
初三復(fù)習(xí)課 歷史早期國(guó)家與社會(huì)變革 評(píng)課活動(dòng)記錄
一、準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)目標(biāo)
首先復(fù)習(xí)目標(biāo),并指導(dǎo)學(xué)生了解,使學(xué)生對(duì)本課復(fù)習(xí)的內(nèi)容做到
心中有數(shù),為后面的復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
二、發(fā)揮學(xué)生主體地位
在本節(jié)課中,能積極發(fā)揮學(xué)生的積極性,較好體現(xiàn)了學(xué)生的主體
地位。如利用板書(shū)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),指導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和思考
分析,使大多數(shù)學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)中,發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。
三、把握了復(fù)習(xí)課特點(diǎn)
在本課中,設(shè)計(jì)了明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、構(gòu)建知識(shí)框架、進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、
進(jìn)行拓展提升四個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)的疏理上,進(jìn)行對(duì)比分
析,讓學(xué)生能動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)筆,既有基礎(chǔ)知識(shí)的回顧也有學(xué)習(xí)方法
的指導(dǎo)、學(xué)生能力的培養(yǎng),也有相應(yīng)的當(dāng)堂練習(xí),充分把握了復(fù)習(xí)課
的特點(diǎn)。
四、十分注重學(xué)法指導(dǎo)
在本課中,十分注重對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生了解復(fù)習(xí)
目標(biāo),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框架,以及如何進(jìn)行解題,上課時(shí)充滿激情,對(duì)
學(xué)生能進(jìn)行適時(shí)評(píng)價(jià),營(yíng)造了民主和諧的課堂氛圍。
五、值得探討的地方
1、復(fù)習(xí)內(nèi)容還需提升。已利用板書(shū)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的整理,
但板書(shū)內(nèi)容比較繁多雜亂,對(duì)知識(shí)之間的相互聯(lián)系還缺乏進(jìn)一步的提
升,從而能給學(xué)生更清晰的了解。
2、課堂練習(xí)還要精選。一方面,練習(xí)要緊扣重難點(diǎn),不出現(xiàn)偏
題;另一方面,練習(xí)也要體現(xiàn)一定的綜合性,具有拓展提升和開(kāi)放性。

本文發(fā)布于:2023-10-30 11:38:04,感謝您對(duì)本站的認(rèn)可!
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