文明禮儀教育活動方案

文明禮儀教育活動方案

XXX

文明禮儀教育活動方案

一、指導思想

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長，長期

以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民

素質的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴大，真誠、得體、

富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、

促進發展的重要手段。小學生是祖國的未來，是21世紀國家

建設的主力軍，如何培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人

態度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基

通過學生“在校研究禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭

傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全

面提高我校德育教育工作水平。

二、首要內容

通過“細化目標、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之

以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設想通過

強化訓練與檢查反應相聯合的方法，努力消除現行德育與學生

實際中存在的題目，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，

不斷增強禮儀意識，培養優秀的禮儀品質，促使全體師生綜合

素質的提高，進而形成學校德育工作新的途徑，構建和諧的研

究生命樂園。

1、培養禮儀意識：使學生曉得禮儀對于一個人生活的重

要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文

化的人。

2、培養禮儀情感：激發學生對禮儀的認同感，曉得一個

遵照禮儀的人才干得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，

感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。3、培養禮儀技能：

讓學生曉得現代社會生活中有哪些禮儀標準，應該怎樣做，不

為訓練，通過學生的自我磨煉、自我改造，內化為自己的需要，

并在交往實踐中自如地表現出得體的禮儀品質。3、具體實施

及做法

（一）文明禮儀常識普及教育活動安排

文明禮儀知識的普及教育是本活動的重點，讓所有學生了

解活動的意義和目的，強化學生的禮儀常規訓練，使學生在研

究文明禮儀知識的過程中品行得到提高。1、制定活動方案，

并開展“文明禮儀伴我行”德育活動的啟動儀式。

2、以“文明禮儀”的標準為主要內容，利用晨間活動、班

隊活動、國旗下講話等渠道對學生加強行為規范的教育和訓練，

并以新的《中小學教師職業道德規范》和《小學生守則》、

《小學生行為規范》進一步的查漏補缺。

3、當真研究《青少年文化禮儀教育讀本》，安排專門的

時間進行授課、研究。4、組織學生寓目青少年文化禮儀影視

教材。

5、鼎力大舉倡導禮貌使用用語“您好、謝謝、對不起、沒

關系、請原諒、別客氣”。6、邀請有關人士到學校開展文化禮

儀教育講座，全面推進學校文化禮儀普及教育的開展。

7、創設文明禮儀教育校園環境。在學校樓道等醒目位置，

寫上文明禮儀用語，開辟文明禮儀宣傳陣地，創設文明禮儀教

育氛圍。

8、每周進行相關禮儀教育強化訓練與檢查，并及時反饋，

作為評比文明班的依據之一。

（二）學生禮儀教育基本內容

1、見面禮儀：

（1）遇見校領導、教師主動還禮打號召“您好”或“教師

好”；遇到學校員工、遇到同硯打號召“您好”或點頭微笑。

（2）碰到外校老師來學校主動歡迎：“老師好。”

（3）遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好。”

2、上課禮儀：

（1）課前兩分鐘準備好研究用品，擺放有序，安靜等待

老師上課。

（2）去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老

師到來，做到“靜、齊、快”；走隊列時要“快、輕、直”，不得

影響其它班級上課。

（3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，

懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保

持干凈、整潔。

（4）上課專心聽講、積極發言，并保持良好的坐姿、站

姿、讀姿，學會做筆記。（5）上課遲到在教室門口立正，進

門前喊報告，方可入內。

3、課間禮儀：

（1）講文化話、普通話；不講土話、臟話。

（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。

（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。

（4）講究清潔衛生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。

（5）認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。

（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。

4、交往禮儀：

（1）老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學會尊

重他人。

（2）能主動幫助有困難的同硯。自己在接受教師、家長

或同硯的幫助時，虛心傾聽，并說“謝謝！”

（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進

門前喊報告，得到允許才可入內，并隨手關門。

（4）同學之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便

對人發脾氣，要談論健康、有趣、有意義的話題。

（5）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關系、

請原諒、別客氣”5、集隊集會禮儀：

（1）上下樓梯靠右行，行進路上不發言，動作整齊標準。

（2）有參加活動觀看演出時，不故意起哄、插嘴、嬉笑

不休，爭當文明觀眾，并熱情地為演出節目鼓掌。

（3）周一升旗時莊嚴肅穆，脫帽行隊禮，旗手執旗要標

準。高唱國歌，服從隊列統一指揮。聽領導、同硯發言時保持

安靜，發言竣事后熱烈鼓掌致謝。6、家庭生活禮儀：

（1）孝敬父母長輩、尊老愛幼。

（2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。

7、綜合禮儀：

（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；

不安全的事情不做。（2）在學校就餐，排隊領取食物，珍惜

糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說廢話。（3）遇到突發事件

時能夠保護自己，并會撥打相關的求救火災報警119；急救報

警120；公安報警110等。

（4）進出校門禮讓同學，遵守學校上學放學規定，不爭

不搶，并按學校要求統一穿好校服，佩戴小黃帽和紅領巾。

（5）愛護圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，

保護圖書的整潔；遵守學校閱覽室的借書規則，一旦損壞丟失

主動賠償。

（6）愛護國家財產，隨手關燈、關水，不損壞公物，不

爬樹，不折花，不踩草坪。

（三）“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動

充分利用學?，F有的校報、網站、黑板報、宣傳欄等宣傳

陣地，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活

動的目的、意義和文明禮儀常識，并根據學校的實際情況，制

定宣傳計劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。1、班級根據

學生特點與學校禮儀教育要點，制定“文明禮儀教育”的子課題、

班級文明禮儀活動計劃，年級根據學校實施方案制定年級活動

計劃。

2、校園網開辟“禮儀教育專欄”，刊登教師的禮儀教育心

得體會，學生的禮儀研究成果。

3、每期校報上開辟“文明禮儀伴我行”專欄，介紹各班禮

儀之星、禮儀文明班、禮儀教育心得、禮儀知識等。

4、組織學生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報

和黑板報。

4、充分利用學校“紅領巾廣播站”,校報<<杏樹下。報道好

人好事，及時宣傳學校文化禮儀教育活動。