副鄉(xiāng)長(zhǎng)-吃什么瘦臉2023年10月30日發(fā)(作者：平實(shí)) 新蘇教版七年級(jí)歷史同步練習(xí) 七年級(jí)歷史教案 新蘇教版七年級(jí)歷史同步練習(xí) 1、下列制度對(duì)近代歐洲文官制度的設(shè)立產(chǎn)生了積極影響的是 A. 宗法制 B. 三省六部制 C.分封制 D. 科舉制 2、其統(tǒng)治被評(píng)價(jià)為“政啟開元,治宏貞觀”的帝王是 A.隋文帝 B.唐太宗

會(huì)計(jì)職業(yè)-漢字文化2023年10月30日發(fā)(作者：語基)目錄 1、《荷塘月色》說課稿 ......................................................................................................................................................... 3 2

教師黨員承諾-臟怎么組詞2023年10月30日發(fā)(作者：培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié))第二單元 經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展 第14課 燦爛的宋元文化（二） 課時(shí)計(jì)劃：2課時(shí) 一、內(nèi)容及其解析： 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是指的是燦爛的宋元文化的第二課。介紹北宋時(shí)期的史學(xué)成就及文學(xué)藝術(shù)成就，宋元時(shí)期是中華文明最燦爛的發(fā)展階段，在史學(xué)家看來，宋元文明的總體成就超越了唐文明，其文化的輝煌成就不僅表現(xiàn)在科技方面，同樣

東湖風(fēng)景區(qū)-媽媽的英文單詞2023年10月30日發(fā)(作者：懷孕特征) 專題二 中國(guó)古代文明的成熟與繁榮 ——魏晉南北朝、隋唐、宋元時(shí)期 【考點(diǎn)導(dǎo)圖】 一、魏晉南北朝時(shí)期(公元220～589年) 1．政治制度 中央機(jī)構(gòu)的三省體制開始形成；實(shí)行九品中正制，世家大族壟斷仕途。 2．社會(huì)經(jīng)濟(jì) (1)農(nóng)業(yè)：翻車；均田制；耕耙耱技術(shù)。 (2)手工業(yè)：發(fā)明灌鋼法；北朝燒出成熟的白瓷。 (3)商業(yè)：北方

簡(jiǎn)愛啟示-歸園田居教案2023年10月30日發(fā)(作者：宿舍申請(qǐng)書)龍?jiān)雌诳W(wǎng) 以教學(xué)案例促進(jìn)語文教師專業(yè)發(fā)展 作者：黃群英 來源：《考試周刊》2014年第11期 一、語文教師與教學(xué)案例 筆者在最近開展的本市高中語文典型教學(xué)案例評(píng)選中發(fā)現(xiàn)以下問題：某些教師不懂得教學(xué)案例的基本格式，把教學(xué)設(shè)計(jì)或教案誤認(rèn)為教學(xué)案例；有的甚至把班級(jí)管理心得當(dāng)做語文教學(xué)案例，跟學(xué)科教學(xué)一點(diǎn)

機(jī)械能守恒條件-自己的理想2023年10月30日發(fā)(作者：終身教育)今泰學(xué)院推薦文檔 七年級(jí)歷史暑假作業(yè)答案教學(xué)設(shè)計(jì) The teaching design of the answer to the homework of the venth grade history summer vacation 今泰學(xué)院推薦文檔 七年級(jí)歷史暑假作業(yè)答案教學(xué)設(shè)計(jì) 前言：小泰溫馨提醒，暑假作業(yè)是在

超級(jí)好牙刷-青少年之家2023年10月30日發(fā)(作者：兩率一度)今泰學(xué)院推薦文檔 2020蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)寒假作業(yè)答案參考教學(xué)設(shè)計(jì) 2020 Jiangsu education press grade 8 Chine volume 1 winter vacation homework answer reference teaching design 今泰學(xué)院推薦文檔 2020蘇教

勝友-關(guān)于黃山的資料2023年10月30日發(fā)(作者：趣味閱讀)芯衣州星海市涌泉學(xué)校古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝 重點(diǎn)：我國(guó)古代的科技成就，并歸納處于世界之最的成就 難點(diǎn)：理解一定社會(huì)的文化和經(jīng)濟(jì)、政治的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，逐步培養(yǎng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題的才能。 1、中國(guó)古代科技成就 門類 成果 造紙術(shù)：西漢已創(chuàng)造植物纖維紙，東漢蔡倫改進(jìn)。 四大 印刷術(shù)：隋唐雕版印刷術(shù)——金剛經(jīng)；北宋活字印

自我發(fā)展-沒關(guān)水龍頭打一成語2023年10月30日發(fā)(作者：小學(xué)用英語怎么說)板塊2 中華文明的繁榮發(fā)展與成熟 ——魏晉南北朝、隋唐、宋元 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第7頁) 階段隋唐時(shí)期(581~907年)宋元時(shí)期(960~1368年) 魏晉南北朝時(shí)期(220~589年) 國(guó)家分裂,出現(xiàn)民族大由政權(quán)并立到走向大一統(tǒng),民族融合;政家進(jìn)一步發(fā)展; 形成三省 治六部制、科舉制,標(biāo)志著中 融合;中央集權(quán)遭到破

護(hù)士個(gè)人簡(jiǎn)歷封面-形容初春的詩句2023年10月30日發(fā)(作者：部長(zhǎng)寄語)certainly-精品小班

垃圾分類工作總結(jié)-威康斯2023年10月30日發(fā)(作者：大眾文化)2019-2020年高中語文 10茶館（節(jié)選）（備課資料）精品教案 大綱人教版第四冊(cè) 一、課文補(bǔ)注 介紹戲劇的“三一律” 古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出了“三一律”，法國(guó)古典主義代表人物之一的高乃依在他的《論三一律，即行動(dòng)、時(shí)間、地點(diǎn)的一致》中認(rèn)為：行動(dòng)的一致，對(duì)喜劇來說，就是劇中主要人物的意圖所遭到的阻礙一致；對(duì)悲劇來說，則是危局的一

竹編之鄉(xiāng)-衙怎么讀2023年10月30日發(fā)(作者：平衡計(jì)分卡案例) 第14課 燦爛的宋元文化（二） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力: 了解宋元時(shí)期的文化成就，包括史學(xué)、宋詞及杰出的詞人、元曲和關(guān)漢卿、繪畫和書法成就等基本史實(shí)。 過程與方法: 會(huì)繪制表格和填寫表格 情感態(tài)度價(jià)值觀: 會(huì)成就欣賞文化學(xué)習(xí)他們持之以恒的精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法：疑、探、展、評(píng)、用 教具： 教學(xué)過程; 一、 設(shè)疑

曹植簡(jiǎn)介-自我發(fā)展規(guī)劃2023年10月30日發(fā)(作者：青少年學(xué)習(xí))2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期深圳市龍華新區(qū)萬安學(xué)校教案表 課 題 主備教師 副備教師知識(shí)與能力 過程與方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 人教版七年級(jí)歷史下冊(cè) 第14課 燦爛的宋元文化(二) 上課年級(jí) 七1 張鳳瑜 上課時(shí)間 4.19 教學(xué)目標(biāo) 通過本課的教學(xué)，使學(xué)生了解宋元時(shí)期的文化成就，包括史學(xué)、宋詞及杰出

簡(jiǎn)單畫畫圖片大全-愿做佛前一朵蓮2023年10月30日發(fā)(作者：盼團(tuán)圓)2022-2023學(xué)年下學(xué)期高一語文教學(xué)計(jì)劃 一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想 本著“立德樹人”的語文教育觀念，結(jié)合2020年修訂的高中語文最新課標(biāo)，本專輯不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法，為培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好必備的能力。 二、教材解讀 本專輯全面把握教材大單元教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)教材內(nèi)容有一個(gè)宏觀全面的

范圍的近義詞-高中三年總結(jié)2023年10月30日發(fā)(作者：愛國(guó)之情的詩句)人美版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《精彩的戲曲》教案 檢查時(shí)間： 驗(yàn)印 主備人： 執(zhí)教時(shí)間 年 月 日 課 題 總（ 1 ）課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 精彩的戲曲 了解中國(guó)戲曲特別是京劇的文化歷史和藝術(shù)特色 教學(xué)目標(biāo) 1、了解中國(guó)戲曲特別是京劇的文化歷史和藝術(shù)特色。 2、能根據(jù)人物的特征進(jìn)行設(shè)計(jì)，