優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡

優(yōu)秀少先隊輔導員主要事跡

踏上了講臺，因工作需要擔任了大隊輔導員工作，擔子重了，

任務多了，可我告訴自己：我缺乏輔導員工作的經驗，所以我要

虛心學習；但正因為我有活力，所以我有工作的熱情，我相信我

能做得更好！

三年來，我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收

獲快樂和希望。我像孩子般的熱情、開朗。”而我最清楚自己的

追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔任輔導員以來，我積累了較豐富的工作經驗，我以輔導

員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心

靈，培養(yǎng)他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進

行教育，發(fā)展隊員才干。除了每年學期的常規(guī)活動，如每學期初

的班級布置的檢查、全校性的衛(wèi)生大掃除、隆重的開學典禮、家

長會、每天常規(guī)抽查等活動，我們還開展主題教育活動，內容貼

近隊員，形式豐富多彩，教育效果顯著。

在線上教學期間，積極探索線上少先隊活動活動方案及課

程，將災難與少先隊活動相結合，根據(jù)隊員的生活實際對少先隊

員進行思想啟蒙。積極參與河南省美術館“口罩行動”，在動手

制作的過程中，提高防范意識。在雷鋒紀念日結合疫情開展傳承

雷鋒精神，致敬抗疫先鋒主題教育活動，讓隊員們以抗疫戰(zhàn)中的

先鋒模范為榜樣，把雷鋒精神傳承下去。開展“防疫有我 愛衛(wèi)

同行”世界衛(wèi)生月主題活動，通過“我是衛(wèi)生小衛(wèi)士”活動開展，

讓隊員們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。通過正確佩戴口罩、手抄報

制作、海報設計等系列活動，讓隊員們積極行動起來。從小事做

起，共同響應愛國衛(wèi)生運動，為構建和諧社會做出自己應有的貢

獻。

二、學習——實踐——探索

在輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工

作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素

質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工

作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣

味性，又有適應性、可行性、實踐性，為小學少先隊工作開拓一

片廣闊天地。為了搞好我校少先隊組織工作建設，開學初少先隊

員們通過民主選舉產生各級隊委會和少先隊干部，健全了大、中、

小隊組織。舉辦了“隊長學校”對隊干部進行培訓。使他們成為

少先隊組織的骨干力量。并制訂了工作計劃，布置新學年的工作，

提高了隊員們的認識。為了培養(yǎng)隊員參與學校管理的能力，增強

隊員的主人公意識；也使我們在實施教育教學的過程中將常規(guī)教

育和素質教育落到實處，鄭東新區(qū)永盛小學少先隊設立了“紅領

巾監(jiān)督崗”和“紅領巾檢查崗”。學校每個樓層設有專門的紅領

巾監(jiān)督崗位，檢查崗成員每天檢查，每周評比，不定期的抽查。

本學年對紅領巾值崗隊員進行重新配備，并進行全員上崗培訓，

全力配合學校搞好隊員的養(yǎng)成教育工作。紅領巾值崗隊員的一言

一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理

論型”、“經驗型”的輔導員。為此，我虛心向他人學習，不斷

提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點，捕捉

時代新信息，做到理論和實踐相結合。除了每周靜心設計少先隊

活動任務并帶領學生走出校園，疫情期間參與河南省美術館“口

罩行動”將疫情變教材。重陽節(jié)帶領隊員走進白沙鎮(zhèn)養(yǎng)老院，在

隊員幼小的心中埋下愛的種子，從小學會感恩，體驗幸福生活的

快樂。組織隊員學習雷鋒好榜樣，小紅象進社區(qū)志愿服務活動、

慶祝黨成立100周年組織開展傳承紅色基因活動，帶領少先隊員

重溫二七精神，感悟百年歷程以及組織學校內開展黨的故事我來

講紅領巾宣講團比賽活動。

少先隊輔導員是少先隊工作的主體，是少年兒童的親密朋

友。建設一支勤奮敬業(yè)、積極進取的高素質的少先隊輔導員隊伍，

是加強少先隊工作，提高少先隊教育水平和服務能力的關鍵，落

實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造不錯的環(huán)境

和條件，抓好輔導員的培訓工作義不容辭。我會定期召開輔導員

會議，組織學習研究工作，及時向輔導員傳達先進工作理念及先

進思想，提升輔導員的少先隊工作水平。開展中隊輔導員考核制

度和評比活動。通過對輔導員評比考核，實行對輔導員的科學管

理，從各班的日常行為表現(xiàn)、各項評比、參加活動等多方面對中

隊輔導員進行考核，成績記錄在案，與年終獎懲掛鉤。推動其自

身修養(yǎng)及提升技能技巧，充分發(fā)揮輔導員隊伍在少年兒童素質教

育中的重要作用。

我知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)

新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺

階。我堅信：還有更廣闊的天地等待我去開拓。作為一名跨世紀

的教師，作為一名大隊輔導員，我將繼續(xù)以自己的實際的、實在

的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值。

總之，少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托

著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。在今后的工作

中決心繼續(xù)發(fā)揚勤學進取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學有效的

方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊輔

導員工作再創(chuàng)佳績。