2023年12月30日發(作者:集體備課教研活動記錄)
三國鼎立局面的形成
(1課時)
【學習目標】
識記與理解 記住官渡之戰和赤壁之戰的時間、交戰雙方和戰爭結果;知道魏、蜀、吳三國的建立者、建國時間、國號和都城。理解官渡之戰、赤壁之戰的特點及其對歷史發展的重要影響,三國鼎立局面形成的過程及影響,諸中葛亮的外交政策。
過程與方法 通過對曹操在官渡之戰和赤壁之戰一勝一敗原因的分析及三國鼎立局面的形成對歷史發展影響的分析,培養學生透過現象抓本質及分析歷史問題的能力;通過對曹操、諸葛亮等人物的評價,培養學生用唯物史觀正確評價歷史人物的能力及方法。
情感態度和價值觀 正確認識人的主觀能動性對歷史發展的作用;樹立初步的評價歷史人物的唯物史觀,使學生認識推動社會進步、物質進步、制度進步和文化進步是評價歷史人物的第一標準。
【重點難點】
重點:赤壁之戰;三國鼎立局面的形成。
難點:三國鼎立局面形成的主要原因、影響及三國的關系。
【學法指導】獨立閱讀、小組交流、聽教師講解;主動識記基礎知識,課堂上找準疑惑,對探究性的問題形成初步答案,教師對難點問題組織討論并講解,自主、合作、探究式學習。
導 學 過 程 方法導引
【自主學習,基礎過關】 書寫目標,一、自主檢測: 學生課前1、東漢末年,中央政權名存實亡,眾多軍閥各據一方,互相兼并,連年混戰。通讀課本,著名的戰役有_______和_______。 觀看插圖,2、_____年,_______ 和 _______ 在官渡對壘,結果曹操以少勝多,獲得勝完成自主利。官渡之戰后幾年,曹操基本 ___________________ 。 檢測
3、______年,曹操率大軍南下,企圖一舉占領南方,統一全國。_______和
_______組成聯軍,在______與曹軍展開激戰,結果以少勝多,大敗曹軍。這
就是著名的_________ 之戰。 結合自學4、220年,曹丕脅迫漢獻帝退位,登基稱帝,改國號為_______ ,建都______ ;情況,小組221年劉備在_______ 稱帝,國號 ______ ,史稱___________ ;229年孫匯報學習權稱帝,國號______ ,定都_____ 。至此,三國鼎立局面正式形成。 結果
二、我的疑惑:
記錄學習中遇到的問題,交小組討論,小組中不能解決的問題交老師處理
【合作探究,釋疑解惑】
1、曹操在官渡之戰和赤壁之戰一勝一敗,曹操在官渡之戰取得勝利,在赤壁
之戰失敗的原因是什么?孫權、劉備在赤壁之戰取得勝利的原因是什么?通過老師根據分析,你有什么啟示? 學生提交 問題展示2、官渡之戰和赤壁之戰給中國歷史帶來什么樣的影響? 在黑板上, 學生分組3、三國鼎立的原因是什么? 交流討論, 老師可參4、統一是歷史發展的主潮流。東漢是統一的政權,而其后的三國鼎立是歷史與討論,學的倒退嗎?說說你的觀點和理由。 生討論后, 每小組推5、有人說曹操是英雄,有人說曹操是奸雄?說說你的觀點和理由。 薦一人小 結發言。若 6、三國鼎立局面得以維持下去的原因?用一句話概括諸葛亮的外交策略 不準確、完 整,教師可 7、諸葛亮是歷史的推動者或阻礙歷史發展的人? 作補充。
【檢測反饋,學以致用】
1、官渡之戰和赤壁之戰的共同點是 ①以少勝多的戰役;②軍閥集團之間的兼
并戰爭;③都是曹操取得了勝利;④都出現在東漢末年 ( )
A.①②③④ B.①②③ C. ①② D.①②④
2、電視劇《三國》再創收視率新高。追憶三國歷史,你知道曹操領導了以下
哪一次以少勝多的戰役嗎( )
A.赤壁之戰 B.淝水之戰 C.巨鹿之戰 D.官渡之戰
3、下列關于曹操的表述,不正確的是( )
A.“挾天子以令諸侯”,取得政治優勢 B.大敗袁紹,統一北方
C.與劉備、孫權在赤壁展開大戰 D.廢掉漢獻帝,建立魏國
4、綿陽西山的蔣琬墓,是我市著名的歷史遺跡,蔣琬繼諸葛亮之后主政蜀國。
運用所學知識判斷墓主人屬于( ) 學生獨立A.秦朝時期 B.三國時期 C.唐朝時期 D.明朝時期 完成。教師5、赤壁之戰后,三國鼎立的局面基本形成。都城在建業的政權,國號是( ) 點評。
A.魏 B.蜀 C.吳 D.漢
6、下列事件與“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”的作者有關的
是( )
①三顧茅廬;②官渡之戰;③赤壁之戰;④八王之亂
A. ①② B.②③ C. ① ③ D. ② ④
7、形成三國鼎立局面的重要事件是( )
A.官渡之戰 B.赤壁之戰 C.曹丕建立魏國 D.孫權建立吳國
8、以下對曹操的評說,符合史實的是 ( )
①曹操是三國時期著名的軍事家、政治家、文學家;②曹操的兒子曹丕廢漢建
魏;③曹操是一大軍閥,但他指揮的戰爭客觀上有利于北方的穩定和發展;④
驕傲自滿和輕敵是曹操赤壁之戰失敗的主要原因。
A.①②④ B.②③ C.②③④ D.①②③④
9、閱讀下列材料后回答問題:
……故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發,羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。——蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》
⑴材料中的“三國”是指哪三國?其建立者分別是誰?
⑵這首詞與哪一戰役有關?此次戰役有何影響?
⑶試評述“檣櫓灰飛煙滅”的原因?(寫出兩點即可)
⑷三國時期,英雄輩出,你最喜歡哪一位?請用一句話說明你喜歡的原因。
【總結提煉,知識升華】
官渡之戰和赤壁之戰交戰的時間,雙方,結果和影響是什么
二、魏、蜀、吳建立的時間,建立者,都城。
需要注意的問題:1、官渡之戰、赤壁之戰的共同點分析;2、三國鼎立的原因,影響
【課后訓練,鞏固拓展】
《教輔》p50-52
【課后反思,自悟自勵】
1、總結本課基礎知識,構建知識結構。
2、
學習小組代表完成,教師點撥
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