中班數學分類計數教案

中班數學分類計數教案

篇一：幼兒園中班數學教案：按顏色歸類

幼兒園中班數學教案：按顏色歸類

活動目標

1、初步學習把相同顏色的不同物體放在一起。

2、通過送蔬菜和水果回家，學會按顏色歸類。

3、有參加游戲的興趣，愿意講述操作過程。

活動準備

1、紅色、綠色、黃色的卡片若干。各種顏色的水果、蔬菜圖片

若干。

2、裝有各種顏色圖片的紙制小籃人手一份。

3、趣味練習

活動過程

一、給卡片找家。

1.教師分別出示紅、綠、黃三種顏色的卡片。提問：這些卡片是

什么顏色的？

2.帶領幼兒分別向紅、綠、黃卡片問好：紅卡片好！（綠卡片好！

黃卡片好！）

3.教師出示黑板上的紅、綠、黃三個方框，告訴幼兒：這分別是

卡片的家，請小朋友仔細觀察，看看這三個家有什么是不一樣的？

（顏色不一樣）

4.請小朋友想一想，哪個是紅（綠、黃）卡片的家呢？誰愿意把

卡片送回家？鼓勵幼兒邊送卡片邊大聲地說：紅（綠、黃）卡片，

我送你回紅（綠、黃）顏色的家。老師：剛才小朋友都把卡片送

回了家，卡片寶寶說謝謝小朋友！

二、將水果、蔬菜的圖片按顏色進行歸類。

1.出示各種水果、蔬菜的圖，引導幼兒觀察。

老師：這里有好多好多的水果和蔬菜，請小朋友來說說：這是什

么？是什么顏色的？盡量把機會給平時膽小的幼兒，鼓勵他們大

聲回答。

2.老師：小朋友真棒！都能說出它們的名字和顏色。現在這些水

果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了，應該送它們回哪一個家呢？誰愿

意來試一試？送的時候要對水果寶寶和蔬菜寶寶說一句話，如：

2.請幼兒有序地操作。

篇二：幼兒園數學教案：按群計數

幼兒園數學教案：按群計數

幼兒園大班數學教案：按群計數

活動目標

1、學習1—20按群計數，兩個兩個數。

2、建立數群概念。

活動準備

有圖有真相、cc圖庫圖片素材1、課件-50

以內的數

2、教師演示板一套，幼兒人手一套學具。

活動過程

一、導入

教師和幼兒玩數單雙數的游戲，從1到10，再到20。

二、展開

1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋

子，兩個藍棋子， 兩個綠棋子，2個黑棋子，一共10個棋子。

2、教師提問：

（1）一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個棋子？數一

數一共有多少棋子？

（2）先讓幼兒按個數數，再按顏色數——2、4、6、8、10。

3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時說出12個棋子，

14個棋子，16個棋子，

18個棋子，20個棋子。

4、請幼兒說說怎么數速度快？為什么？

教師和幼兒一起進行兩個兩個數的練習，讓幼兒借助顏色的區別

進一步感知雙數遞進的規律。

5、游戲“聽聲音拿棋子。”

教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩

個數，直至把棋子全部拿掉。

三、結束

報數游戲，數字表的點數游戲。

篇三：中班數學活動分類

中班數學活動：汽車大檢查

設計者：cc

一、設計意圖：

“分類”是數學活動中的一個重要內容，在日常生活中也經常要

運用。比如：超市里物品的擺放、圖書館里的圖書的擺放、家中

整理房間等等都要運用到有關的分類知識。新《綱要》中指出要

讓幼兒從生活和游戲中感受事物并體驗到數學活動的樂趣和重要

性。為了將枯燥、邏輯性較強的數學知識變得生動、淺顯易懂，

并能融入孩子們感興趣的操作活動中去，我設計了本次活動。整

個活動以孩子們熟悉的各種汽車為活動題材，將“汽車大檢查”

的游戲貫穿始終。活動中，讓孩子們主動探索、嘗試操作，在玩、

試、想、做、議中不斷發現問題，解決問題，從而獲得有關分類

的經驗。從而發展幼兒的合作、協商、操作能力，讓幼兒充分體

驗到數學的重要性和有趣性。

一、 活動目標：

1、學習按事物不同特征進行分類，培養幼兒多維分類計數的能

力。

2、訓練幼兒觀察能力及歸類能力。

3、體驗數學活動的樂趣，分享成功的喜悅和快樂。

二、 活動準備：

已有經驗：認識出租車、公交車、小轎車

物質準備：ppt； 出租車、公交車、小轎車（紅黃兩色）圖片人

手一個； 標志圖三組：紅色與黃色 出租車、公交車、小轎車（沒

有顏色） 出租車、公交車、小轎車（分別有紅黃兩色）；

三、 活動重點：學習按事物不同特征進行分類，培養幼兒多維

分類計數的能力。

四、 活動難點：訓練幼兒觀察能力及歸類能力。

五、 活動過程：

（一）以游戲“紅黃燈”導入，激發幼兒興趣。（ppt出示指示燈）

提問：①看！這是什么樣？（幼：紅綠燈）

②紅綠燈用來干什么的？（幼：告訴司機什么時候開車、停車）

③紅燈要怎么樣？黃燈要怎么樣？路燈又要怎么樣呢？（幼：紅

燈停、綠

燈行、黃燈請你等一等）

師：我們來玩“紅綠燈”的游戲，請你拿出小椅子下的汽車圖片，

現在你就是這輛汽車的司機，請看清你的汽車的款式、顏色。

（二）根據汽車的不同特征進行分類

師：剛才陳老師接到汽車公司的電話，要對我們所有的汽車進行

檢查，但是那么多汽車又忙不過來，我們可以怎么樣分批過去檢

查呢？司機們有什么好辦法呢？

1、第一次操作，按照汽車的顏色進行分類。（出示標志圖紅、黃）

①提問：這兩塊標志上的顏色一樣嗎？他們分別是什么顏色的

(轉自： 千 葉帆 文摘:中班數學分類計數教案)？

（幼：紅色和黃色）

請根據你的汽車顏色把你的汽車停到對應停車場。

②幼兒操作。

③師幼共同驗證。我們來數數紅黃兩種的汽車共有幾輛。

2、第二次操作，按照汽車的款式進行分類。（出示標志圖：沒顏

色的各種汽車） ①提問：這兩塊標志上的汽車款式一樣嗎？他們

分別是什么汽車？（幼：出租車、公交車、小轎車）

請根據你的汽車款式把你的汽車停到對應停車場。

②幼兒操作。

③師幼共同驗證。我們來數數不同款式的汽車共有幾輛。

3、第三次操作，按照汽車的顏色、款式進行分類。（出示標志圖：

紅色、黃色的各款式汽車各一輛）

①提問：這六塊標志上的汽車款式、顏色一樣嗎？他們分別什么

不一樣？（幼：出租車、公交車、小轎車紅黃兩色各一輛）

請根據你的汽車款式和顏色把你的汽車停到對應停車場。

②幼兒操作。

③師幼共同驗證。我們來數數不同顏色、款式的汽車共有幾輛。

（三）活動結束，點評。

師：各位司機們，把你們的汽車停對地方了嗎？（幼：停對了）

公交公司的叔叔說了，各位小司機真能干。分完類后，他們工作

就更方便了。