2011年江蘇省中小學“師陶杯”小學教育科研論文評選結果(無錫)_

2023年12月31日發(作者：不要討厭我)

無錫市序號論文編號論文標題論文作者江陰市華士實驗小學 郵政編碼 214421B-01-000066-優化課堂活動設計，倡導有效學習生活1趙莉花002——小學英語課堂活動優化策略談數學思維：科學課不容忽略的一種探究B-01-000066-2方式——例談數學思維在科學教學中的陸啟威006創生與實踐B-01-000066-見證細節中的“奇跡”——試談如何讓3楊利芳008三年級起步作文的細節生動起來云亭實驗小學 郵政編碼 214422B-01-000118-提高小學數學教學中探究性學習的有效1周辰龍001性淺探江陰市徐霞客實驗小學 郵政編碼 214406B-01-000132-教學公平視域下學生話語權的尋繹與重1毛新薇001構江陰市臨港新城實驗學校(小學部） 郵政編碼 214443B-01-000261-陶行知樸素教育思想引領著的教師小課1繆健001題研究B-01-000261-2裝傻，彰顯教師別樣的教學智慧潘靜婧003B-01-000261-3農村低年級寫話現狀與分析思考胡城華008江陰市峭岐實驗小學 郵政編碼 214408B-01-000273-生“動”←→“生動”——“串組”讓1莊慧芳004學生在小學語文課堂交際與學習共贏B-01-000273-徐霞客鎮小學軟式排球教學現狀的調查2吳曉剛007與研究巧設導入，引領學生探尋水墨畫的筆情B-01-000273-3墨趣——也談小學水墨畫課堂教學有效承崗014性實踐的探討江陰市利港實驗小學 郵政編碼 214444B-01-000438-讓閱讀點亮孩子的生命之燈——淺談農1黃晶001村小學生課外閱讀江陰市周莊實驗小學 郵政編碼 214423B-01-000612-淺談在小學語文教學中有效滲透審美教1陳靜議012育B-01-000612-2感悟，讓語文課堂精彩無限！馮麗霞013B-01-000612-3讓錯誤成為教學的巨大財富盧桂香017B-01-000612-綻放個性，洋溢活力——小學生作文個4陳忠玉020性化的追尋B-01-000612-5讓語文課堂鮮活起來周春霞021B-01-000612-6也談小學數學課堂中的激勵性評價徐月霞023

78911112B-01-000612-春風化雨花更艷——學用“兵法”，巧石殷霞024妙批評B-01-000612-邁進“對話型教學”的真境地——對語沈詩紅026文課堂某些教學現象的思考B-01-000612-一日三誦讀，提升語感品質曹志英028B-01-000612-小學中高年級學生數學閱讀現狀調查和張純曦029分析江陰市北國中心小學 郵政編碼 214414B-01-000683-精彩在第一課時綻放繆佩霞002B-01-000683-動態生成創造活力課堂陳姚007B-01-000683-精彩，從詞語開始繆靜013B-01-000683-淺談小學品德教學中的無痕教育唐曉燕015江陰市山觀實驗小學 郵政編碼 214437B-01-000862-語文教學中“對話”的現狀診斷與有效朱紅霞003建構B-01-000862-點亮關愛之燈李婷婷007B-01-000862-與繪本進行一次心靈對話——淺談以“周甜008繪本”為載體培養低年級學生閱讀習慣B-01-000862-教學之“疑”，也要慧眼識真假吳海平010江陰市璜塘實驗學校（小學部） 郵政編碼 214407B-01-000929-名著閱讀：跨越時空的精神之旅——農顧敏靜002村小學高年級名著導讀的實踐與探索江陰新橋中心小學 郵政編碼 214426B-01-001023-研究統計策略提高學生統計能力錢金007B-01-001023-小學中高年級對于動漫的調查報告周談虹012江陰市桐岐中心小學 郵政編碼 214403B-01-001270-由“導”“入”英語課堂謝瓊菁001江陰市要塞實驗小學 郵政編碼 214400B-01-001333-閱讀背誦積累夯實作文基礎繆錫芳007江陰市祝塘中心小學 郵政編碼 214415B-01-001338-數學課堂在實踐活動中更具魅力佘玲紅003B-01-001338-以《夾竹桃》課堂教學為例談如何提高高東霞007小學語文教學實效江陰市月城實驗小學 郵政編碼 214404

11B-01-001404-001B-01-001404-002B-01-001404-007B-01-001404-010B-01-001404-013B-01-001404-015B-01-001404-018B-01-001404-020B-01-001404-026B-01-001404-028B-01-001404-029個性：綜合實踐活動學生校本評價方式的靈魂多管齊下，提升課感閱讀教學五“悟”法以生為本求真務實打造有效課堂讓學生擁有一對金耳朵——小學英語教學中有效培養學生良好傾聽習慣的策略計算教學中不可偏頗的兩重點——就《筆算兩位數乘以兩位數》談談計算教學“探”？——小學數學活動中學生自主探究能力的培養讓每個孩子都成為閃亮小明星厚彼不薄此——淺談小學低年級語文第一課時的教學書讀百遍智慧現讓閱讀像呼吸一樣自由湯衛英季勇嚴麗君符芳季益蘇利豐丁冬英楊盛良江潔華蘇澄君梅花B-01-001404-127小插圖,大文章——淺談中年級閱讀教學中有效利用課文插圖提高學生的語文能蔣燕媛力錢麗敏莊紅剛金巧英殷英丁秋亞12345B-01-001404-身體力行，讓孩子充分地展現自我034B-01-001404-從形象中來，到抽象中去035B-01-001404-巧究課堂點評藝術，綻放學生精彩火花036B-01-001404-閱讀教學要呈現“點睛之筆”038B-01-001404-低年級寫話訓練“四”重奏044江陰市實驗小學 郵政編碼 214431B-01-001535-智囊團讓中隊活動更多彩004B-01-001535-比較——課內經典閱讀的有效方法005B-01-001535-“錯誤”——錯而有悟006B-01-001535-精心烹制“晨會”，打造精品“早餐”012B-01-001535-找準切點探尋知識本源——“除法豎式013”的教學實踐與思考劉英杰聶榮才范詠梅唐銘玉王瑤潔

6789122B-01-001535-014B-01-001535-017B-01-001535-024B-01-001535-031B-01-001535-034B-01-001535-035B-01-001535-045讓錯誤發揮它應有的價值創綠色生態“五場”，建和諧數學課堂走在尋找學生智慧的路上和諧發展之源，持續發展之本　——談靈動、貼切的評價對學生的激勵作用道是無聲卻有情——談班主任工作中的“無聲藝術”穿越最佳路徑步入實效課堂——高年級學生比較閱讀法運用方式的實踐研究活動——實現小學德育滲透的主渠道——例談小學品德課活動教學有效性策略研究朱莉莉耿香玲徐潔張斌盛燕萍李紅霞曹旦潔楊宇春陳蕾陳泳馮展紅袁源趙筱蘭謝建吳敏麗張海蓉潘雅頻12312B-01-001535-淺談團隊學習法與數學教學的融合047B-01-001535-批評藝術——教育學生的雙刃劍053B-01-001535-回歸數學本質，提高思維能力059B-01-001535-淺談如何最大化實現數學教材的習題功062能B-01-001535-貫穿小學全階段的音標教學法探析066B-01-001535-以“靜”生慧073B-01-001535-選題指導課分解主題的有效策略078B-01-001535-放飛想象 讓串詞成文也精彩——談低年083級利用詞串進行說話寫話的訓練B-01-001535-巧借繪本，為習作“錦上添花”——淺084談利用繪本進行片段訓練的切入點B-01-001535-斑斕未必皆春色——關于古詩詞拓展教085學的思考江蘇省江陰市顧山實驗小學 郵政編碼 214413B-01-001539-小學音樂教師課堂教學的問題分析與建010議B-01-001539-借助“偶像”力量引領小學生的成長012B-01-001539-“插嘴”-讓我們的課堂充滿魅力013江陰市花園實驗小學 郵政編碼 214431B-01-001629-以生態的認讀環境為依托，提高學生的002認讀說能力B-01-001629-抓住本質搭建腳手架，促進學生數學理004解唐鳳姣金佳顧文華衡月萍王燕

311234123B-01-001629-激活“內核”的能量——本原性問題驅006動數學理解的實踐與探索江陰市第二實驗小學 郵政編碼 214434B-01-001636-儲藏與開采，讓學生妙筆生花004B-01-001636-打造語文課堂新“靜”界005江陰市城中實驗小學 郵政編碼 214400B-01-001638-構建語文生命課堂的實踐與研究001B-01-001638-兒童經驗：構建有效閱讀教學的基石004走近“為學生的思維發展設計”——《B-01-001638-除數是小數的除法》教案修改過程中的012思考與收獲B-01-001638-讓班級有序且有活力018B-01-001638-課堂留白，意義非凡022B-01-001638-播撒種子成就風景——小學數學課堂有023效理答的實踐反思B-01-001638-天高任“言”飛海闊憑“語”躍——讓025課堂彰顯語言魅力B-01-001638-相關于“為了孩子不輸在起跑線上”的030冷思考B-01-001638-低年級語文課內外教材整合學習的研究032與實踐江陰市第三實驗小學 郵政編碼 214446B-01-002294-少年兒童心理健康教育的探討與實踐002江蘇省江陰市晨光實驗小學 郵政編碼 214433B-01-002372-兒童化識字教學之我“踐”002帶著思考走進課堂——“減負增效”環B-01-002372-境下“校本督導”管理模式的實踐與思004考B-01-002372-攜手合作健康成長——培養低年級學生007合作意識初探B-01-002372-讀寫鏈接，要“鏈”到實處009江陰市璜土實驗小學 郵政編碼 214445B-01-002536-學陶行知教育思想，提高語文課堂教學001效率B-01-002536-有效解讀文本挖掘課本精華006B-01-002536-生命課堂原來如此精彩012包靜娟張燕陸超云吳雪霞張佳華楊敏顧麗燕許君艷謝海英徐彩靜周美華吳惠鋒殷志霞錢軍偉徐萍王燕徐玉娟任明華耿敏艷許亞芳

11234567江陰青陽實驗小學 郵政編碼 214401B-01-003062-始終立足于課堂，提高小學英語教學有001效性江陰市長壽實驗小學 郵政編碼 214424B-01-003087-浸潤過渡語，課堂別樣精彩004江陰市輔延中心小學 郵政編碼 214400B-01-003635-點字成金，開智育人——談“識字教學005中漢字文化滲透的實踐研究”B-01-003635-復習課，想說愛你也容易——探討小學008畢業班數學復習課的軌跡B-01-003635-導入無痕智慧有聲——淺談《約分》導011入教學的三思與三行B-01-003635-花間拾趣情中寫意——談小學生如何巧015用教材學寫狀物文江陰市河塘中心小學 郵政編碼 214419B-01-003693-在班集體建設中優化主體教育——淺談002學生“四自”人格的培養B-01-003693-一把鑰匙開一把鎖——小學生學習態度003習慣的調查、反思與對策江陰市文林中心小學 郵政編碼 214416B-01-003850-看、訪、做、寫——開發農村作文題材001資源之四部曲江陰市城南小學 郵政編碼 214432B-01-003931-與學生“對話”，追求動態生成課堂001B-01-003931-為書寫奠基替精彩著色——引導低年級002學生規范書寫的幾點思考江陰市長山中心小學 郵政編碼 214429B-01-004194-教師評價語言的語文性特征的培養策略003宜興市第二實驗小學 郵政編碼 214206B-02-001585-挫折教育：孩子成長的必修課004B-02-001585-傾聽夢想花開的聲音005B-02-001585-潛移默化學英語007B-02-001585-扶放有度相得益彰012B-02-001585-教育的理想與理想的教育——教育價值019觀和教育行為觀的探討B-02-001585-學校管理的三條基本原則——人本主義021管理真諦之我見用好課程資源，演繹精彩課堂——例談B-02-001585-新課程觀下的小學品德課程資源的開發022和運用葉麗娟劉慧程黎君陶燕芳黃蓉潔貢振亞蔣麗娟郁靜華吉露青奚敏華劉慧紅柳靜李偉平湯彩君吳劍英吳文娟林宣龍楊敏芬蔣孝強

31234511伏東小學 郵政編碼 214224B-02-003238-從說到寫之花處處開放———淺談小學001低年級寫作能力的培養宜興市潘家壩小學 郵政編碼 214245B-02-003544-把握“是”“非”尺度突出數學本質001宜興市張渚小學 郵政編碼 214231B-02-003753-對話：創新生成的平臺002B-02-003753-音樂縈繞文字飛揚——淺談語文教學與003音樂的有機整合B-02-003753-我想做這樣的教師——“五嚴”之下做004教師B-02-003753-讓說話綻放生命的靈性——淺談低年級006口語交際有效教學的策略B-02-003753-我班有個插嘴生007B-02-003753-“趣”味盎然學古詩——低年級古詩教010學之淺見宜興市鈕家小學 郵政編碼 214256B-02-004027-立足校訓“天道酬勤”的特色文化追求001無錫市東湖塘中心小學 郵政編碼 214196B-03-001503-“素”課堂：讓學生真正學習在場002B-03-001503-讓數學也能“讀”有千秋——關于小學006數學閱讀的探索、實踐與思考B-03-001503-行之“生本高效”攻略，打造“低碳”007語文課堂無錫市港下實驗小學 郵政編碼 214199B-03-002005-小獎狀，大魅力001B-03-002005-讀你、懂你、愛你——我與孩子們的故005事B-03-002005-搭建自主學習平臺引領學生潛心會文009B-03-002005-《現代學校教研、科研管理制度的實踐011研究》研究報告B-03-002005-講故事—校本教研的“有意義言說”013無錫市甘露學校 郵政編碼 214117B-03-003116-區域推進歷史課程資源開發的策略004無錫市隆亭實驗小學 郵政編碼 214101B-03-004093-理解型學校文化的基本架構與細節設計001方珍王榮清金文娟劉軍蘭林芝君李靜董鴻波孫海鶯周徐健胡兢慧馬品汝張怡劉瑜張贊霞顧彥成周君雅孫靜霞朱小紅李淑英

221234123B-03-004093-為言語生長插一根攀爬藤——“小學生006言語范式研究”的實踐和思考無錫市安鎮實驗小學 郵政編碼 214105B-03-004167-辯證性實施：“綜合應用”也精彩001B-03-004167-淺談小學生科學素養的培養004無錫市石塘灣中心小學 郵政編碼 214185B-04-000093-感悟語文學科價值，享受學習“真”趣002味無錫市洛社中心小學 郵政編碼 214000B-04-000156-試論兒童學習困難的因素及其對策003B-04-000156-創造有價值的集體生活005B-04-000156-關注整體教學，打造精品課堂008B-04-000156-學生習作中的缺失與相應對策015B-04-000156-著眼于學力，著力于過程017B-04-000156-做兒童閱讀的點燈人019B-04-000156-關懷生命追尋意義成就教師幸福人生020無錫市天一實驗小學 郵政編碼 214171B-04-000748-愛讀、善讀，釀造語文課堂韻味——淺002談小學語文朗讀教學中的問題與對策B-04-000748-依托社團，開展育人活動的實踐和探索004無錫市前洲中心小學 郵政編碼 214181B-04-000807-改課——探索英語初始年級課堂教學的007高效性B-04-000807-關注語言積累提高語文素養008B-04-000807-在小學數學教學中點亮“哲學”明燈009B-04-000807-小學體育課堂中主題式情景教學例談011無錫市錢橋中心小學 郵政編碼 214151B-04-001514-播撒遠大理想，成就美好未來001B-04-001514-教學相長方為人師017B-04-001514-讓“預設”與“生成”演繹精彩課堂019施萍一黃芳黃偉堅錢紅雨周一帆徐惠潔秦亞梅霍玉蘭錢志新繆云芳李勤馮世坤季玲馮麗虹顧熙萍崔潔彭群張靜毛曉 奚若禹包紅心

B-04-001514-020B-04-001514-50234B-04-001514-025教育因生命而精彩——在語文教學中融入生命教育說話：開啟寫話世界的另一扇窗——淺談小學低年級寫話訓練特色引領，追尋卓越，持續發展——談對學校特色發展的一點思考張是霞張亞英

567121121B-06-000843-古詩文教學“三級跳”002B-06-000843-數學化語言在教材中的有效使用018B-06-000843-用第三只眼看“自己”——科學教師必020備的專業素養B-06-000843-放飛評價之鳶021B-06-000843-彰顯例文功效，改進說明文教學022B-06-000843-范讀，趟過語文河流的橋梁027B-06-000843-心花綻放，因為那一片關懷的陽光——029教師對少年兒童心理關懷的研究江蘇省無錫師范附屬小學 郵政編碼 214001B-06-000879-靜悄悄的革命——小學語文“傾聽課堂002”教學初探B-06-000879-信息化環境下小學美術教學模式創新與005探索B-06-000879-把兒童帶入英語閱讀的殿堂——淺談小010學英語閱讀資源的開發與利用B-06-000879-以優良的集體建設發展兒童—— 一位青012年班主任帶實驗班的行動與思考B-06-000879-小練筆——讓習作教學從游戲走向雙贏017B-06-000879-淺析網絡成癮的表現、成因及對策018B-06-000879-家庭教育對小學生學習習慣和學習態度019養成的影響及作用江蘇省無錫通江實驗小學 郵政編碼 214008B-06-001549-讓語文課洋溢著濃濃的語文味003B-06-001549-淺談如何讓孩子的童年智慧且幸福007無錫市廣益中心小學 郵政編碼 214011教師教育信息化之路的“迷航探尋”—B-06-003328-—由“教師教育信息化參與情況問卷調003查”引發的思考江蘇省無錫崇寧路實驗小學 郵政編碼 214002B-06-003742-通權達變決勝千里001你還能提出什么數學問題？——關于培B-06-003742-養小學生提出數學問題能力的策略與反002思無錫蘭亭小學 郵政編碼 214011B-06-004162-依托校園文化創設學校特色品牌——關002于蘭亭小學特色品牌建設的調研報告金曉雁周孝麗秦利群李玲玲施敏雅張燕妮李琳倪蓉王藝許康妮湯靚亮萬怡芳孟運靈楊夢迪毛亞菲張丹郁琳邱曉紅陸婧金玉玲

11234567無錫金橋雙語實驗學校 郵政編碼 214001B-06-004220-在語文實踐中學語文001江蘇省無錫市揚名中心小學 郵政編碼 214023B-07-000542-陶言引路快樂管理002江蘇省無錫沁園實驗學校 郵政編碼 214000B-07-001867-充分利用影視資源全面培養學生語文素005養B-07-001867-我自理我能行010無錫市新聯小學 郵政編碼 214024B-07-002737-閱讀教學中有效課堂練筆的設計004B-07-002737-引生活之水灌習作之苗008B-07-002737-小學語文教學中不容忽視的審題教學009江蘇省無錫通德橋實驗小學 郵政編碼 214031B-07-003197-“用雷鋒精神建校育人”——基于制度001建設及傳統特色的學校文化建設研究無錫市蘆莊第二小學 郵政編碼 214000B-07-003457-天性使然展露自我——小學美術“隨心003表現”的思考與實踐B-07-003457-讓生活成為品德與生活教學中最美麗的007風景江蘇省無錫沁園實驗小學 郵政編碼 214023B-07-003713-抓實字詞教學，讓課堂洋溢濃濃的語文004味兒無錫市蘆莊實驗小學 郵政編碼 214024B-07-003865-小學數學練習設計的思考001無錫市南長街小學 郵政編碼 214000B-07-004226-“評”出精彩，“點”啟智慧——語文001課堂如何靈活評點B-07-004226-整合單元教學提升教學效率006B-07-004226-淺談小學閱讀教學中的教師教學語言的007選擇B-07-004226-讓語文課堂充滿智慧的挑戰010B-07-004226-我的“地盤”我做主——談班級管理中012的“班級服務崗位制”B-07-004226-課堂走向生活生活再現課堂014B-07-004226-讓感恩教育走進學生心靈015沈心紅陳艷魏旖魏婧華慧蓉王華珍盛晨希金麗花陳帥葉根娣李建華趙國強郁莉華淋薇李健邵敏娟朱朝華相梅徐心

856712111B-07-004226-只言片語也能架起心靈之橋018無錫市鳳翔實驗學校 郵政編碼 214045B-08-000565-讓數學回歸原點，淺談生活中的小學數056學B-08-000565-魯賓遜五步閱讀法的基本理解與校本實059踐B-08-000565-淺議小學問題行為學生的成因及應對策061略B-08-000565-小學語文開放性、個性化閱讀試題的設063計B-08-000565-質疑，讓創新展翅飛翔——小學語文教067學中質疑價值的訴求B-08-000565-滲透寓理于算的思想，讓學生輕松學數068學B-08-000565-豐富閱讀，提升學生的語文素養069無錫市吳橋實驗小學 郵政編碼 214044B-08-001915-教育立足兒童師生共同成長—— 一所普002通小學構建師生共同生活校園例談B-08-001915-博觀而約取厚積而薄發——探究語言積004累的操作策略B-08-001915-高年級寫作，想說愛你不容易——淺談006高年級作文教學的困惑B-08-001915-以生為本量“體”裁“衣”——淺談小010學英語牛津教材的合理使用B-08-001915-在學校文化浸潤中提升教師的素養014B-08-001915-美麗的“蛻變”——特殊生轉變點滴談015B-08-001915-小學美術教學中“雙基”傳授的思考與019實踐無錫市梨莊實驗小學 郵政編碼 214041B-08-003495-試談建構主義學習理論在小學課堂教學001中的應用B-08-003495-追尋，走向教育幸福003江蘇省無錫盛岸實驗小學 郵政編碼 214035B-08-003570-公開課上的深度設計是否定能提高課堂001教學的有效性無錫市泰伯實驗學校 郵政編碼 214115B-09-000126-超越平庸甘于平凡003無錫市新區坊前實驗小學 郵政編碼 214111B-09-000327-從新加坡教育看因材施教003莊驍丹蔣琪琦任琦珺王筱燕徐國新姚芹朱純紅朱衛紅徐海舫顧麗艷陳曄施慧立陸芳李潔顧文潔劉方華周俐敏陸燁華維潔謝宇松

21234123B-09-000327-教師職業幸福問題的對策分析005無錫市新區旺莊實驗小學 郵政編碼 214028B-09-001253-由總理上體育課所想到的——對小學開002展陽光體育運動存在問題及分析B-09-001253-營造互動情境促進有效生成004B-09-001253-當電子白板走進英語課堂——4A《010Unit2Inatoyshop》教學談B-09-001253-“紙上談兵”亦可事半功倍011無錫市后宅中心小學 郵政編碼 214145B-09-003951-拿什么作業吸引你，我的學生—淺談小001學數學家庭作業的設計B-09-003951-淺談語文教學之口語教學002B-09-003951-關注習作過程，提高學生作文能力004姚冬蘭王艷紅黃靜李丹過敏慧唐玉娟顧印丹顧春雨

學校名稱江陰市華士實驗小學江陰市華士實驗小學江陰市華士實驗小學獲得獎項三等獎一等獎三等獎云亭實驗小學三等獎江陰市徐霞客實驗小學一等獎14443江陰市臨港新城實驗學校(小學三等獎部）江陰市臨港新城實驗學校(小學二等獎部）江陰市臨港新城實驗學校(小學二等獎部）江陰市峭岐實驗小學江陰市峭岐實驗小學江陰市峭岐實驗小學三等獎二等獎三等獎江陰市利港實驗小學三等獎江陰市周莊實驗小學江陰市周莊實驗小學江陰市周莊實驗小學江陰市周莊實驗小學江陰市周莊實驗小學江陰市周莊實驗小學二等獎三等獎三等獎二等獎二等獎三等獎

江陰市周莊實驗小學江陰市周莊實驗小學江陰市周莊實驗小學江陰市周莊實驗小學二等獎二等獎三等獎二等獎江陰市北國中心小學江陰市北國中心小學江陰市北國中心小學江陰市北國中心小學三等獎三等獎二等獎三等獎江陰市山觀實驗小學江陰市山觀實驗小學江陰市山觀實驗小學江陰市山觀實驗小學江陰市璜塘實驗學校（小學部）江陰新橋中心小學江陰新橋中心小學二等獎三等獎二等獎二等獎07二等獎三等獎三等獎江陰市桐岐中心小學三等獎江陰市要塞實驗小學三等獎江陰市祝塘中心小學江陰市祝塘中心小學二等獎三等獎

江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學江陰市月城實驗小學二等獎三等獎二等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎三等獎二等獎三等獎二等獎二等獎三等獎三等獎江陰市實驗小學江陰市實驗小學江陰市實驗小學江陰市實驗小學江陰市實驗小學二等獎三等獎二等獎三等獎三等獎

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