第二單元《松花江上》優質課公開課教案教師資格證面試試講教案

高中音樂湘文藝版《音樂鑒賞》第二單元《松花江上》優質

課公開課教案教師資格證面試試講教案

1

教學目標

1.情感目標:能認真聆聽歌曲《松花江上》,感受作品的音樂意境,獲得音樂悲劇美的體驗。

2.知識目標:通過分析探討,了解作品中表現悲劇美的音樂語言。

3.能力目標:能有感情地演唱歌曲《松花江上》片段,以及進行簡單的創作。

2

學情分析

本課是湖南文藝出版社高中 《音樂鑒賞》 教材第二單元的內容, 本 單元通過大量的

音樂作品, 使學生從優美、 壯美、 崇高美、 歡樂美、 悲劇美和喜劇美六個基本范疇中體

驗音樂的美。 在前面我們已經體 驗了音樂的優美、壯美、崇高美和歡樂美,為本節課體驗、

分析音 樂的悲劇美打下了良好的基礎。 在選材上,由于學生對國外的作品缺乏一定的專業

素養和知識基 礎, 理解起來可能比較困難, 所以選取了近代中國聲樂作品 《松花 江上》 ,

作品表現的是抗日戰爭時期的內容, 學生在情緒上容易產 生共鳴。

高中學生知識面寬,理解能力強,對音樂能進行一定的概括歸納, 教學過程可將視聽、

演唱結合, 引起他們的無意注意, 在情境中感 受作品的音樂美。

3

重點難點

探討音樂語言的特點 , 感受、分析音樂作品的悲劇美。

4

教學過程

4.1

第一學時

教學活動

1【導入】營造氛圍

聽賞:課前播放華彥鈞的《二泉映月》

欣賞兩幅體現悲劇美的繪畫作品《南京大屠殺》《流民圖》

( 1 )教師:前些年曾流行一首歌曲叫《笑比哭好》,歌中唱到:“啊朋友你 是喜歡哭來還是

喜歡笑 ? ”

( 出示油畫《南京大屠殺》 ) 教師:這幅畫在向我們表達什么意思?用了怎樣的手法? ( 2 )

教師:當時遭受日本侵略者蹂躪的不僅僅是南京同胞,還有被逼迫背井 離鄉,過著悲慘生活

的東北同胞。