【懲治比教育重要】結辯

2023年12月12日發(作者：蔣多多)

謝謝主席，各位觀眾

對于拒絕毒品，我方自始至終都不否認禁毒教育的重要性，（所以對于對方辯友剛剛提到的______________從唯物主義辯證法的角度，討論實物需要兩點論、重要論，而對方辯友只談教育，明顯有失偏頗）。我方不否認禁毒教育能預先告知大眾毒品的危害性，但對方辯友也不可否認禁毒教育的影響是需要時間的，而懲治相對于禁毒教育來說從功效上更直觀、更有效。首先我想重申一下我方立論觀點。

第一，在禁毒宣傳中邀請民眾直面懲治毒品犯罪的結果比起口頭教誨、書面學習等方式來說更具直觀說服力，進一步讓大家滋生‘毒品碰不得’這一觀念；

第二，懲治作為一種無情的手段，對于拒絕毒品包括制毒，販毒，吸毒的一整條產業鏈都有其有法可依的強制執行力及嚴肅的威懾性，這是禁毒教育所遠遠達不到的效果力度；

第三，懲治除了懲罰的作用外還含有國家對社會環境的治理。懲治作為司法行駛職權的一種形式，是保障人民大眾利益的前提，就算所有人都拒絕毒品，它還是有其存在的必要性。這就如同不斷完善的社會依舊需要法律來預防不平等，維護和諧。

其次，咱們來看剛才雙方的火花，

（教育預防）對方辯友今天一直在以強調教育的重要性來混淆視聽。教育是普遍適用的，但其實對于拒絕毒品來說，綜合對方一二三辯所說的________________________，歸結起來禁毒教育主要作用就是預防！但以預防為主要手段就能達到拒絕毒品的目的么？

（教育為本）然后對方辯友提到一個教育為本的思想，但我方認為只要能達到讓大家遠離毒品的目的,就是治本的方法!比起教育,懲治可以量化,能更直接地讓吸毒者從懲罰的苦楚中得到教訓，迅速達到效果。并且懲治和刑法掛鉤，加大了毒品犯罪者的犯罪成本，從源頭上杜絕毒品，這才是根本。

（教化作用）對方辯友還在談教化作用，但我方想要說的是，咱們要現實，大環境下沒有充足的社會利益成本和時間成本去等待，我們迫切需要更效率的整治來解決問題。

很遺憾對方辯友在整場辯論過程中對我方一些觀點、立場和提問，或視而不見，或避重就輕，其實我們期待蠻多碰撞的。

最后，咱們回歸到辯題

拒絕毒品是立足于從懲治到教育再到懲治的循環過程，懲治是針對性方案而禁毒教育只是參與了整個過程，所以要最大限度地對癥下藥，懲治更加重要。東北大興安嶺和西北蓮花山的查毒鏟毒如何保障力度？是懲治；由邊境出發的“三道防線”策略如何保證？是懲治；特大跨國販毒集團“金三角”如何被遏制？還是懲治。當下，我們能在這兒侃侃而談不受毒品迫害，都是強有力的司法懲治制度提供給我們的安逸啊。這些由懲治間接提供給我們的穩定生活，為什么對方辯友卻避而不見？是因為懲治的益處其實早已根深蒂固在我們內心，大家都認為法律自然會懲治那些通過毒品危害大眾的人，但理所應當的態度不應該作為漠視懲治重要性的理由。

對方辯友有沒有想過如果一個罪行累累的毒販因為受了教育一句“對不起，我知道錯了”就在法庭上削弱懲治力度，那這個社會公理何在？我們需要客觀理性的懲治去維護公平，就算將來的某一天，所有人都拒絕了毒品不用再接受禁毒教育了，但懲治毒品犯罪作為維護社會和諧穩定的這樣一種方式也絕不會消失。

對方辯友想要通過教育來達到人人禁毒的想法是美好的,我方也有同樣的意愿。但現實往往不盡如人意。

所以，我方堅持認為：拒絕毒品 懲治比教育更重要！