6、認真履行自己的職責，完成自己的義務。

7、節約用電，及時關燈關風扇。