學前教育心得體會800字

2024年3月12日發(fā)(作者：中華經(jīng)典誦讀)

學前教育心得體會800字

學前教育心得體會800字篇1

作為一名學前班教育工作者，要想完成教書育人的職責就務必有好的教學方

法，此刻我總結這么多年的教學經(jīng)驗。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好

每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興

趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注

全體幼兒，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒

產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知

識面，為教學資料注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，帶給充足的操作材

料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的

過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，

簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。注

意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，以提高自身潛力與寫作潛力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導

幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

4、根據(jù)制定的活動目標，資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證

好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒

的全面發(fā)展?jié)摿Α?

本學期，我擔任學前班的語言、音樂、體育、健康社會科學多科教學工作。

對于語言和社會科學課上，我注重調動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的

興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整

的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學期的學習，很多幼

兒的語言潛力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講

話，能清楚的說出自己想說的事;在體育課中，我引導幼兒用心主動地參加群眾

活動，在群眾活動中持續(xù)安全、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興

趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質。

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在音樂教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣

和情感，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探

究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國教

育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能

打到心的深處。”可見，教學中離開了情感，一切教育就無從說起。

記得有人以前說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，

其探索的途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工

作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。透過本學期的工作，我很幸運學到了不

少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得

更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每一天進步

一點點的動力。

學前教育心得體會800字篇2

經(jīng)過了半年的教育教學，我們學前班的孩子此刻已經(jīng)習慣了幼兒園學習和生

活，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩子們，我

們感受到了一種自豪感，近半年的學前班生活，使孩子們學會了很多，各方面進

步都很大，總結這半年的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、教學工作

本學期我主要教授英語、數(shù)學、科學、健康。

(1)在教育目標的制定上：我給幼兒進行英語教育時，剛開始不是以學到多

少知識為目的，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學效果。我們盡力在全園創(chuàng)

造英語語言氣氛，平時教師盡量英語口語幼兒化，即在常規(guī)活動中盡量使用英語

指令，對周圍環(huán)境布置多標出英語語言，孩子走到那聽到那，看到那說到那;透

過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設，使孩子們受到英語語言的影響，熟悉了，習慣了，

他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象，也不是很難學的，這對于他們進一步

學習英語起到用心有效的作用。在日常生活中滲透英語如早上好、排隊、喝豆?jié){、

吃早餐等都運用英語和幼兒進行指令。

(2)在教學方法上：我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引

幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我經(jīng)常借助實物、直觀教具

和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興

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趣。調動幼兒學英語的用心性的教學方法還很多，如：謎語法、童謠法、順口溜

法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，我根據(jù)教學參考書及自

己的工作經(jīng)驗，在教學中靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩

子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語持續(xù)著濃厚的愛好，上英語課成為他們

最快樂的事。

(3)在體育課中，我引導幼兒用心主動地參加群眾活動，在群眾活動中持續(xù)

安全、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加

各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質。

(4)在科學課中，幼兒對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于

動手操作具體形象的物體，這一時期是培養(yǎng)科學興趣、體驗科學過程、發(fā)展科學

精神的重要時期。

(5)在數(shù)學課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維潛

力和學習興趣，培養(yǎng)幼兒正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。要透過數(shù)學教育激

發(fā)幼兒的興趣和求知欲，發(fā)展幼兒的邏輯思維潛力和空間想象潛力，訓練幼兒做

事認真、細心。

二、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。用心的向家長反饋孩子在幼兒園的

表現(xiàn)，在睡覺、吃飯、上課認真聽講、學習等等第一時間讓家長明白孩子在幼兒

園的狀況。以及透過家訪電訪及時的和家長溝通如何更好的教育孩子。

三、安全工作方面

堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服

藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動時，老師時刻跟

隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙

傷。告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說

再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救

辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途。戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意

幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。進餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒

安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查

幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時處理。

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在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學

期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)持續(xù)，相信經(jīng)過我們三位老

師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，

去得更大的進步。

學前教育心得體會800字篇3

20__年5月16日—17日，我有幸參加了州教育局組織的為期兩天的學前教

育培訓活動。本次培訓活動結合實際情況，開展的培訓形式多樣，內容豐富。通

過這次培訓學習，我收益頗多。本次的培訓是圍繞著科學保教、幼兒園體育活動

的意義與價值、幼兒園教師職業(yè)的道德規(guī)范、幼兒園課程與幼兒園小學化課程的

區(qū)別、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理培訓五大模塊內容展開。

旨在幫助我們幼兒教師進一步理解幼兒園課程，提升我們幼兒教師的教學設

計能力和教學實施能力;進一步學習教師基本素養(yǎng)，提升師德師風素養(yǎng)，規(guī)范教

師禮儀和提升心理健康教育能力;進一步科學、規(guī)范開展幼兒園衛(wèi)生保健管理工

作，保障兒童健康成長。在培訓過程中，教育專家們以理論與課例分析相結合的

方式，采用主題講座、專業(yè)對話、課例評析、現(xiàn)場演練、互動參與等方式進行。

他們展示的內容豐富多彩，讓人應接不暇。

除了傳統(tǒng)的專家主題講座外，本次培訓還立足區(qū)域優(yōu)秀園長資源，讓優(yōu)秀園

長為我們進行了同伴互助的培訓。其中學前教育體育活動的現(xiàn)場獻課等豐富而富

有鮮明特點的培訓形式，帶動了我們教師的學習氣氛，提高了我們學習的興趣，

能讓更多的教師參與到其中去，把更多的機會和空間留給我們教師，讓培訓更加

落地和接地氣，營造了互學、樂學的愉悅氛圍。在培訓現(xiàn)場中時而靜心聆聽，鴉

雀無聲;時而贊口不絕，掌聲雷鳴;時而課間載歌載舞、笑聲連綿不絕，濃厚的學

習氛圍中無不透露著輕松與愉悅。

在這次培訓中教育專家還針對新理念下的幼兒園課程為我們進行了精彩的

解讀。讓我更好的感受到幼兒園是基礎教育的重要組成部分。舊觀念下的小學化

問題嚴重違背了幼兒成長的規(guī)律，空間的局限性，課程的單一性，一塊黑板一個

老師的大班額問題、使老師的注意力不能集中在每個孩子的身上，從而對幼兒的

身心發(fā)展都造成了嚴重的危害。新理念下的幼兒園應以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育、團

結協(xié)作、智力發(fā)展、學習習慣、語言交流、興趣愛好為主導思想。

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舊觀念下我們把知識看作是靜態(tài)的、結論性的，而新觀念下的知識要看作是

動態(tài)的、過程性的，不要用固定的模式去要求幼兒，要孩子的思維自由發(fā)展、認

真觀察，引導孩子去理解。以探究性為核心特征親身體驗的、問題性的、合作性

的學習，并使正式課程與非正式課程有機結合。

培訓中明確了在幼兒教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重

和信任，應該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點，實施相應的教育教

學活動。我清楚地認識到教師應該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學習，

從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要學會

“教”，更應學會“學”，學會怎樣做人。對托幼機構衛(wèi)生保健知識的學習，讓

我學到了不少的衛(wèi)生保健知識，包括：健康檢查、全日制觀察制度

總之，感謝中心校領導給我這次學習的機會，同時也感謝州教育局領導為我

們一線的幼兒教師組織這樣的活動，還要感謝各位專家老師的精彩的講座，讓我

們學得了不少知識。我會將所學的知識傳達給我園其他教師，并運用到實際工作

中，為農村幼教事業(yè)添磚加瓦。

學前教育心得體會800字篇4

時光如水，日月如梭，有如雁過無痕一般，轉眼畢業(yè)前的實訓將走過三個月。

回首這三個月的點點滴滴，朝朝暮暮，心中有了許多感觸。

這三個月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記

見證我這樣一個新生的成長。在過去的兩三個月內，通過不斷的學習，使我認識

提高，樹立正確的人生觀和世界觀。

在這繁忙的幾個月中，我收獲了很多很多，時間就這么無情，頭也不回的走

著，而我們卻在為了不被它丟下，死命的追趕著，是的，誰都不想被時間丟下，

而我們也隨著時間的流逝，一點一點的成長，而美好的純真隨著風雨的磨滅化成

了成熟，或許這正是成長的代價，回想自己還是學生的那段日子，現(xiàn)在顯得是那

么的遙遠，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜，在思索中了解了醞釀已久的真理，

在收獲后才知道努力的甜美，突然覺得自己似乎明白了很多事情，但是，仔細琢

磨后，又覺得不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺，以前的天真

似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑

現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。

5

兩三個月的實訓生活，使我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地

了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點，及其在保教工作方面與

中班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師除了做好幼兒的教育

工作外，如何做好與保育員其他教師及其家長的合作，協(xié)調工作也具有同樣的重

要地位，再這次實訓過程中，我發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為

習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

在實訓初期的時候，看到小朋友飯沒吃完，我就會去喂他，他們要上廁所，

不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所，他們不會脫衣服的時候，

我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，經(jīng)過時間長

了以后，我才認識到我的行為的后果就是會讓他們不能學會自己的事情自己做，

不能養(yǎng)成良好的行為習慣，我的行為出發(fā)點是關愛幼兒、但結果是溺愛他們，所

以經(jīng)過反省，我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅持的原則，

這些原則的出發(fā)點和終點都是發(fā)展和提高幼兒的能力。

我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個多月的時間，小朋友們

給我?guī)砹藷o盡的快樂，在實訓期間的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大，當我寫

好一份教案，認真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上

的很好了，但事實卻不是這樣，上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的

調動課堂秩序的維持，還是有缺漏，而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把實訓期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這三個多月時間里，我的觀念、我的

心態(tài)、我的能力、在逐漸發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新老師，一定要戒驕

戒躁，要時刻有一種學習的心態(tài)來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察

有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是

一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程。

這次實訓給我提供了一個鑒定自己的機會，使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不

足，在今后的工作中，我會堅持不懈，更加努力的去對待自己的工作，通過實踐

不斷的總結經(jīng)驗提高自己解決實際問題的能力，積極熱情的對待自己的工作。

學前教育心得體會800字篇5

時光如水，日月如梭，有如雁過無痕一般，轉眼畢業(yè)前的實習將走過三個月。

回首這三個月的點點滴滴，朝朝暮暮，心中有了許多感觸。

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這三個月中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記

見證我這樣一個新生的成長。在過去的兩三個月內，通過不斷的學習，使我認識

提高，樹立正確的人生觀和世界觀。

在這繁忙的幾個月中，我收獲了很多很多，時間就這么無情，頭也不回的走

著，而我們卻在為了不被它丟下，死命的追趕著，是的，誰都不想被時間丟下，

而我們也隨著時間的流逝，一點一點的成長，而美好的純真隨著風雨的磨滅化成

了成熟，或許這正是成長的代價，回想自己還是學生的那段日子，現(xiàn)在顯得是那

么的遙遠，我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜，在思索中了解了醞釀已久的真理，

在收獲后才知道努力的甜美，突然覺得自己似乎明白了很多事情，但是，仔細琢

磨后，又覺得不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見與膚淺，以前的天真

似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也會嘲笑

現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步。

兩三個月的實習生活，使我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地

了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點，及其在保教工作方面與

中班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師除了做好幼兒的教育

工作外，如何做好與保育員其他教師及其家長的合作，協(xié)調工作也具有同樣的重

要地位，再這次實習過程中，我發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為

習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。

在實習初期的時候，看到小朋友飯沒吃完，我就會去喂他，他們要上廁所，

不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們去上廁所，他們不會脫衣服的時候，

我會主動幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實并非如此，經(jīng)過時間長

了以后，我才認識到我的行為的后果就是會讓他們不能學會自己的事情自己做，

不能養(yǎng)成良好的行為習慣，我的行為出發(fā)點是關愛幼兒、但結果是溺愛他們，所

以經(jīng)過反省，我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅持的原則，

這些原則的出發(fā)點和終點都是發(fā)展和提高幼兒的能力。

我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個多月的時間，小朋友們

給我?guī)砹藷o盡的快樂，在實習期間的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大，當我寫

好一份教案，認真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上

的很好了，但事實卻不是這樣，上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的

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調動課堂秩序的維持，還是有缺漏，而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這三個多月時間里，我的觀念、我的

心態(tài)、我的能力、在逐漸發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新老師，一定要戒驕

戒躁，要時刻有一種學習的心態(tài)來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察

有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是

一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程。

這次實習給我提供了一個鑒定自己的機會，使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不

足，在今后的工作中，我會堅持不懈，更加努力的去對待自己的工作，通過實踐

不斷的總結經(jīng)驗提高自己解決實際問題的能力，積極熱情的對待自己的工作。

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