2023年學法用法實施計劃(2篇)

2023年學法用法實施計劃

為了全面推進依法治教、依法治校工作進程，不斷提高我校教師

的自覺性、系統性和針對性，推進學法活動的規范化、制度化建設，

結合我校實際，現就全面加強行政領導干部和教職工學法工作制定如

下計劃。

一、指導思想

緊緊圍繞學校中心工作，堅持學法與用法相結合，努力提高領導

干部和教職工隊伍的法律素質和依法行政、依法管理和依法辦事能

力，進一步推進依法治教、依法治校工作，為全鎮教育事業的健康和

諧發展創造良好的法制環境。

二、學習對象

全體教師

三、學習內容

（一）法學理論知識

____民主法制理論，____依法治國、建設社會主義法治國家和加

強民主法制建設、提高全體公民的憲法意識和法制觀念等重要論述。

通過學習，認真領會依法治國的重大意義，正確理解依法治國與依法

治教和科教興國的關系。

（二）法律法規知識

1.憲法。全面掌握憲法的基本原則、主要內容，增強憲法觀念。

2.行政法律法規。重點學習《公務員法》、《行政許可法》、《行

政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》、《國家賠償法》

等。

3.教育法律法規。重點學習新《義務教育法》、《教育法》、《教

師法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，以

及其他新制定、新頒布的教育法律法規。

（三）其他法律知識。與本職工作和履行職責所必需的專業法律

知識及我國刑法中有關職務犯罪的規定和反腐倡廉有關法律法規。

四、學習年度安排

____年重點學習內容。新修訂的《義務教育法》、《中小學幼兒

園安全管理辦法》、《校園安全事故處理辦法》。

五、學習方式及制度

學法主要采取集中學習、專題輔導、舉辦講座和自學等形式進

行。

（一）集中學習制度。結合工作實際，建立集中學法制度，并認

真組織實施。每周集中學習不得少于半天，集中學習形式要靈活多

樣，可以采用集中輔導、學法交流會、座談會、研討會等形式，增強

（三）法制講座制度。邀請法律專家授課。

（四）自學制度。領導干部和教職工要結合自身的工作性質與特

點，聯系工作實際，確定學習內容制訂學習計劃進行自學。自學應做

好學法筆記，每年自學法律知識的時間不少于40學時。

六、考試考核

考試不合格者或未參加考試者，可補考一次，補考仍不合格或不

參加考試者，當年底考核不能評為優秀等次，不能評為先進，不能晉

升職務。

七、措施要求

（一）提高認識，加強領導。學校要從落實____，推進依法治國

進程，提高法治化管理水平的高度去認識領導干部和教職工學法的重

要性，學校校長要把加強學法用法工作擺到重要議事日程，統籌兼

顧，以身作則，帶頭學法用法，努力營造濃厚的學法氛圍。

（二）制定計劃，保障實施。學校要結合工作實際，制定切實可

行的學法計劃，明確學法任務，落實學習措施，認真組織學習。要妥

善解決工學矛盾，堅持學法制度的落實，注重實效，力戒形式主義。

要為學法工作提供必要的經費及條件，確保學法工作長期有效地開

展。

（三）加強監督，確保實效。

2023年學法用法實施計劃（二）

郾教體〔____〕____號

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郾城區教體局學法用法活動計劃

根據市、區文明辦有關通知精神，結合教育系統開展“依法治

教”活動，局機關結合教育行業業務工作，開展依法治教專題培訓活

動，特制訂學法用法活動計劃。

一、指導思想

深入____，大力開展法律進機關宣傳教育活動，提高機關廣大黨

員干部的憲法意識和法制觀念，培育社會主義法治文化，弘揚社會主

義法治精神，為實現教育強區奮斗目標營造良好的法治環境。

二、工作目標

通過深入開展法律進校園宣傳教育活動，教育引導機關廣大黨員

干部自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強憲法意識和

法制觀念，熟悉掌握與市場經濟相關的法律知識，熟練運用與本職工

作有關的法律知識，不斷提高依法行政的能力和水平。

三、主要內容

一要突出抓好憲法的學習宣傳，抓好社會主義法治理念教育，增

符合我區區情、教育特色、時代特色的法治文化，為深入推進依法治

區營造良好的社會環境。

四、工作措施

（一）健全學法制度。機關黨支部在年初理論學習計劃中安排的

法治學習內容的基礎上，新增法治學習內容。黨委中心組有重點的學

習憲法等內容。各支部要把學法內容納入學習計劃，完善學法培訓、

登記備案等制度。

（二）建立學法輔導報告交流制度。在機關黨委或者各支部建立

和落實區直機關工委要求的法律學習輔導講座、輔導報告、學法交流

制度。及時上報學習內容、參加人數。并積極參加區相關單位組織的

法制講座和輔導報告會。

（三）健全機關學法陣地。利用郾城教育網開辟學法專題，刊發

《憲法》、《義務教育法》、《教師法》等基本法律，結合教育實

際，舉辦學習交流活動，提高依法行政水平。

五、工作要求