學(xué)生課后輔導(dǎo)工作方案

2023年12月8日發(fā)(作者：這一刻愛(ài)吧歌詞)

學(xué)生課后輔導(dǎo)工作方案

XXX學(xué)生課外輔導(dǎo)方案

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)課外輔導(dǎo)課，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣，讓學(xué)生得到充分的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生自主研究，主動(dòng)發(fā)展，順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，以高度的責(zé)任心投入到緊張的課外輔導(dǎo)教學(xué)工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。為此我校制定了學(xué)生輔導(dǎo)計(jì)劃如下：

二、學(xué)情分析：

部分學(xué)生上課特別好動(dòng)，自我約束能力極差。大部分孩子家中很重視，而且家長(zhǎng)的期望值很高，所以孩子的個(gè)性極強(qiáng)，耐挫力較差。因此，一方面要抓好常規(guī)教育，一方面要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)研究的興趣。在平時(shí)的教學(xué)中，我們應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)生的輔導(dǎo)的工作。

三、制定目標(biāo)：

提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)研究能力，進(jìn)一步牢固并提高中等生的研究成績(jī)，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高研究成績(jī)，并培養(yǎng)較好的研究氣，形成基本能力。輔導(dǎo)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力動(dòng)手，訓(xùn)練良好研究氣，從而形成較扎實(shí)的了解問(wèn)題的能力，并能協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高全部班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。積極踴躍的參加各項(xiàng)競(jìng)賽，勉力在競(jìng)賽中取得優(yōu)秀的成績(jī)。

四、內(nèi)容：

1、對(duì)優(yōu)秀生個(gè)別輔導(dǎo)要加深題的難度，擴(kuò)大知識(shí)面，適當(dāng)提高訓(xùn)練要求，發(fā)揮其潛能，為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，使其在各級(jí)活動(dòng)和競(jìng)賽中獲得名次。

2、對(duì)中等學(xué)生要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和智力的開(kāi)發(fā)。

3、對(duì)學(xué)困生要指導(dǎo)研究方法，規(guī)矩研究態(tài)度，加強(qiáng)計(jì)算方面的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，注意培養(yǎng)他們的研究興趣，樹(shù)立研究的信心，提高輔導(dǎo)的效果。堅(jiān)決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和賞罰學(xué)生的現(xiàn)象。讓他們敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握。

五、主要措施：

l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。

2．采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動(dòng)。

3．請(qǐng)優(yōu)生介紹研究經(jīng)驗(yàn)，學(xué)困生加以研究。 4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生研究思維、方法來(lái)影響學(xué)困生。

5．對(duì)學(xué)困生實(shí)施降低難度，多做多練的措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不竭提高做題和寫(xiě)作能力。

6．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)朝上進(jìn)步，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的研究積極性和勝利感。